老師發飆了作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師發飆了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年x月x日星期五。
今天上午，一群承載著開心和期待的學生在教室里……因為將要周六，班里同學也很興奮。但是，不幸就降臨在上午的第二節課……---英語課!
在我的印象里，英語老師就像小學的語文老師，不僅長相差不多，而且脾氣也很相似。所以，我更敬重英語老師。英語老師的'脾氣很溫和，但今天卻和以往大不相同。但這樣的變化，能怪誰?還不是我們。
上午第二節課來了，英語老師進了教室里，看似心情不太好。給我們全班同學發了昨天測試的卷子，因為只判作文，我很開心，我的了十分。但班里大多數的同學都心情不大好，因為的一、兩分的人大有人在。接著，老師說了讓我們難以置信的話：“下面改錯，改完錯再抄一遍，拿給我看…�！边呎f著，手里拿起了木棍。“你們就是不長記性!我看不打不行!得九分的過來打一下!八分兩下!…零分十下!”這讓全班同學都屏住了呼吸和嘴，大家都低頭改錯。我一時不知做什么，也就又寫了一遍。接著，其中一個課代表李帥榮上去了!老師真的硬生生的打了。這讓班里同學哪還敢說話?大氣都不敢出。沒有一個敢上前去……老師急了：“誰也別想躲!除了那三個得十分的!班干部先上，然后小組長……”接著，班里同學只好硬著頭皮一個個上了……看著班里同學紅彤彤的手。再看看我、張紫霄和鄭坤杰不用挨打，是多么的好。
一節課就要這么過去了，老師抬手又狠狠打了自己十下，還念叨著：“真是教學無方!……”這動作讓我深感意外!同學們，你們是否只想著自己的痛，卻忘記了老師的心情和感受。
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