精選小學(xué)學(xué)作文700字錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
為了踏上征討波斯的漫長(zhǎng)征途，亞歷山大大帝必須買(mǎi)進(jìn)種類(lèi)繁多的軍需品和糧食等物，為此，他花了巨額的財(cái)產(chǎn)，但他在出征之前，他把他剩余的財(cái)寶和土地全部分給了他的臣下。
群臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪，便問(wèn)亞歷山大大帝：“陛下還要帶什么啟程，臣下馬上去準(zhǔn)備。”
亞歷山大大帝抬頭望向遠(yuǎn)方，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“還有希望！”
黑暗中，希望便是一個(gè)火把，為你照亮前方的漫長(zhǎng)征途。
希望是人生的力量，心中有希望的.人是幸福的。我們可能不是神童，不是天才，沒(méi)有很高的天賦但我們擁有深厚的學(xué)識(shí)，廣泛的愛(ài)好，成熟的主見(jiàn)，豐富的感情，深厚的友誼，所以我們的生活一樣精彩豐富。生活中難免有挫折和失敗，這些是無(wú)法避免的，但在現(xiàn)實(shí)面前悲觀失落，失去希望，結(jié)果都只能落個(gè)一事無(wú)成，失去生活的快樂(lè)。只有迎接困難、風(fēng)雨的勇氣和希望，才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。所以，在逆境中的人只要不丟掉希望，不丟掉這個(gè)黑暗中唯一的火把，曾經(jīng)的傷痛和遺憾就都不會(huì)成為你今天前進(jìn)的絆腳石，而是成為一種動(dòng)力的來(lái)源，推動(dòng)你勇創(chuàng)新高。今天的道路就在希望中。
人生之路總與希望交織為伴，人的一生什么都可以失去只是希望不能失去。人生的每一次轉(zhuǎn)變都會(huì)有起伏，只有為了希望而活下去的人，才會(huì)生出無(wú)邊無(wú)際的勇氣和力量，迸發(fā)出更大的激情去面對(duì)困難，這才會(huì)成為最終的勝利者。人生本沒(méi)有固定的道路，就想一個(gè)人處在一個(gè)黑暗的大房子中，只有珍藏這唯一的火把，才能找到自己的出路，找到一片光明的前途。
目前，高中的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了一次月考，在不久又會(huì)迎來(lái)期中考試，或許有的同學(xué)成績(jī)不是那么理想，于是他們失去了自己的滿腔熱血，心中留下了對(duì)過(guò)去的懊悔，充滿了對(duì)未來(lái)的懼怕。其實(shí)這是一種折磨，與其這樣被折磨還不如坦然面對(duì)，這才是一種理性的學(xué)習(xí)態(tài)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把上次的失敗和教訓(xùn)當(dāng)成自己不竭的動(dòng)力，就肯定會(huì)成功。
在黑暗中，帶著希望上路，堅(jiān)持地走，就肯定會(huì)看到新生的太陽(yáng)，迎來(lái)自己光明的前途。
人生的真諦，也許就在于此。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频�；媽媽�?ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗强蓯?ài)的；我也愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏�。我們大家都�?ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢(qián)，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢(qián)當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢(qián)湊起來(lái)幫我交了校服錢(qián)，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部，我知道自己十分不應(yīng)該，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我。我明白了，自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也未讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的.家。在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我熱愛(ài)生活，我要感謝給我每一縷陽(yáng)光的人們：“感謝你給我的光榮/這個(gè)少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢(mèng)做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂(lè)頌/每一個(gè)你是我偉大的英雄�！�
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我是一只快樂(lè)的蝸牛，肩負(fù)著的責(zé)任，向著自己的理想繼續(xù)前行，風(fēng)雨兼程。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
中秋節(jié)那天，月亮是最圓的。
no.1月圓
天漸漸灰暗下來(lái)，夜晚也慢慢地拉開(kāi)了帷幕，那帶著朦朧云霧的圓月若隱若現(xiàn)，它徐徐地穿過(guò)一縷縷云霧，越跳越高，想看看這熱鬧的星空。喲……總算擠了進(jìn)來(lái)。寄托著愿望的孔明燈繞它轉(zhuǎn)，調(diào)皮可愛(ài)的星星爭(zhēng)著看。月亮似玉盤(pán)，嵌在藍(lán)黑的夜幕中。一束束月光穿過(guò)云層，映到又圓又甜月餅里，流出一絲絲親情。
