【推薦】小學(xué)作文400字十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文400字 篇1
廉頗手下的人告訴他藺相如所說(shuō)的話后，廉頗仔細(xì)一想。不由地打自己的腦袋：哎呀，廉頗啊廉頗，你怎么這么糊涂啊?人老了腦子不中用了?怎么為了爭(zhēng)地位這么一件小事卻全然不顧趙國(guó)的安危啊?不行，我怎么過(guò)意得去呢?我馬上去向藺丞相請(qǐng)罪。
廉頗正要去請(qǐng)罪，剛走到門(mén)口，心想：我就這樣去，怎么能表達(dá)我請(qǐng)罪的誠(chéng)意呢?于是廉頗叫士兵拿來(lái)了荊條和繩子，他脫下衣服，用繩子綁著荊條背在身上。一路上赤著腳向藺相如的府上走去。
藺相如一聽(tīng)廉將軍來(lái)了，馬上親自來(lái)迎接。廉頗一見(jiàn)藺相如，馬上跪在地上說(shuō)：藺大人，以前是我不對(duì)，為了小事而不顧國(guó)家的安危，還不止一次地侮辱你，請(qǐng)您用荊條打我吧。藺相如馬上扶起廉頗說(shuō)：廉將軍，廉將軍，這怎么能行呢?快快請(qǐng)起吧。廉頗熱淚盈眶地說(shuō)：謝謝您，您宰相肚里能撐船、大人有大量，請(qǐng)接受我一拜吧!說(shuō)著，廉頗正要拜，藺相如馬上阻止說(shuō)：廉將軍，快快起來(lái)，不用再這樣了。只要我們以后為國(guó)家貢獻(xiàn)自己那一份微薄的力量，一起來(lái)建設(shè)我們趙國(guó)就可以了。廉頗激動(dòng)地說(shuō)：好，好!我們一起為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!從此，將相又和好了。共同為趙國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)作文400字 篇2
路旁有兩棵小樹(shù)，一棵是松樹(shù)，一棵是楊樹(shù)。
人們從它們身邊走過(guò)時(shí)，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹(shù)長(zhǎng)得不錯(cuò)，粗壯挺直，將來(lái)一定能成為棟梁。瞧那旁邊的棵小楊樹(shù)彎彎曲曲的，準(zhǔn)成不了材！”聽(tīng)了這些贊美的話，小松樹(shù)心里總是甜滋滋的，而且神氣得直晃晃，好像真的已經(jīng)長(zhǎng)成棟梁似的。小楊樹(shù)心里雖然很難過(guò)，但是它并不灰心，心想，我一定能克服自已的不足，也一定能象小松樹(shù)一樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)……
有一天，林業(yè)工人來(lái)了，要給它們修剪枝杈。小松樹(shù)皺起了眉頭，很不高興地說(shuō)：“我長(zhǎng)得多好，還用得著修理嗎？別碰我！不剪，我才不剪呢！”而小楊樹(shù)卻著急地央求林業(yè)工人說(shuō)：“工人叔叔，請(qǐng)你快來(lái)給我修剪吧！讓我長(zhǎng)得好看一些�！边@時(shí)，小松樹(shù)又在諷刺小楊樹(shù)：“別浪費(fèi)心思了，瞧你這彎彎曲曲的模樣，你敢和我比美嗎？”“不敢，松樹(shù)哥哥。”謙虛的小楊樹(shù)有禮貌的說(shuō)。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”小松樹(shù)帶著更加輕蔑的神氣說(shuō)。“我確實(shí)不敢跟你比美，但并不是懦弱。”小楊樹(shù)爭(zhēng)辯說(shuō)，“但我相信，經(jīng)過(guò)工人叔叔的精心栽培，來(lái)年我一定會(huì)長(zhǎng)得更加好……”“算了吧！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)行人說(shuō)過(guò)的那些話嗎？我將來(lái)一定會(huì)成為棟梁的，而你，卻成不了材”松樹(shù)惱怒地說(shuō)。
小楊樹(shù)不再理會(huì)小松樹(shù)。數(shù)年后，超乎了人們的意料，小楊樹(shù)長(zhǎng)得挺拔屹立。而小松樹(shù)呢，由于長(zhǎng)期不愿意修枝整葉，蓬亂的枝杈壓得它彎彎曲曲的，小松樹(shù)終于低下了慚愧的頭。
小學(xué)作文400字 篇3
第一天，我和我媽4點(diǎn)就起床了，坐著“專(zhuān)車(chē)”奧拓，前往福州長(zhǎng)樂(lè)機(jī)場(chǎng)。原以為坐飛機(jī)是很舒服的事，結(jié)果……飛機(jī)引擎聲巨響巨響的，吵得我是頭暈?zāi)垦�，盡管戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)……
