【精品】小學(xué)學(xué)作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
清明節(jié)古時(shí)也叫三月節(jié)，公歷每年的4月4日至6日之間為清明節(jié)，是二十四節(jié)氣之一。在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。
清明節(jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)民俗節(jié)日之一，20xx年被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有清明前后，種瓜種豆、植樹(shù)造林，莫過(guò)清明的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。
清明祭掃墳塋是和喪葬禮俗有關(guān)的節(jié)俗。據(jù)載，古代墓而不墳，就是說(shuō)只打墓坑，不筑墳丘，所以祭掃就不見(jiàn)于載籍。后來(lái)墓而且墳，祭掃之俗便有了依托。秦漢時(shí)代，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。
清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日。主要的紀(jì)念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，基于上述意義，清明節(jié)因此成為炎黃子孫的重要節(jié)日。
清明節(jié)是在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。掃墓活動(dòng)通常是在清明節(jié)的前10天或后10天。有些地方人們的'掃墓活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月。
清明節(jié)，又稱掃墳節(jié)、鬼節(jié)、冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。清明節(jié)古時(shí)也叫三月節(jié)，已有20xx多年歷史。
公歷四月五日前后為清明節(jié)，是二十四節(jié)氣之一。在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。我國(guó)古代將清明分為三候：一候桐始華；二候田鼠化為鵪；三候虹始見(jiàn)。意即在這個(gè)時(shí)節(jié)先是白桐花開(kāi)放，接著喜陰的田鼠不見(jiàn)了，全回到了地下的洞中，然后是雨后的天空可以見(jiàn)到彩虹了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
在森林王國(guó)，各種動(dòng)物都會(huì)遵守規(guī)矩，沒(méi)有動(dòng)物犯規(guī)。可這幾天，森林王國(guó)卻發(fā)生了違反規(guī)矩的事。
“走！”只見(jiàn)兔大姐拉著小狗走進(jìn)了森林環(huán)保局長(zhǎng)的辦公室。這是怎么回事呢？原來(lái)，這天上午，掃地的兔大姐發(fā)現(xiàn)小狗在水泥柱旁撒尿，這可把兔大姐氣住了。她一把拉住小狗，不分青紅皂白就把小狗罵了一頓，拉起他就來(lái)到了這里。
環(huán)保局長(zhǎng)鴨先生聽(tīng)了兔大姐的訴說(shuō)，便嚴(yán)厲地對(duì)小狗說(shuō)；“小狗，你告訴你的同伴，下次再隨地小便，罰款1000元。”經(jīng)過(guò)一番整治后，隨地小便的情況沒(méi)有了。可是，狗狗們開(kāi)始爭(zhēng)起了地盤(pán)，說(shuō)什么這塊是我的，那一塊才是你的，就這樣，便發(fā)生了一場(chǎng)激烈的打斗。
