有關(guān)我的同學(xué)小學(xué)作文600字集合5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇1
今天又有一節(jié)體育課，一上課，老師就把我們帶到操場(chǎng)上。我們整隊(duì)完畢后，老師就把我們帶到了爬桿前。我們得爬上去，然后再下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動(dòng)，老師給她們安排了其他的活動(dòng)。可是，劉立卻有點(diǎn)猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應(yīng)該把它劃為女生參加的活動(dòng)一類，這樣才更適合他。
開始爬啦!劉峰、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個(gè)子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個(gè)完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鐘吉強(qiáng)面對(duì)爬桿，雙手吊在上面，整個(gè)身子下沉，兩只腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無(wú)計(jì)可施。
輪到劉立了，當(dāng)劉立用他那瘦小的手抱住爬繩后，許多人開始笑了起來(lái)，有的還“噓!噓!”的起哄。這時(shí)，劉立的哥哥劉峰在胸前抱起雙臂，眼睛盯著那些起哄的人，那神情很明白的告訴大家，就是當(dāng)著老師的面，他的拳頭也絕不會(huì)饒人。大伙兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小家伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)吧!”可他沒有聽，努力堅(jiān)持著。我覺得他隨時(shí)都會(huì)頭朝下栽下來(lái)，摔得半死。可憐的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。
這時(shí)，我、劉峰、鐘金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊著：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬桿頂部只剩下一臂遠(yuǎn)的地方。
“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅(jiān)持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬桿頂部了!”
所有的人都為他鼓掌。“好樣的!”老師也向他喊道：“好，下來(lái)吧。”
劉立到了地面上，我們大家興高采烈的`向他圍了過(guò)去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心。”平時(shí)，我們從未發(fā)現(xiàn)劉立的堅(jiān)持，可是這節(jié)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉立。
劉立，你真棒!
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇2
我第一次見到同學(xué)時(shí)，是非常期待的心情，希望大家能夠彼此幫助，也不希望有人被排斥的情形，這就是當(dāng)我的朋友的資格，而每天，我的同學(xué)會(huì)幫我收功課，也會(huì)提醒我去社團(tuán)，我也非常的感激他們，而我的功課忘了帶時(shí)，同學(xué)會(huì)陪我一起去拿，而我需要帶的東西沒帶的話，我的同學(xué)不會(huì)因此而怪我，反而是一起討論該怎么辦，我真的非常的感謝他們。
在班上我相信一定有男女不合的時(shí)候或是男生喜歡女生還是女生喜歡男生，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這對(duì)我是沒有什么意義的，因?yàn)榈搅?年級(jí)會(huì)分開來(lái)，就算在同個(gè)初中，還是會(huì)分開來(lái)，我希望等到大學(xué)的時(shí)候在想這些對(duì)我以前沒有意義的是吧！
在同學(xué)的眼光我是什么樣的人？我很好奇，我是個(gè)眼中釘？還是大家所喜愛的朋友？我發(fā)現(xiàn)我是那么的自私，完全沒有顧慮到別人的感受，我很后悔，大家對(duì)我做了 那么多，而我做了什么？耍寶？但對(duì)我來(lái)說(shuō)這些是無(wú)法替代他們對(duì)我的關(guān)心，我也不知道是否有人暗戀著我，但我想我長(zhǎng)的不太好看，應(yīng)該是沒有，我也很怕，大家 對(duì)我的關(guān)心會(huì)愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直到完全到不見，卻是我一時(shí)的自私，卻造成這樣的后果，但我只希望大家建健康康，活到好幾百歲，也能事事順利。
