【推薦】小學(xué)寫作文400字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫作文400字 篇1
在剛剛過去的前些時(shí)候，在我們班發(fā)生了一件令人震撼的事情，到今天為止，我還記憶猶新，我覺得，雖然是一件小事，但是很有意義。
那是在一個(gè)星期四的一個(gè)下午，我還是照平常一樣，高高興興地來到學(xué)校，進(jìn)入課室以后，在準(zhǔn)備坐到自己的位置上時(shí)，我隱隱約約聽到幾位同學(xué)在商量事情，我就跑過去問他們到底發(fā)生了什么事情？他們跟我詳細(xì)地說了一番以后，我才知道事情的經(jīng)過，怪不得，羊老師這幾天沒來上課。羊老師身體已經(jīng)好了許多，她今天準(zhǔn)備來上課，于是，我們召集全班的同學(xué)，把教室的里里外外打掃地干干凈凈，隨后，幾個(gè)會(huì)畫畫的同學(xué)在黑板畫上畫，用五顏六色的彩筆，在黑板的中間寫上了六個(gè)大字“老師您辛苦了！”。‘鈴、鈴、鈴……’上課鈴聲響了，同學(xué)們立馬坐在自己的座位上，羊老師像平常一樣，走進(jìn)教室，看到黑板上的'六個(gè)大字，在老師還沒弄明白怎么回事？我們?nèi)喽颊酒饋恚R聲說道：“老師您辛苦了！”。老師激動(dòng)地流下了熱淚，感動(dòng)地說：“同學(xué)們坐下”。同學(xué)們都看到老師帶病上課，都不肯坐下。這時(shí)候，我們的班長(zhǎng)把我們捐錢買來的禮物，提上了講臺(tái)，雙手捧著送給老師，它代表我們?nèi)嗟囊黄囊猓?dāng)老師看到這個(gè)場(chǎng)面，又一次地流下了熱淚，看到老師這樣，我的眼睛濕潤(rùn)了，有些同學(xué)還暗暗自淚呢，老師說了聲“謝謝”，然后，深深地鞠了一躬。
這件事情對(duì)別人來說，不足為奇，但對(duì)我們班而言，是一件非常非常有意義的一件事情。
小學(xué)寫作文400字 篇2
我非常羨慕別人在水里像魚兒一樣自由自在的游來游去。今年暑假爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)了我的愿望，讓我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，來到游泳館我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)游泳的孩子都和我差不多大。
教練先讓我慢慢的下水，扶著扶手走一圈，當(dāng)我下了水，感覺涼涼的'，渾身起了雞皮疙瘩，看著水面，我就像跟著水一動(dòng)一動(dòng)的，怎么也站不穩(wěn)，教練讓我扶著扶手走了幾圈，慢慢的適應(yīng)在水里，首先教練讓我深呼吸一口氣，鼻子憋氣，頭往水里伸，可我心里很害怕，就是不敢把頭伸進(jìn)水了，只怕水進(jìn)了鼻子和嘴里，看著其他人都學(xué)會(huì)了憋氣，我心里很著急，于是，鼓足勇氣，緊閉眼睛，就像是豁出去了，別人能行我也一定可以，“唰”伸進(jìn)去了，馬上又抬起頭來，雖然時(shí)間很短，但是，我有了信心，并不是我想得那么害怕，不停地練了幾次，終于可以下水里憋氣一會(huì)兒了，學(xué)會(huì)了憋氣后面的可就簡(jiǎn)單點(diǎn)了，身體也不由得可以漂起來了，教練趁熱打鐵教了幾個(gè)腿和手的簡(jiǎn)單動(dòng)作，先劃水后蹬腿。
這個(gè)動(dòng)作很像青蛙游，所以就叫“蛙泳”。我一邊想教練的話一邊慢慢地試著做，呵呵呵呵，居然我向前游了一小段，真是太興奮了，教練說好好練，明天學(xué)換氣，那樣就可以想游多遠(yuǎn)游多遠(yuǎn)了。我心里樂開了花，我還要學(xué)“自由泳‘“仰泳”……我也要成為一名游泳高手。
小學(xué)寫作文400字 篇3
