【推薦】小學(xué)難忘的作文600字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)難忘的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)難忘的作文600字 篇1
令我最難忘的一件事，就是在上周六，我們?nèi)覅⒓影职謫挝唤M織的登山比賽。比賽地點(diǎn)設(shè)在風(fēng)景秀麗的北宮國(guó)家森林公園，共36個(gè)代表隊(duì)參加，每個(gè)代表隊(duì)由一個(gè)家庭組成。評(píng)委介紹了比賽規(guī)則：比賽取前十名，但必須是參賽家庭中三名成員同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。
我們?nèi)覞M懷信心地來(lái)到公園。下車一看，其它家庭中都是男孩兒參加，就我一個(gè)女孩兒。而且還有幾個(gè)個(gè)兒特別高的男孩子，我一下子就像泄了氣的皮球，完全沒(méi)有了信心。爸爸一個(gè)勁的安慰我說(shuō)：“小歡，我們一定能超過(guò)他們，你要對(duì)自己有信心！”“對(duì)呀！誰(shuí)說(shuō)女子不如男，我們一定行。”媽媽也在一旁鼓勵(lì)我。由于比賽路線前期是平坦的公路，后期是陡峭的臺(tái)階，于是我們制定了比賽計(jì)劃，我們必須在平路上先超越其他家庭。
“預(yù)備，開始！”只聽見“呯”的一聲，我和爸爸、媽媽牽著手，飛快地跑了出去。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就超越了大多數(shù)人，只有十幾個(gè)家庭跑在了我們的前面，這時(shí)我的腿感到很累，怎么也快不起來(lái)了，一滴滴汗珠從我的臉頰上滾落下來(lái)。爸爸媽媽一個(gè)勁地鼓勵(lì)我，說(shuō)：“小歡，堅(jiān)持，我們一定要超過(guò)去。”我咬著牙使勁往前跑，一家又一家讓我們超過(guò)去了。到了臺(tái)階，我已是汗流浹背，實(shí)在跑不動(dòng)了，只感覺(jué)到胸口特別悶，嗓子辣辣的，兩條腿也像灌了鉛一樣，抬都抬不起來(lái)。爸爸趕緊鼓勵(lì)我說(shuō)：“小歡，我們現(xiàn)在是排在第五，你一定要堅(jiān)持！”說(shuō)著緊緊地拽著我的手。媽媽跑在我們的前面說(shuō)：“加油，就快到了！”我們?nèi)司瓦@樣互相鼓勵(lì)著。終于，到了終點(diǎn)，只聽見工作人員說(shuō)：“恭喜你們獲得了第三名！”我氣喘吁吁地說(shuō)：“叔叔，我們應(yīng)該是第五名呀！我記得前面有四個(gè)小孩已經(jīng)到了。”叔叔笑著說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但是有兩個(gè)小孩的媽媽沒(méi)有到，所以不能算成績(jī)。”
比賽結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，我心里無(wú)比的高興，差點(diǎn)要蹦起來(lái)。我們之所以取得了勝利，是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次比賽中，不怕困難，堅(jiān)持不懈，手牽著手、互相攙扶著一起到達(dá)山頂，這不僅是一次體力、耐力、毅力的考驗(yàn)，更是一次愉快的踏青活動(dòng)，這就是團(tuán)結(jié)的力量，它令我終身難忘。
小學(xué)難忘的作文600字 篇2
時(shí)光匆匆而去，記憶的閘門里，往事不勝唏噓。翻開那些美好的回憶時(shí)，一束光芒照在那個(gè)角落，于是，我回到第一次跳大繩的那個(gè)瞬間。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期的一天，運(yùn)動(dòng)課的音樂(lè)驟然響起，我們匆匆忙忙地跑下樓，隨著歡快的音樂(lè)，我們來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地。