第二天，我來(lái)到了天安故宮，這故宮那是賊大的，我在里面走了一整個(gè)上午，都沒(méi)全逛完……下午去天安門(mén)廣場(chǎng)，運(yùn)氣實(shí)在是不好，正趕上國(guó)慶節(jié)快要來(lái)臨，天安門(mén)廣場(chǎng)在大裝修……
第三天，這第三天是去爬長(zhǎng)城，運(yùn)氣又背了。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)要來(lái)，里長(zhǎng)城最近的停車(chē)場(chǎng)關(guān)閉了，所以導(dǎo)游叫我們徒步行進(jìn)，走到坐纜車(chē)的地方，纜車(chē)又壞了。沒(méi)辦法只好繼續(xù)爬山，終于到了登城口了……這次我爬了4個(gè)烽火臺(tái)（總共8個(gè)）看天色不妙，就下山了……
第四天，我們旅行團(tuán)安排天津一日游，過(guò)去坐的是和諧號(hào)，這可比飛機(jī)還舒服，火車(chē)飛速前進(jìn)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，賊舒服了！短短半個(gè)小時(shí)就到天津了，啊！這交通工具好！到了天津，導(dǎo)游專(zhuān)介紹天津女的怎么怎么壞，天津男的怎怎好，向我們灌注大女子主義，惹得女的狂笑不止，男的愁眉苦臉……
第五天，我參觀了奧運(yùn)場(chǎng)館，去了頤和園。就到了機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備回家，可是運(yùn)氣又不好了，趕上飛機(jī)延誤，好不容易上了飛機(jī)，飛機(jī)油又加得不足，咋扎背�。。。。�
我的北京之行，(*^__^*) 嘻嘻
小學(xué)作文400字 篇4
學(xué)會(huì)走路，是做人的基本功。
只有腳下的路走得堅(jiān)實(shí)了，未來(lái)才是光明的，才能沖破荊棘，抵達(dá)理想的目標(biāo)。無(wú)論是什么路，我們都要學(xué)會(huì)勇敢地踏上去，一步一步向前走。
小時(shí)候，爸爸媽媽教我走路。我邁著蹣跚的步子向前走著，一搖一擺的，好像一只小企鵝。滑稽的樣子逗得爸爸媽媽哈哈大笑。突然腳下一滑，我摔倒了，趴在地上哇哇大哭。眼巴巴地乞求著爸爸媽媽?zhuān)Ｍ麄兡軐⑽曳銎饋?lái)，安慰我一下�？墒撬麄儧](méi)有過(guò)來(lái)，而是用溫和的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我：“加油，兒子。站起來(lái)，你可以的�！痹谒麄兊墓膭�(lì)下我漸漸學(xué)會(huì)了走路，開(kāi)始了人生之旅。
人生之路，卻并不是一帆風(fēng)順的。或許是事業(yè)的挫敗，或許是突如其來(lái)的疾病，或許是無(wú)法預(yù)料的災(zāi)難……面對(duì)這些困難，可能會(huì)令人對(duì)生活失去信心，以至于無(wú)法前行，迷失自我。
曾看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)天生殘疾、沒(méi)有雙臂的人，生活無(wú)法自理，整日自暴自棄。他的爸爸媽媽始終沒(méi)有放棄他，一直鼓勵(lì)他。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯。漸漸地，通過(guò)他的不懈努力，又學(xué)會(huì)了用腳洗臉，用腳寫(xiě)字等等�，F(xiàn)在他不但可以像正常人一樣生活，還能用腳寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，書(shū)法和畫(huà)畫(huà)經(jīng)常獲獎(jiǎng)，成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾拿恕Ｋ_下這條充滿荊棘的路，已經(jīng)開(kāi)滿了芬芳的花朵。
這個(gè)故事使我非常感動(dòng)，一個(gè)殘疾人都能那么堅(jiān)強(qiáng)，努力面對(duì)生活中的艱難困苦。我又將以什么樣的方式去走好人生的每一步呢？
小學(xué)作文400字 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)思想懵懂的小女孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在亭亭玉立的少女。而這期間，酸甜苦辣都要一一品味，感謝那些在我成長(zhǎng)過(guò)程中幫助過(guò)我的人，也許只是我一生中的過(guò)路人。但，我不會(huì)遺忘他們。
