【實(shí)用】書小學(xué)生作文400字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書小學(xué)生作文400字 篇1
我是一個(gè)愛讀書的女孩，在閑暇之時(shí)總要讀一些小說散文或雜志上的文章，但比起這些充滿幽默、傳奇色彩的書刊，我更鐘愛于盧勤姐姐寫的《做人與做事》。
這本書的內(nèi)容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺得它像一位無聲的老師，在潛移默化中，告訴我們在課堂上學(xué)不到的知識；我又覺得它像一場溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個(gè)品格高尚的人；而它更像是一面無私而又偉大的鏡子，把我的不足之處與閃光點(diǎn)毫無保留地照出來，促使我不斷地改正缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)像天上的星星越來越多，越來越亮。總而言之，讀了《做人與做事》這本書，使我受益非淺啊。
記得我以前很自卑，凡是遇到一點(diǎn)微不足道的困難，常常會灰心喪氣，用消極的心態(tài)去面對，結(jié)果我常常發(fā)現(xiàn)，自己有時(shí)離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但由于自卑使我與觸手可及的成功只能說Bye-Bye了。
讀了《做人與做事》這本書后，我明白了主宰自己命運(yùn)的是一個(gè)良好的心態(tài)，即使失敗了，只要你毫不氣餒，勇敢地面對，這時(shí)，成功就會向你微笑。我心想：是啊，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？每個(gè)人都會有失敗，但失敗之后仍有一個(gè)好心態(tài)的人將會是成功者。
從此以后，我變得自信了起來，凡是面對平常很多人看起來很糟的事，我就會大聲地對自己說：“沒關(guān)系”，之后坦然面對。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難，其實(shí)只要你勇敢面對，保持良好的心態(tài)，它就會向你低頭。
啊，這一切的一切都是《做人與做事》的功勞啊。
……
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是智慧之門的金鑰匙，我將繼續(xù)在書的海洋中，不斷地遨游著，探索著，發(fā)現(xiàn)著。
書小學(xué)生作文400字 篇2
我從小就與書有不解之緣，書陪伴著我度過春夏秋冬，是我從小的伙伴。
從小我就被人叫做小書迷、小書蟲。記得又一次，我看著書忘記了時(shí)間，竟連媽媽喊吃飯也聽不見，整個(gè)人沉浸在書的海洋里。過了許久，我肚子餓的咕咕叫，這才聽到媽媽的聲音，頭昏眼花的回家吃飯。在飯桌上我一邊吃飯，一邊津津有味地看著書。看在精彩處，手里的筷子不由得停了，整個(gè)人再次被書王國的居民請進(jìn)了書的王國。爸爸媽媽看到了開玩笑的說：“我們的寶寶真是一只小書蟲，看她正在津津有味地‘吃’這書呢。”
別的女孩兒都往飾品店、文具店里找精致、可愛的飾品或文具，我啊卻總愛往書店里鉆。我常常看到喜歡的書便會買下來，因此我的零花錢總是花的很快，像流水一樣，“嘩嘩嘩”一下子就沒了。爸爸看了總是心痛地說：“下次少買點(diǎn)書”
有時(shí)候，為了節(jié)省零花錢，我便在書店里，一頁一頁翻著我喜歡的書。兩只腳站累了便輪流換著。別人常常能看到，在一排書架前，一位女孩安靜地站著，有時(shí)候站累了便兩只腳輪流交換著。沒有一點(diǎn)聲音，除了書頁翻動著的微微“波動”。
由于我愛看書，又愛買書，我的家里堆滿了書，走兩步便能踩到一本書，爸爸常說要把這些書都扔了。我便把書帶到學(xué)校里，借給同學(xué)。一下課，班里的同學(xué)便拿出從我這里拿走的書看了起來，為此還引起了一次看書潮。
書是我的伙伴，是我生活必不可少的東西。我與書真有不解之緣啊！
書小學(xué)生作文400字 篇3
今天，我和爸爸媽媽回老家探望外婆和外公。在玩時(shí) ，我發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻，我想；螞蟻在搬家吧！‘會不會搬到我家呢’，不行，如果它們搬到我家里，會把我家的米全吃掉的，哪我怎么辦呢。
想了想只有把螞蟻摔死，它們就不會到我家里來了，我首先抓住了領(lǐng)頭的螞蟻，舉起手來從空中放下，可是，螞蟻在地上蹬了蹬腿，又爬了起來回到隊(duì)伍中了，繼續(xù)帶領(lǐng)它的家人搬家了，咦，我剛才舉得挺高的呀，怎么回事，看你這回死不死，我又抓住了它，我站了起來，咦，還是那樣，它又到隊(duì)伍里去了。我沉不住氣了，一邊跺腳，一邊摔，可螞蟻就是不死，我只好去找我的爸爸了。