天啊！要跳大繩！我看著擺在地上的繩子，露出一副生無(wú)可戀的表情。開始了，我似做了什么虧心事的小偷一樣，小心翼翼地朝隊(duì)伍后面走去。不過(guò)，很快就要輪到我了，四個(gè)，三個(gè)，不要！我再一次想要轉(zhuǎn)身，往后跑去，不幸的是，在我剛剛邁出一步時(shí)，老師看到了我的動(dòng)作，如會(huì)讀心術(shù)一般知道了我的心思，立馬拽住我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了？不敢跳？怕掄著？沒(méi)關(guān)系，我親自給你掄，不要怕，慢慢來(lái)！”我的心咯噔一下，不情愿地被老師拉到繩子的前方，繩子開始翻滾了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近繩子，那繩子猶如一條兇猛的蟒蛇一樣，敲打著地面。我似乎看到了繩子那狡詐的笑容，我不忍直視，只好呆呆地站在那里，如灌了鉛似的再也動(dòng)不了了，繩子就要甩過(guò)來(lái)了，我閉上雙眼，打算任由它千刀萬(wàn)剮。啊！好疼！繩子準(zhǔn)確無(wú)誤地敲打在了我的腦袋上。我離開繩子，向反方向走去，剛才的景象歷歷在目，我感覺(jué)我的人生已經(jīng)跌落到了低谷。就在我失望的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)：“失敗乃是成功之母，只要你掌握了技巧，你就一定能跳過(guò)去！你要在繩子的前方，數(shù)到‘三’時(shí)，你就往大繩里跳，千萬(wàn)不要一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。來(lái)，相信自己，你一定行的！”
老師的一番話，使我找回了被拋在九霄云外的勇氣和自信，我呼了一口氣，不斷地鼓勵(lì)我自己。小宇宙很快就要爆發(fā)了！我在心里摸數(shù)著：一二三，跳！我迅速跑進(jìn)了搖擺繩子中，如跳動(dòng)的音符一樣，有節(jié)奏地跳了起來(lái)，我沉浸在跳繩的歡樂(lè)中，忘了自我。一，二，三，四，五，耶！我成功了！我跑下去，在耳畔，仿佛響起了為我喝彩的掌聲，那是全世界在為我鼓掌！
堅(jiān)持的信念，勇氣的支持，自信的奮斗，就是我們走向成功的道路，只要有勇氣和自信，就會(huì)離成功越來(lái)越近。每每想起這件事，心頭不禁會(huì)有一絲絲的激動(dòng)……
小學(xué)難忘的作文600字 篇3
剛進(jìn)入學(xué)校，正是中午，陽(yáng)光照在學(xué)校的操場(chǎng)上。我和哥哥下了車，跟著爸爸去了報(bào)名處。人真多，黑壓壓的一片，爸爸正在給我們排隊(duì)報(bào)名。
我無(wú)聊地在走廊中逛著，教室里的同學(xué)們有的閑聊，有的看書，有的和老師說(shuō)話，還有的正在打掃衛(wèi)生。逛完了一層，正準(zhǔn)備上二樓時(shí)，爸爸開始喊我。我跑了過(guò)去：“你去一年一班，陽(yáng)陽(yáng)去三年二班。”爸爸指著我們說(shuō)著。
在教室里，陸陸續(xù)續(xù)地大家都到齊了，一共二十多人。大家都開始介紹自己。我從中交了兩個(gè)好朋友，我們活動(dòng)時(shí)總在一起玩，回家也順路。班主任田老師進(jìn)來(lái)了，她很年輕跟溫老師一樣。她教數(shù)學(xué)，我們都很喜歡她，所以，我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得很好。她也是我小學(xué)生涯中唯一一個(gè)教數(shù)學(xué)的班主任。
數(shù)學(xué)課下了，該是語(yǔ)文了。不知怎的，我有點(diǎn)怕這個(gè)老師，她跟現(xiàn)在的李老師相貌差不多，只不過(guò)很兇，還有對(duì)我的第一印象不怎么好。這節(jié)課有一個(gè)人搗亂，老師就一直批評(píng)他，也不講課了。下課鈴響了，我們什么也沒(méi)學(xué)，她就說(shuō)：“這節(jié)課全因?yàn)樗‖F(xiàn)在下課了，你們應(yīng)該怎么辦？對(duì)！罵他，我走了。”有些人就把那個(gè)人拉到了門口，開始罵他，我沒(méi)有去，我也沒(méi)安慰他。
就是這件事，我一直對(duì)她印象不好。身為人師，怎么能這樣？可能是我們這的教學(xué)質(zhì)量差吧。
這一天，我一輩子都不會(huì)忘記。因?yàn)橹挥心且惶煳也耪嬲M(jìn)入人生的軌道——求學(xué)之路。那一天，我的人生才剛開始。現(xiàn)在回家還能經(jīng)過(guò)那里，它已經(jīng)翻修了兩遍，旁邊還有居民區(qū)，小吃店和雜貨店……