no.2人圓
“這月餅真好吃！”“好圓的月亮！”……一片片歡聲笑語(yǔ)，一群群調(diào)皮小鬼，一個(gè)個(gè)香甜月餅，一張張笑容滿面，一封封紅包亮花了眼，一句句祝福溢滿了情。這個(gè)中秋，家家好團(tuán)圓。大人們圍著圓桌吃餅賞月，談笑風(fēng)生。小孩子有的拿著燈籠嘻戲玩耍好逍遙，有的放著孔明燈好不興奮。望著孔明燈優(yōu)雅在向自己飄來(lái)，星星樂(lè)了，因?yàn)榻褚顾终J(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。
no.3夢(mèng)圓
深夜，遠(yuǎn)去的星星，哦不，是孔明燈為茫茫黑夜點(diǎn)綴了一抹抹紅，天際帷幕絢麗而柔美，忍不住想在這美麗的.畫(huà)面添上我的畫(huà)筆。
如是找來(lái)了孔明燈，遺憾的是第一次放飛，準(zhǔn)備不充分，沒(méi)火機(jī)。只好等爸爸送火機(jī)來(lái)。等待的最難熬的，我越等越急，不停地催著，眼睛直盯著大門(mén)口，爸爸剛露面，我便轉(zhuǎn)急為喜，以劉翔跨欄之勢(shì)奔去，瞧都沒(méi)瞧就“唰--”的拿過(guò)手，像老鼠抱玉米一樣，緊緊握在手里，再一個(gè)漂亮的360度回旋（順便耍了個(gè)帥），小心翼翼地將紙打開(kāi)，再將方形蠟燭夾在鐵絲間，火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，再輕穩(wěn)地抓住孔明燈上方的四角，慢慢的，孔明燈像充了氣的娃娃，漸漸鼓起，我便一邊許愿一邊松手�？酌鳠粽娴娘w起來(lái)了，帶著我的心愿飛起來(lái)了……它越過(guò)頭頂，卻發(fā)現(xiàn)一面紙壁有個(gè)洞，我心愣了一下，不由得擔(dān)心起來(lái)，殘缺的它能飛起來(lái)嗎？又能飛多遠(yuǎn)呢？既已放飛，一切順其自然。只見(jiàn)它身體遙遙晃晃，挺過(guò)風(fēng)，盡力地飛著，一點(diǎn)點(diǎn)離我遠(yuǎn)去…。。
它成功了，我心中充滿喜悅與自豪。雖不完美，一路有困挫折，只要堅(jiān)定地朝目標(biāo)邁進(jìn)，仍是能飛起來(lái)的。謝謝你，孔明燈，你教會(huì)了我堅(jiān)持，今夜用你的堅(jiān)持“圓”了我放飛的夢(mèng)！
月亮月，月餅圓，團(tuán)團(tuán)圓圓人更圓；家人圓，幸福圓，快快樂(lè)樂(lè)夢(mèng)想圓；今日?qǐng)A，明日?qǐng)A，歲歲年年總團(tuán)圓。這個(gè)中秋，好一個(gè)“圓”字了得。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就像是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限……是��！母愛(ài)就像淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著我，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)……
小時(shí)候由于我的爸爸是老師的緣故。在爸爸的呵護(hù)下，我一直都在贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大。因此我也漸漸變得自高自大起來(lái)。我自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，于是我滿懷著激動(dòng)和憧憬來(lái)到了中學(xué)。但現(xiàn)實(shí)卻和想象中相差巨大。班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都是那么優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)力大，再加上每個(gè)人都是獨(dú)身子女，缺少互相的理解和包容。而我自己性格倔強(qiáng)，所以每天我都會(huì)遇到許多不順心的事情，心里有說(shuō)不出的苦悶，因此我回到家只有向媽媽傾訴。在媽媽和風(fēng)細(xì)雨的教誨下，漸漸掃去我心中的陰霾。媽媽的愛(ài)讓我正視自己的不足。擺正心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
記得有次我們班評(píng)選三好學(xué)生，結(jié)果我不幸落選了。心里難受極了，一回到家就把書(shū)包一甩，亂發(fā)脾氣：
“太可惡了，憑什么須添翼都能評(píng)上三好，我就不行，我哪點(diǎn)比他差了。不論是成績(jī)還是為班里作出的貢獻(xiàn)我都比他出色，我也從來(lái)不向別人亂發(fā)脾氣，為什么同學(xué)們要選他啊！不公平不公平�。�！”這時(shí)媽媽聞聲尋來(lái)了，摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“怎么啦？蕾蕾！又發(fā)生什么不開(kāi)心的事了？”我撅著嘴氣鼓鼓地說(shuō)：“我三好學(xué)生又落選了，可惡！憑什么連須添翼都當(dāng)上了，我就不行！”媽媽和藹的`看著我說(shuō)：“不要緊下次再努力嘛……”不管媽媽怎么勸我都聽(tīng)不進(jìn)去，終于她生氣了“你怎么就這么不懂事呢，同學(xué)們這么做因?yàn)槟愕拇_還有許多不足需要去改正。也許老師覺(jué)得全選了女生的話，男生的心里就會(huì)覺(jué)得不平衡了，這樣做也是為了給男生一點(diǎn)鼓勵(lì)……”媽媽的細(xì)仔入微的分析就像一股股和煦的春風(fēng)，吹滅了我心頭的怒火，讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。是啊，我的確還有許多地方有欠缺，今天亂發(fā)脾氣不正是我最大的缺點(diǎn)嗎？我為什么就不能站在別人的角度去思考問(wèn)題呢？我漸漸平靜下來(lái)……