春雨，是多情的。她柔柔地，輕輕地下著，滋潤(rùn)著大地，給予著希望與生機(jī)；夏雨，是狂放的。他卷著電閃雷鳴而來，忽地降下來，不容分地噼里啪啦敲打著萬物，他驅(qū)趕炎熱，給人們留下一絲清涼；秋雨，是悄無聲息的。她悄悄地來，又悄悄地去，沙沙地輕敲著落葉，綿綿地打濕地面；冬雨，是寒冷的，她害羞似的，每次只下那么一點(diǎn)點(diǎn)，萬物在冬雨的'撫摸中緩緩入睡。
四季的雨是不一樣的，萬物在那不一樣的雨里慢慢生長(zhǎng)。
春天，當(dāng)我往窗外看時(shí)，大地似乎在慢慢蘇醒，一場(chǎng)春雨過后，嫩綠的枝芽與小小的花苞爭(zhēng)先恐后地冒出來。慢慢的，萬紫千紅的花兒在春雨的洗禮下走進(jìn)了春姑娘的視野。不是有一首詩這樣寫嗎：春雨沙沙，春雨沙沙，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑……看來，真的是這么美呀！
夏天，窗外的草兒綠油油的，一棵棵樹長(zhǎng)得多繁茂！夏雨來臨了，雨點(diǎn)啪啪敲打著地面，樹葉沙沙作響。雨停了，樹葉上掛著的水珠不停地滴落下來，大地一片清新的景象。
秋天，落葉鋪滿了地面，金燦燦的，稻田里稻子也成熟了，果園里碩果累累，一派豐收的景象。這時(shí)候，秋雨悄悄地來了，好像是辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，滋潤(rùn)著人們的心。
冬天，樹上光禿禿的，小動(dòng)物們都冬眠了。冬雨來了，天與地之間拉起了一道屏帳，朦朦朧朧的，寒風(fēng)呼嘯，等待下一個(gè)春天……
四季的雨，讓四季美麗！
小學(xué)寫作文400字 篇4
在一個(gè)大雪紛飛的冬天里，在一座意大利的小鎮(zhèn)上，在一所小學(xué)門口，有一群男生正走向接下來要舉行足球比賽的場(chǎng)地。
不知不覺中，他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)定場(chǎng)地。有人用書包在兩端擺了個(gè)球門，還有兩名球童和裁判在場(chǎng)待命。周圍的群眾見這架勢(shì)，都紛紛圍攏在場(chǎng)外，認(rèn)真地觀看比賽。一位似乎對(duì)足球感興趣的大人還在為他們加油呢！
“嘟——”開始的哨聲已經(jīng)吹響。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)湯姆一個(gè)箭步先搶到球，準(zhǔn)備從遠(yuǎn)處向守門員王達(dá)進(jìn)攻。滿頭金發(fā)、右腿有小傷的王達(dá)凝視著對(duì)方，擺出了隨時(shí)跳起的架勢(shì)。湯姆找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)——“砰”，球向王達(dá)那兒飛去了。王達(dá)卻十分鎮(zhèn)定，用敏銳的'眼鏡捕捉來球的方向，“左邊上方”，他飛快判斷著并做出反應(yīng)——球卻從手邊飛過——“出界！”裁判示意到。球童把球遞給王達(dá)，比賽繼續(xù)。只見王達(dá)一使勁，把球拋給了約翰。約翰不負(fù)眾望，果斷地把球送進(jìn)了對(duì)方球門，只聽到雷鳴般的掌聲和口哨聲響徹球場(chǎng)……
一小時(shí)過去了，比分是2:3，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。
最后五分鐘，比賽已成4:5。“紅隊(duì)加油”的聲音已響起。比賽即將結(jié)束了，傲慢的湯姆隊(duì)長(zhǎng)持球在腳上，但等裁判倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，他才一腳踢了出去。這一踢，卻把自己摔在了地上，想起了一陣笑聲和哨聲。
原來，湯姆的“結(jié)尾射門”響起了比賽結(jié)束的哨聲。他不小心飛出的另一個(gè)“球”，那是他的鞋子，換來了大家的笑聲。
等兩隊(duì)握手、擁抱分別后，湯姆便去找他的鞋子去了。
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