我不由地想道：那里還會(huì)出現(xiàn)那樣的情景嗎？我不敢想像，我甚至至今也不知道那個(gè)當(dāng)初受傷害的人那時(shí)的感受。但人無(wú)完人，誰(shuí)能沒(méi)有缺點(diǎn)呢？我不禁這樣安慰起自己來(lái)。我只能祈求這所給我“第一次”的學(xué)校能在改變了它的外貌之后，能再消除自身的隱患，繼續(xù)培養(yǎng)好國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者罷了。
小學(xué)難忘的作文600字 篇4
人生為什么會(huì)有酸甜苦辣？因?yàn)椋须y忘的一刻。人生為什么酸，因?yàn)榭倳?huì)有不順心的時(shí)候；人生為什么甜，因?yàn)榭倳?huì)有成功的一刻；人生為什么苦，因?yàn)殡y免失敗；人生為什么辣，因?yàn)槟銘延兄で椤＿@四種不同的味道聚在了一起，形成了難忘的一刻。
小學(xué)時(shí)的一場(chǎng)演講比賽，老師選中了我，雖然不是很愿意，也只好硬著頭皮去了，在精心準(zhǔn)備了兩個(gè)星期后，是該出場(chǎng)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有興奮，沒(méi)有小孩子的那種激動(dòng)、活潑，只有擔(dān)心，緊張。
我是第十三位出場(chǎng)的，隨著一位有一位的同學(xué)演講完畢，我的心跳也越來(lái)越快，恨不得以每秒幾億千米的速度離開學(xué)校，而正在者擔(dān)心之際，不知不覺(jué)，我上場(chǎng)了。
第一個(gè)反應(yīng)就是瞪大眼睛，不會(huì)這么快吧，然后，腿就抖了起來(lái)，身體，也抽搐了幾下，既然選中了我，那就去吧。
從第一個(gè)字脫口而出后，每說(shuō)一個(gè)字，都不免經(jīng)歷著最大的痛苦，我不愿意，我心里想著，之后，我似乎失去了知覺(jué)，而又清醒著，仿佛回過(guò)神來(lái)只過(guò)了一秒，而演講，結(jié)束了。
一切又重新開始了，我第一次體驗(yàn)了在這么多人面前的緊張，體驗(yàn)了在這么多人面前的表現(xiàn)，體驗(yàn)了在這么多人面前的成功，在經(jīng)歷了這酸，苦，辣后，我嘗到了甜。
我不知道，我不知道我是否演講完畢，我不知道，我是否漏了什么地方，而事實(shí)是，一切已經(jīng)過(guò)去了。我笑了，深吸一口氣，已沒(méi)有了那濃郁的緊張氣息，頓時(shí)，掌聲一片，又伴隨著一絲開心，有了前所未有的驕傲、激動(dòng)，而這一刻，好像也只持續(xù)了清醒的一秒鐘，便煙消云散了，這已成為了過(guò)去，成了回憶，我無(wú)法再去相同的體驗(yàn)一次，那就，好好在心中保存著難忘的一刻吧！
演講結(jié)束后，我并沒(méi)有在大廳停留多少片刻，我跑回了教室，趴在自己的桌子上，開心地，激動(dòng)得閉上了眼睛，回顧了這難忘的一刻……
小學(xué)難忘的作文600字 篇5
暑假的生活無(wú)憂無(wú)慮,輕松自在。有一件事令我難以忘懷，直到現(xiàn)在，那件事還清晰地印在我的腦海里，回想起來(lái)，真有點(diǎn)后怕。
那是一個(gè)傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。你聽!“哈、哈、哈……”四周彌漫著歡聲笑語(yǔ)，是一群小孩子在嬉戲。我獨(dú)自悠閑地騎著自行車，心想：這樣的天氣最宜人，真愜意。這時(shí)，站在一旁的阿姨手抱嬰兒，招手叫我過(guò)去。我滿懷著好奇心來(lái)到她的身邊，只見她微笑著說(shuō)：“你猜猜，你的自行車重還是我的寶寶重?”她邊說(shuō)邊指了指懷里的寶寶，又指了指我那輛自行車。我不以為然地回答道：“那當(dāng)然是自行車重嘍!你那寶寶輕得很!”阿姨驚奇地問(wèn)：“你能抱得動(dòng)我的寶寶嗎?”“我當(dāng)然抱得動(dòng)嘍!小菜一碟!”我洋洋得意地說(shuō)道。說(shuō)完，便要求阿姨把寶寶給我，阿姨猶豫了一會(huì)兒，又看著我心有成足的樣子，就把寶寶遞給了我。我邊抱邊想：抱個(gè)寶寶算什么?待會(huì)兒，我抱起來(lái)，讓你們瞧瞧!真是不抱不知道，一抱嚇一跳。