【實用】小學(xué)學(xué)作文700字錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
大家是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無數(shù)的事實已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護刻不容緩，保護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。
這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了調(diào)查。我根據(jù)珠海周圍的環(huán)境特點和所發(fā)現(xiàn)的問題，上網(wǎng)進行了調(diào)查。從調(diào)查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關(guān)資料，懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識。
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會危害人們的健康。空氣污染指數(shù)小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級優(yōu)，符合自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護地區(qū)的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數(shù)大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、商業(yè)交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。
防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規(guī)劃改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放強化節(jié)能，提高能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱強化環(huán)境監(jiān)督管理和老污染源的治理，實施總量控制和達標(biāo)排放嚴(yán)格控制機動車尾氣排放等。
珠海是我們的“家”，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：
（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟有效的措施。
（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的.環(huán)保意識。
（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
今天的我們是明天社會的主人，保護和改善周圍的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節(jié)約資源，回收廢品，多參加環(huán)保活動，多植樹，多種花，做一個名符其實的環(huán)保小衛(wèi)士吧！(
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
人生中未免少不了煩惱與挫折，就要看看我們怎么去面對，怎么去解決。也可以這樣說，有煩惱，才有成長我們渡過了一年又一年，在時光中慢慢成長。現(xiàn)在的我們，不會向父母撒嬌，不會對自己任性。因為我們長大了，懂事了，可離兒童節(jié)越來越遠(yuǎn)了。
剛?cè)雽W(xué)的我還那么小，那么矮，那么幼稚，轉(zhuǎn)眼之間，我從一個咿咿呀呀學(xué)語的小屁孩變成了一個懵懵懂懂的五年級學(xué)生了。五年級啊！還有一年，我就要跟母校依依不舍告別了。我多么不情愿母校里的一切告別呀！分離這個字眼開始讓我厭惡。剛開始，我們跟分離還是那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在，卻觸手可及。可不止這些呢！而且五年級馬上就要面臨無味的小升初了。五六年級期末考不好，就會離我的理想中的初中越來越遠(yuǎn)了。本身我也肩負(fù)著許多人的期望，我也不想看到他們那一副副失望的神情。唉！真是好學(xué)生好有壓力呀！我并不想接受這樣的事實。開始埋怨，和朋友相互傾訴著自己的煩惱。一天又一天過去了，我的心在黑中度過，成績有退步了。這使我情緒低落，只好埋頭苦干地讀起書來，但這樣也無濟于事。別的同學(xué)樂觀，積極，活躍得像一只小鹿，吃得好，睡得好，精神也好。我突然想到了死黨跟我說的`一句話：“我們不能去逃避現(xiàn)實，只能去接受，去面對。”我的心顫抖了一下，但并沒有從煩惱中“搖”出來。突然，上課鈴打響了。這節(jié)課是語文課。語文老師常常給我們講一些含有寓意且耐人尋味的道理。當(dāng)然，老師也不會放過這節(jié)課。這不，老師又要開始念佛了，“你們也快要考初中了，當(dāng)然，以后你們要面臨的是更多的考試，甚至還有人生第一大考場——高考。所以，我們也不能放棄一次次考試，不能半途而廢。這是給大家的挑戰(zhàn)。只有內(nèi)心強大的人才不會懼怕。”“嘭”我被老師的話觸動了心。想了想，認(rèn)為老師說的很有道理。是啊！埋怨，譴責(zé)不僅僅浪費了自己的時間，還把成績弄得一塌糊涂，一落千丈。于是我認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，開始加倍的努力揮灑汗水，現(xiàn)在我準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好向考試“備戰(zhàn)”出發(fā)！
