有關(guān)風(fēng)雨作文600字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)雨作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)雨作文600字 篇1
今天陽(yáng)光依舊燦爛，空氣依舊清新，村里的農(nóng)民們依舊背著鋤頭，戴著草帽成群結(jié)隊(duì)的向田里走去……
一路上他們有說(shuō)有笑，別提有多高興了。想起前幾年由于鬧蝗蟲(chóng)災(zāi)，作物沒(méi)有一粒是好的飽滿的，他們連解決他們的溫飽都成問(wèn)題，更別說(shuō)可以有很好的收入了。現(xiàn)在農(nóng)民臉上掛著的笑臉是離不開(kāi)他們這幾年的忍凍挨餓，艱苦的勞動(dòng)，當(dāng)然也少不了他們的智慧結(jié)晶。在這幾年里他們經(jīng)歷了不是普通人能承受得主的狂風(fēng)暴雨，終于，他們的災(zāi)難被他們自己消滅了，是他們自己拯救了自己，他們的作物一天比一天好，笑容也一天比一天多。
今天人們就將得到他們辛苦勞作的成果了。經(jīng)村長(zhǎng)估算如果今年的'作物全收了，不但能解決溫飽問(wèn)題，還能分到錢了，這使他們感到無(wú)比快樂(lè)和幸福。但就在人們剛剛看到田里的作物比前幾年的好幾十倍的無(wú)比漂亮的景象時(shí)的那一剎那，突然整個(gè)天空烏云密布，陰風(fēng)怒號(hào)，逐浪排空，狂天咆哮。人們看著這殘酷的現(xiàn)實(shí)，卻只能任他逍遙。這時(shí)除了風(fēng)嘶雨打和雷電斗戰(zhàn)的聲音以外，還有那些命運(yùn)悲慘的農(nóng)民對(duì)上天如此不公的哀怨聲，哭嚎聲。面對(duì)如此之景而老天卻像在叫喊著‘’來(lái)吧來(lái)吧讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧。‘’再加上不時(shí)藍(lán)色閃電‘’蛟龍‘’這如此瘋狂的舉止，轉(zhuǎn)眼間就像變魔術(shù)一樣把原本樂(lè)意洋洋的小山村和一切作物毀得一干二凈。他們用堅(jiān)持換回了時(shí)間；用時(shí)間換回了努力；用努力換回了笑臉；現(xiàn)在卻用笑臉又換回了一無(wú)所有。一小時(shí)，就這短短的一小時(shí)就把他們幸苦了幾年才得到的東西一點(diǎn)也不留的毀了。
一小時(shí)后太陽(yáng)終于出來(lái)了，它是來(lái)拯救這個(gè)山村的，但是它來(lái)晚了。太陽(yáng)還依舊那么燦爛，空氣還依舊那么清新，而人卻怎樣也不會(huì)笑了……
風(fēng)雨作文600字 篇2
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
——題記
沒(méi)有人一生平平坦坦，高枕無(wú)憂；沒(méi)有人享受的都是榮華富貴，品嘗皆是甜果；更沒(méi)有一生總享受著成功的喜悅……生活如同一場(chǎng)戲，戲里戲外，總會(huì)有無(wú)奈的起落，總會(huì)有惱人的風(fēng)雨，但只心中有一盞燈，就不會(huì)陰霾。
曾經(jīng)在一次期末考試中，考得極不理想，拿著那份成績(jī)報(bào)告單。瞬間，我感覺(jué)掉進(jìn)了冰窟窿，手腳冰涼。走在放學(xué)的路上，腦子里一片空白，前所未有的沮喪，壓抑，真的好壓抑，昔日周圍那些熟悉的景物，此時(shí)在自己的.眼中早已不存在。我知道它們都在笑我，笑我的無(wú)能，笑我的膽怯，笑我的懦弱，而我卻無(wú)力辨解，無(wú)耐與無(wú)助無(wú)影頓形，好累！真的不明白，自己一向成績(jī)不錯(cuò)，為什么這次會(huì)考得如此的慘不忍睹。我無(wú)法接受這殘酷的事實(shí)。叮鈴鈴昔日的朋友，從我的身邊擦肩而過(guò)，沒(méi)有熱情，沒(méi)有招呼，更沒(méi)有安慰。我竭力對(duì)自己說(shuō)：“她們是沒(méi)有看到我。”可心還沉到了谷底。回家什么樣子？我不可想像，感覺(jué)世界在眼中一點(diǎn)一點(diǎn)地變暗。恍惚間，我的周圍全是“紅叉”，她們?cè)谒烈獾爻靶ξ遥t叉越積越多，讓我無(wú)法呼吸，面前成了一座無(wú)法逾越的山峰，使我邁不動(dòng)腳步，只好在原地苦苦掙扎。
回到家，媽媽在廚房，“怎么樣，考得不錯(cuò)吧？”面對(duì)媽媽我極力想抑制那不聽(tīng)話的淚水，但一串串晶瑩的淚珠還是落了下來(lái)。爸爸見(jiàn)狀：“考得不理想嗎？”我羞紅了臉，慚愧地低著冰。爸爸看完我的成績(jī)單，一句話也沒(méi)有說(shuō)，坐在沙發(fā)上巴嗒巴嗒地抽著煙。站在窗前，我無(wú)力無(wú)語(yǔ)，更無(wú)助，理想已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。曾經(jīng)自憶意氣奮的樣子，慢慢在腦海中變模糊，直至消失不見(jiàn)。
