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我們的小學(xué)作文700字

時間：2020-10-29 10:36:13 700字

我們的小學(xué)作文700字九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我們的小學(xué)作文700字9篇，歡迎閱讀與收藏。

我們的小學(xué)作文700字九篇

我們的小學(xué)作文700字篇1

　　中國的節(jié)日有很多，如：元旦，建軍節(jié)，清明節(jié)，春節(jié)……但我最喜歡的還是喜慶的春節(jié)。

　　我相信，所有的孩子都喜歡這個節(jié)日，因為春節(jié)里會有許多有趣的習(xí)俗。我們最喜歡的當(dāng)然是放鞭炮，還有收壓歲錢！的確，很多孩子收到大大的紅包時，都欣喜若狂的。但是，壓歲錢最好要請爸爸媽媽保管好。

　　在春節(jié)里印象最深的，還是我們學(xué)校書法社團(tuán)的成員，一起去清潭社區(qū)參加“虎童義務(wù)寫春聯(lián)”活動。我們有秩序的排著隊，邁著自信的步伐，來到了社區(qū)，我一眼就看見有許多爺爺奶奶早已圍聚在那兒，我的心不由自主地緊張起來。我把準(zhǔn)備工作完成后，就開始動筆寫了。很快，第一幅春聯(lián)就大功告成了！這時，迎面走來了一位笑容可掬的老奶奶，她笑著問：“小姑娘，你這副對聯(lián)寫得不錯，筆鋒也很有力，能把這副對聯(lián)送我嗎？”我興奮地答道：“當(dāng)然可以！給你，奶奶！”奶奶仍是笑著接過了春聯(lián)，看著她幸福的模樣，我也好像跌入了蜜缸……活動結(jié)束了，大家都選中了一幅自己心儀的春聯(lián)，興高采烈地回家去了。我想，他們一定會把春聯(lián)貼在自家門上吧？

　　寫春聯(lián)活動真有意思，放鞭炮也很有趣呢！

　　我最喜歡的是那種閃光式的，一點燃便會綻放出炫彩的光芒，仿佛一朵盛開的黃菊，非常美麗。要是一下子點個五、六根，插在雪堆里，那情景就更美了，想生日宴會一般。閃著無數(shù)個星星，令人陶醉……我還喜歡噴花式的，形狀像一頂小尖帽。一點引線，“砰”的一聲，瞬間沖出來五顏六色的光，宛如一座噴花的飛泉，漂亮極了！

　　聽爺爺說，那時候過年只要有魚有肉吃就不錯了，那時還會做團(tuán)子，蒸饅頭，穿新衣服……對了，那時候也會發(fā)壓歲錢，但那可不像現(xiàn)在一樣，要多少有多少：少則50，多則500，而那時最多也只有5元。總而言之，爺爺小時候是非常期盼過年的。可我們身邊，還有許多身在福中不知福的家伙，整天抱怨生活的不公！

　　聽了爺爺?shù)拿枋觯矣性S多感觸。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活環(huán)境卻變差了，我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活啊！

　　我愛我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它是我們中國永不腐朽的文化！

我們的小學(xué)作文700字篇2

　　對于我們小學(xué)生也許你會覺得法制離我們很遠(yuǎn),但是,法制的重要性我們不可低估。

　　在生活中，未成年的權(quán)益往往被人們忽視，有的人不懂法，認(rèn)為小孩子還沒有成人，對他們談不上尊重；有的則是故意違法犯罪，欺負(fù)小孩。所以，社會上小學(xué)生被欺負(fù)，被騙的現(xiàn)象時有發(fā)生，要想讓自己的權(quán)益不被大人們忽視，不被別人侵犯，只靠爸爸媽媽老師的保護(hù)是不夠的，小學(xué)生要適當(dāng)了解一些與自己生活有關(guān)的法律常識和規(guī)定，要學(xué)會自己撐起法律這把傘，這樣，在很多時候才能保護(hù)自己。