生活中伴隨著酸甜苦辣，有歡樂亦有苦惱，有迷惘亦會成長。學(xué)習(xí)只是人生的一小部分，如果連學(xué)習(xí)都攻克不了，還能做什么呢？我已經(jīng)重新踏上征程，走向自己的奮斗之路，那你呢？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
在環(huán)境日異糟糕的今天，資源越來越少，也越來越寶貴，原來我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小山村，有一次早晨出來散步，發(fā)現(xiàn)村前多了一條清澈見底的河流，岸邊有碧綠的草地，青青的浮萍，高大威武的樹林……啊，好一派春色盎然的世界，我沉浸在這片綠的海洋。
早上是美好的，傍晚又是如何呢？
傍晚，天像被潑上了橘子水，橙紅橙紅的，又像一個喝醉酒的醉漢，紅的醉人，那時我想自然總是美的……
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我是錯的，村前清澈見底的河流已變成了一條垃圾河，一條小魚頂著河面上的生活垃圾：汽水瓶、塑料袋、面包、骨頭、鞋子、果皮……不久也翻了白肚皮！
我在1959年種的`小樹苗也慘遭不幸，因為我的童年生活有三分之一是和小樹苗在一起度過的，所以對小樹苗有種特殊的感情。1969年我的小樹苗已經(jīng)成型了，1979年長成型的小樹苗已經(jīng)變成了參天大樹，只有把頭揚的高高的，才能看到它綠傘似的樹冠。可惜的……
翅膀若是足夠堅硬，雄鷹便開始展翅；水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌；心志若是足夠堅強靈敏，物以稀為貴人便開始前行。
2。有一位父親，給他的女兒做了這樣一個實驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開后，得了一個有韌性的雞蛋。物以稀為貴然后又將堅硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個柔軟的胡蘿卜。最后他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開水，平淡無奇，但當(dāng)你經(jīng)歷并發(fā)現(xiàn)其中的真理之時，生活就會變得豐富多彩，不再單調(diào)乏味，而是充滿了機遇與樂趣”。
而這也需要我們大家的努力。最近聽新聞在說，以后明星代言商品，如果商品出了問題，明星要連同廠家一樣承擔(dān)連帶責(zé)任，筆者以為這個政策很好，有效地加大監(jiān)管機制也是保證消費者利益的強有力手段，物以稀為貴筆者甚至覺得控制外延可以覆蓋得更大，那些沒有盡到審查機制的發(fā)布平臺、報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等，也有在出現(xiàn)問題時承擔(dān)連帶責(zé)任。讓我們大家攜起手來，以誠為信，為消費者創(chuàng)造一個沒有疑慮與擔(dān)心的消費環(huán)境。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
如果有人問我：你最喜愛的作家是誰？我會毫不猶豫的告訴他：當(dāng)然是楊紅櫻阿姨啦。沒錯，我最喜愛的作家是楊紅櫻阿姨！
當(dāng)我第一次看到她的作品時，就被她那幽默風(fēng)趣的語言深深吸引住了，我從楊紅櫻阿姨那栩栩如生的生動語言中感受到她有一顆不眠的童心。她在作品中為我們營造出一個更開闊、更豐富多彩的童心王國和我們理想的天國。
楊紅櫻阿姨是我國著名的兒童文學(xué)作家，18歲開始當(dāng)小學(xué)老師，把自己的作品當(dāng)作書本上的故事講給學(xué)生聽，直到后來，學(xué)生才知道是楊紅櫻老師寫的。20xx年以《女生日記》拉開楊紅櫻校園小說系列序幕，與其后的《男生日記》、《五年三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》等作品，在學(xué)生、老師和家長中引起巨大反響。
我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的`《四個調(diào)皮蛋》了。
《四個調(diào)皮蛋》中講了四個好朋友的故事：張達嘴巴大，所以大家都叫他河馬張達，不但可以在腦門上敲雞蛋、還奉行君子動手不動口，吵架會輸，打架會贏。廢話大王毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話里就有九籮筐廢話。打屁蟲唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，他居然帶鋼珠到學(xué)校來吃，嘿嘿，當(dāng)然還有淘氣包馬小跳。四個調(diào)皮蛋各懷絕技，后來居然都成了小英雄
文中生動的刻畫了主人公—馬小跳、毛超、唐飛、張達，通過對他們動作、語言、心理活動的表達，描寫了一群調(diào)皮孩子快樂的生活以及老師、同學(xué)們之間好玩、動人的故事，映射出當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)狀與心理現(xiàn)實，深情呼喚張揚了我們孩子的好動、貪玩、好學(xué)的心理和天性，充分舒展童心、童趣，探析出成人世界與孩子世界之間的隔膜、誤區(qū)、溝通《淘氣包馬小跳》系列除了《四個調(diào)皮蛋》還有許多書，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《開甲殼蟲車的女校長》
