書(shū)是我的好朋友的作文700字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的書(shū)是我的好朋友的作文700字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)是我的好朋友的作文700字 篇1
我很愛(ài)看書(shū)。書(shū)是我的朋友，它能帶著我在知識(shí)海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游，尋找“知識(shí)”的珍珠。帶給我無(wú)比的快樂(lè)。
書(shū)是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業(yè)，我總是捧起書(shū)來(lái)看。書(shū)中的世界真是豐富多彩啊！例如凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》情節(jié)驚險(xiǎn)，在海底水生動(dòng)物是他們的食物，還發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提取！日本黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》，世界上竟然有那樣的學(xué)校，有那樣的校長(zhǎng)，太不可思議了。我真羨慕調(diào)皮的小豆豆，她能在“巴學(xué)園”這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)。最后在她身上發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律而且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、為他人著想。我的身份很像小豆豆，特別調(diào)皮，所有人都說(shuō)我是“調(diào)皮豆”，整天沒(méi)有一刻是安寧的，把整個(gè)家鬧得“雞犬不寧”。不過(guò)小豆豆后來(lái)變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時(shí)候的頑皮中……我真替她感到高興。
書(shū)也可以帶著我滿(mǎn)世界的跑，我只要靜靜地看書(shū)就能知道各國(guó)的風(fēng)土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國(guó)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后去希臘看了看古代文化，一切都是那么美麗動(dòng)人、神奇壯觀，那是多么的愜意啊！
書(shū)還能幫解答我各種各樣的問(wèn)題：它讓我知道為什么先打雷后閃電；讓我知道怎樣識(shí)別毒蘑菇；讓我認(rèn)識(shí)了許多課本上沒(méi)有的新詞，讓我……寫(xiě)文章時(shí)就不用發(fā)愁用什么詞來(lái)形容所發(fā)生的事物了。所以現(xiàn)在，我的作文一直被老師當(dāng)成范文來(lái)讀，許多同學(xué)都把羨慕的眼光投給我，我是多么的驕傲，書(shū)給予了我很大的進(jìn)步，我很感謝它。
總而言之，書(shū)給我很多的幫助、很多的知識(shí)。我的心情隨著書(shū)中主人公的心情連綿起伏，當(dāng)他們高興時(shí)，我為他們高興；當(dāng)他們悲傷時(shí)，我也為他們悲傷。我離不開(kāi)書(shū)，它是我最好的朋友，一拿起書(shū)，我就愛(ài)不釋手，身如其境，去感受里面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑……
書(shū)——真是我的一位好朋友！我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我，愉快地度過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我們都用不分開(kāi)！
書(shū)是我的好朋友的作文700字 篇2
書(shū)，可以讓迷失方向的人找回正確的道路；書(shū)，它的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)，讓我們知道了祖國(guó)上下5千年；書(shū)，它不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，但是它里面美妙的語(yǔ)句卻勝過(guò)用肢體表達(dá)。
這就是書(shū)——我的好朋友的最大優(yōu)點(diǎn)！
