關(guān)于寫(xiě)我的朋友的作文700字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)我的朋友的作文700字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)我的朋友的作文700字 篇1
考拉，是澳大利亞獨(dú)有的動(dòng)物，中文名叫“樹(shù)袋熊”，毛茸茸的，愛(ài)棲居在樹(shù)上，我們一般人是無(wú)法親眼所見(jiàn)了。然而很幸運(yùn)，我身邊就有一只“考拉”。
她叫xj，第一眼看去，胖乎乎的，很憨厚，戴副眼鏡，還真是像極了“樹(shù)袋熊”（考拉是近視眼）。不僅外形像，習(xí)性也像，她特愛(ài)粘人，整天粘在我身上，走路、上樓無(wú)不例外，就如考拉整天抱著樹(shù)一樣。就說(shuō)每天早上吃飯吧，她一個(gè)人要喝粥，買(mǎi)粥的窗口恰恰又排了很多人，可她硬要拉著我的手，頭靠在我的肩上，兩人往人堆里扎。還真是一只不堪孤單的考拉！
幾天前下了雪，她說(shuō)很冷。我瞅她穿件毛茸茸的大衣，唏噓了句：“你這身肉，這身衣，都白搭了。”她傻笑一頓，把腿蜷縮在凳子上，再雙手合十地抱著腿，嘿嘿一句：“這樣就不冷啦！”看到這副模樣，我頓時(shí)想起了地理課本上的文字：“天冷時(shí)，樹(shù)袋熊會(huì)將身體縮成一團(tuán)保持熱量。”唉，我這只怕冷的考拉！
要說(shuō)她似考拉，一點(diǎn)不假，她雖然沒(méi)有考拉那般挑剔食物，但對(duì)零食卻是極其在乎的。她特別愛(ài)吃棒棒糖，還只吃檸檬味的，人家還只認(rèn)一個(gè)牌子——阿爾卑斯。一天，她和一同學(xué)鬧了矛盾，悶悶不樂(lè)。正在我思索如何化解時(shí)，她揚(yáng)起了眉毛：“走，去買(mǎi)棒棒糖！”等糖一到手，她立即笑開(kāi)了花，煩惱便一掃而光了。
書(shū)上說(shuō)樹(shù)袋熊每天都要睡上18到22個(gè)小時(shí)。身邊的這只考拉雖然不及那么高質(zhì)量的睡眠，不過(guò)也是標(biāo)準(zhǔn)的“睡美人”。我們同住一宿舍，下完晚自習(xí)，室友們正哈哈聊天時(shí)，剛才鬧著玩的“考拉”等我們?cè)偃ザ核龝r(shí)，已經(jīng)躺在床上鼾聲如雷了！
前陣子，我們宿舍樓鬧“鼠災(zāi)”。我們這幫嬌小姐都怕極了。可xj一點(diǎn)都不怕，剛回宿舍，她就覺(jué)得不妙，用鼻子嗅了嗅，說(shuō)是一股鼠尿味。我們硬是說(shuō)不可能，宿舍一直保持干凈的。她堅(jiān)持到底，用她那考拉似的靈鼻子最終找到了夾在柜下的死老鼠，可算為我們這幫女生除了大害。
校園版的“考拉”雖不如真版的名貴，但是她的體貼讓人倍感溫暖。墨水沒(méi)了，她會(huì)主動(dòng)遞來(lái)一只水筆；考試砸了，她會(huì)好心勸解，讓你破涕為笑；父母病了，她更是焦急如焚，呵護(hù)備至……真讓人對(duì)這只假考拉“愛(ài)不釋手”！
這就是我這位考拉朋友，率真、陽(yáng)光、善良的16歲女孩！
評(píng)：
作者獨(dú)辟蹊徑，將人的個(gè)性與動(dòng)物聯(lián)系起來(lái)，娓娓道出一個(gè)陽(yáng)光明朗的女孩形象，讓我們?cè)诘鼧?shù)袋熊這種稀有動(dòng)物之際，因作者詼諧風(fēng)趣的格調(diào)，而深深地記住了這考拉似的女生。文字中的女孩特點(diǎn)正是當(dāng)下90后的普遍形象。文章通過(guò)細(xì)碎的生活點(diǎn)滴來(lái)反映人物特點(diǎn)，比喻又毫不牽強(qiáng)，讓人眼前一亮，在寫(xiě)人的文章當(dāng)中實(shí)屬難能可貴。
寫(xiě)我的朋友的作文700字 篇2
友誼宛如一朵鮮花，她的芬芳在我心中縈繞；友誼宛如一顆明珠，她的光芒在我人生的道路上為我照明；友誼宛如一盒彩色蠟筆，她的色彩讓我的童年增添許多絢爛。
俊豪是我的好朋友，高高的.個(gè)子，炯炯有神的大眼睛看起來(lái)很調(diào)皮的樣子。俊豪和我是穿尿褲時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友了，我們每個(gè)星期都要一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，他帶給我很多快樂(lè)……