如果我長(zhǎng)大后，我的同學(xué)是否還在我夢(mèng)想中的友情，還是完全不認(rèn)識(shí)了？但是我想我以后應(yīng)該還是會(huì)有許多朋友的，不過(guò)還是要先維持現(xiàn)在的友情。
如果要畢業(yè)的時(shí)間到了，我想送大家一個(gè)無(wú)法用錢買的東西，那就是我們長(zhǎng)久以來(lái)存下來(lái)的友誼，那也是我們長(zhǎng)久下來(lái)互相幫助的成果，就像一顆小種子，需要慢慢的培養(yǎng)它，而中途中也會(huì)遇到一些困難，那我們就要去克服它，慢慢的它發(fā)芽了，之后就會(huì)變成了大樹，任何困難都擋的住的大樹，但是它也會(huì)慢慢引人注目，形成最有名的樹，我想那就是我們的過(guò)程。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇3
柳陽(yáng)——這個(gè)名字起得很好聽，是個(gè)女孩子的名兒，可是我們班里的柳陽(yáng)卻是一位男同學(xué)。
也許是因?yàn)槊值木壒拾桑性S多女孩子的習(xí)慣，他愛吃零食，尤其愛吃瓜子。盡管老師三令五申，在學(xué)校不許吃瓜子，可每次打掃衛(wèi)生時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的課桌里總是鋪了一層厚厚的瓜子皮。
他的頭發(fā)，使人一看就會(huì)發(fā)笑：雖然不長(zhǎng)，但很光亮，仿佛擦了頭油，總是梳著一種奇特的發(fā)型，我們叫它“中分”或“漢奸頭”。每次體育運(yùn)動(dòng)后，他總是向女生借只小梳子，對(duì)著他鉛筆盒上的小鏡子，精心地梳理著。有時(shí)在課堂上，同學(xué)們都認(rèn)真她聽講，柳陽(yáng)卻又打開鉛筆盒，對(duì)著小鏡子，一邊微笑著，一邊用用指慢慢地捋一捋頭發(fā)，真是個(gè)愛美的小伙子。
他的歌聲，也是使人發(fā)笑的原因之一。他平時(shí)總是哼哼唧唧的，你只要留意仔細(xì)聽，不難聽出那是“你可知道我愛誰(shuí)”一類不該中學(xué)生聽的軟綿綿的情歌。音樂(lè)課上，考試的歌曲是《游擊隊(duì)之歌》，這本是一首豪邁的歌曲，可是從柳陽(yáng)嘴里唱出的卻是另一種味。仿佛照香港歌星的唱法，土不土洋不洋的，聽起來(lái)使人昏昏欲睡。課后，大家打趣他說(shuō) 。他發(fā)明了一種“氣聲唱法”。
要說(shuō)柳陽(yáng)的最大愛好，那恐怕是打撲克了。先是利用課間十分鐘打，后來(lái)學(xué)校不讓在校內(nèi)打了，他就整個(gè)中午休息的時(shí)間都泡在后河打撲克；后來(lái)又怕老師回家經(jīng)過(guò)那里看見，就干脆躲到更不易被發(fā)現(xiàn)的地方打。我不知道他晚上是不是也打撲克，可就他每天上課時(shí)“睡覺”，我猜想他晚上也是要打的。
柳陽(yáng)也有許多令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)吧，他背誦得很快，同在一問(wèn)教室里，同時(shí)學(xué)習(xí)一課書，別的同學(xué)附熟讀了課文，他已經(jīng)能流利自如地背誦下來(lái)了。對(duì)此，我們都自愧不如。
可是，你瞧，沒有多一會(huì)兒，他又趴在立著的書后睡得正香呢？一束太陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，灑在他身上。
喂，柳陽(yáng)，快醒醒！趁著這美好的時(shí)刻，趕緊讀書吧！
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇4
我們班有一位和我一起從小玩到大的的朋友，雖然他很頑皮，但是他也十分可愛。他叫盧浩杰。記得上幼兒園的時(shí)候。有一天，在外面突然發(fā)出了幾聲：“買煤氣！買煤氣……”他也跟著喊了起來(lái)，而且喊得很響：“買煤氣，買煤氣，新鮮的煤氣……”我們聽見了，哈哈大笑起來(lái)，就連老師也笑了起來(lái)。等上了小學(xué)，他還保持這“優(yōu)秀”傳統(tǒng)。有一次，在上自習(xí)課，由于老師都不在，同學(xué)們開始“八仙過(guò)海—各顯神通。”他們有的在講話，有的在玩，還有的在折飛機(jī)，而盧浩杰卻在走來(lái)走去，還不時(shí)地跑出教室。 等他第二次跑出教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，于是他大叫“鬼子進(jìn)村了！鬼子進(jìn)村了！”我們聽到他大叫，都安靜了下來(lái)。等老師來(lái)了，我們?nèi)喽嫉玫搅恕蔼?jiǎng)勵(lì)”。
他是不是很頑皮，但有一次，發(fā)生的事情卻讓我對(duì)他刮目相看。
