小學(xué)關(guān)于荷花的作文
藍(lán)天配著白云，在微風(fēng)的吹拂下，荷花顯得格外美麗。啊!多么美麗的荷花!我愛(ài)家鄉(xiāng)公園的荷花，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!下面是小編為您收集整理的小學(xué)關(guān)于荷花的作文，歡迎閱讀!
小學(xué)關(guān)于荷花的作文篇一
蓮花又叫荷花，是一種水生植物。根系生于污泥當(dāng)中，綠葉浮于水面。夏季，蓮就搖擺于凈水、綠葉之間，似9天仙姝，或玉潔冰清，或高貴鮮艷。美、妙，清香，使人傾慕之心油然而生，尊重之情從心而發(fā)，自但是成。
蓮，花中之正人也，中通外直，不曼不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這是宋代大儒周敦頤師長(zhǎng)教師在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對(duì)蓮花的描述與評(píng)價(jià)。如果說(shuō)這幾句話是師長(zhǎng)教師對(duì)蓮的風(fēng)姿、風(fēng)骨的描述與評(píng)價(jià)，那末下面這段話則當(dāng)是對(duì)蓮之神韻，蓮之素質(zhì)最透辟最精辟的描述了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于渾濁而不渾濁，擅長(zhǎng)淤泥而無(wú)污垢，生出的是清香，是錦繡，這就是蓮。
蓮是錦繡的，蓮是高貴的。正由于云云，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)文人、書(shū)生、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看作自己神往的一種人生境地。把蓮作為自己人生涵養(yǎng)的表率。在渾濁的社會(huì)，在物欲橫流的社會(huì)，蓮給了人們?nèi)舾尚拍睢⒂職猓谷藗兏矣趫?jiān)守真、善、美，抗擊假丑陋。有若干人像蓮?fù)瑯釉跍啙嶂校诤诎抵校懦銮逑恪㈠\繡，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片天下，培養(yǎng)一片清冷。
眾人愛(ài)蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生存中為人們所愛(ài)。那末蓮花在東方的釋教中就更為人所稱道。蓮花的完善，超凡脫俗之氣被視為永久超出的精神意味。在廟堂的壁畫(huà)，雕塑與典籍中，諸佛與年夜菩薩往往正坐于蓮花之上。在此，蓮就是此中一個(gè)首要的意味。它依靠著人們對(duì)永久，對(duì)將來(lái)，對(duì)超出而美妙天下的盼望與抱負(fù)。
同伙，或許咱們并不是一個(gè)空門(mén)的修行者，就如席慕蓉所說(shuō)：“不能像佛陀般默坐于蓮花之上，我是普通人，我的生命就是這滔滔凡塵，此人世的統(tǒng)統(tǒng)我都企求，快活啊難過(guò)啊，是我的擔(dān)子我都想經(jīng)受……”然而既然咱們是人，對(duì)真善美的尋求，對(duì)幸福美妙天下與生存的盼望卻都應(yīng)同等的，那末，愿咱們每個(gè)人都能象蓮花同樣給天下放出一縷清香，點(diǎn)綴一分錦繡。
小學(xué)關(guān)于荷花的作文篇二
我喜歡花，我最喜歡荷花，今年暑假，我在姥姥家觀賞了迷人的荷花。
還沒(méi)走進(jìn)池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就問(wèn)聞道了淡淡的清香，隨著清香，不知不覺(jué)中，我來(lái)到池塘邊。遠(yuǎn)望著池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似得似的，有的才展開(kāi)兩三瓣，有的全都展開(kāi)了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……
池里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的衣裳。
荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬(wàn)千，有的像圓盤(pán)，有的像小碟，有的還破了一個(gè)小洞，撕下來(lái)，摸一摸，真有點(diǎn)毛蟲(chóng)身上刺的感覺(jué)。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉“拉”起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚(yú)跳過(guò)高出水面的荷葉，像小運(yùn)動(dòng)員一樣，我陶醉在這美景之中……
小學(xué)關(guān)于荷花的作文篇三
荷花，在一些人眼中，只是一朵不起眼的花，但在我心中，荷花卻扮演著不同的角色，在我的家鄉(xiāng)，這座平凡的城市，荷花以“出淤泥而不染”賦予這座平凡的城市以不平凡的美。
荷花，扎根水中。狂風(fēng)暴雨襲來(lái)時(shí)，不斷的摧殘著萬(wàn)物，荷花依然亭亭玉立，毫不懼怕。風(fēng)停了，雨止了，荷花又與小魚(yú)們嬉戲起來(lái)了，而那些陸地上的花花草草已經(jīng)被連根拔起，到處亂飛了，荷花依然那么美麗，清純。
荷花在我的心中，是一位亭亭玉立的仙女;是一位堅(jiān)強(qiáng)不摧的戰(zhàn)士;是一位純潔美麗的姑娘……
荷花啊!你的清純。堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)深深地烙在了我的心中，你的大方。美麗，已經(jīng)深深地感動(dòng)了我!
我希望我是一朵荷花，在微風(fēng)下翩翩，蜻蜓飛來(lái)，告訴我它清晨飛行的快樂(lè);魚(yú)兒游來(lái)，告訴我昨夜的好夢(mèng)……
我愛(ài)荷花!愛(ài)你的大方與美麗!“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水……”
小學(xué)關(guān)于荷花的作文篇四
夏天到了，荷花開(kāi)了，我和媽媽一起興高采烈地乘車去西湖觀看荷花。我們來(lái)到了美麗的西湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一陣陣芬芳撲鼻的花香。我們走啊走，眼前就出現(xiàn)了一片“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)景。來(lái)觀賞荷花的游客人山人海，非常擁擠，大家都在迫不及待地拍照片。
夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，來(lái)到湖邊，看著這么多荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的剛剛露出了小臉，還有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)了。荷花可真美麗啊!紅的像翔云火炬，白的像雪，粉紅的像早上初升的太陽(yáng)。這么多的荷花真是五彩繽紛、千姿百態(tài)。
荷葉上有蜻蜓，有水蜘蛛，還有水螳螂，它們正在玩游戲。荷葉是碧綠碧綠的，又大又圓，像一把把撐開(kāi)的太陽(yáng)傘。
荷花凋謝后，就會(huì)有美味可口的蓮子。還有生長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，是美味可口的蔬菜，也可做成藕粉。
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