夸夸我班的牛人作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的夸夸我班的牛人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我班的牛人作文 篇1
我們班的人形形色色，有很多可愛(ài)的人。正是因?yàn)橛羞@一位位“牛人”，才讓我們班變得豐富多彩，充滿(mǎn)歡笑而又一同進(jìn)步著。
每個(gè)班也許都會(huì)有幾個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的人吧。上課時(shí)，大家都跟著老師的節(jié)奏走，回答老師的問(wèn)題，可環(huán)視一周，卻總有那么幾個(gè)人瞇瞇著眼或是趴在桌子上，有的甚至拿著筆也能睡，能夠一邊睡一邊寫(xiě)，還有的能站著睡，更奇葩的是一次考試時(shí)有人竟然還打起了呼嚕……
說(shuō)起我們班最搞笑的人，那當(dāng)然是小樊了。每次他惹我生氣時(shí)，總是一邊笑著，又一邊無(wú)辜地看著我，看著他那么開(kāi)心，我就生氣不起來(lái)。和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的，然后再面無(wú)表情地告訴我，再加上他沒(méi)有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)，他演白骨精這個(gè)角色。其中有一個(gè)白骨精對(duì)著鏡子臭美，妖嬈地?cái)[弄頭發(fā)的場(chǎng)景，被他演得淋漓盡致。他最可愛(ài)的就是明明不在刻意搞笑，但一舉一動(dòng)卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì)微微噘起的嘴，兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會(huì)讓人忍不住想捏捏他的臉。說(shuō)不定未來(lái)的大笑星就隱藏在我們班里哦。
當(dāng)然，我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵也不少，要說(shuō)第一，那當(dāng)然是班長(zhǎng)小胡。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習(xí)，累了就趴一會(huì)，瞇一下眼，下節(jié)課繼續(xù)聚精會(huì)神地聽(tīng)。作業(yè)上全是圈圈劃劃，正確率超高。看得出每道題她都細(xì)細(xì)去思考過(guò)。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在這個(gè)班級(jí)里，正是因?yàn)橛性S多“牛人”，所以才會(huì)像一個(gè)家，有愛(ài)和溫暖。
夸夸我班的牛人作文 篇2
我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛(wèi)”，人送外號(hào)“大神”。他生得白白凈凈，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來(lái)的文人才子。
之所以喚他為“大神”，是必定有所原因的。原因很簡(jiǎn)單，便是從他那里每天總會(huì)有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當(dāng)他瞇一瞇眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)小聲對(duì)我說(shuō)：“近來(lái)呀，我徹夜冥思苦想，發(fā)現(xiàn)咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來(lái)定。這緣份，是何等的幸運(yùn)啊!”他一邊向我分析，一邊用一只手扶了扶鏡框，另一只手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時(shí)的陰陽(yáng)先生。忽地，他卻又不說(shuō)話(huà)了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過(guò)了許久才重新清了清嗓子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鄭重地對(duì)我說(shuō)道：“此為天機(jī)，萬(wàn)萬(wàn)不得泄露啊，難道你想拆散這對(duì)兒好不容易相逢的有緣人嗎?”而我，在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱(chēng)是，忙點(diǎn)頭答應(yīng)。這便是我們班的大神棍!
他還有一個(gè)大特點(diǎn)，便是吟詩(shī)作賦。前幾天，他便興致勃勃的來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩(shī)，可有雅興一同品賞?”一聽(tīng)這話(huà)我便來(lái)了興致，趕忙湊近大神。汪大神見(jiàn)我過(guò)來(lái)，滿(mǎn)意的頷首開(kāi)始吟詩(shī)：“話(huà)九班風(fēng)云……”其詩(shī)詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。后來(lái)，這首“詩(shī)”便傳播于同學(xué)間，可謂是“口口相傳”了。
看!這便是混跡于同學(xué)間，神秘而幽默、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的大神;這便是號(hào)稱(chēng)我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”，多才多藝的“大才子”。
夸夸我班的牛人作文 篇3
在我們班中有不少“牛人”，他們或是“讀書(shū)迷”，知識(shí)豐富;或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá);或是“大管家”，熱心集體事物……但最“牛”的還是以下幾位。
一、體育健將——“喬丹”
一說(shuō)到喬丹，大家都會(huì)驚呼：“哇!完美的體育健將，完美的灌籃高手!”而我們班中，就有一位“喬丹”。他，皮膚黝黑，所以笑起來(lái)是那白牙格外引人注目，像是鑲嵌在臉上的鉆石一般。他，很高，顯得格外強(qiáng)壯。
每當(dāng)上體育課的時(shí)候，集訓(xùn)剛結(jié)束，他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球奪過(guò)去，我們看了，又可氣又可笑。他還是一個(gè)長(zhǎng)跑健將，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都會(huì)給我們班帶來(lái)無(wú)限榮耀與曙光。
我想大家已經(jīng)猜道他是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)!他，就是我們班的副班長(zhǎng)——崔嘉誠(chéng)。
二、“搞怪大王”付家豪
他是我們班名副其實(shí)的搞怪大王，每天到看起來(lái)調(diào)皮搗蛋，一點(diǎn)不拘束的樣子。
但他的英語(yǔ)可是我們班出了名的好，他還是我們班的英語(yǔ)課代表呢!每次的英語(yǔ)成績(jī)，都是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的。
同時(shí)，他也是一名樂(lè)于助人的好同學(xué)。記得有一次，有位同學(xué)受傷了。需要一個(gè)人送他去醫(yī)務(wù)室，他馬上爭(zhēng)先恐后地沖了上去。因?yàn)樗膱?jiān)持，老師只好同意。接著，他頭也不回，扶起那位同學(xué)兩三步遠(yuǎn)離了我們的視野。
這就是我們班看似調(diào)皮搞怪，實(shí)則是一副熱心腸的一大“牛人”。
這樣看來(lái)，我們班的“牛人”還真不少。嘿嘿!不知道，你們班的“牛人”有哪些呢?是不是也像他們一樣“牛”出新花樣了呢?