小的時(shí)候，當(dāng)我還不懂看書(shū)的時(shí)候，媽媽在床邊給我講格林童話(huà)。在夢(mèng)里，善良、美麗的白雪公主和我一起嬉戲，玩耍；在現(xiàn)實(shí)中《漁夫和他的妻子》告訴了我做人不可以貪心，要實(shí)實(shí)在在，幸福要自己創(chuàng)造；在淘氣的時(shí)候《石竹》告訴我要誠(chéng)實(shí)，做了壞事是要受到懲罰的；在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候的《小弟弟和小姐姐》告訴我要勇敢面對(duì)，不要懦弱；在對(duì)生活厭倦的時(shí)候《人魚(yú)公主》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的向往是無(wú)限的;在獨(dú)自一人的`時(shí)候，《小紅帽》告訴我要對(duì)事物有戒心，寧可信其有不可信其無(wú)。是書(shū)它教會(huì)我用善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)等的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)充實(shí)自己，做個(gè)好孩子。就是這書(shū)，我的啟蒙老師，我的好朋友。
長(zhǎng)大了，當(dāng)我會(huì)自己理解的時(shí)候。在書(shū)海里認(rèn)真探索，把好詞句積累。當(dāng)我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我震撼了，他是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在孤島上他無(wú)助過(guò)，和病魔對(duì)抗過(guò)，失望過(guò)。可是他還是對(duì)生活充滿(mǎn)了自信！他在孤島上建房子、種麥子、找淡水、做家具……自?shī)首詷?lè)的生活變的充實(shí)了。他可以做到那是因?yàn)轸敒I遜深信人生是有希望的，這些風(fēng)雨、苦難只是短暫的，真正的生活就是“苦盡甘來(lái)”。這些，就是為后來(lái)的甘做鋪墊，前面的苦就更顯的后面的甘，所以他要為快樂(lè)而活！魯濱遜告訴了我生活的真理，無(wú)論怎么樣都不可以對(duì)生活感到失望，要知道處處都是有希望的！當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落下來(lái)時(shí)，當(dāng)我不敢面對(duì)父母時(shí)，他成了我的后盾。書(shū)是一種吸引人卻帶給人無(wú)限的快樂(lè)的東西！就是這書(shū)，我生活的后盾，我的好朋友。
當(dāng)然還有許多優(yōu)秀的書(shū)，它們同樣教會(huì)我生活的真理及無(wú)窮的知識(shí)：《孫子兵法》會(huì)讓我們懂得怎樣用兵打仗，保家衛(wèi)國(guó)，保衛(wèi)世界和平；《本草綱目》會(huì)讓我們懂得怎樣鏟除病魔，治病救人；《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓我們懂的大自然的奧秘......
可是并不是所有的書(shū)都是我們的好朋友，我們要懂得分辨好壞。好的書(shū)會(huì)讓我們成為優(yōu)秀的軍事家、醫(yī)生、科學(xué)家。壞書(shū)以及不健康的書(shū)則會(huì)把我們推上歪路。所以，同學(xué)們?cè)谶x擇書(shū)的時(shí)候要分辨清楚：選擇好書(shū)，遠(yuǎn)離壞書(shū)。只有這樣，我們才會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人材！
書(shū)是我的好朋友的作文700字 篇3
多讀一本好書(shū)，就如同多了一位新朋友，書(shū)一直都是我的朋友。
在我很小的時(shí)候，媽媽常坐在床邊，為我講故事。伴隨著媽媽輕柔的聲音，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》……一個(gè)個(gè)的童話(huà)故事，我不知依偎在媽媽的懷里聽(tīng)了多少次。它們?cè)谖矣仔《赡鄣男撵`里種下了真善美的種子。慢慢的我便開(kāi)始津津有味地讀起了一些寫(xiě)著童話(huà)故事的小書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我放下了寫(xiě)著童話(huà)的小書(shū)。而它們也化作一縷幽香在我的腦海中輕輕飄蕩……
現(xiàn)在我又迷上了看小說(shuō)。小說(shuō)開(kāi)闊了我的視野，各種各樣的小說(shuō)使我沉浸在其中：有寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的人與事、也有寫(xiě)科學(xué)幻想的、還有描寫(xiě)動(dòng)物與自然……
那一環(huán)扣一環(huán)緊湊的故事情節(jié)，讓我的心情隨之上下起伏，那一個(gè)又一個(gè)的的精彩懸念，讓我放也放不下手中的書(shū)!
晚上我完成家庭作業(yè)后仍在燈下如癡如醉地讀著自己心愛(ài)的書(shū)。“呀!太險(xiǎn)了!后來(lái)呢?后來(lái)是怎樣的結(jié)局?”我皺著眉頭小聲說(shuō)。我急于想知道結(jié)局，故事扣人心弦，讓我喘不過(guò)氣來(lái)!我跺著腳，臉上不由得拂過(guò)一絲微笑……
我全神貫注地讀著，眼睛半天才眨一下，故事進(jìn)入了高潮。讀到高興處，我會(huì)放聲大笑;讀到悲傷處我會(huì)眉頭緊鎖;讀到精彩處我會(huì)緊張地跺腳，頓時(shí)空氣仿佛凝固了。
正當(dāng)我在故事中遨游時(shí)，媽媽的一句知又把我拉回到現(xiàn)實(shí)中“施梓航，你怎么還不去睡覺(jué)!”
