我喜歡的那個人作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我喜歡的那個人作文，歡迎閱讀與收藏。
她，如辛勤的園丁，用愛澆灌著我們成長；她，如黑暗中的一盞明燈，指引我前進的方向；她，如一滴純潔的甘露，滋潤我的心田。她就是我喜歡的那個人——我的語文老師！
她喜歡穿套裝，娃娃臉，高鼻梁，烏黑烏黑的'頭發(fā)很亮很亮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，經(jīng)常戴著一副粉色的眼鏡，眼鏡上面還鑲嵌著幾粒閃亮的水鉆，點綴著她那深邃的目光。一笑起來，嘴角弧度上揚，感覺活潑可愛。我喜歡她還是因為那一次……
那日，橙紅色的夕陽透過教室的窗戶傾瀉進來，灑下一片溫和的橘色，我的眼睫毛上似乎也灑滿了金光。老師走進了教室，光把她的影子拉得好長好長。老師說：“這節(jié)課咱們來寫作文。”她先指導我們閱讀名家作品，從中提煉和積累一些好詞好句，借鑒寫作思路。然后再讓我們動筆書寫。于是，教室里只剩下同學們書寫的安靜的“沙沙”聲。我心想：“唉！小學時作文就不好，寫什么樣都應該無所謂吧！”看著老師巡視，我抓緊往下寫，不知為何，寫著寫著，總感覺心里有無數(shù)的話爭先恐后地想跑出來。
不知過了多久，老師說：“停筆！請幾位同學給大家示范一下。”老師點名的這幾名同學寫得很好，構(gòu)思有創(chuàng)意而且描寫的還有畫面感。我聽了之后，覺得自己和別人相比好像落了好大一截。正暗暗懊惱，老師向我投來了信任的目光，那目光仿佛在說：“快點舉手，給大家展示你的文字呀！”我緊張的很，臉“騰”的一下就熱了，不敢望向老師的眼睛。
老師繼續(xù)凝望著我，語氣輕柔地說：“我發(fā)現(xiàn)小琪的環(huán)境描寫特別優(yōu)美，想象豐富，我們一起欣賞一下。”聽了老師的話，我臉漲得通紅，好似被魔法棒點到了一般。我這個平淡無奇的小女孩怎么可能被老師叫到呢！老師的微笑使我克服了心中的恐懼，勇敢地讀了出來，聲音也很洪亮。同學們給了我熱烈的掌聲。而老師給我的評價是：語言優(yōu)美，想象豐富，我們要學習她的優(yōu)點。聽了這句話，我心田的小野花呼啦啦地開了：原來，我也可以好好地學語文，原來學習語文這么有趣啊！
她，使我懂得了哪怕我只是田野上的一株小野花，也要為自己綻放，因為有屬于我的芳香；哪怕我只是一支最普通的畫筆，我也要為自己畫像，因為有屬于我的光彩。
都是因為她，讓我漸漸愛上了語文，讓我有了努力的方向。她，就是我喜歡的那個人。
老師，我愛你！
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