夸夸我班的牛人作文 篇4
世界總是由許多小團(tuán)體構(gòu)成的，而每個(gè)團(tuán)體中都有一兩個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的人物，大家給他們一個(gè)稱(chēng)呼“牛人”。我們班也有這樣一位“牛人”，她就是劉芯如。
她是名副其實(shí)的情感“牛人”。她第一次出現(xiàn)在大家眼前是在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的班長(zhǎng)競(jìng)選，給我的第一印象是一個(gè)青春簡(jiǎn)潔的女生，臉上有小小的雀斑，笑起來(lái)嘴角有兩個(gè)酒窩，喜歡扎著馬尾辮，用發(fā)夾固定住頭上的碎發(fā)，露出額頭。你無(wú)法想象她的表現(xiàn)是那么具有感染力，她渲染的情感讓我有一種心靈上的共鳴，不由自主萌發(fā)出一股為班級(jí)貢獻(xiàn)的熱情。
文藝上的才能她更是無(wú)可厚非。每年元旦匯演都有她忙碌的身影，舞蹈、歌唱、朗誦是她的長(zhǎng)項(xiàng)。我們有一次一起參加朗比賽，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我印象深刻。就朗誦的時(shí)間來(lái)說(shuō)，她一邊數(shù)秒數(shù)，一邊拿鉛筆標(biāo)注時(shí)間，目光專(zhuān)注，屏息凝神，下筆的速度極快。有幾次大家的節(jié)奏掐不準(zhǔn)，她不厭其煩地一遍遍教我們改進(jìn)，在她的組織下我們很快進(jìn)步。讀到悲愴的內(nèi)容時(shí)，她皺著眉頭，緊握拳頭，身體隨著語(yǔ)氣輕微擺動(dòng)，帶領(lǐng)我們步入佳境。
不可否認(rèn)她也是一位交友“牛人”。開(kāi)朗的性格，廣泛的才藝，使她擁有許多“志同道合”的好友。而且她進(jìn)退有度，語(yǔ)言得體更是贏得許多老師和同學(xué)的好評(píng)。記得有一次我和一位同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，說(shuō)了一句傷害雙方的話(huà)，在我們尷尬的時(shí)候，劉芯如聽(tīng)到了，過(guò)來(lái)幫我們解圍，幫我挽回了一段友誼，我很佩服她。她的人格魅力吸引同學(xué)們與她交往。
劉芯如，這樣一位極具感染力，才藝出眾，具有非凡魅力的同學(xué)，又怎能不獲得“牛人”的稱(chēng)號(hào)呢?她嚴(yán)謹(jǐn)努力，開(kāi)朗進(jìn)取，才能贏得大家的稱(chēng)贊，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸我班的牛人作文 篇5
在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我來(lái)向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長(zhǎng)處吧!
首先，讓我來(lái)介紹我們班最著名的睡覺(jué)“牛人”——許超陽(yáng)。每當(dāng)我們上課時(shí)，他那副昏昏欲睡的樣子著實(shí)好笑，好像對(duì)于他來(lái)說(shuō)，老師們上的每一節(jié)課對(duì)他來(lái)說(shuō)就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會(huì)把書(shū)豎起來(lái)，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，但卻在書(shū)下睡大覺(jué)，每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)他在睡覺(jué)時(shí)，他便會(huì)不自覺(jué)地醒來(lái)，每次都逗的我們捧腹大笑。
第二個(gè)“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛(ài)學(xué)習(xí)，每當(dāng)有空閑的時(shí)間時(shí)，他便靜靜的坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，不管是寫(xiě)什么作業(yè)，他都寫(xiě)得十分整齊、認(rèn)真，這是讓我最佩服的地方，我覺(jué)得勤奮“牛人”這稱(chēng)號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是當(dāng)之無(wú)愧呀!
