分享我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的分享我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享我的老師作文1
我們班的每個(gè)老師，都有著一堆的趣事，現(xiàn)在想來(lái)，還真有意思。今天就借著這個(gè)機(jī)會(huì)透露一些他們的“妙語(yǔ)”，和大家一起分享。
老班：操場(chǎng)上有大灰狼！
一次開(kāi)班會(huì)，老班仍和往常一樣幫我們計(jì)算還有多長(zhǎng)時(shí)間考試，讓我們多抽空學(xué)習(xí)，別總是說(shuō)話，還有就是放學(xué)后快點(diǎn)回寢室，別老在操場(chǎng)瞎轉(zhuǎn)悠。聽(tīng)著這些我們都能背下的話，我們都心不在焉，老班看我們不愿意聽(tīng)，便突然說(shuō)：“別總是哪兒黑你們往哪兒鉆，黑的地方有大灰狼！”聽(tīng)了這句話，我們先是愣了一下，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑了出來(lái)，就連剛剛還挺嚴(yán)肅的老班也笑了。唉，老班呀老班，您這話給您兒子說(shuō)還差不多吧？下課后，班里幾個(gè)男生說(shuō)道：“走，上操場(chǎng)找大灰狼去！”看來(lái)，老板的話有白費(fèi)了(已經(jīng)是第n次了)。
老英：別看我們學(xué)英語(yǔ)難，人老外學(xué)漢語(yǔ)更難。
看著我們班的英語(yǔ)成績(jī)，老英雖然心里著急，可就是沒(méi)有辦法呀。一天，老英看我們上課無(wú)精打采的，便說(shuō)道：“同學(xué)們，學(xué)英語(yǔ)真的就那么難嗎？”我們嗯了一聲，老英索性也就暫時(shí)停下來(lái)，說(shuō)：“別看大家學(xué)英語(yǔ)這么難，可你們想象老外學(xué)漢語(yǔ)肯定更難。等大家學(xué)成了，咱們國(guó)家也變強(qiáng)大了，讓漢語(yǔ)成為全世界通用語(yǔ)，咱們也用漢語(yǔ)考考他們！”老英看著我們都抬起了頭，老英便接著說(shuō)，“現(xiàn)在咱們就設(shè)計(jì)個(gè)考題來(lái)考考他們。第一題：翻譯以下句子，‘老王真不是個(gè)東西’主考官，廣東人�！甭�(tīng)著這個(gè)句子，我們都笑了，老外肯定國(guó)不了這關(guān)。老英也停了下來(lái)，看我們都安靜才說(shuō)，“所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？”我們都悟出來(lái)些什么，于是，繼續(xù)上課。
老數(shù)：你再旋轉(zhuǎn)，我就把你的筆平移過(guò)來(lái)。
記得剛學(xué)旋轉(zhuǎn)時(shí)，班里轉(zhuǎn)筆成風(fēng)，同學(xué)們無(wú)論是干什么，總要把筆放在手里轉(zhuǎn)著，老數(shù)怕我們注意力分散，便在上課時(shí)說(shuō)道：“以后誰(shuí)再旋轉(zhuǎn)，就把你的筆平移過(guò)來(lái)！”于是，在數(shù)學(xué)課上，就再也沒(méi)有筆掉在桌子上時(shí)發(fā)出的聲音了。可兩天以后，有位同學(xué)竟忘記了這個(gè)紀(jì)律，在數(shù)學(xué)課上轉(zhuǎn)起筆來(lái)，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)了，便立刻說(shuō)道：“把筆交上來(lái)！”那嚴(yán)肅的樣子真令人害怕，于是，手中那那只筆便英勇地獻(xiàn)身了。當(dāng)筆成功地平移到老數(shù)口袋里時(shí)，老數(shù)突然沖我們笑笑，看來(lái)，不勞而獲的滋味很舒服呀。
說(shuō)起老師們的趣事，還有好多，現(xiàn)在就停下來(lái)吧，以后接著說(shuō)。
分享我的老師作文2
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一顆健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一顆嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全部輸入到小芭蕉體內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了小學(xué)班主任蘇國(guó)際老師，他不正像故事中的“老芭蕉”嗎？
打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：
在戶外郊游，他帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ蓹烟摇Ｎ覀兤穱L了自己的“勝利果實(shí)”。櫻桃的味道酸里帶甜、甜里帶酸，美妙極了。吃到后來(lái)，我們都酸得不行，但是眼睛都還盯著，真是“眼睛大肚皮小”�。」�
蘇老師對(duì)我們極度負(fù)責(zé)，有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握時(shí)，他會(huì)用午休的時(shí)間來(lái)給我們重新講解。他教學(xué)一絲不茍是一位嚴(yán)肅而且教學(xué)能力非常強(qiáng)的老師，使我難忘永久。
還記得又一次，我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。我們穿上那整齊的軍裝站在合唱臺(tái)上。唱著激烈洶涌的軍歌，展現(xiàn)了自我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記蘇老師和我們之間的友誼。
在我腦海記憶中最深刻的一件事——畢業(yè)。畢業(yè)是我們每一個(gè)人要經(jīng)過(guò)的`一個(gè)臺(tái)階。蘇老師一起陪伴我們了四年，從中有很大的改變。當(dāng)我最后一天在我曾經(jīng)上課的班級(jí)里徘徊，感到有一種對(duì)七年級(jí)好奇的感覺(jué)�？傁胫吣昙�(jí)會(huì)是什么樣子？蘇老師一起與我們談自己的心里話，把這六年的感受說(shuō)了出來(lái)。六年級(jí)時(shí)，看到蘇老師每天笑呵呵的為我們操心，而我們卻沒(méi)有體會(huì)到老師的用心良苦。當(dāng)我又一次回想起這件事，模模糊糊的看到老師的眼淚落了下來(lái)，我們的眼淚也不由自主的掉落了。
一個(gè)老師為我們操勞了許久，是多么平常；老師的脖子受傷了，他還依然堅(jiān)持著為我們批改作業(yè)，這是多么好的老師啊！
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。
我想；明天的我一定很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。
蘇老師我愛(ài)戴您，因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至的關(guān)心我們；我敬佩您，因?yàn)槟探o我們做人的道理、正確的人生觀念……
蘇老師，我愛(ài)戴您。
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