忽然間，我看見(jiàn)樓下有許多小孩子在玩。其中有一個(gè)小孩拄著拐杖，只見(jiàn)他不停地摔倒不停地爬起，我的心中升起了一盞為，想到小孩的執(zhí)著，父親的寬容，母親的慈愛(ài)，我明白了即使我再怎么悲傷，我也于事無(wú)補(bǔ)，我不能為今天的傷心而影響到明天，因?yàn)檠蹨I不能改變現(xiàn)實(shí)。所以我不能沉湎于今天的悲傷而應(yīng)憧憬美好的明天，并為之奮斗！
即使有一千個(gè)傷心的理由，我也要用第一千零一個(gè)微笑去面對(duì)，我要做生活的強(qiáng)者。
——后記
風(fēng)雨作文600字 篇3
人生中難免會(huì)有挫折，大的，小的，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，從未經(jīng)歷過(guò)的——而這些挫折都是人生中的給人的鍛煉的機(jī)會(huì)。古人也曾說(shuō)過(guò)：“玉不琢，不成器。”挫折雖然是痛苦的，但又可以使我們成長(zhǎng)，受過(guò)的挫折好苦難，總是一天，會(huì)過(guò)去的。因?yàn)椋瑳](méi)有到不了的明天，也沒(méi)有經(jīng)歷不了的暴風(fēng)雨。
雖然挫折是痛苦的，但當(dāng)遇到挫折時(shí)，不要灰心喪氣，要笑，要笑著去面對(duì)人生的挫折，笑著去面對(duì)人生中的`一場(chǎng)又一場(chǎng)暴風(fēng)雨。人生的道路是痛苦的，我們艱難地走在這條路上，路上滿是荊棘，一不小心，我們就會(huì)弄傷了自己，這雖然會(huì)有痛苦，但這又何嘗不是好事呢？塞翁失馬，焉知非福？就像塞翁一樣，失去了馬雖然可惜，但結(jié)果難道不是好事嗎？?jī)鹤邮軅觽模馐軕?zhàn)爭(zhēng)的劫難，又何嘗不是好事？塞翁總是懷著一種十分樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。陳歐說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，那怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”列夫·托爾斯泰的事跡引起了我的注意，一些從未見(jiàn)過(guò)他的人從他的文章中想象他的樣子：高大，威武，但當(dāng)見(jiàn)了他的時(shí)候，卻驚訝了，非常矮小的個(gè)子，但眼神里卻散發(fā)著決絕，那犀利的眼神令人毛骨悚然，是什么使托爾斯泰變成這樣的呢？是挫折。他的人生經(jīng)歷了許許多多的挫折，但他依然沒(méi)有低下頭，彎下腰，他從來(lái)沒(méi)有在任何一個(gè)挫折面前低頭屈服過(guò)，他總是去面對(duì)那些挫折。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右——”這首歌總會(huì)讓一些受挫折而被打擊的人振作起來(lái)。我們都堅(jiān)信：沒(méi)有經(jīng)歷不過(guò)的暴風(fēng)雨，也沒(méi)有解決不了的挫折，只要我們努力，什么都可以解決的。
讓我們迎著人生中的暴風(fēng)雨，像海燕那樣，勇敢地在暴風(fēng)雨中翱翔吧！不要畏懼暴風(fēng)雨！讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨中昂首挺胸，迎難而進(jìn)，以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難，取得一個(gè)又一個(gè)的成功，創(chuàng)造美好的明天！所以，要正視生活中的“暴風(fēng)雨”，將困難和挫折看成是一種別樣的財(cái)富，那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是你潛在的朋友，而不是公開(kāi)的敵人。學(xué)會(huì)面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，就會(huì)生活的更加快樂(lè)。沒(méi)有暴風(fēng)雨，就沒(méi)有暴風(fēng)雨之后的彩虹。
風(fēng)雨作文600字 篇4
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的。”
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是掌握在我們自己手中的.，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？
就像20xx年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
風(fēng)雨作文600字 篇5
前幾天，我回到了江西老家，那里空氣不錯(cuò)，就是有一陣子雨下的太多了，轟隆隆的雷電常常會(huì)讓電閘跳掉，或者把麻將室的燈打下來(lái)。