黑貓警長(zhǎng)迅速帶來(lái)50名特警，經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，小狗們的情緒稍稍得到了穩(wěn)定，黑貓警長(zhǎng)去詢問(wèn)環(huán)保局長(zhǎng)鴨先生，想了解一下這件事情。黑貓警長(zhǎng)得知鴨先生不準(zhǔn)狗隨地小便，便哈哈大笑道：“鴨大哥，你讓我說(shuō)什么好呢？狗撒尿是為了向別的狗宣布這是他的`地盤(pán)。你這樣不讓他們?nèi)瞿颍麄儽銢](méi)有自己地盤(pán)的象征，所以發(fā)生了打斗。”鴨先生聽(tīng)完，點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地說(shuō)：“看來(lái)，有些規(guī)矩是不能改變啊！”他迅速收回了命令。
沒(méi)過(guò)多久，又有動(dòng)物不遵守規(guī)矩。小貓皮皮是一位捕鼠能手，見(jiàn)一只抓一只，十拿九穩(wěn)。一天，皮皮到一個(gè)糧倉(cāng)去，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)老鼠的根據(jù)地就在這里，皮皮來(lái)了，這里的老鼠可就沒(méi)好日子過(guò)了，皮皮一天吃五六只老鼠，鼠老大看見(jiàn)鼠口不斷地減少，整天唉聲嘆氣。一天，鼠老大從《百科全書(shū)》上得知貓愛(ài)吃魚(yú)，便和手下把貓的魚(yú)罐頭、釣來(lái)的魚(yú)全部運(yùn)到他們的倉(cāng)庫(kù)，并且全部都躲了起來(lái)。皮皮不見(jiàn)魚(yú)，也不見(jiàn)老鼠，整整餓了三天。好心的蚯蚓弟弟告訴他，魚(yú)就在老鼠洞里，皮皮知道洞里還有200多只老鼠，他們很可能把自己咬死，于是，皮皮就主動(dòng)和老鼠交朋友。老鼠拿魚(yú)給皮皮吃，皮皮便幫老鼠偷東西，而不吃老鼠。終于有一天，皮皮在偷東西時(shí)，被守糧倉(cāng)的猴伯伯和熊大爺當(dāng)場(chǎng)抓獲，交給了黑貓警長(zhǎng)。就這樣，小貓皮皮因?yàn)椴皇匾?guī)矩，最終落得進(jìn)牢獄的下場(chǎng)。
同學(xué)們，你們看，即使是動(dòng)物不守規(guī)矩，也會(huì)產(chǎn)生矛盾，也會(huì)受到懲罰，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
“誠(chéng)信”是我國(guó)核心價(jià)值觀之一。它是中國(guó)上下五千年文明歷史傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)，我們每個(gè)公民都應(yīng)兌現(xiàn)“它”，雖然“誠(chéng)信”說(shuō)起來(lái)，人人易懂，就是遵守諾言，答應(yīng)別人的事就要辦到……但做起來(lái)又有那么簡(jiǎn)單嗎？真正講誠(chéng)信的又有幾個(gè)人？
經(jīng)常有廠家為了減少成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)商品偷工減料，或用一些對(duì)人有害的物質(zhì)來(lái)填充，并高價(jià)出售，還對(duì)外聲稱，產(chǎn)品絕對(duì)正宗，安全無(wú)隱患，假一賠十！有些顧客經(jīng)不住誘惑，上了當(dāng)，花了這么多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西竟然是假的。等向廠家找上門(mén)時(shí)，有可能說(shuō)破嘴皮子，人家也都不一定會(huì)承認(rèn)啰！對(duì)此，我很想跟這些廠家說(shuō)：“你們打著誠(chéng)信的幌子來(lái)欺騙老百姓們，這分明是在殘害自己的親兄弟啊，就為了一己私利，值得嗎？
還有一些人，則之相反，他們不管在什么時(shí)候，總是把誠(chéng)信放在第一位，就拿我的親眼所見(jiàn)來(lái)說(shuō)吧！暑假，我去了云南一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村鎮(zhèn)，那兒的人們異常講誠(chéng)信，誠(chéng)信就相當(dāng)于他們的靈魂，一旦失去了“靈魂”，就會(huì)變得一無(wú)所有。清晨，是買(mǎi)菜的佳時(shí)，可是，小鎮(zhèn)的賣(mài)菜方式很特別，“無(wú)人賣(mài)菜”，菜販一般都會(huì)把小竹簍放在菜旁邊，再標(biāo)上菜價(jià)格，然后離去，各做各的一份事去。過(guò)往的行人，在買(mǎi)菜時(shí)，都會(huì)自覺(jué)把錢(qián)放進(jìn)竹簍，晚上，菜販再到攤上收拾收拾……當(dāng)?shù)氐腵居民說(shuō)，多年以來(lái)，人們一直采用這種方法售菜，幾乎沒(méi)出過(guò)什么差錯(cuò)……