老師，我感謝您，感謝您不辭勞苦的為我們工作。您眼角的皺紋，是有一條是為我而生；您那頭上的`銀發(fā)，有一絲是為我而白；您那額頭上晶瑩的汗珠，有一滴是為我而灑。我忘不了您的恩情，更忘不了您為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還有半年時(shí)間，我們就要離別了，允許我在這送上最后一份最真摯的祝福：老師，祝您越活越年輕，不要總是為學(xué)生們操碎了心。
同學(xué)們，我感謝你們，感謝你們?cè)谖沂艽煺蹠r(shí)最暖心的安慰。我們一起揮灑汗水，一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳，一起成長(zhǎng)。我舍不得你們，也許，在這個(gè)岔道口，我們就要離別。讓我們一起走過(guò)現(xiàn)在，迎向未來(lái)。
父親，我感謝您，感謝您撐起我們的家。想想你的背影，我感受到了堅(jiān)韌；撫摸你的雙手，我摸到了艱辛；不知不覺(jué)你鬢角露了白發(fā)；不聲不響你眼角上添了皺紋。父親，您為這個(gè)家付出了多少多少……我難以回報(bào)。人間甘甜有十分，您卻只嘗了三分。您一輩子操勞為我，為這個(gè)家。爸，您辛苦了！
母親，我感謝您，感謝您給了我生命。您讓我看到這美好世間的美麗；您讓我享受到了樂(lè)曲的悅耳動(dòng)聽(tīng)；您給了我一次享受美好生活的機(jī)會(huì)。我身在他鄉(xiāng)時(shí)，您在牽掛；我躺在病床上，您在掉眼淚；我露出笑容時(shí)，您卻比我還開(kāi)心……這一切的一切，我看在眼里，記在心里。養(yǎng)育之恩無(wú)限大，媽?zhuān)量嗔耍?/p>
我會(huì)一輩子記得你們，記得陪我一起哭一起笑的同學(xué)們、記得為我操勞的老師、記得父母親的恩情。
小學(xué)作文400字 篇6
我從一年級(jí)到四年級(jí)教我的老師不計(jì)其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識(shí)的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默，上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。
一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果他最后一步寫(xiě)成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個(gè)得數(shù)，說(shuō)：“我倒真希望他算對(duì)了�！笔裁矗筷惱蠋熅谷幌Ｍe(cuò)誤的答案是對(duì)的？我們一下子不笑了，開(kāi)始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續(xù)說(shuō)：“要他算對(duì)了，我以后去存錢(qián)，存了1000，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好��！”“哈哈��！”我們又開(kāi)始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢！后來(lái)，我們班就再也沒(méi)有人發(fā)生那種錯(cuò)誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒(méi)有到教室里來(lái)上課，有一位調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來(lái)了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡！這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。陳老師笑了笑，好奇地問(wèn)我們：“咦？我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢？真奇怪呀�！边@時(shí)，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！
小學(xué)作文400字 篇7
語(yǔ)文課上，杜老師提了一個(gè)問(wèn)題。提完了問(wèn)題，大家都在發(fā)愣。
這時(shí)魏子睿舉起了手，并回答了問(wèn)題。杜老師聽(tīng)了高興地說(shuō)：“他就是聽(tīng)講效率最高的同學(xué)�！�
一下課魏子睿大步走出教室，這時(shí)一個(gè)同學(xué)問(wèn)魏子睿：“你的反應(yīng)為什么那么快呀？”大家都想知道魏子睿會(huì)怎么回答，便都來(lái)聽(tīng)。咱們的快嘴此時(shí)面帶微笑地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，大家跟著老師的思路，并認(rèn)真思考老師提的問(wèn)題就行了！”小臉有點(diǎn)紅的快嘴，看來(lái)還是不太喜歡自己很引人注目。