　　有這樣一個事例：一天，天下著雨，街上行人很少，小永跟文文放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)附近的一個倉庫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有人正在從倉庫的窗戶往外遞東西，還有人接過去裝進(jìn)汽車。小永和文文覺得奇怪為什么搬東西不開門呢？這幾個人鬼頭鬼腦還不進(jìn)地向四周張望。他們立刻明白了，這是小偷。小永說：“咱們大聲喊吧！”文文說：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔。”小永說文文膽小。文文說：“這不是膽小，我們倆根本打不過小偷，弄不好會被小偷打，東西最終會被偷跑。”文文讓小永快去小區(qū)打電話，自己則牢牢記住了汽車牌號，并緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據(jù)小永提供的線索，很快抓住了小偷。

　　小學(xué)生遇到壞人時，最重要的是保護(hù)自己，并記住壞人的特征。小學(xué)生年齡太小，力氣也小，打不過壞人，自己很容易受傷害，所以見到壞人壞事，要想辦法告訴警察。

　　還有一個例子值得我們深思：

　　一天，明明和表哥在湖邊游玩，在湖邊他們驚喜的發(fā)現(xiàn)了一只受傷的天鵝。兩人見到這只天鵝喜出望外，心想：都說天鵝肉好吃，就是沒機(jī)會嘗，這回運(yùn)氣真好，竟撿著一只，又不是自己獵的，肯定不會惹麻煩的。于是兩人高高興興地把這只受傷的天鵝帶回家，煮熟吃了。后來他倆吃天鵝肉的事被動物管理部門知道了。

　　你知道他們的行為有什么后果嗎？非法捕殺國家重點保護(hù)野生動物的，依照關(guān)于懲治捕殺國家重點保護(hù)的珍貴瀕危野生動物犯罪的補(bǔ)充規(guī)定，依法追究刑事責(zé)任。所以說，一點貪心也不能有啊！

　　我們是中華人民共和國的公民，我們每個公民都享有法律規(guī)定的權(quán)利，也應(yīng)履行法律規(guī)定的義務(wù)，遵紀(jì)守法是每個中華人民共和國的公民應(yīng)該做到的。我們未成年人權(quán)益受國家和社會的特殊保護(hù)，我們應(yīng)熱愛我們的國家，珍惜我們應(yīng)有的權(quán)利。

我們的小學(xué)作文700字篇3

　　我們班有一位揚(yáng)名班內(nèi)外的男生，班上的同學(xué)美其名曰“男神”。

　　“男神”最過人之處在于他的球技了得。別看他身高只有一米五，可打起球來那叫一個神。記得有一次，小明、他和我跟隔壁班的同學(xué)打比賽。對方個個都是高個子壯士，球技也不賴，我不禁有些膽怯。看到我們士氣低落，“男神”發(fā)話了：“怕什么？看我分分鐘‘秒殺’他們。”

　　比賽開始了，對方讓我們先發(fā)球。我接到球后便傳給了“男神”。只見他從容地接過球，然后迅速換手，以迅雷不及掩耳之勢躲過了擋在他前面的對方防守隊員，緊接著一個后仰式跳投……“球進(jìn)了！”我們擁在一起，歡呼起來。我們拿下第一個球，真是開門紅。接下來的比賽，我們在“男神”的帶領(lǐng)下越戰(zhàn)越勇，得分遙遙領(lǐng)先。比賽結(jié)束時，我們與對方的比分為30∶10，“男神”就獨(dú)攬20分。看著“男神”運(yùn)球的樣子，我腦海里閃現(xiàn)出一個人——喬丹。對方隊友沮喪地抱著籃球看著我們?nèi)齻€矮個子對手，目瞪口呆。

　　如果你認(rèn)為僅憑球技高超就能冠名“男神”的話，那就錯了。身為“男神”，他還有一顆閃光的心和樂于助人的品質(zhì)。有一次，我們班有位同學(xué)因為上體育課時過度勞累，在操場上嘔吐起來。嘔吐物泛著一陣惡臭，同學(xué)們捂著鼻子紛紛避開。唯獨(dú)“男神”飛快地奔去小賣部買了一瓶水給這位同學(xué)，再跑去廁所，拿來拖把將地上的嘔吐物清理干凈，最后扶著這位同學(xué)回了教室。看著“男神”的背影，我決心要向他學(xué)習(xí)，今后也要盡心去幫助他人。