我驚呆了，同樣是人，為什么有的把誠(chéng)信看的比生命還重要，而有的卻是輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)……
現(xiàn)在社會(huì)上真正講誠(chéng)信的人是越來(lái)越少了，我們中華民族是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是兄弟姐妹，如果連誠(chéng)信都沒(méi)有，民族怎么能日漸強(qiáng)盛？“兄弟姐妹”之間怎么和睦相處？到頭來(lái)，受傷害的還是人類自己啊！所以，只有講誠(chéng)信，才能打勝仗！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
今天，我為大家介紹一個(gè)人，她大大的眼睛，彎彎的眉毛；她的身材超級(jí)棒，和模特有的一比；她扎著一個(gè)馬尾辮，走起路很有活力。你們猜猜她是誰(shuí)？對(duì)，她就我——周迎杏。
我最大的愛(ài)好是跳拉丁舞。你們想知道我為什么愛(ài)跳拉丁舞嗎？那是因?yàn)槲矣變簣@時(shí)就開(kāi)始學(xué)跳拉丁舞了，在課堂上我認(rèn)真學(xué)習(xí)舞步，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。我的.進(jìn)步越來(lái)越大，跳得越來(lái)越好，經(jīng)常參加各種跳舞比賽，獲得不少榮譽(yù)。比如：我去池州參加拉丁舞比賽就獲得了第一名。
我喜歡樂(lè)于助人。有一次，我放學(xué)回家，當(dāng)時(shí)天色已晚，我一路小跑著向家里跑去。突然，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖在過(guò)馬路。我心想：要不要去扶一下老奶奶。可是當(dāng)時(shí)天色已晚，再不回家的話，媽媽會(huì)著急的，可是要不扶老奶奶的話，她會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？車(chē)輛在路燈下川流不息，街道上人來(lái)人往，可是沒(méi)有人上去幫助那個(gè)老奶奶。于是，我下定決心，小跑著跑到馬路對(duì)面，對(duì)老奶奶說(shuō)：“我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”只見(jiàn)老奶奶感激地對(duì)我笑了笑。
我很愛(ài)哭，大家都叫我愛(ài)哭精。有一次，在筆暢動(dòng)漫作文的課堂上，有一位同學(xué)不小心地把筆扔到了我的腳下，我看見(jiàn)了就“哇哇”大哭起來(lái)。張老師看見(jiàn)了輕切地說(shuō)：“愛(ài)哭精，你怎么又哭了？”我一邊抹著眼睛，一邊生氣地說(shuō)：“他把筆扔到我的腳邊了。”剛說(shuō)完，我又放聲大哭了起來(lái)，全班同學(xué)都被我逗笑了。我也不知道我為什么愛(ài)哭，難道上輩子我是水做的林妹妹嗎？
我喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴咸貏e解喝。記得有一次，我跳完拉丁舞回到家里，二話不說(shuō)就打開(kāi)冰箱，拿出西瓜，手握菜刀，手起刀落，把西瓜切成兩瓣，然后就大口大口地吃了起來(lái)。因?yàn)槲鞴咸珱觯瑡寢尣蛔屛页蕴啵桶盐鞴喜亓似饋?lái)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我的嗅覺(jué)可是很靈敏的，我的身材和模特有一比，我的嗅覺(jué)和小狗也有一拼。很快我就找到了媽媽藏起來(lái)的西瓜，媽媽看見(jiàn)了用手指著我的小腦袋，笑著說(shuō)：“真是一個(gè)西瓜精。”
