小提琴伴我少年行作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小提琴伴我少年行作文，希望能夠幫助到大家。
少年時(shí)期如果沒有藝術(shù)的陪伴，是不快樂的。比如，我的少年時(shí)期有了小提琴的陪伴，雖然有過學(xué)琴的枯燥，也有過無數(shù)次的想放棄，但堅(jiān)持之后，收獲的是每一天的充實(shí)和快樂。
學(xué)琴是枯燥的。記得有一次，我準(zhǔn)備小提琴考級(jí)，在只剩5天的時(shí)候，我的琴譜都一曲都不能背誦。媽媽很為我著急，說：“如果這幾天背不下來，就什么都不能干。除了正常作業(yè)，就老老實(shí)實(shí)練琴、背譜！”
時(shí)間飛快的過去，離考級(jí)僅剩下3天的時(shí)候，我一往既往的苦練、苦背，直到深夜11點(diǎn)，我已疲憊不堪到了極點(diǎn)。
我放下琴，來到媽媽的臥室門前試探地問：“媽媽，我可以睡覺了嗎？”那時(shí)的我，手酸、頭痛、啥都不想干。
媽媽反問：“琴譜能背了嗎？背得就可以，背不了就繼續(xù)背！”
我失望地走回房間。雖然一萬(wàn)個(gè)不情愿，但還是苦撐繼續(xù)練琴。媽媽的房間里偶而傳出的呼嚕聲，讓我更加想瞌睡。耳邊也響起兩個(gè)聲音，一個(gè)說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”另一個(gè)卻說：“睡吧，想睡就睡吧，大不了明天接著練！”不知什么時(shí)候，我聽從了第二個(gè)聲音，倒頭睡去，小提琴孤零零地歪在床邊。
第二天一大早，我被媽媽吼醒了：“你怎么回事？能背了嗎？”
我搖頭嘆氣，卻只得立馬起床接著練、接著背。
經(jīng)過幾天的勤學(xué)苦練，我終于背下來了的那一刻，我開心極了。上學(xué)的路上，感覺車窗外的風(fēng)景比任何時(shí)候都要漂亮，陽(yáng)光明媚、清風(fēng)送爽，似乎路上的行人都在沖我微笑。
終于通過了考級(jí)，終于在小提琴的路上也更進(jìn)了一步。
小小提琴，伴我少年行，有苦，更有樂……
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