我們班第三個(gè)“牛人”就是繪畫(huà)“牛人”——楊微米，每次學(xué)校舉辦繪畫(huà)大賽時(shí)總少不了他畫(huà)得那些素描，他畫(huà)的素描真的是畫(huà)的惟妙惟肖，讓我佩服不已。
最后，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)“牛人”——喬嘉輝，他在運(yùn)動(dòng)方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是他為我們爭(zhēng)取到了第二名。
這就是我們班的大多數(shù)“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話(huà)，便來(lái)我們班看看吧。
夸夸我班的牛人作文 篇6
我的班級(jí)如一片閃耀的星空，上面掛著無(wú)數(shù)閃爍的星星，班里的每位同學(xué)都如一顆顆明亮的星星，閃閃發(fā)光。在如此“浩瀚”的星空中，有一顆是那樣的璀璨耀眼，她就是我們班的“牛人”——小佳。
午后，我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室里面，不經(jīng)意間的一瞥看見(jiàn)正雙手捧著書(shū)的學(xué)霸小佳，她，如泰山般紋絲不動(dòng)，坐立于人聲鼎沸的教室里，任耳邊嘈雜。只見(jiàn)她身邊似乎環(huán)繞著恬靜淡雅的書(shū)香氣息，她目光如饑似渴地掃視著書(shū)中的文字，神情悠然。隨著一聲跺腳聲打破了這一抹書(shū)香。嗯，這是誰(shuí)呢？原來(lái)他是我們班最調(diào)皮的人——小楊。他看見(jiàn)小佳一個(gè)人坐在那里，便想去嚇嚇?biāo)Ｕl(shuí)知小佳表情平靜，內(nèi)心毫無(wú)波瀾，只是望了一眼后又繼續(xù)看起了手中的書(shū)。此時(shí)我在旁邊感嘆道：“厲害呀，這樣都能鎮(zhèn)定從容，內(nèi)心平靜，要是換作是我，早就被嚇個(gè)半死。學(xué)霸不愧是學(xué)霸，心理素質(zhì)真強(qiáng)。”
最令我欽佩的是她認(rèn)真的態(tài)度。看上課時(shí)，她杏眸微瞇，全神貫注地聽(tīng)著老師的講解。她還用不同顏色的筆做筆記，思路明確，讓人一看就懂。為了加深記憶，方便理解，她還會(huì)在筆記旁邊配可愛(ài)的簡(jiǎn)筆插畫(huà)。如果在課上落下一些筆記，她便會(huì)在課下“遍訪(fǎng)四方”，把落下的筆記補(bǔ)回來(lái)。有時(shí)為了證實(shí)答案的正確性，她更會(huì)翻閱各種資料，只為尋找真理。她每次讀書(shū)似乎全身心都沉浸其中，沉醉不知?dú)w路，遨游于書(shū)的海洋。
正是像她這樣一個(gè)個(gè)閃耀的星星，厲害的“牛”人，才鑄造出這一片璀璨的星空，才讓我們這個(gè)班級(jí)更加熠熠生輝，光彩奪目。
夸夸我班的牛人作文 篇7
每個(gè)班都有一些牛人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、為人處世、性格情趣方面，總會(huì)有奇葩的表現(xiàn)，或讓人哭笑不得，或讓人引以為傲。我們班就有這樣三個(gè)大活寶。
他們各自外號(hào)，一個(gè)是二狗子，一個(gè)是趙滿(mǎn)墩，一個(gè)是接話(huà)狂，在下面，我給大家一一介紹。
張長(zhǎng)弓，個(gè)頭不大，身體不高，濃眉大眼，看起來(lái)非常普通，卻有個(gè)響亮的綽號(hào)“二狗子”。之所以有這樣的美名，是因?yàn)樗３Ｔ陉P(guān)鍵時(shí)刻出賣(mài)朋友，還做壞事。
一次期中考試，張長(zhǎng)弓死纏磨纏，請(qǐng)到一位同學(xué)遞答案。未料那位同學(xué)眼不急手不快，答案剛到張長(zhǎng)弓的桌上，就被老師逮了個(gè)正著。你猜張長(zhǎng)弓是這樣干的，腳底抹油——走人，說(shuō)自己毫無(wú)無(wú)作弊地圖，把責(zé)任全部推給那位同學(xué)身。那位好心同學(xué)的成績(jī)判了零分，他毫發(fā)未損后反而幸災(zāi)樂(lè)禍。至此以后，“二狗子”的美名就叫響了我班。做人還是要厚道啊。
周偉博，是一個(gè)性格開(kāi)朗的少年。他總是能把全部煩惱拋之腦后，瘋狂地投入玩耍。有時(shí)玩過(guò)了頭，會(huì)連作業(yè)完成不了。他就是鼎鼎大名的趙滿(mǎn)墩。他特別喜歡我們陜北民間藝術(shù)形象趙滿(mǎn)墩，而且經(jīng)常為我們表演陜北話(huà)劇《趙滿(mǎn)墩》。自習(xí)課上，班上氣氛死氣沉沉的，凝聚著一層愁云。周偉博挺身而起，站在講臺(tái)上振臂高呼；大家和我嗨起來(lái)，我為大家表演一段“趙滿(mǎn)墩”。他喊來(lái)死黨張影馳開(kāi)演了。于是，一個(gè)傻里傻氣、樸實(shí)卻不厚道的趙滿(mǎn)墩就出現(xiàn)在了，班上掌聲如雷，笑聲連連。聞?dòng)嵍鴣?lái)的老班，也看的目不斜視，忘了為何而來(lái)。事后，老班把他倆叫走了，卻并未大發(fā)雷霆，只是正面勉勵(lì)了一番。
