老師真舍不得您作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師真舍不得您作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果可以，我希望我們的老師永遠是您。如果可以，我希望不會離開我們的人永遠是您。如果可以，我希望
伴隨著一場場的秋雨，五年級也進入了尾聲。就在我們考完最后一個學科時，劉老師的話猶如晴天霹靂：老師，她要去鄉下支教了最少都要一年的時間
聽到這個消息時，同學們先是怔了一下在得到確切的答復后，大家的眼睛濕潤了，晶瑩的淚珠奪眶而出，滑過臉頰，最后滴落在了手上。這些淚珠就像斷了線的珍珠一樣一直掉個不停，我們七嘴八舌地對老師說：“老師，我們舍不得您！我們想要您繼續教我們！您能不能不要走？可以留下來嗎？”老師搖了搖頭，說：“學校每年都要派兩個老師去支教，這是學校的規定，改不了”
這一霎那，我們感受到離別已經來臨了，這時，我多么希望我們能坐著“時光機”回到我們初識的時候，再一次看到劉老師在黑板上寫下那規范、工整、有力、漂亮的字，再一次聽到那字里行間蘊藏著的美妙的聲音，那聲音不是風吹雨打“噼啪噼啪”的聲音，也不是樹葉“沙沙”的聲音，更不是河水“嘩啦嘩啦”的聲音，而是每天您對我們溫和慈祥的話語聲
我回想起自己犯錯時您批評我的情景：那是個陽光明媚的下午，作為語文課代表的我來到教室，并沒有帶著同學們讀書，而是和幾個小伙伴在樓梯口嘻嘻哈哈地聊著天。就這樣，您知道了這件事，下課時，您把我叫到您跟前，您帶有一點生氣的語氣問我：“您中午在樓梯口干什么？”我聽了十分愧疚地答到：“我我在樓梯口跟同學講話。”您聽了，知道我沒有撒謊，便溫和地說：“您不能這樣，知道嗎？您要做好同學們的`榜樣，您都不在教室里帶著讀書，那么同學們在教室里能坐得住嗎？同學們看著您都出來玩，他們不也都跟著出來玩，您說是吧？”我慚愧地低下了頭您隨后說到：“這種情況我已經發現第二次了，希望下次您不要再犯了。”我回答了一聲，便回到了座位上。從此，上課鈴響之前，總是能聽到同學們朗朗的讀書聲。
我又回想起您關心我的情景。那一次，我生病了，我去您的辦公室抱作業，您發現我說話的聲音有點沙啞，這么一個小細節竟然被您發現了，您溫柔地問我：“您怎么了？聲音聽起來有點不對勁。”我回答到：“稍微有點不舒服。”您聽了之后像一位慈祥的母親一樣對我說：“不舒服？肯定是生病了吧，回家要趕緊吃藥啊。”我點了點頭便走出了您的辦公室
我心想：“難道這么多美好的記憶以后就都要變成回憶了嗎？”想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚止不住地往下流，老師您溫和地對我們說：“下個學期您們要聽黃老師的話，不要調皮，不要惹黃老師生氣，知道嗎？老師本來想要把您的帶出六年級的，可是現在不可以了，您們要好好學習，好嗎？”我們的眼淚一直在往下掉，我們一邊聽著劉老師說話，一邊點頭回應，老師最后對我們說了一句話：“祝您們以后一路順風！”這句話徹底讓我們崩潰，讓我心碎，劉老師真的不能把我們教到畢業再走嗎？我們的淚水止不住地往下流，劉老師把我們送出了學校，如果不出意外的話，這可能是最后一次她送我們走出學校了
劉老師，與您離別的滋味不好受，一年的時間既短暫，又很漫長，想到這，忽然就覺得心里空蕩蕩的，我真舍不得您
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