關于夏天描寫夏天的作文400字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的夏天描寫夏天的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏天描寫夏天的作文400字 篇1
云你隨處可見，但是要看到自己喜歡而又漂亮迷人的可不多見，一年四季，各具特色，又有多少是美麗動人的。而我偏愛夏天的云，因為它又一番獨特的美。夏天早上的云潔白如牛奶一般，七零八散的像棉花，在空中飄來蕩去，滿載著我的夢想飛向藍天。
傍晚的云如同秋天的楓葉一樣紅，這可是一大奇觀，火燒云，云朵們像魔術師一樣，一個變得比一個好看，時而像絲帶一樣，隨風漂流;時而像大海的波紋，飄來蕩去;時而像老太太的皺紋，獨顯魅力;時而像小鳥，在空中飛來飛去;時而像個大蘋果，我真想把它一口吃下……這時，我想我如果是一朵云那多好呀!
雨前，烏云逐漸把白云“消滅”，在空中翻滾著，由一小塊變成一大片，鋪天蓋地的籠罩了整個天空，一道閃光，雨水下了起來。雨后空氣清新，仰望天空，云朵們又開始了玩耍，時而變成鯊魚，想一口把我們吃了;時而又變成小船，在空中航行;時而又變成氣球，在空中飄來蕩去;時而也會變成小孩，在空中奔跑，他們的高興勁感動了整個天，天越變越藍，這時我似乎聽到了云朵們的歡笑聲。云朵還會預報天氣，白云升得高高，明天準是晴天。
啊!夏天的云真是變化多端，格外美麗。
夏天描寫夏天的作文400字 篇2
嗡嗡嗡墻角里付出了十分討厭的聲音，到底是誰這么討厭呢？讓我們走進房間看一看吧。
一個下雨天，小女孩小紅正在她的書房里看書，一只蚊子一直在小紅的頭頂上轉著圈，發出嗡嗡的聲音，它似乎是在偵察知情。偵察了一番后，它慢慢地停在了小女孩的身上，找到幾處嫩嫩的皮膚，叮了許多的小洞。漸漸地小洞紅腫了變成了一個個小包，小紅也察覺了不對勁，她氣極了，一邊捂著自己臉上的小包，一邊對蚊子吼道：你這死蚊子，竟敢咬本小姐，看我怎么收拾你！
小紅好似變成了偵察兵，提高了警惕，四處巡邏，尋找著蚊子的蹤影。突然她發現白色的墻上有一個小黑點，她走近一看，原來狡猾的蚊子躲在這里啊。小紅生怕蚊子再次逃跑，于是小紅飛快地跑到墻邊，她還沒來得及伸出手去拍蚊子，蚊子好像察覺到了危險連忙飛走了。
小紅眼看著蚊子又得意洋洋地飛到了桌子上，她心里想：真可惜呀！
小紅吸取了剛才的教訓，躡手躡腳地走到書架下，蚊子似乎發現了她，仿佛在挑畔：來呀！我才不怕你呢！小紅輕輕地舉起手，對準蚊子使勁一拍，蚊子瞬間沒了剛才的神氣，一下子墜落到地上，咽了氣。
看著地上影子的尸體，小紅大聲地說：我希望蚊子在我的世界里徹底消失！
然而，小紅和蚊子的'戰爭將會在這個夏天無休止地上演下去……
夏天描寫夏天的作文400字 篇3
艾葉是養生用途很多的一味中藥。其用途遠遠不止艾灸，下面就把艾葉更多的養生妙法一一道來。
泡艾葉——防濕疹別誤解，這里的“泡”可不是泡茶，而是泡澡。艾葉雖可泡茶喝，但艾葉的味道比較刺激，可能很多人接受不了。
把艾葉熬汁，然后對水稀釋沐浴，可除身上長的小紅疙瘩，對毛囊炎、濕疹有一定的療效。
具體做法是取新鮮艾葉30～50克，在澡盆中用沸水泡10分鐘，取出艾葉加水調至適宜水溫即可沐浴，夏天已經到來，不妨用艾葉泡個澡吧！
吃艾葉——調月經艾葉可以吃？沒錯，艾葉因為出眾的藥用功效，被制成了許多婦科用藥。
醫圣張仲景有兩個用艾的處方——膠艾湯和柏葉湯。前者取艾葉溫通暖宮作用，治療胞宮內寒月經不調、宮冷不孕諸癥；后方取其止血作用，主治婦科多種出血不止癥候。
以艾葉為主要成分的成藥如艾附暖宮丸、當歸調經丸、烏金丸等時至今日仍廣泛使用。大家可以在中醫的指導下服用這些中藥來調理身體。
熏艾葉——殺病菌民間曾流傳諺語：家有三年艾，郎中不用來。艾葉煙熏時產生的煙氣可有效抑制多種病菌在空氣中的傳播，但對人畜無害。
需要提醒的是，有哮喘等呼吸系統疾病的患者要謹慎用艾葉熏，并非艾葉對此類疾病有害，而是很多患者對各種煙熏都會過敏而使癥狀加重。
夏天描寫夏天的作文400字 篇4
開始讀這個故事，你會認為這是一個少年為主線的推理小說。甚至帶著一種奇幻的感覺。
繼續讀下去你會發現你被作者帶入歧途。慢慢接近真相，仔細想想，蜘蛛會說話么？真的有轉世么？為什么道夫只看到了這幾個人的轉世？
其實這些都是道夫的幻覺，或者說是想像。
不妨回憶一下我們的童年，你有沒有跟洋娃娃一起辦家家，對著螞蟻螳螂說話。當你遇到不開心的事情，又不想告訴朋友父母的時候，你會對誰說。當我們想到這些的時候，道夫的心理就變得完全可以理解了。
他因為不小心，害得母親流產，失去了妹妹，也讓母親精神出現了問題。他無法接受這樣的真相，所以他幻想妹妹還沒有死，只是轉世變成了蜥蜴，回到了自己的身邊。接著，他的一句戲言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛，并且虛構出了一個被老師殺害的故事。然后，他嚇死了老爺爺，于是他再次用同樣的方法，幻想老爺爺變成了昆蟲。在他虛擬的世界里，這些被他害死的人，都和平相處，友好共生。其實這是他對現實世界的不滿，害怕和抗拒。
故事當中穿插的巖村老師戀童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，導致恐懼的成人世界。他寧愿活在自己虛構的世界，扮演自己的角色，構造自己的故事。
其實在我們小的時候，也幻想過如果事情不是這樣，該多好。我們也會編一些故事，安慰自己。有時候，這些故事就是成人口中的謊言。其實，作為少年的我們，未必是存心要去欺騙任何人，只是覺得如果事情是這樣，我就不會受到懲罰，我也不會背負內心的不安。
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