劉浩騰，聲高嘴快，他就是讓老師暴跳、讓同學(xué)爆笑的“接話(huà)狂”。“接話(huà)狂”的最大本領(lǐng)，就是老師說(shuō)講課說(shuō)前半句話(huà)，他總能第一時(shí)間接上后半句話(huà)，并接得非常自然，毫無(wú)違和感。可這一鬧，老師的課就上不下了。最讓老師無(wú)奈地是該狂人屢教不改，每堂課都如此。因此，他的家長(zhǎng)成了學(xué)校的常客。
聽(tīng)了這三個(gè)活寶的英雄事跡，你們有怎樣的感慨呢？
夸夸我班的牛人作文 篇8
咱們五班高手云集，各方的牛人匯集于此，他們個(gè)個(gè)神通廣大，有著優(yōu)秀的成績(jī)與能力，現(xiàn)在就讓我曬曬咱班牛人吧。
戲精
要說(shuō)起表演方面，我第一個(gè)想到的是咱班牛人夏文帥。別看他課下活蹦亂跳，上課時(shí)可認(rèn)真了，對(duì)表演更是一絲不茍。記得那次元旦晚會(huì)上，他演了個(gè)妖精，不用他自己介紹他是誰(shuí)，單聽(tīng)那嬌媚的聲音，看到那妖嬈的動(dòng)作就能領(lǐng)會(huì)了。最有趣的是“妖精”被“孫悟空”的火眼金睛識(shí)破了，隨著一聲慘叫，“妖精”立馬倒在了地上，表演結(jié)束了，我們的戲精夏文帥仍保持著躺在地上的姿態(tài)說(shuō)：“掌聲不大，我不起來(lái)！”我們都哈哈大笑，拍手叫好。聽(tīng)到如潮的掌聲，他才很滿(mǎn)足似的起來(lái)，戲精一個(gè)！
才女
咱們班還有作文派的牛人，洪語(yǔ)彤就是其中一個(gè)。她的詩(shī)詞儲(chǔ)備量可多了，一般老師說(shuō)起一句什么詩(shī)，她總能跟著念出下句。洪語(yǔ)彤看的書(shū)也很多，她經(jīng)常會(huì)在作文中引用書(shū)中好的句子。記得有一次的周考作文，老師幫她數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)600字的作文里竟有十多處的引用或是化用，并且用的十分恰當(dāng)。如果老師叫她發(fā)言，她馬上也能氣定神閑地回答，其中常常也會(huì)引用中華詩(shī)詞，大家都能感受到她是真的讀懂了古詩(shī)，體現(xiàn)出了什么是腹有詩(shī)書(shū)氣自華！這樣的能力讓人羨慕不已，于是很多人叫她才女，以她作為榜樣。
飛人
體育健將咱們班也有不少，令人又恨又愛(ài)的就是譚佑銘。為什么令人恨呢？因?yàn)樗险n不認(rèn)真，下課也平息不了幾分鐘，常常擾民。然而，他在體育上的成績(jī)是十分不錯(cuò)的。在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了100米的短跑，在跑道上他像一匹飛奔的駿馬，甩開(kāi)了眾多參賽者，取得了第二名的好成績(jī)，飛奔到終點(diǎn)的他，散發(fā)著自信、開(kāi)朗、落落大方的光彩。在長(zhǎng)跑比賽中，他也跑出了不錯(cuò)的成績(jī)。他因?yàn)槠綍r(shí)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)總能取得優(yōu)秀的成績(jī)，為班級(jí)和自己贏得了榮譽(yù)。對(duì)譚佑銘而言，運(yùn)動(dòng)并不只是一種比賽形式，更成為他的一種生活習(xí)慣。咱班飛人譚佑銘，牛吧！
咱們班還有很多很多牛人，他們有著各自的本領(lǐng)，是他們?yōu)槲灏嘣鎏砹斯獠剩驗(yàn)榕Ｈ硕喽啵郯嗑统闪艘粋�(gè)學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)樣樣都牛的班級(jí)。
夸夸我班的牛人作文 篇9
說(shuō)起我們班，那可以用四個(gè)字來(lái)概括：高手云集。在我們班可以找到各種各樣的“牛人”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人才市場(chǎng)，而在這濟(jì)濟(jì)人才中，我著重描寫(xiě)兩個(gè)人。
第一個(gè)就是我們班的傳奇人物——“學(xué)神”張書(shū)華，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，體育成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。自七年級(jí)入校以來(lái)的所有考試當(dāng)中總成績(jī)都位于班級(jí)第一，年級(jí)也是前三名。在所有的月考期中期末考試當(dāng)中，數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是滿(mǎn)分。你可能會(huì)以為他理科成績(jī)特別好，文科成績(jī)就不行了，那你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。