【精華】小學作文500字錦集五篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文500字 篇1
擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經在初中課本學過《擺渡》。文中主要是說：一個擺渡人日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那么重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發現，其實，老師也是這么一個默默無聞的擺渡人。
這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是近一步說精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。
是老師，這樣一個擺渡人，踏著春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收獲的風鈴。伴著風鈴的叮叮聲，我們便開始學習了，拼命地，努力地學習了。那位無私的擺渡人，在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。
在那三尺的講臺上，老師用那抑揚的聲音，敘述了一個個動人的文學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點一點地朝著彼岸駛去，在行駛途中，遇到風浪，老師便鼓舞我們決不能氣餒要勇往直前；風浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風平浪靜就放松下來了，因為更大更強的風浪正在前邊等著我們。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
小學作文500字 篇2
悶熱的夏天揮揮衣袖走了，美麗的秋天踏著腳步來了。大雁急急忙忙地向溫暖的南方趕去，金黃的落葉爭先恐后地投向大地媽媽的懷抱。百花凋謝，只有桂花在涼爽的秋風中迎風怒放。
桂花的樹冠是撐開的，從遠處看，既像一棵巨大的蘑菇，又像一把黃綠相間的大傘。桂花的樹冠讓人感覺笨笨的，它不像梧桐樹那么高大威武，也沒有臘梅那么有千姿百態，但它有它的特點，它有它的不同。
桂花的花開放時顏色是金黃的，身體很小，比黃豆粒還要小，如果你不在茂密的綠葉中仔細尋找，那就休想找出一顆桂花來。桂花含苞欲放的時候和爬山虎的嫩葉一樣不大引人注意，一旦開放，它的魅力就會讓你無法忘懷。它不像玫瑰那么紅艷，也不像牡丹那么高貴，更不像菊花那么優雅，但是它的香味可真是迷人。先不說香飄十里、沁人心脾，但至少前后左右十幾家鄰居都陶醉在桂花香中。
可貴的是，桂花不僅味道濃厚，香氣撲鼻，用處也有很多。大人們用剛剛摘下來的新鮮桂花制作香甜可口的桂花糕、桂花餅等甜點，曬干了的桂花泡桂花茶，還可以用來釀桂花香水……
桂花雖然處處都有，可是我更喜歡家鄉的桂花。記得小時候，我家門前也有幾株桂樹，每當桂花開放時，我家門口總是有許許多多小朋友在玩耍，他們是被桂花給吸引來的，我們在桂花樹下一起唱歌跳舞、嬉戲打鬧。我們看著桂花一年一年地開放，桂花陪著我度過了美好的童年。
轉眼又到了“金秋九月”—桂花開放的時間了，只是我已經離開了家鄉。身處異地，我更懷念家鄉的桂花。那一棵棵桂花蘊藏著我對家鄉的思念。閉上眼睛，我仿佛聞到了家鄉桂花的清香，耳邊還不時傳來了童年時代搖花時媽媽唱的童謠——
“細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。”
我愛家鄉的桂花，我愛我的家鄉！
小學作文500字 篇3
大豐麋鹿國家級自然保護區地處黃海之濱，境內擁有大面積的灘涂、沼澤、鹽堿地，動植物。資源豐富，區系成分復雜，自然植物主要由白茅、蘆葦等優勢種類組成麋鹿自然保護區已初步建成具有海濱特色、以麋鹿為主、多種動物共存的海濱野生動物園，為一大旅游勝境，正接待著越來越多的中外游客。進入保護區，首先通過的是一座題有“大豐麋鹿苑”五個大字的古樸典雅的牌樓，不遠處便是麋鹿和牛、驢、馬、鹿群雕。沿著南北大道往前走，路東人工湖畔蒙古包、西班牙式建筑群是供游人食宿的賓館；路西有林中小道、亭、廊、碑，那姜太公騎“四不象”雕塑，更使人忍俊不禁。再往前走，便到了四周圍欄圈養的麋鹿場，這里幾十頭麋鹿神態各異，游人可就近一睹它的芳容。登上高高的觀鹿塔，憑借望遠鏡，你可領略原始灘涂的自然風光，觀賞到野生的麋鹿群。這里還建有珍稀植物園，動植物展覽館，音像館，小跑馬場等。原全國人大和全國政協領導同志陳丕顯、葉飛、姬鵬飛、彭沖和洪學智、費孝通等均來此參觀過。