“爸爸，爸爸，”我把正在玩電腦的爸爸叫了過來，“爸爸，這些小家伙怎么摔不死呀？”爸爸笑瞇瞇的對我說：“這些螞蟻怎么得罪你了呀，你要它們?nèi)ニ滥亍！蔽艺f：“它們要吃我們的食物呢？”“平時(shí)叫你沒事看看課外書，現(xiàn)在知道了吧。”爸爸說完話笑瞇瞇的走了。
于是我走到書柜前，拿起了《中國少年創(chuàng)新力提升培養(yǎng)讀本》，開始翻起來……… 哦，我知道了，原來是這樣呀！我興高采烈地跑到爸爸的跟前，說；爸爸，我知道什么道理了。‘螞蟻為什么摔不死，原來是空氣阻撓的緣故，螞蟻從空中掉下來時(shí)會受到空氣的阻撓而變得緩慢，再加上螞蟻那個(gè)輕飄飄的身體，所以才不會被摔死。‘喲’，現(xiàn)在你知道書到用時(shí)方恨少的道理了吧。爸爸笑了，我也笑了。
書小學(xué)生作文400字 篇4
一說到書，這可是我周末的必需品。
每當(dāng)休息天一有時(shí)間，我準(zhǔn)會去一個(gè)地方——圖書館。我喜歡那里，因?yàn)槟抢锇察o清閑能讓人好好看書，更因?yàn)槟抢镉性S許多多的人也正在快樂地讀書。
在那一排排高大的書架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的封面在吸引著我，我不禁抽出一本有著可愛圖案封面的書，找了個(gè)位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。
一般，我都會看看介紹，想象著故事內(nèi)容。書里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細(xì)細(xì)品位這些話的含義。有時(shí)，看完一章會有張插圖，前一章的故事內(nèi)容一下子浮現(xiàn)在我腦海里，我還會把圖和故事結(jié)合，幻想內(nèi)容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續(xù)看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會聯(lián)想到一些文章，有時(shí)候不經(jīng)意還會自己編一篇文章呢！等看完全書，我會回想一下整個(gè)故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句，令我浮想聯(lián)翩；那些驚險(xiǎn)的段落，令我心慌意亂；那些真實(shí)、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我喜歡看小說，什么《雪怪復(fù)活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什么《花非花》、《血族》之類的。小說故事里生動的人物情節(jié)，優(yōu)美、動人的語句，對我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內(nèi)容，都擴(kuò)展了我的想象力。
每個(gè)周末，我總是會待在圖書館，一看上書，就忘了時(shí)間，忘了吃飯。一次，因看書錯(cuò)過了晚飯時(shí)間，還被母親罵了呢。
書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個(gè)周末都有書陪我；書，每個(gè)周末，都有我陪它。
書小學(xué)生作文400字 篇5
所有地球上的公民們：
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向;開著電燈電視的房間里空無一人;筆記本只用了幾頁，就被隨手扔進(jìn)垃圾桶。。。。。。你是否看到過類似的現(xiàn)象?你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事會給人類帶來怎樣的后果?
水龍頭不停地開著，說明我們還沒有樹立零浪費(fèi)的榜樣，清涼的水，讓我們在炎炎夏日感到清涼，水是人類生命的源泉，可是，你有沒有想過，如果水資源枯竭了，我們?nèi)祟悤鯓?如果水資源枯竭了，我們?nèi)祟愐矔粡?fù)存在。
浪費(fèi)電，說明我們還不重視電資源，開著電燈電視的的房間中空無一人，這樣電就白白浪費(fèi)了，要知道，電是燒煤發(fā)出來來的，煤是樹木埋在地底下幾千萬年才能形成的，我們要養(yǎng)成人來燈開人走燈滅的`習(xí)慣，這樣一來，資源消耗就不會太大。
紙是木頭做的，節(jié)約紙是我們的責(zé)任，浪費(fèi)紙，我們就是在破壞地球，如果森林沒了，土地將會沙漠化，生態(tài)平衡將會打破，讓我們節(jié)約紙吧!節(jié)約紙就是在保護(hù)森林。
1。不浪費(fèi)水，洗完手，臉，后把水龍頭關(guān)著，不讓水龍頭默默的流淚。
2。不浪費(fèi)電，人來燈開，人走燈滅
3。不浪費(fèi)紙，浪費(fèi)紙就是在破壞森林，我們要節(jié)約每一張紙。
讓我們從現(xiàn)在作起，爭當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵，讓清風(fēng)常扶楊柳，讓碧水永伴蒼山!