他的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)也是非常好的，目前七門(mén)文化課就沒(méi)有他的薄弱學(xué)科，正所謂“全面發(fā)展”。他還有另一重身份——數(shù)學(xué)科代表。每天午自習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師到隔壁班講課，他便開(kāi)始“工作”了。只見(jiàn)他像教授一般淡定自若地走上講臺(tái)，拿起一支粉筆，低頭思索幾秒后，便在黑板上出起了數(shù)學(xué)題。這些數(shù)學(xué)題課都是他的“原創(chuàng)”，出數(shù)學(xué)題對(duì)于他來(lái)說(shuō)“信手拈來(lái)”，一點(diǎn)也難不倒他。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)自學(xué)到高中數(shù)學(xué)了，對(duì)他的數(shù)學(xué)，我簡(jiǎn)直只有“仰慕”的份兒。出完題后他便一邊在教室里轉(zhuǎn)，一邊尋找不認(rèn)真做題說(shuō)閑話(huà)的人，抓到了就要去做他剛出的那些“超綱”題。如果做不出來(lái)，不好意思，那就只能上“黑名單”了。有時(shí)他也會(huì)給其他的同學(xué)單獨(dú)講題。說(shuō)到這里，那還得調(diào)侃調(diào)侃他，講題就講題，還非得加點(diǎn)兒幽默的成分，記得他之前給我同桌講題時(shí)，說(shuō)話(huà)笑語(yǔ)連篇，我們只顧得上笑了，連他講的什么題都沒(méi)聽(tīng)清。
這就是我們班的大神，集智商、運(yùn)動(dòng)達(dá)人、幽默于一身的張書(shū)華。還有一位就是我們班的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)肖雅柔同學(xué)了。
既然是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，她的學(xué)習(xí)自然沒(méi)話(huà)說(shuō)。她名如其人，性格溫文爾雅，溫柔可人，我想這可能是她爸媽當(dāng)初給她取這個(gè)名的原因吧。她說(shuō)話(huà)時(shí)永遠(yuǎn)都面帶微笑，叫你也想沖她笑笑。相處了近乎一年，我就沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)火，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。她的字工整秀美，是我們學(xué)習(xí)模仿的楷模。她做事有條有理，一看就是個(gè)懂事、知書(shū)達(dá)理的女孩兒。她的同桌十分調(diào)皮搗蛋，是那種誰(shuí)都奈何不了的主，但近段時(shí)間被肖雅柔制服得服服帖帖，簡(jiǎn)直判若兩人。我們發(fā)現(xiàn)只要他一想說(shuō)話(huà)，雅柔一個(gè)“噓”的動(dòng)作，他就立馬就stop，這讓周?chē)娜藷o(wú)不驚訝。
這就是我班的兩位牛人。當(dāng)然，我們班牛人遠(yuǎn)不止這兩個(gè)，像“高產(chǎn)作家”向俊伊，“超級(jí)飛人”呂高俊，“笑話(huà)大王”劉米和等等。其實(shí)每位同學(xué)都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域中悄然綻放，也正如此，才構(gòu)成我們這個(gè)積極向上、活力無(wú)限的七七班。
夸夸我班的牛人作文 篇10
在每個(gè)班中，一定有不少牛人吧。他們或是讀書(shū)迷，知識(shí)豐富；或是演說(shuō)家，善于表達(dá)；或是大管家，熱心集體事務(wù)。我們班中，就有這樣一位牛人。
他熱愛(ài)電腦和電子產(chǎn)品，對(duì)這方面的事情非常感興趣。因?yàn)樗种杏幸粋�(gè)豪字，我們都叫他“豪哥”。正因?yàn)樗娔X，常常幫助老師，老師就把管理電腦這個(gè)重任交給了他。
至于有多熱愛(ài)并且懂電腦，是無(wú)法簡(jiǎn)單描述的。因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)一個(gè)游戲，我們很早就成了好朋友。我為了提高微機(jī)水平，經(jīng)常向他請(qǐng)教很多有關(guān)于電腦的問(wèn)題。當(dāng)他說(shuō)著內(nèi)存、處理器等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我都驚呆了，而他臉上還一副很平常的表情，我心里暗暗豎起了大拇指。
