【實用】小學學作文600字4篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學學作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學作文600字 篇1
前一年暑假，我和媽媽一起來到了馬爾代夫的卡尼島。在那里我感受到了大自然壯觀、和諧的美。 到達卡尼島的第二天凌晨，我早早地就起床了，因為我要和媽媽一起看日出。走在柔軟的沙灘上，迎著海風，偶爾可以聽見小蟲子的叫聲。海浪拍打著海岸，有節奏地發出“嘩嘩”的聲音。來到海邊環顧四周，沒有一人；向海面望去，海面浮光躍金；再看看天空，繁星閃爍。 不一會兒，天漸漸亮了點，但卻看不清媽媽的面龐。
看天邊有一點橘紅色，海的盡頭也被它的色染成橘紅了。 半小時之后，太陽露出了半個小腦袋，整個天空變成淡紅色。
繁星也消逝在我的目光中，云也變成淡紅色，一朵一朵的如同花兒一樣。 又過了一會兒，大半個太陽露了出來。天空由淡紅色變成紅色，海水也變紅了。
天上的云朵也變換得千姿百態，有的猶如駿馬，有的仿佛是巨龍，還有的好似金鳳……再看看椰子樹，原來綠色的葉子也都變紅了。
沒幾分鐘太陽就全露出來，天空由紅變成深紅了，卡尼島上的萬物都被染紅了，海水紅紅的，沙灘紅紅的，椰樹紅紅的，椰樹后面的小木屋也是紅紅的，就連小螃蟹也紅紅的……我好像進入了一個奇妙的世界，卡尼島仿佛就是一位名家畫出來的油畫。
在這壯觀的瞬間，媽媽按下了相機的快門鍵。幾分鐘后太陽開始散發熱量，人們開始新的一天的生活。 回國后，這一切時常浮現在我的'腦海里，我留戀那卡尼島，我留戀那火紅火紅的早晨，我留戀那里的一切，我留戀那次看日出的經歷。在那里，我感受到了大自然和諧的美。我愛花草樹木，我愛鳥獸魚蟲，我愛春風秋雨，我愛太陽、星星和月亮，我愛大自然的萬物，但我更愛日出日落。
點評：
1。觀察細致入微，抓住日出時太陽色彩和形狀的變化，寫出了日出的全過程，
2。運用比喻、排比等修辭方法，語言優美，流暢自然。
小學學作文600字 篇2
梅花中我獨愛夏天盛開的珍珠梅，那種感覺似初戀的朦朧，那種美好與圣潔讓我難別康橋。于是，總有一曲許茹蕓的我有一簾幽夢，不知與誰能共，醉的我淚花縱流……
——題記
一株來自夏日的梅，似乎錯亂了時空。
我反復追問，如同高勝美追問彩云伴海鷗。珍珠梅，人都說梅花喜歡漫天雪，你如此標新立異為何求？
徐志摩說，那是我告別康橋時那朵云彩醉了。我說呢為什么讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月。原來你本是來自康橋飄逸的云朵，怪不得如此圣潔如此高雅如此清純。你是動情于徐志摩的詩而醉的嗎？還是為林徽因同時愛上兩個人而醉？要不為何放棄無憂無慮無牽無掛云游四海的自在逍遙，無怨無悔義無反顧醉化成梅？我懂了，萬物皆為情生，皆為緣去。飄逸的仙云好想寂寞成花，站在歲月的枝頭，盡享紅塵風花中那如夢如詩如歌的情，品味人間雪月中那如癡如醉如煙的愛。當初七仙女不也是為情所醉，仙嫁凡人嗎？
我端詳著你，如同欣賞一位曼妙清雅的少女。既有梅花的風骨又有梨花的.風雅。我用朱自清的聲音輕輕的問一句好嗎？你又是誰家的小妮兒，生的如此多情，如此含情，如此深情，如此風情？我猜想你一定是席慕容的女兒吧。我記得，你媽媽說，在我生命里有永遠的等待。難道你是為了他，寧愿開出一朵珍珠梅花，不為剎那芳華，只為見他時展現最美的容顏？或許像你媽媽所說，你已經求佛五百年，只為求他成全你一段美好姻緣。也許，你是白落梅的女兒？
一直以來，都認為，最美的女子，應當有一種遺世的安靜和優雅。無論什么時候，什么心情，都能讓你安心，讓你平靜。守著一樹似雪梨花，守著一池素色荷蓮。這詩詞真的好像是為你量身定做的。或者，你僅僅是來自西子湖畔的河蚌，歷越千年磨礪出的珍珠。在白娘子千年等一回，我無悔啊的吟唱中，用西湖一湖淚花滴滴澆灌。于是，珍珠開花了。開出這絕世夏梅，只為與許仙百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
小學學作文600字 篇3
