【精華】描寫夏天的作文500字集合五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的描寫夏天的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫夏天的作文500字 篇1
“同學(xué)們，發(fā)的書都拿到手了嗎？”老師站在講臺上問到。拿到啦同學(xué)們在臺下懶洋洋回答到，好啦，那就放學(xué)。老師宣布。同學(xué)們像小鳥似的跑出了教室。靈真和海洋也一起跑出了教室。
一路上，海洋一直低著頭看者課本靈真，課程增加了，好多啊！對哦，好多，海洋到路口了，再見。靈真有些舍不得的說。再見。海洋還在低著頭。和靈真分開后海洋走著走著被一個人撞倒了，書都跌落到底上，她抬起頭，看到一個帥的可以用漂亮來形容的男生，但男生給海洋的感覺就是冷冰冰，那男生說了句：對不起，我叫韓倉頡。就走了，連名字都是冷冷的，海洋想站起來，但腳扭到了，又坐了下去，那個叫韓倉頡的男生大概是過意不去了，又跑回來，幫海洋把地上的書都撿起來，海洋呆呆的看著他，讓海洋拿著，自己把海洋抱了起來你，你干什么呀，快放我下來，放開！海洋掙扎著要下來。你不要亂動。韓倉頡冷冷地說，一句話弄的海洋動也不敢動了，只好乖乖的讓倉頡抱著……
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了海洋的腳，給她包扎了一下，就說可以走了。回宿舍的路上，韓倉頡，謝謝你哦。海洋小心的說。倉頡聽了，皺了皺眉頭說：不用謝，你以后別叫我韓倉頡。那不叫韓倉頡叫什么？海洋傻傻的問。叫倉頡，知道了嗎？倉頡不耐煩的說�？�，可是我叫不出來。必須叫。韓倉頡霸道的說�？晌揖褪墙胁怀鰜戆 ：Ｑ笪恼f。你真不叫？海洋搖搖頭你不叫我就吻你了哦！倉頡壞壞的說。好好好，我叫，倉頡。海洋還是乖乖的叫了。這就對了，好了你的宿舍到了，晚安。
描寫夏天的作文500字 篇2
晚上，我趴在書桌上做作業(yè)，只感覺很清靜，連自己寫字的聲音也聽不見。不時抬頭看看已被我與妹妹蹂躪得面目全非的墻壁，昔日的雪白已隨時間的穿梭而消失。那種雪白那么一塵不染，就好似一顆天真的童心。
低頭看到的又是那深邃的文字與神秘的幾何圖形，又是那密密麻麻的黑色線條，組成的各樣枯燥、繁重的圖形……就在我陷入這清靜時，我聽見有人在開門，是誰？仔細(xì)一看，哦，原來是我年僅5歲的妹妹，我冷冷地問了一句：“你來干什么？”這時，只見妹妹把一個東西送到我手里，天真地笑了一下就轉(zhuǎn)身走了。
妹妹走后，我仔細(xì)瞧了瞧手中的“不明物體”——一架畫著綠色草地與五彩花朵的紙飛機(jī)。
霎時間，我的心仿佛被什么震了一下，思緒也飄向從前……
只經(jīng)歷過十個春秋的我，在小學(xué)已度過了四個夏天，馬上又有一個夏天來臨，我與好朋友們高興極了，因為一到夏天，下午放學(xué)后，我們就會聚集在一起打乒乓球，那時的我們多么快樂啊，想到我的好朋友們：皮膚白白的可愛的陳濤、常常耍酷而又聰明伶俐的王寒、愛上網(wǎng)而又不乏可愛的張云飛……雖然他們現(xiàn)在都在這個學(xué)校讀書，但我們已許久沒聯(lián)系過了。
想起以前打乒乓球，想起以前玩紙飛機(jī)，想起以前玩泥土，想起以前捉螃蟹……這一幕幕就這樣被我的思緒從腦海深處挖掘了出來，我們就這樣快樂地度過了小學(xué)的六個夏天。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了初中，又一個夏天也即將來臨，空氣里有一種陌生的味道，這個夏天對于我們那么神秘。不過，我非常懷念小學(xué)的夏天，因為：
那些夏天，我們很開心……
描寫夏天的作文500字 篇3
今年夏天的這個暑假，讓我覺得意義非凡。
暑假我很忙，作業(yè)也很多。一星期要上四節(jié)英語課，千萬別小看這四節(jié)英語課，作業(yè)可多著呢！其中的兩節(jié)英語課是新概念一，另外兩節(jié)是3L。
就在新一要段考的時候，我非常想考進(jìn)前20名，你們一定想問：“怎么才考前20名呢？”那是因為我剛上新一，按照往常慣例，應(yīng)該是3L上完才上新一，我只上了不到三個月的3L就考上了新一，所以與其他同學(xué)相比，基礎(chǔ)要相對薄弱一點。而且同時上兩個英語班，光是作業(yè)呀，都基本上來不及寫！再回到剛才說的那里。我既然想考進(jìn)前20名，我該怎么辦呢？嗯――想到了：我找一個學(xué)新一學(xué)得遍數(shù)較多的同學(xué)給我說一下。這是什么意思呢？不瞞你說，我們班真的有同學(xué)上了至少兩遍新一呢，但這不太好，這，這不是作弊嗎？讓我再想一想，對了！我可以看看上次考了前三名的同學(xué)是怎么學(xué)的、復(fù)習(xí)的，我也照人家的方法來學(xué)習(xí)不就行了嗎？