那一天下午，媽媽要跟外公去散步，他也不知道咋了偏偏要帶上我，我看了看天上，只有一些白云，一絲烏云也沒(méi)有，所以我就欣然的和他們一起去了，但是，我們一到離我們居住的地方不遠(yuǎn)的隱龍山莊，就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的幾聲驚雷，接著，天上就下起了小雨，我和外公說(shuō)：“這天馬上就要下雨了，不如我們先到住在這里的二姨家避一避雨。”
外公很沉默，搖了搖頭，就直接往我們住的龍居苑走去，他用他的行動(dòng)告訴了我們，不去別的地方，就回家，我們無(wú)奈，也只好趕上了他，可是，外公的選擇是不明智的，因?yàn)橛暝较略酱螅遥夤彩且粋�(gè)慢性子，我和媽媽都小跑起來(lái)了，但是外公還是悠哉悠哉的慢慢走，他好像一頭駱駝，慢慢的走，總會(huì)到達(dá)目的地的，他雖然這樣，可他在危急的時(shí)候也是會(huì)爆發(fā)的，他爆發(fā)是在他慢悠悠地走出隱龍山莊的時(shí)候那個(gè)時(shí)候，雨已經(jīng)不是小雨了，而是潑瓢大雨，豆大的雨點(diǎn)打在他的身上，他不得不爆發(fā)了，他以一個(gè)八十歲老人難以達(dá)到的速度飛快的沖了出去，可是，這個(gè)速度還是太慢了，就在我們到達(dá)龍居苑門口的時(shí)候，雨已經(jīng)從潑瓢大雨轉(zhuǎn)換成了傾盆大雨，那雨就是一片一片的水幕，而不是一滴一滴的雨點(diǎn)了，我們就躲在了保安亭里，我想給外婆報(bào)一個(gè)平安，所以，就沖回了家里，大聲叫門，可是沒(méi)人應(yīng)答，我用手打這門的時(shí)候，就聽(tīng)到“轟，卡擦滋”的一聲巨響，我的耳朵暫時(shí)性的失靈了，眼睛雖然是睜開(kāi)的，但是，只看到一片空白，我的'腦子里也是一片空白，剛才眼前的雨幕沒(méi)有了，耳邊的雷聲沒(méi)有了，一片死一般的靜寂，我都不知道我身處何處了，嘴巴想喊，卻喊不出聲……
幾秒鐘之后，我從耳邊死一般的靜寂，和眼前的一片白色中出來(lái)了，我還站在家門口，手還扶著大大的家門，鼻子里還聞著刺鼻的火藥味，幾分鐘之后，外婆出現(xiàn)了，她原來(lái)不在家里，她也在外面找我們，她在外面的時(shí)候，一個(gè)閃電就打在他面前，因此她把所有的憤怒都傾瀉在了我的身上，把我罵了個(gè)狗血淋頭……
風(fēng)雨作文600字 篇6
不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？不經(jīng)過(guò)作繭自縛的痛苦，哪得最后破繭而出，成為美麗而翩翩起舞的蝴蝶。一個(gè)真正有成就的人，一定會(huì)像它們一樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次跌倒，仍舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)見(jiàn)彩虹。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他仍然能寫出大量的音樂(lè)作品，在人生的挫折面前，他能緊緊地扼住“命運(yùn)的咽喉”。因此，他說(shuō)出了這樣一句富含哲理的話：“只要有機(jī)會(huì)，我就要反抗命運(yùn)。”如果貝多芬因?yàn)樽陨淼娜毕荻员┳詶墸敲此筒粫?huì)有今天如此大的成就。他的成功不正說(shuō)明了，在人生旅途中，摔倒了并不可怕，可怕的是在你摔倒后，連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。
兒童文學(xué)家冰心也說(shuō)過(guò)這樣一句話:“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的'明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”她的這句話，告訴了人們花兒之所以艷麗，是因?yàn)樵谒�是芽?jī)旱臅r(shí)候，做出了一個(gè)明智的選擇。也說(shuō)明了生活是自己的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。我們現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，做出的每一個(gè)抉擇，都決定著我們以后的路。