沒(méi)辦法，在媽媽的再三催促中，我以喝水為借口。左手拿著杯子，小口小口地喝水，如同在品茶，右手拿著一本厚厚的書(shū)，像一匹餓狼般貪婪地讀著。
磨蹭了好久，我終于看完了這章故事，故事中的情景在腦海中浮現(xiàn)出畫(huà)面，喜怒哀樂(lè)，各種心情全都涌上我的心頭。
漸漸的，我終于注意到了書(shū)中的那些生動(dòng)細(xì)致的對(duì)人物的心理、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法并中以運(yùn)用。到了寫(xiě)作文的時(shí)候，積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來(lái)了。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感：讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)。
讀書(shū)是多么美妙的一件事啊!我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)一直與我為伴，書(shū)是我的朋友。
書(shū)是我的好朋友的作文700字 篇4
書(shū)，可以說(shuō)是我離不開(kāi)的東西了。
書(shū)，帶我周游，領(lǐng)略知識(shí)，心情快樂(lè)，她仿佛不是一本書(shū)，而是一位知心的朋友，孤獨(dú)中的伙伴，快樂(lè)的伴侶。
這一會(huì)，還是我的朋友——書(shū)，幫我擺脫了黑夜的恐懼。
那次，我放學(xué)回家，家中無(wú)人。我嘆了口氣，證打算去房間寫(xiě)作業(yè)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了客廳里茶幾上有張紙條：“淼淼，爸媽有點(diǎn)事，晚上回來(lái)。等一會(huì)你楊杰哥上來(lái)陪你寫(xiě)作業(yè)。”我心里有點(diǎn)亂。寫(xiě)完作業(yè)，天就陰了下來(lái)。哥哥又陪我玩了會(huì)電腦，這時(shí)候天可真是黑了。哥哥要走了，天都這么黑了，星星都開(kāi)始“值班”了。我心中好害怕：天都這樣黑不隆咚了，這下表哥走了，我不嚇?biāo)啦殴郑〉珱](méi)辦法！只好不安的嘟囔：“那拜嘍！”送了哥哥，我總覺(jué)得有鬼在后面跟著我，外面無(wú)邊的黑暗讓我的心怦怦亂跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開(kāi)了電視——全是新聞。關(guān)了電視，又害怕起來(lái)。突然“噔噔”聲響，我怕到了極點(diǎn)。“哇呀”一聲尖叫，飛毛手似的開(kāi)了家中所有的燈。細(xì)聽(tīng)后，原來(lái)是樓上的大哥哥在玩彈珠。我躲在我房間里，身子不住的發(fā)抖，為了躲避孤獨(dú)，悄悄的拿了一本書(shū)，是童話(huà)。我細(xì)細(xì)的讀起來(lái)，漸漸的不怕了。《海的女兒》使我感動(dòng)，小女孩的心地善良感人心弦；《青蛙王子》是我浮想聯(lián)翩；《灰姑娘》這個(gè)故事使我開(kāi)心——結(jié)果真美好
我又拿起了一本書(shū)《阿衰》。這把我逗得哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了，肚子笑得抽筋。
有一天，阿衰練毛筆字（可以肯定不怎么樣）。沒(méi)有墨水了，怎怎么辦？正為難，想出一招！他拿出了一個(gè)口罩，戴上；又找了來(lái)襪子（10年沒(méi)有洗過(guò)的還天天穿最牛的臭襪子），立刻把同學(xué)臭暈了過(guò)去。又拿來(lái)了一桶滿(mǎn)滿(mǎn)水，洗襪子。原來(lái)哥哥潔凈的水被襪子一泡，立刻黑不溜秋。他用毛筆醮上洗襪子的水，畫(huà)了一幅“青龍過(guò)海”（小蟲(chóng)過(guò)水坑）！這他還沾沾自喜。
一天晚上，阿衰做了一個(gè)夢(mèng)。他在大街上閑逛，四處無(wú)人。突然，他停住了腳步，“那是什么？”阿衰說(shuō)：“臭豆腐！答對(duì)”！獎(jiǎng)一個(gè)臭豆腐，看下四處無(wú)人，眼疾手快，拿起就咬。“怎么這么皮啊？”阿衰咬著臭豆腐，不滿(mǎn)的說(shuō)。突然，他醒了“哎，為什么美夢(mèng)總會(huì)在最好的時(shí)候消失？”他嘆口氣，同時(shí)打了一個(gè)嗝。驚叫道“我的襪子那？”“胃里好難受，什么沒(méi)有消化？哇呀！我吞了襪子”我笑的喘不過(guò)氣來(lái)……
爸爸媽媽回來(lái)了，我自豪地說(shuō)：“我沒(méi)有害怕”爸媽苦笑著說(shuō)：“跟過(guò)年似的開(kāi)了這么多燈，能怕得了嗎？”我抱歉地笑了。
書(shū)是我的好朋友的作文700字 篇5
在我很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)看，爸爸說(shuō)書(shū)籍是智慧的鑰匙，從書(shū)中能學(xué)到做人的道理。雖然那時(shí)的我并不明白爸爸的話(huà)是什么意思，但我覺(jué)得讀書(shū)的確很有趣，于是我很樂(lè)意地閱讀了各種各樣的書(shū)籍。雖然我那時(shí)讀不懂書(shū)中的深刻含義，但隨著我慢慢長(zhǎng)大，我逐漸明白了書(shū)中的一些道理。