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我和其他同學(xué)都參加了段考。這一天，我激動地提著袋子快速沖刺到新一教室――巴黎大學(xué)，聽起來是很奇怪的名字吧，嘻嘻！其實每個教室都叫“××大學(xué)”。我為什么要跑那么快呢？這是因為：今天是發(fā)新一段考成績的日子。
我緊張兮兮地沖進(jìn)教室，啊哈！排名就貼在門上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著排名表，搜尋著自己的名字，啊——居然僅考了第24名，我頓時感覺懊喪極了。
就在我后悔、懊喪的那一瞬間，我一下子懂得了：是的，我想的沒錯，是可以參考別人是怎么學(xué)的、復(fù)習(xí)的，但是，如果你一直學(xué)別人，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這正如李可染先生說的:踩著前人的腳步，最佳結(jié)果也只是亞軍。沒關(guān)系！只要我堅持努力地學(xué)習(xí)，我的愿望一定會實現(xiàn)的。
描寫夏天的作文500字 篇4
你聽，那“呱呱，呱呱呱”的聲音是從哪兒來的，定睛一看，那不就是小青蛙美妙的歌聲嗎？那不就是代表夏天來到了我們身旁嗎！
瞧！在泳池旁遲遲不肯下去的'小姑娘是誰？猜對了，沒錯，那就是我。記得那是去年7月份放暑假的時候，因為我生性怕水，所以在游泳池旁不肯下去。你看，我把腳放在水里試了試，突然水底冒出了一個人影，那不是我的好朋友陶玉婧嗎？原來她也來這兒學(xué)游泳了。她說：“下來玩吧！”我連連搖頭說：“不行，我還不會游呢，你游吧！”只見陶玉婧嘴角動了一下，因為我的腳在水下，她突然把我的腳拉了下來，面對這突如其來的“攻擊”，我毫無防備，喝了好幾口水，鼻子里也有許多水，緊急之下我揮動雙臂，蹬腿，沒想到我居然會游了，真是狗急了會跳墻，人急了也會游泳了，真是天助我也！我連忙向陶玉婧道謝，她還不知道怎么一回事，我用力過猛，竟然把她摔了下來，她吸了好多水，咳了幾下，惡狠狠地說：“鄒欣怡，我不會放過你的�！蔽疫B忙游走了�？蛇�是不會邊游邊呼吸，她知道我不會，當(dāng)我走到深水池邊的時候，猛地推了我一下，我就被帶了下去。深水池的水很深的，腳碰不著底，又是緊急時刻，我揮動雙臂之時吸了一口氣，頭又埋了下去，就這樣我又會了。還是那一句話，狗急了會跳墻，人急了也會游泳了。沒想到陶玉婧的報復(fù)，又讓我的游泳更上了一層樓。當(dāng)然我也不可能是以前那個怕水的女生了。
在這可愛的夏天里，我學(xué)會了一項本領(lǐng)——游泳。
描寫夏天的作文500字 篇5
在夏天的每一天，每時每刻都會發(fā)出不同的聲音，這些聲音匯合在一起就好像一個夏日的交響曲。
早上，一起床布谷鳥就在“布谷，布谷”地叫著，知了也在扯著嗓子大聲地喊著，它們就好像在說：“許多！許多！該起床了！”
我在刷牙的時候，牙刷仿佛在說：“洗刷刷，洗刷刷，小牙齒，變白白！”走出家門，一陣微風(fēng)吹來，樹木和野草發(fā)出了沙沙的響聲，好像在和我打招呼。
終于走到了公交站臺，“叮咚”，公交車到站了，我砰地一聲跳上了公交車！哎！又有點堵車了，公交車走一步停一步，發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的響聲，就好像在說：“我的老腰啊，都快被壓得抬不起來咯！”。我終于來到了小荷，還好沒遲到！叮鈴鈴，上課了！一陣清脆的鈴聲傳到了我的耳朵，只見海棠老師走了進(jìn)來，于是一天的課程便開始了。
到了中午，下課了，此時我的小肚子早已咕咕地叫了起來，好像在說：“我好餓，我好餓！我要吃飯，我要吃飯！”這時候，我透過外面的玻璃窗，看到了來接我的爸爸，待爸爸把車子停穩(wěn)之后，我嗒嗒嗒地跑了過去，一把拉開了車門，坐了進(jìn)去，“咣當(dāng)”一聲，車門被我關(guān)了起來。
中午，驕陽似火，我坐在車子里吹著空調(diào)。看著窗子外面的行人，他們熱得滿頭大汗，臉上的表情就好像在說：“好熱啊！趕緊下場雨吧！”
到了晚上，夜深人靜的時候，大家都睡了�？赏饷�，依然有鳥鳴聲，知了聲，鳥兒拍打著翅膀發(fā)出的“呼哧呼哧”的聲音。還有在馬路上飆車的聲音，風(fēng)馳電掣般，速度很快！。
很多聲音匯聚在一起，就是一場有趣的夏日交響曲！
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