我愛(ài)跳拉丁舞，喜歡樂(lè)于助人，還很愛(ài)哭，喜歡吃西瓜。這就是獨(dú)一無(wú)二的我，多姿多彩的我。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
魚(yú)在深海中游著，身后籠罩著一片黑暗。孤獨(dú)，寂寞。“你知道我真的很寂寞嗎？”魚(yú)問(wèn)，水點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)魚(yú)并不寂寞，至少他還擁有水，擁有生命，擁有最基本的快樂(lè)。
星期天去養(yǎng)老院做義工，望著那群滿頭銀發(fā)，面目渾濁的老人，心中起伏不定。這些都是被親人拋棄，被世人遺忘的人。他們需要關(guān)心，需要愛(ài)，需要快樂(lè)。于是我跟朋友把帶來(lái)的花和零食送給這些老人，老人們臉上頓時(shí)生起久違的笑容，眼睛瞇成一條線，臉紅的像一個(gè)個(gè)熟透的蘋(píng)果，露出孩子似的興奮，激動(dòng)不已。很快我們便熟絡(luò)起來(lái)，一起唱歌，我把最喜愛(ài)的CD播給他們聽(tīng)，他們也像專家似地七嘴八舌評(píng)論起來(lái)，隨即便是一陣“哈哈”的笑聲。這時(shí)一個(gè)老人引起了我的注意，他沒(méi)有跟我們一起唱歌游戲，連發(fā)的`零食也一動(dòng)不動(dòng)地放在柜子上，只是望著窗外。
“爺爺，過(guò)去和我們一起唱歌吧！”我說(shuō)著，走過(guò)去。那位老人好像沒(méi)聽(tīng)清楚似的，依然望著窗外。我又連續(xù)問(wèn)了幾次，老人依舊沒(méi)反應(yīng)，嘴里卻嘟嚕著。“你不過(guò)去跟我們一起快樂(lè)嗎？”我問(wèn)。“快樂(lè)？”老人終于說(shuō)話了，“對(duì)，和我們一起唱歌游戲。”“不了，人活著就是一種快樂(lè)。”老人說(shuō)。頓時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)這是一位很不尋常的老人。
以后每個(gè)星期天，我就去養(yǎng)老院，去關(guān)注這位特別的老人。我們的話漸漸多了起來(lái)，盡管他并不是那么善于言辭。每次我去到，他總會(huì)笑著跟我說(shuō)：“人活著就是一種快樂(lè)，”然后帶著微笑望向窗外那片楓葉林。后來(lái)，我買(mǎi)了一缸金魚(yú)給他，放在窗口他最能看見(jiàn)的地方，老人很高興，臉上露出一絲欣喜。
一天，我去養(yǎng)老院看望他，可是我卻發(fā)現(xiàn)他不在了，沒(méi)有像往常一樣坐在床頭看窗。我問(wèn)護(hù)士，護(hù)士說(shuō)他走了，昨晚走的，走得很安詳。望著窗口那缸金魚(yú)，依舊快樂(lè)地游著，一片枯黃的楓葉落在了上面。“活著就是一種快樂(lè)。”我重復(fù)著老人的話。
是的，活著是最好的快樂(lè)，用心去感受生命，去感受生活，去感受生活帶來(lái)的快樂(lè)。
魚(yú)說(shuō)：“我的眼淚你看不見(jiàn)，因?yàn)槲以谒小！?/p>
水說(shuō)：“你的眼淚我看得見(jiàn)，因?yàn)槟阍谖倚闹小！?/p>
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
在國(guó)慶假日里，有一天是中秋節(jié)，那就是10月6日。今天的天氣非常好，爸爸就說(shuō)：“我們?nèi)ナ兰o(jì)公園看花展吧?”我一聲答應(yīng)下來(lái)。
走進(jìn)世紀(jì)公園，眼前一亮，這里有假山、湖泊、用草做成的各種形狀……有的旅客在玩刺激的挑戰(zhàn)著，有的旅客在騎自行車(chē)……而我們是來(lái)觀看花壇大賽。
我們來(lái)到了一座說(shuō)明我們中國(guó)人驕傲的建筑，建筑上有姚明和劉翔，這座建筑描繪出姚明的高度和劉翔的速度。這兩位人物表現(xiàn)出了我國(guó)的運(yùn)動(dòng)精神。還有一座也描出了我國(guó)的奧運(yùn)精神，那就是xx年，將在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)圖形，在一松樹(shù)后有奧運(yùn)圖形，在奧運(yùn)圖形下有五環(huán)圖形，這是多么重大啊!