　　“男神”在學(xué)習(xí)上也是數(shù)一數(shù)二的高手。別人難理解的題，他能很快找到解題思路。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在講解一道難題，他急得直冒汗，講得口干舌燥，可我們還是一頭霧水，就連班上號稱“最強(qiáng)大腦”的學(xué)習(xí)委員也仿佛置身云里霧里。

　　“男神”在草稿紙上涂涂寫寫，他時而皺皺眉，時而撓撓頭，最后一拍腦袋，說：“原來如此！”緊接著，他站起來，把解題思路講給我們聽，大家竟都聽懂了。

　　看到這里，你一定猜到我說的“男神”是誰了，沒錯，他就是我們班大名鼎鼎的石邦伯，一個除了球技高超、樂于助人、成績優(yōu)秀之外還具備許多優(yōu)點的人。

　　習(xí)作指導(dǎo)

　　首先，確定介紹的對象。要選給你印象深刻的小伙伴，可從他的外貌特征、興趣愛好等入手。

　　其次，講述與小伙伴相關(guān)的故事。可寫他助人為樂、拾金不昧，也可寫你與他之間發(fā)生的小故事來反映其品質(zhì)等。要求能突出小伙伴的特點，在敘事的過程中，能將其神態(tài)、語言、動作等進(jìn)行展現(xiàn)。

　　最后，總結(jié)全文，點出中心思想。體現(xiàn)出你與小伙伴之間深厚的友誼，友情的可貴，使得文章中心更為突出。

我們的小學(xué)作文700字篇4

　　我們生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，對農(nóng)村所生活的環(huán)境是最熟悉不過了。在我們農(nóng)村，臟、亂、差的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，因為村里沒有統(tǒng)一的排水溝，導(dǎo)致生活污水到處亂排放，積起一灘又一灘死水、爛泥，道路也變得坑坑洼洼的；村里沒有統(tǒng)一扔垃圾的地方，村民們就把生活中的垃圾隨地亂扔，有的地方堆成了一座座的“垃圾山”，成了蚊子蒼蠅的“娛樂場所”。更是有不少村民們喜歡把草垛、柴火堆在自家門口或隨意亂丟。不僅阻了交通、污染了環(huán)境，而且容易發(fā)生火災(zāi)。我想：農(nóng)村所生活的環(huán)境，應(yīng)該徹底地改變啦。

　　正好，今年年初，我們開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。這個活動遍及各地，落實到每家每戶每人。我們村也開始響應(yīng)這個活動了，在一個天氣晴朗的下午，老老少少全都投入到這一活動當(dāng)中。首先，各家對自家亂堆放的草垛、柴火擺放好。這個任務(wù)，大家用不到半個鐘頭就搞定了。第二個任務(wù)，對村里的垃圾，污水的排放進(jìn)行整理。大人們有的砌垃圾池，有的挖水溝。小孩也不例外，他們把亂丟亂扔的垃圾撿起來，然后拿到大人們砌好的垃圾池里。七八十歲的老人也耐不住寂寞，紛紛過來幫忙。勞動中，大人、老人、小孩子有說有笑，干得多起勁呀！經(jīng)過幾個小時的勞動，村里的面貌大變樣??

　　“城鄉(xiāng)清潔工程”延伸到農(nóng)村，以前臟、亂、差的現(xiàn)象沒有了，這樣，不僅交通方便了，環(huán)境也優(yōu)美了，火災(zāi)也不會那么容易發(fā)生了。

