命運的初一作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的命運的初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運的初一作文1
之前的話自己說還想要去調整一些不可能性，還想讓我去調成一些文學性，但是現在的話自己相對來說也是有那么一點點去屈服于現在的生活吧，所以沒有那么多時間去改變的心理的心態的選擇，突然就覺得其實自己現在這樣子也算是比較好的一些結局吧。
畢竟現在的心情也是我提前體驗一下以后自己的'崗位究竟會是怎么樣的生活狀態，雖然說這一種生活狀態可能不是以后的那種狀態，但是相對來說自己還是比較滿意。雖然說一開始被他們說這就是秘密，你看見就說你是我的老師，可能那個時候自己就不是很爽快，就覺得為什么要這樣子去定義一個人呢，就自己真的是這樣子的，但是現在的話自己突然間覺得其實這樣子也是比其他人好一些的。
可能就他們可以去四處飛走四處游玩，自己身上有一些小羨慕的，但是，覺得就是自己，等自己有條件了，自己也是完全可以去實現這一些小夢想，所以現在就希望自己可以多去掌握一些技能和方法，而且自己經驗是瘋狂的想要賺錢，但是自己可能賺錢的渠道還不多，而且途徑也沒有那么的，親愛的，就像這一次在這里發作文可能就只能拿那么幾塊錢，但是之前還想去拼搏更高的高分的平臺，可是自己又不敢去嘗試，所以就覺得自己真的是有需要去攻克的地方吧。
命運的初一作文2
北風呼呼的刮進了教室， 刮到了坐在教室最后面的我，想到我在班里的地位，不覺的`感到了一絲涼意。
我在班里不是很突出，也不是經常上課回答問題舉手，老師也不大關注我，我在 班里好朋友只有一個，她叫李紅云，她經常一下課就到教室后找我，還經常開導我她說；“你腦子并不笨，但是你上課總是不舉手，你讓老師 怎么關注你。”我~我我我什么我，我相信你。
上課鈴響了，她回到了座位上，用一種渴望的 眼神看著我，這節是語文老師的課，語文老師提問的問題特別多，當老師提出第一個問題時，她回頭看我，我不敢看她 的眼神，但是，我又不能讓 她失望，慢慢的抬起手來，好想壓著千斤重的石頭，經過一段時間我終于抬起手來了，老師叫了我，我回答得也很順利，從此我舉手漸漸平凡了起來， 成為班上的紅人。李紅云她也為我高興。
北風呼呼的刮著，刮到了我的臉上，刮到了在同學堆中的我，刮到了在操場上奔跑的我，那是一次改變命運的嘗試。
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