在學(xué)習(xí)上，他是我的好幫手。每個(gè)星期我都會(huì)到俊豪家里去學(xué)習(xí)奧數(shù)。俊豪媽媽是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的初中數(shù)學(xué)老師，所以我們倆的奧數(shù)學(xué)習(xí)自然就交給她了。可能是遺傳關(guān)系，俊豪的數(shù)學(xué)能力總是比我強(qiáng)，每次都能提前完成阿姨布置的數(shù)學(xué)題，而且還能夠想出其他方法來(lái)解題。看著他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，總是讓我很羨慕。他絕對(duì)是我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)的好幫手：每當(dāng)我思路堵塞的時(shí)候，他總是很有耐心地一步一步提示我，引導(dǎo)我，直到我明白為止。記得有一次我遇到一道難題，沒(méi)有信心去解決，他不停地鼓勵(lì)我，后來(lái)還使出了“激將法”，提出跟我比賽，看誰(shuí)先完成挑戰(zhàn)。也許是他太了解我了，他的這招每次都管用，最后我總是“上當(dāng)”，順利完成“比賽”，這次也不例外。我看著他圓圓的臉上顯出很認(rèn)真地邀請(qǐng)我比賽的樣子，不由自主地就答應(yīng)了。我忘記了題目的難度，心里只有完成比賽的想法，不知不覺(jué)中就解出了那道題目。當(dāng)我抬頭看向他時(shí)，他咧著嘴巴沖我憨憨地笑著。
我們倆一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有五年了，俊豪的性格開(kāi)朗，在英語(yǔ)口語(yǔ)方面總是那么優(yōu)秀；而我的性格比較內(nèi)向，不擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)。但是我們倆各有自己的優(yōu)點(diǎn)：他的口語(yǔ)不錯(cuò)，我的聽(tīng)力和理解能力更好。所以我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中總是能夠互幫互助，互相比拼，互相進(jìn)步。
俊豪為什么可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)呢？因?yàn)樗粌H是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我游戲時(shí)的好玩伴。我們倆都喜歡樂(lè)高，喜歡少兒編程，每一次我們合作完成一件作品時(shí)，都有一種無(wú)比自豪的感覺(jué)，好像我們倆建成了一個(gè)十分完美的世界一般，而作為這個(gè)世界的締造者，我們倆同心協(xié)力，相信我們能夠一直維持著這樣的友誼，相信我們的友誼一定能夠地久天長(zhǎng)。
寫(xiě)我的朋友的作文700字 篇3
路榮鈴，鈴 ……，上課鈴聲響了，我不禁想起剛開(kāi)學(xué)的情景。同學(xué)們像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)，都在討論自己將會(huì)和誰(shuí)成為同桌。這時(shí)，有位同學(xué)和剛來(lái)的同學(xué)打起來(lái)了。也許是因?yàn)橛懻撏罆r(shí)冒犯了他吧，也許是因?yàn)閯偛挪恍⌒呐隽怂幌掳桑苍S是因?yàn)闊o(wú)意間把他絆倒了吧……都無(wú)從得知。總而言之，他們現(xiàn)在打得很激烈。令我吃驚的是：竟沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)拉架或勸架。也許是事不關(guān)己高高掛起吧！突然，有一位同學(xué)站了出來(lái)。要知道，在那種情況下站出來(lái)，無(wú)疑意味著他也要“掛彩”。更令我吃驚的是，他走到其中一位同學(xué)面前，只見(jiàn)到他在這位同學(xué)耳跟前嘀咕了幾句，霎時(shí)間，一切都煙消云散、風(fēng)平浪靜。既而，又恢復(fù)了剛才討論的場(chǎng)面。這不僅是我產(chǎn)生了好奇心，他到底是誰(shuí)呢？他到底說(shuō)了什么呢?原來(lái)，他就是被人送外號(hào)“政治天才”的小剛。他讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬佩，因而，在以后的日子里，我們就成為了形影不離的好朋友。