在廣場(chǎng)中心，有一個(gè)音樂(lè)水池——蒙得利爾大舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，有的人在彈吉它，有的人在吹號(hào)，有的人在彈鋼琴……他們就像一支真實(shí)的樂(lè)隊(duì)，吹著優(yōu)美的曲子。我沉醉在音樂(lè)的.搖籃里，依依不舍地離開(kāi)了。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)才知道：藝術(shù)——光是用來(lái)看的，在藝術(shù)里包含了許多語(yǔ)言。
在國(guó)慶假日里，有一天是中秋節(jié)，那就是10月6日。今天的天氣非常好，爸爸就說(shuō)：“我們?nèi)ナ兰o(jì)公園看花展吧?”我一聲答應(yīng)下來(lái)。
走進(jìn)世紀(jì)公園，眼前一亮，這里有假山、湖泊、用草做成的各種形狀……有的旅客在玩刺激的挑戰(zhàn)著，有的旅客在騎自行車(chē)……而我們是來(lái)觀看花壇大賽。
我們來(lái)到了一座說(shuō)明我們中國(guó)人驕傲的建筑，建筑上有姚明和劉翔，這座建筑描繪出姚明的高度和劉翔的速度。這兩位人物表現(xiàn)出了我國(guó)的運(yùn)動(dòng)精神。還有一座也描出了我國(guó)的奧運(yùn)精神，那就是xx年，將在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)圖形，在一松樹(shù)后有奧運(yùn)圖形，在奧運(yùn)圖形下有五環(huán)圖形，這是多么重大啊!
在廣場(chǎng)中心，有一個(gè)音樂(lè)水池——蒙得利爾大舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，有的人在彈吉它，有的人在吹號(hào)，有的人在彈鋼琴……他們就像一支真實(shí)的樂(lè)隊(duì)，吹著優(yōu)美的曲子。我沉醉在音樂(lè)的搖籃里，依依不舍地離開(kāi)了。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)才知道：藝術(shù)——光是用來(lái)看的，在藝術(shù)里包含了許多語(yǔ)言。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
國(guó)慶節(jié)那一天，市政府廣場(chǎng)披上了節(jié)日盛裝，國(guó)慶節(jié)那一天。人們從四面八方來(lái)到這里，休閑、渡假，整個(gè)廣場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)20多米高的旗桿矗立在廣場(chǎng)的正中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當(dāng)中。廣場(chǎng)的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著6個(gè)掛著條幅的大氣球，條幅上寫(xiě)著慶祝節(jié)日的標(biāo)語(yǔ)。廣場(chǎng)西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚(yáng)著一面五星紅旗，國(guó)旗下懸掛著金色的國(guó)徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節(jié)日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見(jiàn)不到更多的彩旗和標(biāo)語(yǔ)，但它們的白、青、綠的色調(diào)顯得比往日更加潔凈。廣場(chǎng)的南邊布置成一個(gè)立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達(dá)24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂(lè)噴泉，可隨音樂(lè)節(jié)奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達(dá)15米；中心花壇東側(cè)是一座長(zhǎng)10米，寬4米高3米的立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應(yīng)；中心花壇南北兩側(cè)，各擺一座直徑為2米，高為1.8米由鮮花組成的大型花籃。
很多青少年學(xué)生爭(zhēng)先恐后地照相，一個(gè)男中學(xué)生敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足；一個(gè)小學(xué)生穿著校服，手里拿著紅色的'氣球抿著嘴笑；還有一個(gè)四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍(lán)色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個(gè)圓圓的小臉上，露著燦爛的笑容，他們也許是一對(duì)龍鳳胎吧！
兩位青年夫婦推著輪椅，輪椅上坐著滿頭銀發(fā)的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)什么話，但她那微微的笑臉足以表達(dá)了她那愉快的節(jié)日心情。
這真是美麗而又熱鬧的國(guó)慶節(jié)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是多么的珍貴，因?yàn)樯?/p>
生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是多么的珍貴，因?yàn)樯挥幸淮危?/p>
它精彩而又短暫。除了橫遭不幸的危害之外，還有一個(gè)更可怕的索命鬼，那就是-----資源枯竭!