快樂其實很簡單，在你郁悶苦惱時就去看看楊紅櫻阿姨的書吧！她會給你安上夢想的翅膀，帶著你飛向快樂、智慧的天堂！
信不？試試嘛！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”聽著收音機里傳出的悠悠歌聲，隨著窗外紛飛的雪花我心中一動，繼而一痛！
寒假補習(xí)時，我常常因為學(xué)習(xí)而讓媽媽到外面“散心”。其實是有媽媽在，我就無心學(xué)習(xí)，所以……
今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來了。“怎么這么快呀！再去蹓跶蹓跶吧！”她便笑笑，沒有出聲的走了。
外面異常的刮起風(fēng)，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒回來？已經(jīng)過了平常的時間。是不是，是不是我的話刺傷了她？我跑到門口，望著天上飄下來的雪花和毫無人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風(fēng)一起被吹到過往。
這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的'小手。過了一會兒，母親的右手一滑，沉重的腦袋低到了床上，她迅速的“驚醒”，馬上看了看躺在床上的女兒—她以為發(fā)生了什么。女兒睡的很香，很甜，而媽媽又開始了忙碌的一天。到醫(yī)生那里詢問病情，然后上下幾層樓的來回奔波。在女兒醒來前要到醫(yī)院外面買好早飯，為女兒打好水洗漱。
該打針了，女兒經(jīng)過幾天還是擺托不了對它的恐懼，每次把手猶豫的交給護士，又立刻收回來。這樣反復(fù)幾次，最后母親用自己粗糙的手代替了緊繃的皮筋，緊緊的握住女兒的手。這似乎在傳遞著某種力量。每當(dāng)這時，女兒就會乖乖的打針，不會哭，也不會叫，只是靜靜的望著媽媽……
我仿佛在融化—是媽媽的手將這片雪花接到了手心里。“媽媽！”我哭著擁入了媽媽的懷抱。“我以為你生我的氣了，不回來了，我好害怕。媽媽對不起，對不起……”“怎么會那！只是遇到熟人非要聊上一會兒不可，我也很著急，別哭了。”
在這風(fēng)雪中，我和媽媽相擁在一起，心中的暖意仿佛融化了整個天地，下起了春雨。每滴上都刻著“好愛”—愛你媽媽！愛你孩子！耳邊又想起了那首歌；“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”我心中又是一動，繼而一暖。我現(xiàn)在雖然可能不是好孩子，但將來一定會，因為我是世上最幸福的孩子。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
你是我無聊時最好的玩伴，你是我緊張時最大的鼓勵，你是我成績后最大的堅持，是你教會了我自信人生，你就是我最最親愛的母親。你是我無聊時最好的玩伴。在上幼兒園時，回家沒有作業(yè)，我常常磨磨蹭蹭非常無聊。記得有好多晚上，你工作一天后辛苦的回到了家，本想好好休息休息眼睛，可還不懂事的我一看到你，就讓你陪我玩跳跳棋，你揉揉眼，拖著沉重的腳步，笑著朝我走來，我拉你坐下，下了一盤又一盤，每一盤我都贏了，你表揚我聰明，現(xiàn)在的我才慢慢明白，你每一盤都讓著我。。。。。。
你是我緊張時最大的鼓勵。在運動會上，我要參加立定跳遠(yuǎn)的比賽。在火熱的陽光下，我緊張的不行，還沒有開始比賽，臉上就掛滿了汗水，我緊張的閉上了眼睛。這時，我仿佛看到了你走到我身旁，一如我平時練習(xí)時一樣，輕輕擦去我的汗水輕柔對我說：“不用太在意，你只要積極參加了就好，拿不拿名次不重要。”慢慢的，我的心也平靜了下來。比賽開始了，我又仿佛看見你站在我的身邊，用微笑給我鼓勵，我用最大的力氣往前跳，一次次的.努力，終于從沒有名次到了第三名。每當(dāng)我看到獎狀，就能看到你對我的愛，對我的鼓勵。
你是我成績后最大的堅持。記得四年級下期時，我的成績并不怎么樣，特別是數(shù)學(xué)，常常是見不得人的80分，也就常常開小差，什么內(nèi)容也不知道。有一次王老師發(fā)了一張奧數(shù)卷，我把簡單的做了，難的題看都沒看就扔給了你，你看了看題，把題還給了我，你對我說“寶貝，你真的不會做嗎？媽媽相信你是一個非常聰明的女孩，你只要認(rèn)真，什么題都難不倒你。”我接過卷子，好好的思考起來，可我發(fā)現(xiàn)，有一道題我怎么都做不出來，想了許久，我只好又來找你。你認(rèn)真的把題讀了整整三遍，不懂，又讀了兩遍，你抬頭看著我說：“你先去干別的事吧！我也不會，讓我想想。”我出去做完了其他事情，卻發(fā)現(xiàn)你的房間還亮著燈。我走到你身后，發(fā)現(xiàn)你坐在位子上，一遍又一遍的讀著、一次又一次的試著，我的淚水潤濕了眼眶。我的放棄、我的不在意，你卻如此認(rèn)真的堅持。從此，我學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真與堅持了，也有了好幾次第一名了。
你是我自信的人生老師。在每一次膽怯時前，你總是用堅定的眼神看著我。每當(dāng)我緊張時，你總是輕聲的說加油。每當(dāng)我自信時，你總是微笑的看著我。是的，我是最好的，做最好的自己。
這些都是你給我的，我最最親愛的母親，因為有你，我的人生充滿力量和快樂。謝謝您母親，母親謝謝您！
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