殷末周初，是其繁盛時代秦漢時期，由于氣候條件的變化和人類濫捕，數量急劇減少，到了元朝，麋鹿僅生存于皇家獵苑之中。迨至清代，北京南郊皇家獵苑僅存200多頭麋鹿，這是當時世界僅有的麋鹿群，1900年，八國聯軍攻陷北京，麋鹿被搶劫一空。1901年，英國的貝福特公爵用重金從法、德、荷、比四國收買了世界上僅有的18頭麋鹿，以半野生的方式集中地放養在烏邦寺莊園內，麋鹿這才免于絕滅。
新中國誕生后，國內外專家學者多次呼吁，“讓麋鹿回歸故鄉野生放養”，并提出“建立自然保護區”的倡議。上世紀60至80年代。大豐沿海陸續出土了麋鹿的骨骼化石，引起了學術界的關注，經過大量的考證，確認包括大豐在內的蘇北南部沿海是麋鹿的故鄉。
鹽城歷史悠久，文化源遠流長，這就是我的家鄉美麗的鹽城。
小學作文500字 篇4
課堂上，老師提出問題，話音剛落，她便高高舉起了手，半個屁股離開了座位，嘴里拼命地喊著：“嗯---叫我，老師，嗯---！”老師一叫她，她便立刻站起來，毫不猶豫地開始回答，說得滔滔不絕。可不知是她沒聽清楚還是沒理解題意，每次都是老師問東，她答西。因此，她常常在同學們的嘲笑中和老師的`批評中坐下的。但是，她絲毫沒有因為這樣覺得很沒面子，下一個問題老師一提出，她又舉起了她的手。
大家一定很想知道這個人是誰吧？她就是被我們稱作“傻孩子”的王媛媛。
王媛媛長著一雙小眼睛，可這雙眼睛卻老愛“骨溜溜”地環顧四周，似乎對周圍的事物充滿了好奇和熱愛。她的打扮很奇怪，一件短短的上衣，下面什么都不穿，就穿一條打底褲，顯得她原本就大的屁股更大更肥了。
每當我們在排練班隊活動的節目時，她總會從某一處跑過來，氣喘吁吁地要求參加。因為人數已滿再加上她實在不適合表演，我們總會委婉地拒絕她。她就立刻用手拉住我的胳膊，扭著她穿著打底褲的屁股，用粗粗的聲音撒嬌著說：“劉謹碩，讓我參加吧。劉謹碩---！”無奈，我只好騙她說：“好，你先回教室，有什么可以讓你演的馬上叫你，好嗎？”“OK！”她立刻站直，又蹦又跳地走了。如果有什么叫她幫忙的，她就樂不可支。
因為有人覺得她比較傻，單純得幼稚，所以幾乎沒有人愿意跟她玩，也有人討厭她。因此經常有人動不動就罵她、貶低她。可她并不生氣，一如既往地纏著跟我們玩。
其實，我很喜歡她，因為她那傻傻的個性中蘊含著對學習對班級對同學的巨大熱情。我想對全體同學說：“王江媛是個值得我為她驕傲的人！
小學作文500字 篇5
烈烈夏日，我坐在空調房里，正在享受著冰激凌帶給我的清涼，突然，房間里來了幾位不速之客——蚊子。
它們在我的面前肆意地飛來飛去，還不時發出“嗡嗡”的聲音，似乎在向我挑釁，我可不怕它們，我要讓它們嘗嘗我的厲害，說到做到，就這樣，一場精彩的人蚊大戰拉開了帷幕。
我趕緊武裝起來，幾秒鐘后，我已經由一個陽光帥氣的小男孩變成了一個手持電蚊拍，頭戴旅行帽，還戴著一個潛水眼鏡的小伙子，乍一看，簡直就是一個威武的小戰士。
我主動出擊，想給它們一個下馬威，然而我低估了“敵人”的實力了，它們一下子就分散開了，有的吸附在天花板上，有的躲在窗簾里，有的則躲在墻角，等著看熱鬧……。我想了一會，決定逐個擊破，先“破”窗簾吧！我拿著電蚊拍小心翼翼地在窗簾里尋找，忽然，我發現了“敵人”的蹤影了，我悄悄地走到跟前，用力猛地拍下去，隨著一聲“啪”的巨響，一個敵人已經被我勇敢地消滅了。窗簾的“城池”已經被我拿下了，我決定擴展勝利范圍，“墻角城，你是我的了”，我用銳利的目光搜索著，不愿落下一點可疑的地方，“哈哈，我找著你了”，鎖定目標后，我在心里默念著：“三、二、一，出擊”，又一聲“啪”的巨響，又一個敵人帶著他的遺憾離開了人世。只剩最后的陣地了，但怎么辦呢？天花板太高了，我夠不著，我苦苦地想著，突然，我有了一個辦法：我何不拿自己做誘餌？于是，我做在椅子上，一動不動，就等著蚊子自己飛到我身上來，我祈禱著，哈哈，蚊子果然上鉤了，它望這眼前的一塊大“食物”，怎么會不動心呢？我屏著呼吸，手慢慢地舉起來，說時遲，那時快，我一巴掌下去，結束了它的生命，而我的大腿也付出了慘重的代價，一個鮮紅的手痕也呈現在我的眼前。
就這樣，一場人蚊大戰以蚊子的失敗而告終，而我，又重新繼續享受著冰激凌帶給我的清涼。
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