　　海子是我家，清潔靠大家。只要我們攜起手來，搞好身邊的衛(wèi)生，我們的家園會變得更加美麗！

　　城鄉(xiāng)清潔工程

　　為了改善環(huán)境，學(xué)校決定組織全校學(xué)生開展城鄉(xiāng)清潔工程。現(xiàn)在經(jīng)開區(qū)第四小學(xué)里，特別少見同學(xué)們們亂丟吃完零食的垃圾袋了。那現(xiàn)在擺小攤的現(xiàn)象也越來越少了。在學(xué)校里空氣比原來清新多了，街道上的地面也比原來干凈多了。目前，在全校師生的努力下，學(xué)校干凈清潔程度得到很大提高，但是，“城鄉(xiāng)清潔工程”的任務(wù)任然艱巨，要進(jìn)一步調(diào)動師生的主動性和積極性，堅持長期、持久地治理五亂（是指：攤點亂擺、垃圾亂扔、車輛亂停、廣告亂貼、工地亂象）行為，全面深入實施“城鄉(xiāng)清潔工程”，確保“城鄉(xiāng)清潔工程”取得時效。同學(xué)們！愛護(hù)家園就是愛護(hù)我們自己！讓我們大家攜手起來，裝扮我們家園，美化我們的城市！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護(hù)我們城市的清潔。

我們的小學(xué)作文700字篇5

　　那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)校——七都中心小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢!路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。

　　往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛(wèi)兵一樣，時時刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風(fēng)一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。

　　國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運(yùn)動健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂園，更是運(yùn)動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大桑秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛的.落下地，像一只只黃蝴蝶。

　　操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛(wèi)著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著陣陣清香。下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們(她們)有的看書，有的玩游戲，有的跳繩......

　　學(xué)校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫;它能給我們帶來歡笑;他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個多么令人向往的地方啊!

我們的小學(xué)作文700字篇6

　　現(xiàn)在，我們生存的環(huán)境越來越差，汽車排出的尾氣；天空中隨處可見的白色垃圾；臭氣難聞的小河。現(xiàn)在，我們都很關(guān)注這件事，作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該從哪些方面來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？下面我就來總結(jié)一下。35

　　我們以后購物要用布袋。我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進(jìn)垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū)，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進(jìn)行焚燒，又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費(fèi)一個塑料袋，一個塑料袋約0.4克重，每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復(fù)使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應(yīng)該恢復(fù)既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚”吧。

　　我們西花園那條河，更是令人心痛，那條小河以前清澈見底，魚兒成群結(jié)隊地在河中自由自在的游著，人們在小河旁談笑風(fēng)生，孩子們都在河邊快樂的嬉戲，拿著釣魚竿在河中釣魚，快樂的玩耍著，這條河簡直就是兒童的樂園，以前那里還有一個噴水池，一個小孩拿著一條魚，從魚嘴里噴出清澈的水。而現(xiàn)在，小河中臭氣難聞，令人不敢接近，河面上漂浮著包裝袋和塑料袋，河中的水由原來清澈見底變?yōu)榱撕谏挠推幔终词钟殖簦藗円呀?jīng)厭惡了它。根本原因是什么呢？因為人們把用過的水排放到了河里，積少成多，小河越來越臭，同時，垃圾和包裝紙也被人們?nèi)舆M(jìn)了里面，天長日久，小河就成了這種令人憐惜的樣子。

　　人們啊！醒悟醒悟吧！如果我們還是按平常的習(xí)慣去做，那么我們生存的環(huán)境遲早會毀滅的，所以，我們以后一定要保護(hù)環(huán)境讓我們的家園變得清潔、美麗！

我們的小學(xué)作文700字篇7

　　親愛的家長們：

　　您好！感謝你們把我們撫育成人，從年少無知的我們變?yōu)楝F(xiàn)在淵博多識的我們，真的，時間過得好快！一天天過去了，每當(dāng)看到你們的頭上又多了一絲白發(fā)，臉上又多了一道皺紋，我的心中便泛起了一股寒酸，要知道這一絲白發(fā)，一道皺紋就是一份操勞。小時候，有你們在身邊陪伴，真好！現(xiàn)在我們長大了，我們再也不會讓你們再操心了！

