我密不可分的伙伴書籍作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我密不可分的伙伴書籍作文，歡迎閱讀與收藏。
人到了十一、二歲總會有一些好朋友、好伙伴的，我也不例外，大家猜猜我最好、最親密的伙伴會是誰呢？讓我悄悄的告訴你吧，我最親密的伙伴是書籍。
在我很小的時候，媽媽總喜歡捧著一本書給我講一些精彩、奇妙的故事，所以媽媽告訴我，我學會說的第一句話是“媽媽，我要書！”在我五六歲的時候，竟管那時的我大字不識，只會聽了媽媽講書里的內容后憑著記憶拿著書裝模做樣的“讀一讀”，可是那時我就暗下決心將來一定要好好認字、認很多的字，要多讀一些美妙的書，多知道一些奇妙的故事，好把它們講給小朋友聽。
到了三年級，書對我的誘惑力就更大了，從此在我的生活中就再也離不開這位“充滿知識、充滿自信、充滿動力”的好伙伴。我倆相處兩年來，無論我在一天里多么的疲憊，我總要抽出一段時間來與我的好伙伴“相見”，無論是放暑假還是寒假，我都要跟它“長談”不休，我到哪旅游一定忘不了帶上我的這位知心的伙伴。曾記得有一次我們全家外出旅游，旅游包裝滿了用品，可我執意要帶上我的好伙伴，姐姐硬是不準，為此我還與她大吵了一架……
到了四年級，老師經常從學校圖書室借書給我們看，人手一本，我真是高興極了，愛不釋手，課間同學們都去放松勞累了一節課的大腦，只有我一人把讀書當作了一種放松的方法，回家后我又把讀書當作一種娛樂，這樣沒多久我就把老師發的書看了個遍。雖然這個朋友離我“遠去”，可更多的伙伴又來到了我的'身邊。
正因為我有這樣的好朋友，所以我的知識面也日益擴大。在一節自然課上，老師提出了一個超出本年級知識內容的問題：“同學們，你們知道銀河直徑是多少嗎？”其他同學都被難到了，一個個垂頭喪氣，毫無表情，只有我一人還在沉思，百科全書上不是有這方面的知識嗎！我昨天才看過，不禁喊了聲“對”，我馬上把手高高的舉起，告訴老師是10萬光年。老師驚住了，本想難一難我們這些“調皮”的學生，卻被我答出來了，老師只好吞吞吐吐的說：“對……對……對！”老師的話音剛落，教室里就爆發出雷鳴般的掌聲，同學們紛紛向我豎起了大拇指，都說我好棒，我這心里呀，簡直是舒坦得不得了。這次回答使老師和同學們對我刮目相看。
知識面廣了，不僅對上課回答問題有利，對各種競賽也有幫助，比如，前不久中國少工委舉行了一次題目為“新世紀我能行”的征文活動，我憑著我的這位“親密伙伴”的幫助，使出了渾身解數，寫出了洋洋灑灑上千字的文章送去參賽，結果得了國家級二等獎，當我捧著獎狀的那一時刻，我對我這位“好朋友”的感激呀，真是語言難以表達出來……
朋友，書籍是我密不可分的伙伴，你對此還會懷疑嗎？
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