魏子睿是一個(gè)小組長(zhǎng)，他的組員每天到他那去背書(shū)。
一次背《珍珠鳥(niǎo)》，《珍珠鳥(niǎo)》那篇文章可長(zhǎng)了，可是我們的魏子睿不到下午放學(xué)就背完了。中午大家看見(jiàn)他在那里背書(shū)，背了十幾遍，到了下午，杜老師一來(lái)他就說(shuō)要背書(shū)，杜老師很奇怪，就問(wèn)：“你背完了？”“對(duì)！”杜老師就要魏子睿背，沒(méi)想到魏子睿居然一字不落地背了下來(lái)，真是快嘴呀！
放學(xué)，魏子睿組的組員全都留下來(lái)了，因?yàn)槲鹤宇：車(chē)?yán)格，錯(cuò)三個(gè)字就重背。我的同桌曾子琦背給魏子睿聽(tīng)，魏子睿書(shū)也不看，雙手放在背后，像個(gè)小老師。剛開(kāi)始我同桌背的還好，可是后來(lái)就錯(cuò)了三個(gè)字。魏子睿馬上說(shuō)：“你把‘漸漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上’，背成了‘漸漸它的膽子大了，就落在我書(shū)桌上�！�有你把‘便一點(diǎn)點(diǎn)挨近’背成了‘便一點(diǎn)點(diǎn)的挨近’�？烊プx幾遍再背。”魏子睿的組員個(gè)個(gè)很晚才回家。
魏子睿，你的快嘴并不是光惹禍的，它同時(shí)也是可愛(ài)的。
小學(xué)作文400字 篇8
如今生活處處都可以是課堂，假若你不這么認(rèn)為，那么就請(qǐng)你仔細(xì)觀察吧，相信你最后也很認(rèn)同我的觀點(diǎn)。
最近這幾天，我就親身體現(xiàn)過(guò)……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的早晨，我正在公交車(chē)站等車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到車(chē)廂內(nèi)，星期天的早晚高峰期的公交車(chē)簡(jiǎn)直是讓人不能忍耐。令人煩躁。
我隨著人群被擠了上去，心里悶悶的想：車(chē)上肯定沒(méi)有座位了。忽然，我發(fā)現(xiàn)靠近后門(mén)處有一個(gè)空位，此時(shí)的心情很是驚喜，一看沒(méi)有人注意那個(gè)位置，如離弦般的利箭一樣，跑到那個(gè)空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是愜意至極。坐下之后，我環(huán)視車(chē)廂內(nèi)，有的人雙手拉吊環(huán)，宛如一位體操運(yùn)動(dòng)員，有的人低著頭在玩手機(jī)，那姿勢(shì)正如一只“喪家之犬”；有的人在打瞌睡，像一只永遠(yuǎn)都睡不醒的樹(shù)懶。
正當(dāng)我享受著有座位的好處時(shí)，卻上來(lái)了一個(gè)顛顛巍巍的老人，在老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。老人站在靠門(mén)的地方，緊緊地抓住扶手，可還是在公交車(chē)的顛簸中左右搖晃，老人那纖弱的身軀仿佛馬上就要倒下了。我的眼神變得暗淡，內(nèi)心正猶豫不決，心想：我到底該不該讓座呢？正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，一個(gè)打扮時(shí)髦的姐姐站了起來(lái)，給老人讓座了。
見(jiàn)此，我的頭低得不能再低，而臉色則因?yàn)樾呃⒚浀猛t。我心里萬(wàn)分的后悔，就因?yàn)槟且凰查g的猶豫，從此我變成了一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人，我突然明白了一個(gè)道理：愛(ài)心，絕不能猶豫！原來(lái)這也是課堂……
小學(xué)作文400字 篇9
“吧唧吧唧”!一陣陣吃食物的聲音傳出教室外，這是在干什么呢?原來(lái)做壽司呢。但是，看到壽司早已垂涎三尺寸的同學(xué)們，早就忍不住開(kāi)吃了。
一堂壽司課正式開(kāi)始!張宸聞媽媽走上講臺(tái)，為我們講壽司的起源、種類(lèi)。可是，一樣樣壽司配料擺在我的眼前，此時(shí)，我們肚子正“咕咕”叫起來(lái)，我不禁咽了口口水，心想：什么時(shí)候可以吃啊!聽(tīng)完張宸聞媽媽的講解，教我們做壽司的叔叔上臺(tái)做示范了。只見(jiàn)他把壽司席拿出放在講臺(tái)桌上，又拿出一片紫菜，說(shuō)道：“紫菜有粗糙的一面和光滑的一面，我們要把粗糙的一面朝里。”說(shuō)著他摸了摸紫菜，又說(shuō)道：“紫菜要放在這個(gè)席子的下方，然后要把米飯均勻地鋪在上面�！闭f(shuō)完，便拿了一團(tuán)米飯鋪在了紫菜上，他用戴著手套的雙手在上面壓平米飯�！叭缓笪覀円�......”
