潘老師二三事作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的潘老師二三事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

如果你想真正了解一個人,你應該觀察她做了很長一段時間。如果她善良樸素,嚴格卻不嚴格,教學生如何做人,可以說她是一位難得的好老師。
我第一次見到潘老師是在開學的時候:一頭黑發上幾縷銀絲,一根皮筋綁在頭發上,顯得更有活力。她臉上帶著親切的微笑,額頭上有一點皺紋,但她更單純。它不高,但它蘊含著巨大的能量,我很佩服。
她的嚴謹和細致反映在我們的每一份作業上。她每天都仔細檢查作業。在這方面,她是一絲不茍的。她會讓我們在課堂上再寫錯字。因此,它使我積累了更多的文字。有一次我寫錯了“掛”,又寫了一筆。老師的眼睛閃閃發光,她一眼就看見了。她立刻給我圈出這個詞。在課堂上,她強調了這個詞。我知道她在說我,所以我認真地把它改了,交給了老師。老師看到后,對我說:“你應該會寫。你不應該犯錯誤。“下次,你應該更認真一點。”我點點頭。
開學沒幾周,我就發現老師非常重視寫作和寫作。我當然不喜歡寫作文。上小學的時候,我一寫作文,就會用手機搜索范文,每次都會匆匆寫完。見到潘先生后,她會深情地讀她的作文,給我們一個寫作的.思路,這也避免了我找范文的壞習慣。在運動會上,我不能寫作文。即使在路上,我也皺眉。突然我看到一個熟悉的身影——語文老師,我想:好的,我可以問老師怎么寫作文。想到這里,我會加快腳步,走到老師跟前。問了以后,我問了她的作文。”“很簡單,”她笑著說只要把運動員和服務人員的一舉一動都寫出來,就可以寫出好文章,“當我聽到這句話時,我突然意識到,皺眉已經悄然蔓延開來。
老師非常重視我們的寫作。老師會給一個月內表現好的學生發手寫的筆記,這也讓一些學生像雞血一樣寫作業。大多數學生在寫作方面有了一些進步。
老師也很開明。每個班都會有一些淘氣的學生作業做得不好。如果是其他老師,他們會受到嚴厲的批評。但她不像其他老師。充其量,她會用堅強的心教他們幾句話,幾只眼就會過去。班上有睡覺的人。老師叫醒他說:“晚上再睡一次?休息不好。站起來,醒來一會兒。”沒過多久,老師又讓他坐下了,效果也很好,不僅能讓睡覺的人精神振奮,而且還能激發我們的精神。
潘先生是個很嚴肅的人。不管是對我們還是對我們的家庭作業,她工作時沒有分心和認真,這讓我敬畏。
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