我們?nèi)祟惿嫠枰乃Y源、森林資源、生物資源和大氣資源。本來(lái)是可以不斷再生、長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。可是，卻由于人類任意地毀壞資源，于是人類的生命資源就這樣一步步毀于自己的手中。這是一種恥辱，全人類的恥辱!生命資源的枯竭，也會(huì)讓人類的燦爛生活毀于一旦!如果自己讓自己走向生命的盡頭，這難道不是一種恥辱嗎？地球?yàn)榱宋覀儯冻隽硕嗌伲窟@也許沒(méi)有人知道，但是，這個(gè)“付出”一定不會(huì)少的。地球?yàn)榱宋覀兛鞓?lè)的'生活，幾乎付出了一切。但是，我們又是怎樣回報(bào)我們的這位“地球母親'呢？我們?yōu)榱松畋憷廴玖说厍颉榱嗽旒垼罅靠撤?shù)木；為了便利，使用汽車(chē)；為了舒適，使用空調(diào) 這難道就是我們的回報(bào)嗎？
我想，我們應(yīng)該，不，是必須要保護(hù)地球而不是污染地球。可是，我們要怎樣做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：把普通燈換成節(jié)能燈；電腦不用時(shí)，應(yīng)該關(guān)機(jī)而不是待機(jī)；少用紙張，廢物利用，
少吃快餐，少用塑料制品 在這些我們看來(lái)小事，可是，這些卻可以讓地球母親不再哭泣。
我想，保護(hù)母親是每個(gè)兒女的天性，但是，又有沒(méi)有想過(guò)我們共同的母親-----地球呢？
地球母親是最偉大的，她把所有的一切幾乎都給了我們。但是，我們卻不像她的兒女，把她給的資源任意浪費(fèi)，但是，這些大多是不可再生的。可是，我們卻仍是不顧后果的毀壞，到最后，最慘的還是我們自己。
我們生活在地球母親溫暖的懷抱里，這是我們共同的、唯一的家園，難道我們不應(yīng)該珍惜和愛(ài)護(hù)嗎？為了子孫后代，為了地球母親，同時(shí)也為了我們自己，醒悟吧!讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng)建一個(gè)美好的，精彩的，充實(shí)的未來(lái)而共同努力和奮斗吧!
我相信，只要我們共同努力，就一定會(huì)迎來(lái)最美好的未來(lái)的!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
生命，是一曲華麗的圓舞曲，碧玉的開(kāi)端，熔漿的高潮，流星的隕落。
天，在塵洗大地。我的思緒隨著風(fēng)飄散。多年前的這天，我身在何方?隱約記得那條街，那雙手……也是在下雨天。印象最深刻的是方格手帕。但那方手帕已在最后于它的主人去了天邊。外公的星已墜落，在我心里留下了一條細(xì)小的線。外公常說(shuō)“人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是戲里的主角。戲完了，人，也就退場(chǎng)了……”這似乎在說(shuō)明他的一生平淡無(wú)奇卻時(shí)常有流星閃過(guò)。這讓我想起了《生命之芯》。
文章雖不貴美卻動(dòng)人心弦。那時(shí)常墜葉的葡萄藤何嘗不是在聽(tīng)候命運(yùn)的差遣。生命可貴，應(yīng)珍惜而不是自私地摧殘。葡萄不會(huì)流淚，但珍愛(ài)它的人會(huì)悲痛。冬天一到，就枯敗了。來(lái)年又抽芽，開(kāi)花，結(jié)果。周而復(fù)始。人聲何嘗不是如此。雖不能一次又一次地重新開(kāi)始，卻在一次次地改變自己。
那一次次的改變，像極了蚌的命運(yùn)。蚌把灰塵附在自身，創(chuàng)造出顆顆閃亮珍珠。當(dāng)人的流星劃過(guò)便留下了自己的粉末，砌成一線，在天空永恒地閃爍，后輩便以這珍珠線告誡自己要不停接受磨練，方可成功。這正印證了古人的一句話“玉不琢不成器”，琢出來(lái)的器皿永不衰敗，永不破碎，而且，那只屬于你自己，不會(huì)被別人占有。
