有關小學生寫我的老師作文600字匯總5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學生寫我的老師作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學生寫我的老師作文600字 篇1
謝老師是我三年級和五年級時的語文老師。他是一個較幽默的老師，和藹可親，平易近人。第一堂課就是他上的。那時心里緊張，也沒有見過老師，并不知道老師的性格。
記得那一次，我忐忑不安的坐在自己的位置上，等待老師上課。只見他抱著書本，從容地走進教室，頭發在空氣中擺動著，顯得神采奕奕。因為我晚來三天，課已經上完，老師因為怕我跟不上而重上一遍。老師讓我們用排火車的方式讀生字，輪到我時，我緊張的站起來，讀了那個字。老師竟夸獎了我，看到我臉上的慌張，老師鼓勵了我，讓我不要怕。我想：那個字以前學過，并不難，老師干嘛還要夸獎！但短短的一句話讓我鎮定了下來，也許對別人而言不算什么，但那是我來到一所陌生學校的第一次鼓勵，對我而言無比珍貴！也就是這樣一節課，讓我平靜了下來，我也對這個老師有了好印象！
我不喜歡回答問題，因為我自尊心很強，老是擔心回答錯了，同學嘲笑，又擔心老師會當眾批評。老師把作業布置下來，我正認真做題，老師走到我旁邊，俯下身來，面帶微笑地將頭低下，問我：“你叫什么名字？”
我嚇了一跳，連忙準備站起來，老師用手輕輕拍了一下我的肩，示意我坐下。我只好坐下，回答說：“陳小紅。”老師又問：“你屬什么的？”
我想了想，還是回答：“屬龍。”老師笑了笑：“我也屬龍，正好，都是龍。”我心里不禁好笑，沒想到老師這么慈祥，這么幽默。看到我臉上的微笑，老師告訴我：“不用緊張，老師不會吃人，以后放松一些。”我笑了笑，既是為老師的有趣而笑，也是為老師的和藹而笑。
除此以外，老師經常給我們開一些晚會，讓我們組織節目，而那時的老師就變化一個觀眾。老師也會在春暖花開的春天，瓜果飄香的秋天帶我們出去游玩，與大自然親近玩耍。他會帶上相機，在同學們最歡快的時候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運用一些有趣的方法，比如：用排火車的方式認字；用猜字謎的方法記字，總能讓我們很樂意地接受學習。他會為我們講一個又一個有趣的故事，我們常常圍著他，聽他的精彩故事中的道理。
這就是我最好的老師！我與他一起生活了兩年，是教我時間最長的老師。也許他不是所有學生中的好老師，卻是我最好的老師！但我知道，我最好的老師不止這一位！
小學生寫我的老師作文600字 篇2
天上又飄起了細雨，我還以為今天是5月末呢，在網上有個網友的文章里提到今天是六一兒童節，她在歌訟老師，且容我也再寫一下兒時常寫的作文吧！
頭還是隱隱做痛，寫寫字會忘記頭痛，小學的時候，在村里的小學上，好像沒有上過幼兒園吧，直接上了一年級，那時我三爸還是民辦教師，因為當時我父親還是村上的會計，而當時的村支書很倚重我父親，于是把我三爸安排進了學校當老師，后來我三爸一路升遷到了縣委，在一年級，我大概是最笨的學生了，我三爸常常拿個竹鞭，有次考試我直接畫了個〇給交了上去，我三爸恨鐵不成鋼，那竹鞭打得我現在想起了都疼！
三年級的時候我們的班主任是任秀云老師，當時也是個民辦教師，由于我的努力，我的學習成績很好了，一直在前三名，任老師講課熱情而且頭頭是道，對我們全班學生都很好，還記得班主任布置了作文我的爸爸，有個學生笨得照原課文抄，也沒改下他爸的名字，老師在上面讀，而我們在底下哄堂大笑。
有次上面讓各學校的優秀老師去鎮上講課，我們的班主任被學校選上，為此我們老師和同學們“彩排”了好幾次，因為這關乎到我們老師以后能否轉正，能否成為公家人！結果很滿意，我們老師被評上了優秀班主任，后來任老師轉正了，我記得有些時日，我常在夢中夢到老師可親的.笑臉，她的家離我們村不遠，有時還能碰到，初中的時侯還和好友一同去看望過她，這些年忙就再也沒見過面，可那笑容依然在我的內心里，永遠，永遠！
初一我去了鎮上的中學去上學，那時的班主任叫什么我不記得了，可我依然記得她的身影，個子高高的，人很恬美，我當時是班長，由于我不太愛說話，又讓我當學習干事，那一年考試，全年級我是第三名，被評為學習標兵！
初二我轉到了城里的中學，遇到了幾個老師，從那時候起，我的作文經常上校報，考高中的那一年，我成了全市的文科狀元，不幸的是，高一那年我病了一場，從此告別了學校，開始了我全新的人生！
雨淋濕了我的心，很平靜！祝愿我的老師們生活幸福，青春常在！也祝天下的所有老師們日子美滿，合家團圓！
小學生寫我的老師作文600字 篇3
列夫·托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”是呀！每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數學老師。
我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區的小學校里，因條件差，一年內就走了十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來了。后來村里找了個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月后，女大學生被分配到城里工作。當女大學生準備離開的時候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......后來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理；老師默默無聞，為我們的學習經常工作到很晚，批改作業,做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質，讓我心中燃起了也要當老師的想法。