有一次上課，老師的課件打不開(kāi)了，在嘗試同學(xué)們說(shuō)的重啟、刷新、清內(nèi)存一系列方法后還是不行，老師已經(jīng)急了，要再打不開(kāi)，課肯定上不了了。這時(shí)，豪哥站了起來(lái)，要求嘗試一下。起初，同學(xué)們不太相信，都很質(zhì)疑，老師抱著試一試的想法，叫他上去操作一下。只見(jiàn)他飛快的走上講臺(tái)，手動(dòng)了幾下，課件就打開(kāi)了，同學(xué)們都驚呆了。面對(duì)同學(xué)的夸贊，這時(shí)“豪哥”露出了靦腆的笑容，他真的太牛了！
微機(jī)課是同學(xué)們最喜歡的課，但是課上作業(yè)讓同學(xué)們都很頭疼。為了提高學(xué)習(xí)效率，老師讓先做完的同學(xué)幫助別人，每次他都是第一個(gè)起來(lái)，正因?yàn)橛兴膸椭覀儾藕芸焱瓿伞：栏缫捕娮赢a(chǎn)品，有一次同學(xué)的u盤(pán)壞了，交給了豪哥，第二天豪哥就拿著修好的u盤(pán)來(lái)了。每次問(wèn)他咋做到的，他都能把原理說(shuō)出來(lái)。我真是太佩服他了！
這就是我們班的電腦專(zhuān)家，你說(shuō)他牛不牛。
夸夸我班的牛人作文 篇11
我們130班自開(kāi)學(xué)以來(lái)，人才濟(jì)濟(jì)，英雄豪杰比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。但是，我就不寫(xiě)同學(xué)了，因?yàn)槟銈兲哿耍⑿叟Ｈ吮姸啵遗履媚蟛粶?zhǔn)英雄寫(xiě)成“狗熊”，所以保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是寫(xiě)寫(xiě)老師才能維持生活中的樣子。
數(shù)學(xué)老師，我們班任課老師中讓人又愛(ài)又恨的一位角色，那脾氣，冰火兩重天啊！我很佩服他的學(xué)問(wèn)，啥題在他那就迎刃而解了。不過(guò)我學(xué)得他牛的地方，不只是學(xué)識(shí)淵博，而是他強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
李文，這個(gè)名字聽(tīng)著就感受到了學(xué)問(wèn)，文化的含量。第一次見(jiàn)他就像被一只大老虎壓住了，喘不過(guò)氣——一副古斯斯的眼鏡，嘴巴撅著，眼鏡后一雙眼威嚴(yán)地掃視著我們，一個(gè)寸頭發(fā)型，更是表現(xiàn)出這位不好惹啊……全班鴉雀無(wú)聲之時(shí)，他突然又露出一股笑意，笑著跟大家上完了這節(jié)課，就這么莫名其妙地結(jié)束了。回去后我就想，這老師有點(diǎn)意思。
后面全班就越來(lái)越喜歡開(kāi)玩笑，有人應(yīng)該認(rèn)為這位數(shù)學(xué)老師不用怕，就隨意了，成績(jī)也有所下降，作業(yè)也不太認(rèn)真。終于，老師發(fā)火了，哇！真的是那種雄獅要進(jìn)食了一樣，超級(jí)恐怖，那氣場(chǎng)，再皮的人也鎮(zhèn)得住吧！就是安靜時(shí)候突然暴吼一聲，被批評(píng)的肯定嚇得下輩子都不敢再犯了。
老師也還有一個(gè)“牛”的地方，我們班有一位同學(xué)經(jīng)常上課睡覺(jué)，尤其是上數(shù)學(xué)課，起先老師是嚴(yán)厲批評(píng)。后來(lái)知道了這同學(xué)是因身體原因才上課睡覺(jué)，就注重方法了，尤其是有一句話(huà)令我印象深刻：“好了，又有一位同學(xué)打瞌睡了，來(lái)看黑板，又得講點(diǎn)兒有趣的才行。”然后就順著這題講了幾個(gè)小笑話(huà)，全班都笑了，那位同學(xué)瞌睡也跑了。
真正的就是他這種能忍住脾氣并笑對(duì)他人的氣量，氣度。我希望以后能多看到老師您在課堂上笑著給我們上課，因?yàn)檫@樣的您才是最牛的。
夸夸我班的牛人作文 篇12
牛人軼事向來(lái)就是學(xué)校生活的添味劑，充滿(mǎn)正能量的牛人更是周?chē)瑢W(xué)的福祉。今天，我就來(lái)曬曬我班的一位牛人。
“笑的是她的眼睛、口唇和唇邊渾圓的漩渦。艷麗如同露珠，朵朵的笑向，貝齒的閃光里躲。那是笑——神的笑，美的笑，水的映影，風(fēng)的輕歌。笑的是她惺忪的鬢發(fā)，散亂的挨著她的耳朵……云的留痕，浪的柔波。”見(jiàn)到她，她嘴里念叨著詩(shī)句，一臉向往。再仔細(xì)一看，咦！這首詩(shī)好像專(zhuān)門(mén)寫(xiě)她的一樣，靦腆的笑，惺忪的發(fā)……
她就是我們班的牛人之一，有著一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q(chēng)號(hào)：文學(xué)狂人！每次見(jiàn)到她，手里不是拿著雨果的《巴黎圣母院》，就是津津有味地讀著《紅樓夢(mèng)》，順便再傳授我一點(diǎn)文學(xué)小常識(shí)。我有許多文學(xué)類(lèi)的知識(shí)便都是這樣學(xué)來(lái)的。