那寶寶實(shí)在太重了，簡(jiǎn)直就像一塊大石頭放在我的手里，他還不聽我的使喚，更要命的事，他軟得像個(gè)“大肉團(tuán)”，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他的頭早就往下掉了，身子猶如嫩豆腐一樣滑，一下子翻了一個(gè)身，猛向地面撲去。剎那間，幸虧我眼疾手快，一把抓住了寶寶的'衣服，好險(xiǎn)啊!我竟嚇了一身冷汗。頓時(shí)，阿姨的臉色嚇得一塊青，一塊白的。淘氣的寶寶不停地在衣服里掙扎，“哇、哇、哇……”地大哭起來(lái)。這時(shí)，我早已嚇得魂飛破散。阿姨急忙沖過(guò)來(lái)，一把抱起寶寶，心疼地說(shuō)：“寶寶別哭，媽媽來(lái)抱你嘍!”疼愛地把寶寶抱在懷里，又親又摸。寶寶這才“咯、咯、咯……”地破涕為笑。我聽著寶寶的笑聲，慚愧極了!心里有一種說(shuō)不出滋味，真想對(duì)寶寶說(shuō)一聲：“對(duì)不起，讓你受驚了!”寶寶像是聽懂了我的話，笑得更厲害了，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
寶寶你那笑聲猶如一首美妙動(dòng)聽的歌，打動(dòng)了我的心;你那笑聲仿佛是小河流淌的聲音，令我留戀;你那笑聲猶如銀鈴般的清脆，使我陶醉……
小學(xué)難忘的作文600字 篇6
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師就是這么盡職盡責(zé)，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級(jí)的張老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內(nèi)陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總能讓我們?cè)谳p松的游戲中，掌握知識(shí)。在課余時(shí)間總是用幽默的語(yǔ)言，逗得我們哈哈大笑。
有一次，老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地說(shuō)：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進(jìn)心，更加努力學(xué)習(xí)，我們采取獎(jiǎng)懲機(jī)制，怎么樣？”我們異口同聲地說(shuō)：“好。”怎么獎(jiǎng)，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥？這時(shí)，老師又慢條斯理地說(shuō)道：“我們每周聽寫時(shí)，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品。”聽了老師的話，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，教室成了歡樂(lè)的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵(lì)下，我的成績(jī)也不斷提升。
我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語(yǔ)文課。老師走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，把作文本重重地放在講臺(tái)上說(shuō)道：“今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因?yàn)槿嗤瑢W(xué)大多數(shù)寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味。”老師的一席話，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨(dú)特。‘師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。’這是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話，我也銘記于心。
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