【推薦】寫感恩作文600字3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫感恩作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫感恩作文600字 篇1
時光如梭，歲月如流，六年的小學生活轉瞬即逝。在這個離開母校的日子，我心中充滿了留戀。眼前浮現出那難忘的一幕幕，耳邊又響起老師的諄諄教誨，同學們的聲聲歡笑……
“謝潤時當班長太不負責，讓他下崗吧！”隨著這個消息風一般傳進我的耳朵，心中的太陽終于升了起來，刺破了那朵濃濃的陰云。對我來說，今天真是晴朗的一天。
為什么不想當班長？我無數次問過自己。別看當班長有許多好處：同學們對你服服帖帖，有威信；有時心情不好，還能讓那些看著不順眼的同學給你做這做那，多威風！殊不知，當班長還有許多“壞處”：每天上課都要讓同學們保持安靜，并負責教室的衛生，有時還會成為老師的“出氣筒” ……
我就曾被這些壞處壓得喘不過氣來。
現在下崗了，這些煩惱也隨之消失，每天不再需要維持教室的紀律，保持教室的清潔，也不再是老師的“出氣筒”了，“無官一身輕”，我覺得做任何事都變得輕松起來。
可這讓我心中晴朗的陽光沒維持多久，又再一次被陰云籠罩了。
每當我看到新上任的班長維護班級的課前紀律時，我的眼前也隨之浮現出以前當班長時的一幕幕：
“安靜！”隨著我來到講臺前維持紀律，教室里立刻安靜下來，平時幾個淘氣包也變得服服帖帖；掃地時，值日的同學在我的帶領下把教室打掃得干干凈凈……
隨著我的卸任，為班級服務的機會也少了許多，我的心情逐漸變得失落。
直到一個星期四，值日班長因為不負責而被撤職，老師在選擇星期四值日班長時，我的.心中才有了這樣一個想法：我要爭取當這個值日班長的機會！我開始為這個目標默默努力……
終于，在我的努力與老師的信任下，我再次當上了值日班長，回到了班干部的行列中為大家服務了，雖然有些累，卻那么充實……
在這個即將離校的日子，眼前浮現出值日時的一幕幕，或成功，或失敗，或負責，或失職。都記錄著我為同學，為班級，為母校所付出的點點滴滴。我要感謝我的老師，感謝我的母校，是他們，讓我得到了一個磨煉自己的機會。下個星期四，將是我離校前最后一次值日了，我想我應該做好每一件值日工作，這將是我感恩母校的最好的禮物！
寫感恩作文600字 篇2
出生時，我發出第一聲啼哭；小時候，我蹣跚走步牙牙學語；稍大時，我步入校園，踏進漫漫求學路；而現在，我即將踏入青春期，成為少年。悲傷時，您用如微風對晨曦的輕撫拂去我的傷心；寒冷時，您用如炭火對冰雪的溫暖，滲入了我冰冷的心房；疼痛時，您用如雨露對鮮花的滋潤，滋潤了我的一切傷痛。從小到大，每時每刻，您都在我的身邊關心著我、呵護著我，從沒離開過。
在學習上，您鼓勵我，讓我充滿信心。記得有一次，我在測試中只得了79分，我仿佛從山頂跌進萬丈深淵，迷惘、悲傷充斥著我的內心，當我拿著試卷回到家時，我徘徊在家門口遲遲不敢進去，等了很長時間我才鼓起勇氣按響了門鈴，回到家，您一如既往歡喜地迎接我，飯桌上已擺滿飯菜，我很敷衍地吃完飯，用很低的語氣告訴您我的成績，您沉默了一會兒說：“沒事，失敗乃成功之母，只要你努力不放棄，總是會成功的，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，這只是一場風雨，而等著你的，是絢爛美麗的彩虹。”寥寥數語，卻讓我把失敗的滋味拋到了九霄云外，隨后，您又耐心地為我分析錯題，汗水濕透了您的頰背，一股暖流涌上了我的心頭，謝謝您，在我最需要鼓勵的時候給了我力量。
我還記得，小時候我最喜歡月光，最愛在溢滿月光的小路上漫步。在一個靜謐的夜，月光婆娑，月色溫柔，您和我一同走在月光下的小路上，我突然感到不舒服，起初，我不以為然，過了一會兒，肚子開始疼痛，看我情況不妙，您二話不說背起我就奔向醫院，一路上，您汗如雨下，忍受著寒風的刺骨，好不容易到了醫院，您焦急的為我掛號，打吊瓶，直到確保我安然無恙，您心中的石頭才落了下來，此時此刻，我淚如泉涌，模糊的淚光中，我看到一個高大的身影，如同那月亮的光輝滋潤著我的心田。
感恩的'心，感謝一路上有您，您的山海恩情，我無以回報，任何優美語言，在您對我的愛面前都顯得蒼白無力，您為我承受的痛苦，我難以想象，您對我的恩情，我永生難忘。
您不是陽光，您比陽光更能溫暖我的心靈；您不是春風，您比春風更能蕩滌我的心扉；您不是梅花，您比梅花更堅強、美麗。您就是您，我永遠的母親，值得我用一生感恩的母親。
一路上有您，干什么都愿意，謝謝您，母親!
寫感恩作文600字 篇3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長！蒼鷹感恩長空，因為長空豐滿它羽翼；張婷婷感恩她的老師，因為……
前個學期，六一班轉來了個女同學，來自農村，叫張婷婷，讓感恩之花處處綻放。她的家境不好——兩年前，父母離異，跟了父親，失去了母愛，她跟了父親，現父親在外地賣體力賺血汗錢，工錢少得可憐，家中只剩她和爺爺、奶奶，二老一個年過花甲，一個年過古稀，又相繼癱瘓，臥床不起，婷婷成了家中的主心骨、頂梁柱。她爺爺不希望他成為一個不中用的人，便委托鄰居把她送到城里，婷婷本不想到城里去，她要留下照顧老人，但被爺爺感人肺腑之言給說服了。
畢竟是農村孩子，與城里的課程進度跟不上，另一方面，婷婷又因為自己是農村人而感到自卑。班主任王老師看到了，便常常單獨為她補上落下的功課、做做思想工作——告訴婷婷，所有人都是平等的，并不分高低貴賤、她家的經濟困難，老師就主動給她墊上。
過了一段時間，老師發現婷婷的布鞋常常磨破，原來，婷婷回家的'山路崎嶇不平，滿是泥濘。王老師為婷婷買了新鞋、衣褲和書包。盼星星，盼月亮。終于盼到了今天，今天，是所有辛勤的園丁——老師的節日！當第一縷陽光射向大地，婷婷已經背著書包來到了野外，那里開滿了一叢叢、一簇簇色彩斑斕的野菊花，婷婷采了一束，雖然，它不像春桃那樣嬌艷可愛，不像夏荷那樣亭亭玉立，不像臘梅那樣雪純潔，但它卻代表著一位學生對老師的無比崇敬��！
她來到了老師的辦公室，推開虛掩著的門，她看到一副舊的老花鏡，才知道王老師活到老學到老；看到了墨汁與鋼筆，才知道王老師日夜操勞、兢兢業業；看到了窗外的桃李芬芳，才知道老師已是桃李滿天下……
她小心翼翼地把野菊插在破舊的筆筒里。
……
感恩深深，真情切切，愿感恩之心遍地開放！
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