捐給災(zāi)區(qū)小朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的捐給災(zāi)區(qū)小朋友作文，歡迎大家分享。
昨天晚上，聽說(shuō)我們學(xué)校要搞一個(gè)義賣活動(dòng)，為雅安的小朋友們捐款。晚上，我把明天的書。收拾好，就開始選我要賣什么東西了，我打算買一些書，我在柜子里找來(lái)找去，找到了我最心愛的《鼴鼠的月亮河》，可是，我想到那些災(zāi)區(qū)的小朋友們，便把那。本書裝進(jìn)了書包，賣一本書肯定不夠，我又接著選，我看到了我已經(jīng)讀了很多遍的《花木蘭從軍》里面還有好多其他的故事，我就把這本書也放進(jìn)了書包，接著，我又看見了《我的第一本謎語(yǔ)書》和《睡前小故事》我就把它們一起放進(jìn)了書包。
今天下午，薛老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)買、賣東西，操場(chǎng)上人山人海，擺好攤了，只聽見王老師說(shuō)：“活動(dòng)開始！”操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)，張祺看見了我的《鼴鼠的。月亮河》就問(wèn)我?guī)自X，我說(shuō)要三元，她立刻從錢包里掏出了三張一元錢給我，我把這本書給了張祺。我。看見門正陽(yáng)有一本《巨人的城堡》，我翻著看。了一下，問(wèn)門正陽(yáng)這本書多少。元？門正陽(yáng)說(shuō)：“比兩元大，比五元小。”我說(shuō)：“三元。”“不對(duì)。”。我又說(shuō)：“那四元。”“對(duì)了！”說(shuō)著，我拿出四張一元錢給了門正陽(yáng)，門正陽(yáng)把這本書給我。
我看見姜奕涵的小熊文具盒很好看，而且是雙層的，我問(wèn)姜奕涵這個(gè)文具盒幾元？姜奕涵說(shuō)只要一元，我把一元錢給了姜奕涵，姜奕涵又問(wèn)我要不要阿貍的貼片，我看了看，覺得阿貍好可愛呀！
于是問(wèn)阿貍的貼片多少元？姜奕涵說(shuō)五角錢，我把五角錢給了姜奕涵。接下來(lái)，我把剩下的兩本書往我們班的攤子里一放，就去看看我還有什么需要的，我。先去看了一個(gè)大姐姐的攤子，我看見了一個(gè)我可愛的小籃子，問(wèn)那個(gè)姐姐這個(gè)籃子幾元錢，姐姐說(shuō)兩元，我。把那兩元給了那個(gè)大姐姐，我看一個(gè)小妹妹。在賣。橡皮，我看見一只好漂亮的小狐貍橡皮，看著那里標(biāo)著：一塊橡皮五角錢。我就給了那個(gè)小妹妹五角錢，我又看見一個(gè)大哥哥在賣自動(dòng)鉛筆、鋼筆、筆心……我想買一支。自動(dòng)。鉛筆，看。見那個(gè)大哥哥在自動(dòng)鉛筆的盒子上面拿鉛筆標(biāo)著：自動(dòng)鉛筆每支兩元（帶鉛）我買了一支自動(dòng)鉛筆，該回班看看了，我看見我那兩本書都不。見了，看來(lái)已經(jīng)賣出去了，王老師說(shuō)：“活動(dòng)結(jié)束！”。我們把自己剩下的錢給了老師，老師給了校長(zhǎng)，最后，校長(zhǎng)。就捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。
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