我有這樣的一個朋友，它的造型有點特別，發型和喜洋洋里的懶羊羊有的一拼，但是它卻不像懶樣樣一樣很懶散，而是渾身充滿著英氣，身上戴著莊重的盔甲的它就像一個盡職盡的衛士保護著主人。
只看前面只知道它是一個衛士，但是仔細觀察的話，你會發現它的背后還暗藏玄機，原來它的背后還藏著一個小房子，每天它都要背著小房子四處奔波，尋找自己最合適的休息之處，因為到處奔波，所以房子看上去都有點粗糙了，為了能夠透氣，房子里有個小小的天窗，每次我都透過小天窗窺探里面的秘密，這就是我的好朋友——螺螄小姐。
看起來，這位螺螄小姐很文靜、內向。過了好一會兒，小欣才探出小腦袋，東張西望，形狀好似龍卷風，她的腰圍只有一點八厘米，身材只有用一個詞——苗條。她的小窗子猶如一個棒棒糖，又仿佛是一個樹樁年輪。她只有三克左右，輕吧?我湊近小欣，細細聆聽。聽不出，她也許還在睡覺呢!我對她生氣地說：“切!不理會我是吧?我還不稀罕呢!”她仿佛在說：“呼呼呼……誰在叫我，真是一個沒有素質的家伙!”我氣沖沖地想：這只不知天高地厚的.朋友，七點鐘就睡覺了，真懶呢，太倔犟了!朋友總要握個手吧?我情不自禁地摸起天窗，我小心翼翼地摸著她。生怕她半路殺出個程咬金，咬我一口。結果，她倒滿配合的，說實話，我還是有點不情愿，因為她臟兮兮的，濕漉漉的。
我把小欣放在水缸里，在毛茸茸的“地毯”上，和在水中的她顯然不一樣，她顯示出很自由自在的模樣，她更喜歡跟伙伴們在水中安居樂業。你瞧，他們有的吸在了壁面上;有的舒服地躲在缸底;有的浮在水面上。我的小欣，剛剛還不時探出腦袋，現在就出來呼吸新鮮空氣，就像無憂無慮的孩子在嬉戲，如魚得水。又婉如向日葵見到了陽光一樣興奮。
嘿!我的朋友雖然只是一只嬌滴滴的、弱小的動物，但是朋友之間交往得當，快樂那才是重要的。
小學學作文600字 篇4
今年的國慶節，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。
回到老家的前幾天里，顯得無所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚回來了，嘴里不住的對奶奶說："人家老陳他就是厲害，幾分鐘時間就釣了3條大魚。"對了！無聊就去釣魚嘛！我怎么早沒想到！ 沒想到！
男子漢大丈夫說話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的"浮標"怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的.吧！我將魚線拖至橋下，據說橋下的水最深。又過了許久，仍不見動靜，怎么會事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內，耐心的等待著。
過了一會兒，"浮標"輕微的動了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來。
又過了一會兒，"浮標"的動彈更加活躍了，我知道提線的時候到了，便隨著它的游動將其拖起。哇一條3尺長的大魚呈現在眼前！我立馬將它捕進桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的大魚，我對釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過了不到1分鐘，"浮標"便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了我釣起來的不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚的興趣全無。不停的發牢騷："人們怎能這樣污染水源呢？"又過了一會兒我已經完全沒有了釣魚的雅興，收起了魚桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚，毅然決然的將魚放回了河里。
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