但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當上了，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題；我也一定不會給他們布置很多作業，讓他們多發展發展自己的業余愛好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧！
小學生寫我的老師作文600字 篇4
老師是園丁，老師是母親，這些話一點也不假。老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人；老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。
老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人。臨近中考前的一模考試，我考的十分不理想，再看看各學校的分數線，更是覺得絕望，一想：完了，這種靠可怎么辦啊？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，并告訴我以后應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來。經過這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，并堅定不移的向自己的目標前進。
老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時學校組織的一次活動，我還從沒離開過父母身邊，懷著激動而忐忑的心情，登上了飛機。隨著飛機飛行時隆隆的響聲，我漸漸地進入了夢鄉......飛機的隆隆聲又把我從夢中喚醒，我揉了揉眼睛才發現，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著老師的大衣。老師低頭見我醒來，笑著說：“夜里冷，可別著涼。”我心里頓時熱乎乎的，不好意思地想坐起來，老師把我按下了，說：“躺著吧。”老師在生活中對我無微不至的關懷深深的打動了我。使我在今后的生活中也要成為一個會給予的人。
老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運動員們英姿颯爽的表現所深深吸引，于是參加了一個乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在墻角默默地看著周圍一切陌生的環境。隨著一聲哨響，訓練開始了，第一個訓練項目：揮拍，我看著老手們熟練地揮著，就跟著模仿了起來。這時，對面傳來了一陣笑聲：“又來一新手，瞧！他那動作。”接著又是一陣笑聲。我心里有一種莫名的委屈，這 時老師走了過來，微笑著說：“別理他們，來告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......”他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。
我們要珍惜現在的學習生活，因為我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學習時光。
小學生寫我的老師作文600字 篇5
看到這個題目，大家一定感到好奇吧！哈哈，我的哥哥會“變”，難到是外星人嗎？非也非也，他是和你我一樣的普通人。可說他會變，自有我的原因，不信你看……
我的哥哥叫林淼生，一米六五的個子，典型的國字臉，高高的鼻梁上架著一副銀黑色的方形眼鏡。他肥肥胖胖的，走起路來，大搖大擺的。他這個人還真的不好說是什么性格。光看他的身材，你們肯定不會把他和體育運動聯系起來。雖然今年才是六年級的學生，可是體重已經超過70公斤。這么胖，肯定是平時懶惰，不運動導致的。可是大家要失望了，我的哥哥他是一個非常喜歡運動的小孩。
哥哥喜歡的運動有很多，比如打籃球、打乒乓球、打網球、打羽毛球、游泳等等。可是他最喜歡的體育運動就是打籃球。我的籃球啟蒙教練就是他呢！我們現在雖然都是小學生，沒有多余的課外時間打籃球，可是哥哥總是在保證學習成績的情況下，叫上他的同學，有時候也有我，一起去打籃球。哥哥的球技還好，就是速度不夠快。每次和他打籃球的時候，他都會試圖搶籃板，可是每一次都被我左突右閃的“靈活戰略”給打敗了。
哥哥的成績非常好，常常名列前茅，也喜歡打籃球。不過你要是因為這個就斷定他是一個勤快的人 ，那你可就錯了。瞧，這都早上八點了，他還在睡懶覺，真是“大懶蟲”一個。
在家里，我雖然只比哥哥小一歲，但是對這個經常用“拳頭”說話的哥哥，我還是非常害怕的。哥哥對他的同學和朋友態度很友善，對我可就不一樣了，只會欺負我。有時候我叫他幫幫我，他裝作沒有聽見。但我一用手碰他，他就會舉起他那胖胖的“大拳頭”。真是一個“暴力狂”啊 ！
可有時候他就不那么神氣了，常常聽命于我。很不可思議吧！剛剛還說他經常欺負我，怎么又害怕我了呢！呵呵，因為我有媽媽做靠山啊！有時候他打我或者是他不小心打破什么東西的時候，害怕媽媽知道，我就威脅他說：“我要告訴媽媽……”他連忙捂住我的嘴巴小聲的哀求說：“不要和媽媽說，你要我干什么我都答應你。”所以每遇到這樣的情況，哥哥就會對我畢恭畢敬的。這個時候我可高興了：“哼！讓你欺負我！”
這就是我的“多變哥哥” ，我很喜歡他。
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