跟她在一起玩的時(shí)候，文學(xué)也刻刻充溢著我的耳朵。記得有一次我對(duì)她訴苦說(shuō)數(shù)學(xué)總是掛科，她便用那種特有的淡定的眼神看著我，緩緩地說(shuō)道：“梭羅說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物尊重虔誠(chéng)的心靈，只要你對(duì)某事如癡如醉心之向往，便沒(méi)有什么東西可以擾亂你的內(nèi)心。數(shù)學(xué)也是同樣。”她用語(yǔ)文完美地解答了我數(shù)學(xué)的疑惑……唉，真是文學(xué)狂人呀！
當(dāng)然，這位牛人還不止在文學(xué)方面“頗有造詣”，在美術(shù)方面，那在我們班也是數(shù)一數(shù)二的！
記得一次去她家里找她借書(shū)，推開(kāi)屋門(mén)，見(jiàn)她正在畫(huà)水粉——棕褐色的小橋，碧綠的池水，靜止的水車(chē)，江南秀美的佳人……作畫(huà)時(shí)，口中還哼著歌。我頓時(shí)對(duì)她的美術(shù)天賦感到敬佩。她注意到了我，說(shuō)道：“好看吧？不像你，學(xué)了那么多年畫(huà)畫(huà)，還搞不出個(gè)像樣的來(lái)，說(shuō)明你不夠用心，太過(guò)于湊合，做什么都不精致些……”牛人就是牛人呀，畫(huà)得那么好，還能順便開(kāi)導(dǎo)我，使我進(jìn)步。
人真正的魅力，不是對(duì)方給你留下多美好的第一印象，而是熟悉后，能由衷地說(shuō)，牛人，能認(rèn)識(shí)你真好！
夸夸我班的牛人作文 篇13
進(jìn)入中學(xué)，給我最大的感受是，班里的同學(xué)才藝多種多樣，我們班的同學(xué)會(huì)彈鋼琴、跳舞、唱歌等等。
我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我心中的“牛人”。
我能把她當(dāng)作我心中的“牛人”，那就說(shuō)明她為人有很多令我佩服的地方。她是我們班的班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)，我們班的同學(xué)大部分投了她，是因?yàn)樗秊槿苏保屏加赂遥瑘F(tuán)結(jié)同學(xué)。去年校運(yùn)會(huì)班長(zhǎng)報(bào)了1500米，報(bào)1500米的同學(xué)比較少，當(dāng)時(shí)只有八個(gè)人，班長(zhǎng)就是其中一個(gè)。那天校運(yùn)會(huì)班長(zhǎng)拿了校運(yùn)會(huì)1500第二名，為我們班集體爭(zhēng)光了。班長(zhǎng)的特長(zhǎng)更是令我羨慕，她會(huì)畫(huà)畫(huà)，從小就學(xué)美術(shù)，培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)天賦。
她的數(shù)學(xué)成績(jī)也在我們班排前三名，這是我最羨慕的一點(diǎn)。每次做數(shù)學(xué)作業(yè)，有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，我虛心向班長(zhǎng)請(qǐng)教，班長(zhǎng)總露出善解人意的笑容，這使我很愿意和班長(zhǎng)一起玩，班長(zhǎng)的解題方法很簡(jiǎn)單，我是在班里基礎(chǔ)差的同學(xué)，有很多數(shù)學(xué)題不懂，請(qǐng)教班長(zhǎng)之后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)題一條一條弄懂。在期末試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，我得好好感謝班長(zhǎng)。
我和班長(zhǎng)在同一個(gè)班兩年多，都是競(jìng)選班長(zhǎng)職位。同學(xué)們很喜歡和她一起玩，一起分享生活中的樂(lè)趣。我的同桌會(huì)跳舞唱歌，每當(dāng)有心情憂(yōu)郁時(shí)，我就會(huì)找同桌唱歌，因?yàn)槌杩梢宰屇阃浻嘘P(guān)煩惱傷心的事。我宿舍的舍長(zhǎng)口才很好，有演講方面的實(shí)力。
我很喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，我要向我班的“牛人”學(xué)習(xí)，多多和她們交流，說(shuō)說(shuō)生活中的趣事。
夸夸我班的牛人作文 篇14
每個(gè)班都有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)卻不怎么樣的人，或者幽默的天上的人這些人都會(huì)為我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，下面就讓我曬一下我班牛人吧！
學(xué)習(xí)牛人