可以說(shuō)，每個(gè)人的靈魂都是珍珠，裝點(diǎn)自己的靈魂，讓它變得更善良。珍珠也會(huì)長(zhǎng)久昌盛。愛(ài)惜自己的'珍珠，讓它既是在生命的最后一刻也能留下它的蹤跡。珍珠線，是每個(gè)人可望而又可及的寶。創(chuàng)造珍珠需要耐力和耐心，還需要付出長(zhǎng)長(zhǎng)久久的汗水。用它們凝結(jié)成的珍珠，絕對(duì)是最完美的。也許，會(huì)有人說(shuō)，人都已經(jīng)沒(méi)了，留下的珍珠線又有什么用?但我要說(shuō)，當(dāng)你看一個(gè)人時(shí)，他是由靈魂支撐的。靈魂珍珠會(huì)在一個(gè)個(gè)軀體死亡后獨(dú)立成一體。相當(dāng)于那人還在眼前，仍活在他的位置上……
雨停了。一片水汽茫茫。路都看不清了。但即使前途泥濘，我們也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去，去創(chuàng)造自己的珍珠，自己生命的意義。失去了方向，有太陽(yáng);失去了能量，有信念。
相信自己可以把生活裝飾得像夏花般璀璨。相信自己可以達(dá)成珍珠的指標(biāo)。那，才是生命之芯。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
自從進(jìn)入中學(xué)，什么都發(fā)生了翻天覆地的變化，一切都是那么的陌生， 中學(xué)是一個(gè)忙碌的地方，是一個(gè)緊張的地方，是一個(gè)平淡無(wú)奇的地方。每天都在重復(fù)一樣的動(dòng)作，給人的感覺(jué)就像為了下一次考試而學(xué)習(xí)，遍地都是形式主義。對(duì)于這種東西，說(shuō)實(shí)話我很反感。 在學(xué)校里，許多人都說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話，我只有在朋友面前無(wú)其不談，可能是我戀舊？還是無(wú)法適應(yīng)新的三班？
來(lái)到中學(xué)，讓我高興的一點(diǎn)就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)課程讓我更喜歡了。這些變化是因?yàn)槊總�(gè)老師教學(xué)方法的異同。語(yǔ)文課，老師幽默，聽(tīng)課很輕松。數(shù)學(xué)這種東西說(shuō)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，說(shuō)難又非常簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)的奧妙無(wú)一不吸引著我。我從小就很喜歡英語(yǔ)，只是因?yàn)镈raco。Malfoy所以更喜歡更想學(xué)好英語(yǔ)了。 中學(xué)的同學(xué)也很陌生，但都很友好，或許是太客氣了。每一個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀，甚至在有些同學(xué)身上我好像看到了我原來(lái)認(rèn)識(shí)的人的影子，半是熟悉，半是陌生。
最能引起我長(zhǎng)篇大論的，那就是大名鼎鼎的跑操了。對(duì)于跑很無(wú)奈，現(xiàn)在每天加幾圈，循序而漸進(jìn)，但也夠我們受的了。一到下午，我就開(kāi)始盼望，要么下雨，要么有個(gè)神馬特殊情況，上帝只如我所愿了兩周，現(xiàn)在“太陽(yáng)當(dāng)空照”我們只好開(kāi)始痛不欲生的.馬拉松式長(zhǎng)跑了。第一次跑了5圈，累的大汗淋漓，跑的時(shí)候，有一種讓人想死的感覺(jué)，腿都麻木了，只知道往前跑。因?yàn)閼T性我都停不下來(lái)了。很多人跑步都爆粗口了，我每次跑步都是一言不發(fā)。劉老師還表?yè)P(yáng)我：“彭文瑤表現(xiàn)好，一句話都不說(shuō)。”我默默吐槽：“我跑步時(shí)根本說(shuō)不出話，各位老師原諒我吧，我連口號(hào)都沒(méi)喊！”我現(xiàn)在一想到跑操就頭痛，只好求天靈靈，地靈靈，跑操時(shí)，下大雨。 來(lái)到中學(xué)，一切都要重新開(kāi)始了，第一印象很不好，但是很有感觸，無(wú)論看本文的是老師還是家長(zhǎng)，我說(shuō)的都是心里話。
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