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    與古詩的作文

    時間:2022-09-11 16:55:47 小學生作文

    與古詩有關的作文

      在學習、工作、生活中,大家肯定對各類古詩都很熟悉吧,古詩準確地來說應該叫格律詩,包括律詩和絕句。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的與古詩有關的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    與古詩有關的作文

    與古詩有關的作文1

      古詩,是古人留下的珍貴文化。如果把文化當作一個美麗的大花園,那古詩就是這個大花園里珍貴而獨特的一朵美麗的花朵。

      在我開始記事的時候,我的媽媽就開始一字一句地教我讀詩、背詩,比如:《春曉》、《梅花》等。

      父母帶我外出游玩時也用詩句給我講解一些景物。記得有一次,我來到泰山,站在山頂望著那些矮小的群山,看著腳下泰山的秀麗,想到了杜甫的這首《望岳》中的詩句“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”,還有“會當凌絕頂,一覽眾山小。”這不就是描寫這時候的泰山嗎?

      從幼兒園到小學,我學了許許多多的古詩,也明白了它們所蘊含的奧秘。

      古詩猶如一個搖籃,在它的呵護下,我逐漸成長。

      記得有一次,那時,我剛剛開始學習滑旱冰,常因為不熟練而摔倒了無數次,就當我準備放棄的時候,我聽到了旁邊一個小朋友正在背誦的古詩:“寶劍風從磨礪出,梅花香自苦寒來……”是啊!想要學好某一件物品,是需要不斷的努力的呀!而克服了困難,才能達到目的。于是我又站了起來,邁起步子,又滑了起來……從那以后,我每天堅持練習,終于,我成功了!

      古詩的花朵滋潤著一代又一代的中華兒女的心田,而我們中華兒女們歌頌著古詩。

      古詩同我一起長大,它凈化我的.心田,培養我的信心,是必不可少的伙伴,是永駛不停的智慧帆船。

      古詩鼓舞著人們,影響著世世代代的品質。我們在古詩的長河中汲取知識,汲取營養,就像泥土對植物的滋養一樣。

      現在,古詩已成為人們必須要學習的知識,那么現在,就讓我們一起呼喊:古詩伴我成長!

    與古詩有關的作文2

      我喜歡古詩。小時侯,經常浸泡在古詩的韻律里。每天晚上,聽著錄音機里播放的古詩,伴隨著窗外蟬鳴聲,一陣微風吹過,我感到前所未有的快樂。

      伴隨著古詩,我詩意的生命開墾出豐美的`田園。我會背的第一首古詩是《詠柳》。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,我問爸爸“綠絲絳”是什么意思,爸爸說,“綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶,就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結,這就是“綠絲絳”了,哦,懂了。

      我就這樣一首首背了下來,讀了許多有關春天的詩,“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。這首詩讓我們看到了:春天陽光普照,江山秀麗,春風拂面,春風送來了花草香氣,春回大地,泥土松軟,燕子來飛飛去銜泥做巢,鴛鴦在暖和的沙地上睡著了,這一定是一幅非常甜美的春景圖啊!

      “黃師塔前江水東,春光懶困倚微風”。這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前,望著滔滔江水向東流去,心中的煩憂也隨之而去,春風吹來,頓覺又懶又困,我明白了人們常說的“春困秋乏”。

      宋朝詩人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”和南宋詩人朱熹《春日》中的“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”,同樣是寫春風,詩人一個喜,一個憂,兩相對照,反映出兩位詩人當時不同的際遇,不同的社會環境,感受到了詩人的愛國情懷,領悟了不同的寫作手法。

      古詩不僅給我的生命田園抹上了綠色,而且讓我的心靈騰飛,融入那千年唐風宋詞中,遙望天外云卷云舒,聆聽海天相接處漁歌唱晚,更讓我這個北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。

      古詩,讓我的生命豐富多彩!我愛古詩!

    與古詩有關的作文3

      翻開一本古樸馨香的歷史書冊,承現在眼前的是每一位歷史名人的風采;這些都會使我們的思想得到充實,因為他們有著無限的魅力,讓我們如癡如醉。

      我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

      讓明月載著對朋友的思念,隨著風到夜郎西。這是浪漫主義詩人李白所創作的,他對朋友的思念是讓人佩服,但他所創作的三千多首詩,更是讓人無可言喻。“床前明月光,低頭思故鄉。”這是我們自懂事起學的李白是第一首詩。當時,愚蠢的我們根本不知道是什么意思,現在想起,真是把這首詩給玷污了。我愿與你同行,我敬佩的“詩仙”李白。

      學而不思則罔,思而不學則殆。

      兩千多年前,一位著名文學家,思想家誕生了,他所寫的這句詩主要表示了像那種學而不思和思而不學的人的后果。他以誠信為主,教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天,他的思想使我們奮發向前,“三人行,必有我師焉。”已經成為流古至今的名句,他受人崇慕。博學多才的孔老夫子,我愿與你同行。

      若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

      蘇軾的'詩,真是讓人仰慕,嫉妒。他把西湖描寫的惟妙惟肖,讓人迫不及待想到西湖去看一看;“但少閑人如吾兩人耳。”蘇軾有著廣闊,坦然,樂觀的心扉,雖然被貶,但他不像柳宗元那樣傷感,惆悵。蘇軾,我愿與你同行。

      山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

      這句詩不光是表面意思,更加的表達了很深的含義,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫。”對母親的思念,母親對兒子的思念。都凝聚在這件衣服上。陸游寫的詩讓人感動。我愿與你同行。

      我愿與你們同行,共同學習。用智慧的雙手播種下希望的種子。

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