生活中的那些殘疾人，擺在他們面前的有兩種選擇，第一種就是重拾信心，勇敢地面對(duì)未來(lái)的生活；第二種則是自暴自棄，將自己封鎖在一個(gè)暗無(wú)天日的世界里。兩種抉擇，決定了兩個(gè)不同的人生。挫折是人生中一筆財(cái)富，在人生的旅途中，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì)處處碰壁，上天對(duì)待所有人都是公平的，今天的選擇決定著明天的路。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹？即使彩虹會(huì)出現(xiàn)，也必定會(huì)有狂風(fēng)暴雨擋在前面。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功…...”這首照亮我們前行的歌不正是訴說(shuō)著 “只有經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)見(jiàn)彩虹” 淺顯而又深刻的道理嗎？
風(fēng)雨作文600字 篇7
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話我體會(huì)最深。
“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知待在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨；有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的`心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也不會(huì)向他們開(kāi)放。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情、動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒(méi)看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人
跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相地拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心的笑容。
我突然意識(shí)到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑！
好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過(guò)后，定有勝利的彩虹。風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯美。
試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。
我隨即把桌上寫滿憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
風(fēng)雨作文600字 篇8
一份關(guān)于孩子身體的最新調(diào)查顯示，目前北京孩子的身高、體重等指標(biāo)持續(xù)上升，但身體狀況在下降。血壓偏高的中學(xué)生超過(guò)了一半，肥胖率較5年前增加了50%，超過(guò)80%的高三學(xué)生視力有問(wèn)題，肺活量、奔跑速度、力量等體質(zhì)指標(biāo)繼續(xù)下滑。 生活水平提高了，身體卻差了，反映出一種現(xiàn)象―――對(duì)孩子的成長(zhǎng)心理，我們陷入了重補(bǔ)養(yǎng)而輕鍛煉的誤區(qū)。
如果全球評(píng)選最操心的家長(zhǎng)，我相信中國(guó)家長(zhǎng)一定榜上有名。他們?cè)敢鉃楹⒆痈冻鲆磺校峁┳詈玫沫h(huán)境，但似乎忘了這樣一條真理―――沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)雨的花朵是經(jīng)不起打擊的。
關(guān)于養(yǎng)育后代，中國(guó)古代的觀念“要想小兒安，三分饑和寒”，其實(shí)就很務(wù)實(shí)。但現(xiàn)在不少家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子，冬天怕被凍著了，夏天怕孩子被熱著了，出門玩一會(huì)兒又怕被磕著了。一些家長(zhǎng)因孩子在體育課上發(fā)生了一點(diǎn)磕碰，就會(huì)對(duì)學(xué)校不依不饒，使得很多學(xué)校對(duì)體育課不加重視。與此同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)各種補(bǔ)品、營(yíng)養(yǎng)品倒頂禮膜拜，在飲食上沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，認(rèn)為孩子只要能吃就好，導(dǎo)致攝入很多高
高熱量的食物。這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，必然是身體狀況堪憂，還在學(xué)生時(shí)代便和肥胖、高血壓等扯上關(guān)系了。