　　我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)與關(guān)懷。我能為你們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為你們捶捶肩，洗洗碗，給你們唱首歌兒，陪你們在公園散散步，我的心中便也可以感到安慰。時間，仿佛是我一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓你們?yōu)槲覀儞?dān)心；我搶著洗碗，做家務(wù)，想讓你們能多休息一會兒；我不時會傻乎乎的，讓你們充滿歡聲笑語……我盡我最大的所能給你們留下最難忘的美好時光，讓你們能夠開心，幸福，讓你們以我們?yōu)榘粒∫晕覀優(yōu)闃s！我愛我的父母，有了你們，冬天就不再寒冷，夜了你們，黑夜也就不再漫長，不在黑暗，幸福快樂就時刻陪伴在我的身邊。如今，我已長大成人，你們就放心吧！我會讓你們每一天臉上都掛著幸福的笑容！俗話說“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在起，我就要開始孝順你們。也許，回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，但我一定會讓你們快樂。而如今，能夠讓你們快樂的方法，就是不讓你們?yōu)槲覀儞?dān)心，我會好好上學(xué)，努力成為班中的前三名，考取好的初中，中學(xué)，直到高中，大學(xué)……我會用自己的雙手，自己的汗水來證明，雖然路途會很坎坷，但我忍得住。因為，我知道，一旦度過了這一道坎，我就會看見彩虹！如今，你用你們自己辛苦賺來的錢來給我們交學(xué)費(fèi)，來讓我們在課外上一些補(bǔ)習(xí)班，將來，我一定不會讓你們失望，會讓你們過上好日子，不會讓你們這些錢白白浪費(fèi)在我們自己的身上！放心吧！父母，你們的心我們都明白！

　　在此，小錢向全天下父母親致敬！也祝愿全天下所有的父母親每天都快樂！開開心心的！身體健健康康！有著美好的生活！

我們的小學(xué)作文700字篇8

　　在我們老家流傳著這樣一句話：“大人盼種田，小孩盼過年。”是呀，年底是大人最忙碌的時候，也是孩子最興奮最高興的時候。

　　大年三十，貼對聯(lián)是必不可少的，這也是我們這些孩子們的快樂之一。你看，家長們在忙著清理門面，準(zhǔn)備糨糊，整理春聯(lián)，涂抹糨糊。這些活是輪不到孩子們插手的，做錯了雖不致挨罵，自己也會不舒服。家長準(zhǔn)備好之后，我們孩子們的任務(wù)來，這個任務(wù)雖不要出力，卻要把握方向，總攬全局，不可輕視的。孩子站在家長的后面，神情嚴(yán)肅，言語間頗有氣度，終于可以指揮家長啦。貼好對聯(lián)孩子們還要一家一家的讀對聯(lián)，比一比誰家的對聯(lián)最好。這家是“新年納余慶，佳節(jié)號長春”，那家是“春色滿園，喜迎新春”，你家是“綠竹別其三分景紅梅正報萬家春”，我家是“壯麗山河多異彩文明國度遍高風(fēng)”，孩子們會為此爭得面紅耳赤，不亦樂乎。

　　大年三十的年夜飯更增添了新年的年味，這也是我們這些孩子的快樂之一。你看，家長們正在忙里忙外準(zhǔn)備飯菜，冷的，熱的，炸的，煮的，燒的，炒的一盤盤往桌子上端。桌上一下子變得熱氣騰騰，屋子里一下子變得芳香四溢，孩子們也早已口水直流。可大人們還是不慌不忙，先對孩子們說一些祝福的話，孩子們也要在大人們的示意下，要祝福父母身體健康。終于可以開動了，孩子們吃得嘴角冒油，歡快無比。大人們此時總算把一年該忙的都忙好了，現(xiàn)在可以安心的坐在桌旁享受一年來的幸福，臉上帶著微笑，自己吃的不多，還不時提醒孩子慢一點，多吃點蔬菜。