前進(jìn)的路上不一定都是一帆風(fēng)順，有時(shí)還會(huì)遇到刺人的荊棘，這幾話(huà)說(shuō)得真對(duì)。就算是再要好的朋友也有吵架的時(shí)候，我們也不例外。這不，天下著蒙蒙細(xì)雨，使整個(gè)村莊都籠罩在雨的世界里，天仿佛在為誰(shuí)哭泣。我和小剛撐著傘去上學(xué)，這時(shí)，一位老奶奶走進(jìn)了我們的視線(xiàn)，年邁的老奶奶挎著一籃子桔子，大概是去看望她的女兒吧。突然，她一不小心，腳下一滑，一籃子桔子散了一地，老奶奶摔倒在了地上。這時(shí)，小剛一個(gè)箭步跑上去，小心翼翼得將老奶奶扶起來(lái)，一邊扶一邊說(shuō)：“老奶奶，不用擔(dān)心，我送您吧！然后連忙去撿散落的桔子。我跑過(guò)去小聲對(duì)小剛說(shuō)：“你還是省省吧！我們還有幾分鐘就要遲到了，不然，班主任就要說(shuō)我們了！我想你一定不想挨罵吧！”小剛說(shuō)：“你有點(diǎn)同情心行嗎？你看看老奶奶都這樣了，我們?cè)趺捶判淖屗粋�(gè)人走呢！再說(shuō)了，政治老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？這些，難道你都忘了嗎？”說(shuō)心里話(huà)，我當(dāng)時(shí)真被小剛的話(huà)感動(dòng)了，我也想幫她，可又一想起班主任嚴(yán)厲的表情，我便揚(yáng)長(zhǎng)而去。在以后的幾天里，我們打起了冷戰(zhàn)，持續(xù)了幾天后，我終于忍不住向小剛誠(chéng)懇的道歉，小剛對(duì)我“嚴(yán)厲批評(píng)”后原諒了我，我們又成了最好的朋友。
在以后的歲月里，我們的友誼如小樹(shù)，我們共同呵護(hù)，撫育成一片茂密的森林；我們的友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；我們的友誼如彩紙，我們共同描繪，組成一幅幅絢麗的圖畫(huà)。
寫(xiě)我的朋友的作文700字 篇4
冰凌誠(chéng)夏，如風(fēng)一般的少年。冰，水凝結(jié)之后的化身；凌，為冰為水；誠(chéng)，真實(shí)的溫?zé)幔幌模G陽(yáng)的狂野……他的名字里包含了多種元素，正如他的思想一般，融合了多種文化。
他喜愛(ài)鉆研，愛(ài)好研究。在QQ里聊天的時(shí)候，聽(tīng)他說(shuō)他研究過(guò)很多東西：神學(xué)、歷史、人文、心理、物理……他說(shuō)，他要用科學(xué)、歷史和人文來(lái)解釋神學(xué)。何為神？何為神學(xué)？又如何用這些看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的東西，來(lái)解釋所謂的神學(xué)呢？世間萬(wàn)物，有生有死，一切皆有關(guān)聯(lián)。
他是一名行者。如風(fēng)般飄灑輕逸，如風(fēng)般有著廣博的閱歷。他的腦海了，似乎裝滿(mǎn)了智慧。曾經(jīng)，他問(wèn)我：“你說(shuō)人類(lèi)擁有的是生命的果實(shí)還是智慧的果實(shí)？”我的回答是：“應(yīng)該都有吧，可能智慧的果實(shí)會(huì)強(qiáng)大些。”他卻告訴說(shuō)：“錯(cuò)，是指揮的果實(shí)。人類(lèi)懂得用智慧去創(chuàng)造，而生命的果實(shí)卻十分微弱。”相比較之下，我似乎要比他遜色許多。有時(shí)我話(huà)中的誤點(diǎn)，他都會(huì)幫我指出來(lái)，并且解釋清楚。他是名行者，更像一名老師。