一位熱愛地球的孩子
20xx年XX月XX日
書小學(xué)生作文400字 篇6
開學(xué)了，新書也發(fā)了。可是竟有這么一件奇怪的事，語文書竟然沒有發(fā)。這使我們學(xué)生有些迷惑不解，數(shù)學(xué)、英語之類的書沒有來就算了，可是語文書絕對會來的啊！正當(dāng)我們議論時(shí)，老師發(fā)話了，說：“明天一定會來的。”于是我們就等待第二天的到來。可是奇怪的事情又發(fā)生了。
第二天，語文書還沒有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著老師又說：“后天絕對會來的！”聽老師這么堅(jiān)決，我們又再次相信了。不過相信歸相信，語文書還是沒有，可作業(yè)又得寫。只好抄書了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩，另外又布置了一些解釋古詩的作業(yè)。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問題了。抄的古詩盡是錯(cuò)，一問原來是昨天自己抄錯(cuò)了書。
星期四，因?yàn)槭窃?jié)，所以下午放假，并沒有作業(yè)。所以這天就好像沒過一樣。也沒過抄書的日子了。
星期五，我們高興的來到學(xué)校。準(zhǔn)備拿語文書。可是，沒想到的事又發(fā)生了，書可能到下午才發(fā)，于是我們又耐心的等到下午。到了下午，一聽，還是沒到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點(diǎn)。
到了星期一，我們正在上“無書課”忽然一位老師走進(jìn)來，和我們老師“咬了一會耳朵”就走了，一位同學(xué)隱約聽到了“語文書來了”，于是他歡呼起來。別人問他為什么，他說：“語文書來了！”于是我們?nèi)w歡呼起來，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個(gè)街頭狂派對。
語文書發(fā)下來了，我如玉似寶的捧在手中。
書小學(xué)生作文400字 篇7
書的秘密
我相信大家都去過書店。對于愛閱讀的人來說，書店就像是知識的海洋。對于愛玩的人來說，書店就是地獄。你們一定沒想到書除了有這兩個(gè)別稱，還有另外一個(gè)綽號叫做“神奇的警察”。這個(gè)綽號你一定不知道。想知道為什么嗎，那我就告訴你。
在一個(gè)春色盎然的季節(jié)，我和姐姐去了書店看書。有一個(gè)小偷，想要偷書，他就把書放在了包中。等走出大門時(shí)，書店中的警報(bào)器就響起了。這時(shí)書店里的管理員就發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)小偷要把書偷走。就趕緊叫了保安，保安見狀就拿起電棒對他說：“你趕緊把書放回原處，否則別怪我不客氣。”小偷說：“好好，我馬上放回去。馬上，馬上。”等小偷把書放回原位時(shí)，警報(bào)器也不響了。這回，小偷就繩之以法了。
我在旁邊看的是目瞪口呆，我想：這本書怎么這么聰明？太牛了，真厲害。后來姐姐逗我說那是因?yàn)楣芾韱T在那上面施了魔法。我說：“管理員真神，我以后也要當(dāng)管理員。”現(xiàn)在我對書店里的書特別感興趣，因?yàn)槟抢锏臅茏プ⊥禃\。
現(xiàn)在我覺得，那個(gè)偷書賊特別笨。如果我要是他，一定要把條形碼撕掉在偷書。這樣就算他有千里眼順風(fēng)耳也抓不著我，但我絕不會這樣做。因?yàn)檫@樣做太沒有道德。
書小學(xué)生作文400字 篇8
“書中自有顏如玉。”這是我最喜歡的名言。我是一位超級典型的“書呆子”，典型到什么程度呢？吃飯睡覺雙手不離書，怎么樣，絕吧。
小時(shí)候，我對讀書這件事是一點(diǎn)兒興趣也沒有。那是我二年級的時(shí)候，媽媽因?yàn)橛惺虑椋盐宜偷搅烁绺缂摇８绺绫任掖笕龤q，他酷愛讀書，我那時(shí)覺得太不可思議了，哥哥竟然喜歡讀書！這書有什么好看的？我有些不屑一顧。哥哥見我無所事事，便對我說：“沒有事情做吧，來，挑本書看看吧。”盡管我極其地不情愿，但哥哥的“圣旨”還是不可違抗的，我只能硬著頭皮答應(yīng)了下來。
于是，我到哥哥的大書櫥里挑選了看似還可以的《男生賈里》（那時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識很多字了，對于沒有拼音的書我也可以看），便坐在沙發(fā)上苦著臉看了起來。我沒有想到的是，我居然會看得津津有味。讀書竟是這樣美妙！從此，我愛上了讀書。
那是一天中午，我正在看《燕雛》。媽媽喊我去吃飯，我也沒有聽見。過了一會兒，媽媽見我沒有反應(yīng)，提高音量又喊了一遍。這次，我雖然聽見了，但是，我正沉浸在書的海洋中呢，哪能自拔？我便假裝沒聽見，真不愧是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！這下，媽媽可是拿我沒辦法了，只能幫我盛好飯，端到書房里來。我雙眼盯著書，拿起筷子就往嘴里扒。吃了一口飯后，我覺得不太對勁，原來，我拿的不是筷子，而是鉛筆，我尖叫了一聲。媽媽聞訊趕來，趕緊我問怎么回事，我只能目瞪口呆，啞口無言。當(dāng)媽媽弄清了前后后果的時(shí)候，不禁笑得前仰后合。
話雖如此，但我還是熱衷于讀書。“書中自有顏如玉”將永遠(yuǎn)是我的座右銘。
書小學(xué)生作文400字 篇9
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！
讀書是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。
我愛讀書，因?yàn)樗o了我無盡的收獲，收獲在讀書！
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