　　夕陽收起了最后一抹余暉，夜幕終于降臨了，我們孩子們也等到了一年來最激動人心的時刻，可以放煙花炮竹了。孩子們負(fù)責(zé)幫家長們拿鞭炮煙花，在孩子們看來這是很光榮的事，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開，捂住耳朵，看家長點燃。“噼里啪啦”“轟”一陣陣鞭炮聲震耳欲聾。每響一聲孩子們都表現(xiàn)出歡快的熱情，亮光中映著他們童真的笑臉。這時家家戶戶都在燃放炮竹，空氣中彌漫著炮竹的香味，彌漫著過年的味道。剩下的事情可以由孩子們自己來做了，家長們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了那種可以拿在手中燃放的煙花。孩子們壓抑著內(nèi)心的激動看著父母幫助自己將煙花點燃，哇，孩子們叫著，跳著，煙花閃爍，映著那一張張笑臉。遠(yuǎn)處的夜空不斷有“鮮花”盛開，有的像孔雀開屏，有的像一朵朵菊花，有的像一個個小燈籠掛在空中。過年了，夜空也更加燦爛了。

　　但愿，我們這些孩子們每天都像過年一樣，輕松、有趣、美好。

我們的小學(xué)作文700字篇9

　　在小學(xué)段，就寫作的主要對象而言，主要讓孩子們練習(xí)寫人、寫事、寫景、狀物。其中，主要學(xué)習(xí)寫人和寫事的作文。

　　從寫作所要表達(dá)的主題而言，主要就是做人和做事兩個主題方向。就做人來講，做什么樣的人，怎么去做這樣的人；就做事來講，做什么樣的事，如何來做這樣的事。

　　小學(xué)生作文學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重點與難點：描寫技巧的應(yīng)用；人物的處理；事件的處理。小學(xué)生作文可否虛構(gòu)？虛構(gòu)是文學(xué)創(chuàng)作的形式，小學(xué)生作文當(dāng)然可以虛構(gòu)，千萬不可將虛構(gòu)與說謊聯(lián)系起來。虛構(gòu)講究真實性，及合情、合理、合規(guī)。

　　小學(xué)生作文主要培養(yǎng)孩子什么能力？千萬不可將小學(xué)生作文能力的訓(xùn)練簡單等同于寫作文，而應(yīng)該從一個孩子最根本的作文能力入手，培養(yǎng)孩子的想象能力、聯(lián)想能力、分析能力和遇事思考的習(xí)慣。

　　小學(xué)生作文不僅僅是傳授寫作的技巧，更不是做重復(fù)的模仿，而是要不斷在提出問題、分析問題和解決問題中鍛煉作文的能力。舉例：就《龜兔賽跑》的故事來說，很多同學(xué)已經(jīng)寫過《后傳》，也寫過《新說》。可對于下面的問題，有誰又提出并解決呢？兔子為什么要跟烏龜比賽？它跟烏龜比賽不掉價嗎？反過來，烏龜為什么要偏偏選擇跟兔子比賽嗎？它這樣做不是以卵擊石嗎？如果問題“合情、合理、合規(guī)”地解決了，文章也就寫好了。

　　小學(xué)生寫作文，就是要學(xué)會不斷地“折騰”、“攪和”，不斷地制造“事端”，不斷地給主人公制造“麻煩”，這樣故事就顯得曲折，矛盾沖突就尖銳，自然就有東西可寫。這里的“折騰”、“攪和”是一種能力，是處理事件的能，也是處理人物的能力。

　　小學(xué)生作文要反復(fù)修改，點評，只有不斷地解決寫作中出現(xiàn)的具體問題，才能將寫作的技巧掌握，也才能提高自己的作文能力。因此，寫完作文，要不斷琢磨，不斷修改，千萬不可寫完就算完了。

　　小學(xué)生作文存在的主要問題：

　　1、見到題目手忙腳亂，大腦空白，不知道從哪里下筆。

　　2、興趣不高，每次作文只是完任務(wù)。

　　小學(xué)生作文究竟教什么,請看本文解讀

　　3、不細(xì)心思考，每次作文東拼西湊。

　　4、下筆沒寫幾句，就無話可說。

　　5、有話可說，但思路混亂，主題不突出。

　　6、過于尊重事實，欠巧妙處理，文章似流水賬。

　　7、寫作文總依賴家長或者老師的點撥，沒有自己的思想。

　　8、借助作文選或者其它書籍，仿寫、套寫、改寫。