他說(shuō)話(huà)很舒服，不像霸氣一樣口無(wú)遮攔，不像今夕何夕一樣規(guī)規(guī)矩矩，更不像清清茉莉香一樣“惜字如金”。他是一個(gè)很健談的人，和他聊天不會(huì)遭遇沒(méi)話(huà)說(shuō)的尷尬，只有有話(huà)說(shuō)不盡的不盡興。和他聊天，真可謂的人生的一大樂(lè)事！他總是有一種莫名的吸引力，去吸引他人的目光和注意力，特別是和他討論的時(shí)候，總會(huì)引起你往下聽(tīng)的欲望。
不過(guò)，令我沒(méi)有想到的是，這樣的一個(gè)他，竟然喜歡演戲！在他的心目中文學(xué)只是NO.2。聽(tīng)說(shuō)，他最近有藝術(shù)演出哦，導(dǎo)演是他，編劇是他，主演還是他！那么，冰凌誠(chéng)夏，你要加油嘍！
他是一個(gè)什么樣的人？我忍不住問(wèn)他。按照他自己所說(shuō)，他是一個(gè)A.T. Field的反面人。A.T. Field是什么意思？據(jù)說(shuō)是絕對(duì)領(lǐng)域，阻隔人類(lèi)心靈的心靈之墻。還是有點(diǎn)含糊啊。不過(guò)反面人……
他告訴，他很羨慕嫣然。因?yàn)殒倘坏母改付己苤С宙倘怀鰰?shū)，而他的父母似乎不太贊同他寫(xiě)這些東西，他寫(xiě)的這些小說(shuō)都是瞞著他的父母寫(xiě)的。不過(guò)，他依舊保持著他的那份執(zhí)著，那份韌勁兒，追求完美。
我相信他會(huì)成功，因?yàn)樗膱?zhí)著，因?yàn)樗牟⿲W(xué)，因?yàn)槲覀兪桥笥眩驗(yàn)樗性S多人支持著他，因?yàn)樗恰枵\(chéng)夏！
寫(xiě)我的朋友的作文700字 篇5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，二十年過(guò)去了。我坐上了光速飛機(jī)，飛回了我的家鄉(xiāng)：金華。我的心情分外激動(dòng)。
下了飛機(jī)，周?chē)木吧D時(shí)令我大吃一驚：這是金華嗎？走出飛機(jī)場(chǎng)，就看見(jiàn)一輛太陽(yáng)能公交車(chē)。我飛快地跑了過(guò)去，趕上了太陽(yáng)能公交車(chē)。我一上車(chē)，就看到一個(gè)機(jī)器人在收錢(qián)：“這位先生，做太陽(yáng)能公交車(chē)要付錢(qián)1元。”我遞給了機(jī)器人1元錢(qián)。它和藹地對(duì)我說(shuō)：“歡迎下次在乘坐！”我找了個(gè)座位坐了下來(lái)，忽然看到一座三百層樓高的大廈。我定睛一看，竟然是“銀泰高天地”的商標(biāo)，而另一邊又有一座二百九十層高的“第一百貨”。這兩座大廈，猶如兩位迎賓客人，歡迎著來(lái)往的人群；又像是兩顆璀璨的明珠，照耀著整個(gè)金華市。
車(chē)開(kāi)到了回溪公園。在公園門(mén)前，寫(xiě)著幾個(gè)大字“回溪公園歡迎您！”從車(chē)?yán)锟矗粲羰[蔥的樹(shù)林格外鮮嫩。有桂花樹(shù)，那樣子呆呆呆的，在樹(shù)葉中間有一簇兩簇黃色的花；茶花樹(shù)那粗壯的枝被茶花壓彎了腰，茶花都開(kāi)了，那淡淡的香氣格外迷人，在車(chē)?yán)锒寄畚兜酪还汕逍碌目諝猓刮疑袂鍤馑?/p>
車(chē)子開(kāi)啊開(kāi)，突然眼前一黑，伸手都不見(jiàn)五指。我有些莫名其妙：明明是白天，怎么突然變成了晚上了？這時(shí)機(jī)器人說(shuō)話(huà)了：“車(chē)子正在通過(guò)婺江下的隧道，大家可以看看婺江，小心不要把手頭伸出窗外。”我看了婺江，目瞪口呆。天啊，這是原來(lái)黑的比晚上還黑，臭的比臭豆腐還臭的婺江嗎？她換下了黑色的舊衣，穿上了清澈透明的輕紗，換下了毫無(wú)光彩的面貌，變成了銀光閃閃的笑臉。婺江清澈得能見(jiàn)到江底的石頭，江里還有幾條大鯉魚(yú)，使她的笑臉更加美麗。終于，在新鮮、美麗、漂亮的環(huán)境飽覽下，我回到了我的家。