媽媽一次又一次不厭其煩的教誨，是我成長(zhǎng)中的一盞明燈，指引我走上正確的人生道路。我不由想起了孟郊的游子吟“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。是呀！世界上在沒(méi)有比母愛(ài)更深的東西了。我愛(ài)你媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫(xiě)作能力;同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展，小學(xué)作文比賽方案。
二、參賽對(duì)象：
初賽：全校學(xué)生。
決賽：從初賽中選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手。
三、比賽時(shí)間：
初賽：12月7日星期一下午二、三節(jié)。
決賽：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
四、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。
五、比賽規(guī)則：
1、作文比賽分初賽和決賽兩常
2、比賽主題：“我喜歡的老師”
本次作文比賽,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開(kāi)想象的'翅膀，塑造你所真心的喜愛(ài)的老師的形象，表達(dá)自己對(duì)老師的美好期望，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文比賽方案》。
3、比賽形式：
(1)班內(nèi)初賽：
全校學(xué)生于12月7日星期一下午二、三節(jié)在班內(nèi)進(jìn)行初賽。要求：一至二年級(jí)寫(xiě)話為主，三至六年級(jí)文體不限。初賽評(píng)卷及獎(jiǎng)勵(lì)由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，全校一至二年級(jí)每班精選出三名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽，三至六年級(jí)每班精選出五名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽。
(2)校內(nèi)決賽：
對(duì)象：所有優(yōu)秀選手。
時(shí)間：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
地點(diǎn)：多功能大廳(三---六年級(jí))、自然室(一二年級(jí))。
題目：學(xué)校按年段特點(diǎn)分別命題。
要求：
①學(xué)生按命題作文寫(xiě)作。
�、谧魑恼Z(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象。
③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
④字跡清楚，不寫(xiě)錯(cuò)別字，卷面整潔。
⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。
⑥字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)50字以內(nèi);三、四年級(jí)300字以上;五、六年級(jí)500字以上。
⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會(huì)轉(zhuǎn)載他人的作品。
4、賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分，統(tǒng)計(jì)好成績(jī)后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
六、評(píng)委：
學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。
七、評(píng)卷要求：
1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫(xiě)生動(dòng)、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分(沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替)。
8、三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少50字扣5分。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全校分低、中、高年段，按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名。并舉行頒獎(jiǎng)儀式，所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。教師獲得輔導(dǎo)證書(shū)并在績(jī)效工資中受到表獎(jiǎng)。
備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開(kāi)展。
【小學(xué)學(xué)作文700字】相關(guān)文章：
小刺猬與小烏龜作文10-18
小木偶與小泥人作文10-25
小學(xué)學(xué)作文02-06
小狐貍和小烏鴉作文08-20
小刺猬和小烏龜作文08-06
小烏鴉和小狐貍作文10-31
小松樹(shù)和小楊樹(shù)作文10-31
小松樹(shù)和小楊樹(shù)作文02-19
小烏鴉和小狐貍作文02-13