學(xué)校里要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，老師在班上宣布：顧揚(yáng)帆800米，郭紫陽(yáng)400米……唯獨(dú)沒有人跑1000米，老師喊了三遍都沒有人報(bào)名。同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢舉手，這時(shí)盧浩杰舉手了：“老師，我報(bào)名。”“你？行嗎？”老師半信半疑地問(wèn)。“行！我一定行！”他有力地回答。下課了，我跑去對(duì)盧浩杰說(shuō)：“你還是放棄吧！你不要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出丑，那會(huì)給我們班丟臉的！”“我不會(huì)！”他說(shuō)，“你少吹牛！”我又說(shuō)道。“我一定行！我們可以騎驢看唱本—走著瞧！”從那天起，他每天早上跑步來(lái)學(xué)校。跑步回家。每次都跑得滿頭大汗。
1000米比賽開始了，盧浩杰和其他運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上。我們都非常緊張，害怕他會(huì)給我們班丟臉。“啪”的一聲。比賽開始了，同學(xué)們飛快地跑起來(lái)，跑完2圈后，盧浩杰就被甩在了倒數(shù)第四名。那時(shí)候，我想我們班輸定了，浩杰呀浩杰，這回被你害慘了。幾圈以后，有些人已經(jīng)堅(jiān)持不住了，速度也變慢了。盧浩杰卻保持著原來(lái)的速度，一個(gè)一個(gè)地追著，我們見了大喊起來(lái)：“盧浩杰加油！加油！”最后半圈，盧浩杰又追上了一名，得了第三名，同學(xué)們歡呼起來(lái)，“好樣的，盧浩杰。”
我們班的盧浩杰是不是既頑皮又可愛。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇5
不問(wèn)不知道，一問(wèn)下一跳！他們眼中的我竟會(huì)是那樣？
“你們，你們存心起我是怎么著？我真么溫婉善良、可愛大方、活潑開朗的女孩怎么回事你們說(shuō)的那樣？”我扮著書女狀卻大聲訓(xùn)斥著那幫“沒良心的家伙”。可是他們卻早已逃之夭夭了……
是這樣的，我不過(guò)是門了幾個(gè)要好的朋友，我是什么樣的的女生？可他們卻睜大了眼睛，大聲重復(fù)了兩三便“女生？女生？女生？”臉上還很有默契的帶著大大的問(wèn)號(hào)。“難道我是男生嗎？”我斜著眼睛，掐著腰，慢慢的逼近他“當(dāng)，當(dāng)然不是男生。那就算是女生好了。”他們向后仰著身子極其勉強(qiáng)的答到。很為難嗎？真不可理解，且聽下文：
這是胖子旭說(shuō)的：“你嗎？總體來(lái)說(shuō)毛病一大堆。具體來(lái)說(shuō)問(wèn)題很多。”“你說(shuō)什么？！”我逼向了她。“別，別動(dòng)手，你還想不想聽了？”繼續(xù)道：“說(shuō)話太惡毒，不給人面子，太敏感，容易誤會(huì)別人；經(jīng)常出一些鬼點(diǎn)子，捉弄人；還有……”天啊，她還要繼續(xù)說(shuō)，我連忙喊道：“停！難道我就沒優(yōu)點(diǎn)嗎？”“這個(gè)嘛，得仔細(xì)篩選。”
“你呀？想聽真話嗎？”這是黑妹說(shuō)的。“少說(shuō)廢話。聽假話問(wèn)你干嗎？“好吧，，先說(shuō)好了，等會(huì)別怪我。”她扶正了眼鏡，道：“粗心，大意，做事沒個(gè)頭緒，不聽取別人的意見，刁蠻，任性，淘氣，神經(jīng)質(zhì)(有時(shí)反映過(guò)于快，嚇人！)……唉，照這樣下去，保準(zhǔn)得講到明天。
不行得簡(jiǎn)練點(diǎn)。“雪，你過(guò)來(lái)一下唄！”我柔聲叫道，嚇得雪趕緊沖過(guò)來(lái)，用手夸張地摸摸我額頭，疑惑道：“沒發(fā)燒啊？”但黨和我犀銳的目光相對(duì)時(shí)，她立刻正色道：“有什么事情吩咐，保證令您滿意！”“用最干練的一個(gè)詞形容我。”“淮1”她脫口而出，當(dāng)我伸出了她所謂的“地獄”之手時(shí)，她立刻改口道：“精怪！”……
難道我就沒優(yōu)點(diǎn)嗎？真是功夫不負(fù)有心人！在我給前桌扶正眼鏡時(shí)，她認(rèn)真的一字一句的講道：“其實(shí)你細(xì)心起來(lái)真是特溫柔、特女生。”我聽了，笑了，心想：“我還是有優(yōu)點(diǎn)的，不對(duì)，這話怎么聽起來(lái)那么別扭啊！敢情還是有時(shí)候向女生啊？真有些哭笑不得！
經(jīng)過(guò)我的“親友團(tuán)”一致裁定，最標(biāo)準(zhǔn)的詞來(lái)形容我就是“惹事精”！
“怎么可能？這不可能！我怎么會(huì)是那種鬼樣子？我那么溫柔善良、美麗大方……”
沒等說(shuō)完，他們又嚇跑了。
那就是他們眼中的我嗎？嗚……
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