回到家后，第一眼就看到了我家的新寵物：小路比。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這條狗真好，善解人意。沒(méi)有了小路比，我和你爸就要寂寞死了。”爸爸又對(duì)我說(shuō)：“你這些年在外吃了不少苦吧？”我知趣地?fù)u了搖頭。爸爸接著說(shuō)：“兒子，爸爸親自下一趟廚房，為你燒一些你喜歡吃的菜，好不？”我立刻點(diǎn)點(diǎn)頭，但又有問(wèn)題問(wèn)了問(wèn)我媽?zhuān)骸皨專(zhuān)慕乃趺催@么干凈啊？”媽媽笑了笑，回答：”你還不知道吧，金華自從有了急速干凈藥劑，把婺江‘洗’了個(gè)干干凈凈，真是舊貌換新貌啊！”
“菜燒好了，快點(diǎn)來(lái)吃飯了！”爸爸大喊。“來(lái)嘍！”我說(shuō)。這頓飯，雖說(shuō)沒(méi)有那么隆重，但是這份飯的情意卻是再隆重的飯也比不上的。
正所謂“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。二十年后回家鄉(xiāng)才發(fā)現(xiàn)金華日新月異，變化很大。我喜愛(ài)金華，因?yàn)檫@才是我的家鄉(xiāng)！
寫(xiě)我的朋友的作文700字 篇6
你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起。現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否只是童言無(wú)忌。
——題記
今晚的“敵人”有好幾波，先拿出“作戰(zhàn)工具”——鉛筆、黑筆、橡皮、尺子。還有筆記！可任我怎么搜尋也沒(méi)有它的蹤跡。無(wú)奈之下，只好看看抽屜里有沒(méi)有它的身影。左邊，沒(méi)有。右邊，也沒(méi)有。那是什么？
打開(kāi)夾子，看到一封封書(shū)信疊加在一起。打開(kāi)一封信，一個(gè)個(gè)黑體字串成的回憶浮現(xiàn)腦海。我一邊看一邊感嘆道“原來(lái)是那段時(shí)光”。無(wú)日期。第二封，12月25日。第三封，2月14日。第四封，無(wú)日期。第五封，20xx年5月12日，我的生日。止。
窗外，田間的青蛙此起彼伏地叫著。聽(tīng)上去并不是那么的動(dòng)聽(tīng)，但這是為了證明它們的存在。你用簡(jiǎn)單的書(shū)信要我去感受這份情誼在你心中的分量。我總是做著那個(gè)欣賞者，卻忘記了青蛙也有不再叫的一天。
“小A，快拿去”。你一只手持著一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的湯，另一只手握著打湯的勺子。我見(jiàn)小A未來(lái)，便說(shuō)“小B，要不先讓我打湯吧”。我一只手拿著空碗，另一只手企圖從你手中拿到勺子。可你用胳膊肘打向我的手臂并拿著勺子繞開(kāi)了我的手，里頭的綠豆湯隨著勺子的擺動(dòng)泛起一層漣漪。那漣漪使我愣了一愣。“小A，湯拿好”。你一邊說(shuō)一邊嫻熟地打著湯，丟下勺子，轉(zhuǎn)身，走人。留下我一人看著那些綠豆湯。我的心就像那個(gè)還未來(lái)得及盛湯的碗，空空的。
算了，算了。感情這檔子事，我不懂得挽留。就像擱淺的魚(yú)兒，明知水的重要，自己卻無(wú)力回天。從前的你，總認(rèn)為我像張愛(ài)玲筆下的男人，有一朵紅玫瑰和一朵白玫瑰。但她們現(xiàn)在都在為他人綻放。其中一個(gè)就是你，你登上了走入小A心房的這趟旅程，并打算不再回來(lái)。我開(kāi)始相信曲終人散，物是人非。是啊，相聚離開(kāi)總有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。不多時(shí)，中考到。朋友，你無(wú)需為我擔(dān)心。我已學(xué)會(huì)了坦然，即使最后一天的你不會(huì)與我揮手離別，我也只會(huì)笑而不語(yǔ)。
那個(gè)晚上，我終究沒(méi)有再找到那本筆記。只是覺(jué)得自己好累，好累。閉上眼，帶著迷迷糊糊，朦朦朧朧，似痛非痛的感覺(jué)入睡。
風(fēng)吹啊吹，吹啊吹，吹在微涼的夢(mèng)中。我走呀走，走呀走，回頭時(shí)，那人已漸行漸遠(yuǎn)。
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