通過(guò)閱讀，我知道了什么是頑強(qiáng)；通過(guò)閱讀，我了解了什么叫做堅(jiān)持；通過(guò)閱讀，我明白了怎樣才是拼搏。書(shū)籍教會(huì)了我如何做人，教給了我人生的真諦。我從心中認(rèn)識(shí)到:艱苦奮斗是取得成功的唯一途徑，唯有敢打敢拼，才能一直向前，態(tài)度決定一切！
閱讀給了我非凡的認(rèn)識(shí)，讀書(shū)使我明智.使我清醒.使我認(rèn)真地面對(duì)生活中的每一天！在生活中，我十分珍惜眼前的一切，因?yàn)槲抑溃魏螙|西都有它存在的意義，都對(duì)我有著不同的價(jià)值。我渴望成功，我希望得到收獲，但是我更清楚：只有付出才有收獲，不勞而獲是不可能的。
如果我能學(xué)得做人的道理，我覺(jué)得大半功勞應(yīng)屬于我讀過(guò)的書(shū)本。是它們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的人生道路上奮勇前進(jìn)，永不言棄！
隨著我逐漸長(zhǎng)大，我對(duì)書(shū)籍有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得書(shū)籍是我精神的重要支撐，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有我！我不斷閱讀，目的是為了不斷完善自我，學(xué)到更多的知識(shí)和道理，以使自己更加優(yōu)秀，全面提升自身素質(zhì)，繼續(xù)推進(jìn)個(gè)人發(fā)展。
在日常生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們交換書(shū)籍來(lái)閱讀，以求閱讀更多的名著，了解更多的知識(shí)和文化。有時(shí)我還會(huì)和父母一起讀一本書(shū)，并向他們請(qǐng)教自己讀不懂的地方，這時(shí)他們會(huì)很高興，這就促使我更加喜愛(ài)讀書(shū)。
爸爸有時(shí)還會(huì)考考我，他隨便提問(wèn)一本我讀過(guò)的書(shū)，問(wèn)我書(shū)中的一些情節(jié)，并問(wèn)我從體會(huì)到了什么。我每次都能流暢地說(shuō)出我的體會(huì)，爸爸聽(tīng)后很高興，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，我受到鼓舞后更加喜歡讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)籍就是我的一位好朋友，一位每時(shí)每刻都不能分離的好朋友！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍可以促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，使人們能充分認(rèn)識(shí)自我，書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友！我們大家應(yīng)該多讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)！
書(shū)是我的好朋友的作文700字 篇6
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，書(shū)則令人長(zhǎng)智慧？書(shū)如知識(shí)淵博的智者，寧?kù)o而淡雅。書(shū)的清香撩起了我心中層層的戀意，在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書(shū)。你便是我形影不離的朋友。在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里我們攜手。
孩童時(shí)，總愛(ài)抱著一本連環(huán)漫畫(huà)，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽(yáng)光斜斜地照在地板上的書(shū)面上我癡迷著。抱起灑滿(mǎn)陽(yáng)光的連環(huán)畫(huà)，在夕陽(yáng)的余暉中，一個(gè)人專(zhuān)心致志地翻閱著。憑著孩子心中對(duì)善惡的簡(jiǎn)單理解，當(dāng)看到可惡的皇后用險(xiǎn)惡的手段迫害公主時(shí)。我會(huì)憤怒不已；當(dāng)看到白雪公主蘇醒與王子過(guò)上印度的生活時(shí)，我會(huì)咯咯的笑出聲來(lái)。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下，我走過(guò)了快樂(lè)無(wú)比的孩童時(shí)光。書(shū)呀，成了我孩童時(shí)最知心的玩伴。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了小學(xué)，書(shū)依然伴隨著我。在烈日炙烤著的樹(shù)蔭底下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼；在夜深人靜的時(shí)候，我倆是如膠似漆的知己？就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我怎能舍棄。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光在微弱，也擋不住我對(duì)你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書(shū)匯流成海洋中，我走過(guò)了小學(xué)生活？在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。如今的我，已是一名初中生。緊張的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)成為了我單調(diào)生活的調(diào)味料。