日本家長(zhǎng)的做法無(wú)疑很值得學(xué)習(xí)，他們信奉“孩子是在風(fēng)雨中長(zhǎng)大的，凍一凍有好處”，這與我們的`古訓(xùn)何其相似！于是，不論幼兒園還是中小學(xué)校，在寒風(fēng)凜冽的冬天，男孩只能穿單衣單褲，女孩只能穿短裙，光裸著雙腿經(jīng)受鍛煉。他們不但平時(shí)注重鍛煉，還經(jīng)常在假期組織諸如探險(xiǎn)夏令營(yíng)之類的活動(dòng)，讓孩子們到海島、草原和高山地區(qū)，既要負(fù)重遠(yuǎn)行，還要野炊和支起帳篷野營(yíng)，從而鍛煉他們的體格，磨練他們的意志。
日本政府對(duì)學(xué)生的健康也非常重視，成立專門的部門負(fù)責(zé)孩子的飲食健康問(wèn)題，針對(duì)孩子的身體特點(diǎn)，制定了專門的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。此外，政府還提供一定的補(bǔ)貼，以保證孩子的飲食結(jié)構(gòu)均衡全面。
我們很多家長(zhǎng)喊“不能讓孩子輸在起跑線上”，但他們似乎忘了，假如人生是一場(chǎng)賽跑的話，比拼的絕不僅僅是智力，還需要意志和體力做支撐。
風(fēng)雨作文600字 篇9
樹(shù)木，在電閃雷鳴中屹立，鮮花，在暴雨摧殘中滋潤(rùn)，泥土，在烈日酷曬下結(jié)實(shí)。在生物成長(zhǎng)過(guò)程中，風(fēng)風(fēng)雨雨總是有的。而風(fēng)雨讓我自立自強(qiáng)。
失敗中，我自立自強(qiáng)。歷史的測(cè)試結(jié)束了，正臨初二的我是歷史困難戶。老師叫到我名字了。“XXX，82分，良”。我有些失望，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。同學(xué)們都帶著有些嘲笑的眼神看著我。我聳聳肩，紅著臉上去領(lǐng)了試卷。“加油，離目標(biāo)還差3點(diǎn)下次努力。”老師微笑地安慰我。坐到座位上，我廈門和了許久，我不應(yīng)該就此放棄的，努力了不一定成功，而不努力一定不會(huì)成功。我堅(jiān)信這個(gè)道理，幾日后，又是歷史測(cè)試，我蹭的一下考到了98的高分。同學(xué)都懷著羨慕的眼神望著我。這就是我，失敗中，我自立自強(qiáng)。
孤獨(dú)時(shí)，我自立自強(qiáng)。一個(gè)雙休日，我一個(gè)人被冷落在家中。父母外出游玩，卻借著“我有家庭作業(yè)”這個(gè)理由將我置身家中。午飯時(shí)間到了，我將家里翻了個(gè)底朝天卻沒(méi)有找到一點(diǎn)干糧。沒(méi)辦法，只有親自下廚了。從冰箱里拿出了兩個(gè)雞蛋。可想而知，我要做我的`拿手絕活，蛋炒飯。我先將油倒進(jìn)鍋里，等油燙了后，下蛋，又將飯倒了進(jìn)去。拿著鍋鏟翻了那么幾下。但是似乎飯倒早了，于是蓋上鍋蓋后，我在房間看了會(huì)電視。過(guò)了會(huì)兒，嗅到了焦味的我才意識(shí)到蛋炒飯糊了。立刻將蛋炒飯盛了上來(lái)。那不再是金燦燦的了，而是土黃中帶黑的。沒(méi)辦法，對(duì)付一下吧。吃著焦了的蛋炒飯，竟也不覺(jué)得苦。或許自己的勞動(dòng)成果自己嘗時(shí)會(huì)有不一樣的感覺(jué)吧。這就是我孤獨(dú)時(shí)，我自立自強(qiáng)。
奮斗時(shí)，我自立自強(qiáng)。“完了，完了，這題好難，我不會(huì)做。”我哀聲抱怨道，擠破了眼珠子也實(shí)在看不出答案。“這題我做完了，借你看。”一位同學(xué)說(shuō)。“不要。”倔強(qiáng)的我否定道，“我要自己做。”10分鐘，20分鐘……..時(shí)間過(guò)了很久很久。我還是沒(méi)想出結(jié)果。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，“有了”。很快就完成了這道題目。老師講評(píng)時(shí)，全班竟然只有我一個(gè)做對(duì)了。“原來(lái)那位同學(xué)也只是裝模作樣，不會(huì)做啊！”我們暗暗自喜。這就是我，奮斗時(shí)，我自立自強(qiáng)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹…..陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，”這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌映證了一個(gè)道理：經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的人生，才會(huì)更加璀璨。雨還在漸漸瀝瀝地下，風(fēng)還在呼呼地吹，而我已不是那個(gè)稚嫩的我。風(fēng)雨讓我自立自強(qiáng)。
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