示范做好了，終于輪到我們親自動(dòng)手了。只見(jiàn)王張卜一把搶過(guò)竹席子，說(shuō)道：“我先做!”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道：“好啊!待會(huì)兒我們會(huì)吸取你的教訓(xùn)的!”我正等著看好戲。王張卜果然不出我的意料，他雙手用力一壓，整個(gè)壽司散架了。哈哈哈! 在一旁不禁大聲笑道，只見(jiàn)王張卜他堅(jiān)持不懈地用手壓壽司，一個(gè)壽司總算成一個(gè)條形了。待同學(xué)們弄好后，我也開(kāi)工了。我首先將米飯團(tuán)放在紫菜上，隨到又用力用手掌將米飯壓平，再用手指將米飯輕輕鋪平。我又呈“OK”狀，用大拇指和食指捏住竹席子的一端，把它卷起來(lái)，用力換幾個(gè)方向按壓幾下，一個(gè)壽司大功告成!隨后又將壽司給讓叔叔切開(kāi)，我將這些壽司分給老師和阿姨吃，享受著自己動(dòng)手的喜悅!
全班沉浸在壽司帶來(lái)的快樂(lè)、喜悅里，做壽司真是太有趣了！
小學(xué)作文400字 篇10
同學(xué)錄，留下我們童年的笑語(yǔ)，留下我們童年的歡聲，留下我們童年的夢(mèng)想，留下我們美好的回憶……
最近的每天早晨，同學(xué)們一到學(xué)校，就紛紛忙碌起來(lái)，拿出自己精美的同學(xué)錄，讓大家留言——我們即將小學(xué)畢業(yè)了。大家正寫(xiě)得熱鬧，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”只見(jiàn)同學(xué)們以飛快的速度奔向各自的座位，隨著一真悅耳的高跟鞋落地的聲音，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們屏住了呼吸，仿佛連針掉到地上都能聽(tīng)到，和剛才的喧鬧截然不同，因?yàn)榇蠹倚睦镉小肮怼毖剑?/p>
老師開(kāi)始上課了，大家這才把懸著的心放下來(lái)，真怕老師突擊檢查，發(fā)現(xiàn)我們的秘密行動(dòng)。好不容易才挨到了下課，老師還沒(méi)走大家不敢貿(mào)然行動(dòng)。終 于盼到 老師離開(kāi)了教室，同學(xué)們又開(kāi)始了簽名留念行動(dòng)，整個(gè)教室鬧哄哄的，真的成了一鍋八寶粥，大家爭(zhēng)搶著十分鐘也能留下美好的祝愿�？墒呛鋈婚g又上課了，同學(xué)們就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，恨不得課堂也寫(xiě)同學(xué)錄才好呢，直到老師走進(jìn)教室，大家這才稀里嘩啦收起同學(xué)錄，各就各位。如果老師專(zhuān)門(mén)給我們兩節(jié)課寫(xiě)同學(xué)錄多好啊，就不用這樣偷偷摸摸的了。
我們每天都在上演著相同的一幕，你給我一張，我給你一張，把我們這六年純真的友誼濃縮在這一張張紙上，那真摯的話語(yǔ)傳遞著我們珍貴的友情。當(dāng)這次瘋狂同學(xué)錄暫告一段落時(shí)，我們也將各奔東西，也許真的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)分別了。如果有緣的話，我們將再見(jiàn)面。
離別在即了……
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