課外之余，我時(shí)而沉浸在妙趣橫生的地球故事中；時(shí)而置身于《三國(guó)演義》的古戰(zhàn)場(chǎng)中；時(shí)而陶醉于優(yōu)美的詩(shī)篇中……書(shū)讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了更多的思考。明天的我，將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我；編織的名利不會(huì)青瞇我；絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信：書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與快樂(lè)。在一本一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來(lái)，擁抱明天。淺淺的碧草生長(zhǎng)著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄。
書(shū)——我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉洗凈你的雙臂。書(shū)，我們是不離不棄的好朋友！
書(shū)是我的好朋友的作文700字 篇7
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
好的書(shū)當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。新書(shū)固然吸引人，舊書(shū)讀起來(lái)亦別有一番情趣。孔子說(shuō)“溫故而知新”，蘇軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富情感，陶冶性情；讀書(shū)還可以提高表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平，甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)限的快樂(lè)。小時(shí)候?yàn)榱伺c小朋友進(jìn)行講故事比賽，我讀了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》等很多故事書(shū)，在小朋友中間贏得多少的掌聲，在幼兒園老師的眼里贏得多少贊許的目光，我自信、我快樂(lè)。
讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)盡的遐想。讀《丑小鴨》，看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝，我幼稚的心靈里充滿(mǎn)了美好遐想，夢(mèng)里都是金黃的世界。我幻想著我長(zhǎng)大后我是一名服裝設(shè)計(jì)師，為人類(lèi)設(shè)計(jì)絢麗多姿的服裝；是一名旅行家，游遍祖國(guó)名山大江，欣賞著祖國(guó)美麗的山山水水。
讀書(shū)豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩(shī)詞，古詩(shī)詞里寄托著先哲們憂(yōu)樂(lè)悲傷。在我剛懂事時(shí)，父親常拿范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句來(lái)教育我，說(shuō)人要有寬闊的胸懷，要有先為他人、國(guó)家的情懷。長(zhǎng)大后我自己讀古詩(shī)詞，我與古人進(jìn)行心與心地交流，體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》，我理解他對(duì)大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛；讀到《唐詩(shī)三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的詩(shī)句，我真是感嘆萬(wàn)分。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，提高了我的表達(dá)能力，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。讀書(shū)使我知道了祖國(guó)有著悠久的歷史、燦爛的文明；讀書(shū)使我知道了黃山、長(zhǎng)城，知道祖國(guó)地廣物博，物產(chǎn)豐富。讀了張志和的《漁歌子》，我知道無(wú)形的風(fēng)能表達(dá)成有形地“斜”樣，因?yàn)閺男毙钡募?xì)雨可以看出來(lái)。后來(lái)呀，我在作文里有這樣的語(yǔ)句“隨著太陽(yáng)的不斷西行，道行樹(shù)拉長(zhǎng)了自己的影子，整個(gè)小城鎮(zhèn)的大小街道壓滿(mǎn)各式屋子的形骸”。
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