談起我班徐林峰那可是上知天文下知地理的.活諸葛亮，別看他整天沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)，卻默默無(wú)聞的為班級(jí)付出了很多，班里有人不會(huì)的題就去跑去問(wèn)他，他每次都細(xì)心的講解，是老師的得力助手。
體育牛人
都說(shuō)了每個(gè)班級(jí)總有一個(gè)體育棒到不行，但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，我們班也不例外。他就是我們班的體育健將王巖。作為一個(gè)體育達(dá)人，掩蓋不住他的騷氣！長(zhǎng)跑中他總是第一個(gè)跑完又很喜歡比別人多一兩圈，自己無(wú)比得瑟，這種人真是看不下去，但他脾氣確實(shí)好到爆又熱心腸，我們也就接受他了。
搞笑牛人
提起李建行那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“騷氣”，你乍一看他戴著黑色的眼鏡微微胖的身材讓他看起來(lái)十分乖巧聽(tīng)話(huà)。No！這些都是假象，作為一名合格的生物課代表，他的嘴里時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)自以為很博學(xué)的詞，或者在你上課嚴(yán)肅時(shí)講幾個(gè)笑話(huà)，偶爾的認(rèn)真也會(huì)以為發(fā)生了什么大事。
瞌睡牛人
趙旭東作為以睡覺(jué)要生活的人練就了一身絕技，比如，你能想象一個(gè)人站著在倚在墻上的人睡覺(jué)，又比如，你能想象一個(gè)趴在凳子上蹲著睡覺(jué)的人？可以說(shuō)非常厲害了！
怎么樣？這些人牛嗎？
夸夸我班的牛人作文 篇15
在我們班里有著各種千奇百怪的牛人：牛人鄭——是班里的學(xué)霸，考試總是第一。牛人馮——不僅是一位學(xué)霸，也是一位繪畫(huà)達(dá)人。牛人韓——自帶搞笑因子……我們班的牛人數(shù)不勝數(shù)，但只要見(jiàn)了這位牛人就都不得不退避三舍了。她是誰(shuí)呢？瞧，她來(lái)了！
看，她天生長(zhǎng)著一張會(huì)笑的臉，不管你什么時(shí)候見(jiàn)他，她總是笑瞇瞇的，如果你在大街上遇見(jiàn)他，她總是笑著跑過(guò)來(lái)一把，抱住你，好像很久沒(méi)見(jiàn)你似的，這還不是他牛的地方，更牛的還在后面呢？
聽(tīng)，她的口才多好，小學(xué)的時(shí)候可是，風(fēng)靡全校的大人物呢？因?yàn)槊看位顒?dòng)都是她主持，所以嘛，學(xué)校里人盡皆知，也是很正常的，那她最牛的一次就是在我校辦的講故事比賽上，上臺(tái)前她坐在我身旁，臉上沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的緊張，鎮(zhèn)定自若的坐在那里，看著自己的稿子，再看臺(tái)上的選手，明明是講故事比賽嗎？一個(gè)個(gè)好像在背課文似的，只聽(tīng)一聲，下面有請(qǐng)七（19）班王玉為我們帶來(lái)《長(zhǎng)征》的故事。
瞧瞧，她自信上臺(tái)后，先是自我介紹，然后就是那生動(dòng)精彩的演講了。因?yàn)樗钫Z(yǔ)連珠，生動(dòng)精彩，在她演講的過(guò)程當(dāng)中博得了我們的陣陣掌聲。到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我感覺(jué)我內(nèi)心好像有一萬(wàn)頭駱駝在奔騰。三等獎(jiǎng)76班，二等獎(jiǎng)73班，一等獎(jiǎng)77班，特等獎(jiǎng)7。19班……隨著主持人的宣布，我們班的人都?xì)g呼雀躍起來(lái)，我和她擁抱在一起，她冷靜自若而又光榮的走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，以一個(gè)公主禮完美謝幕。她的美麗和精彩讓我們震驚了好久好久。
她，不但在演講上表現(xiàn)的精彩絕倫，她在數(shù)學(xué)上也讓我們看到她的精彩不斷，這不，數(shù)學(xué)老師剛剛在課堂上出了一道疑難雜題，正在我們苦思冥想時(shí)，她卻舉起手大聲的完整的說(shuō)出了答案，著實(shí)讓我們佩服了一大把，說(shuō)了這么多，大家都猜出來(lái)了，我眼中的這位大神是誰(shuí)了嗎？對(duì)啦，她就是我們班的全能牛人——王玉，怎么樣？牛不牛？
我手中還有很多牛人呢？如果你的身邊也有牛人，那就趕快曬一曬吧，看看有沒(méi)有我班的牛？瞧瞧！我班的牛人，又笑瞇瞇的自信的向我走來(lái)了！
夸夸我班的牛人作文 篇16
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。我們七三班這個(gè)57人的江湖世界，也是人才濟(jì)濟(jì)，各領(lǐng)風(fēng)騷。下面就來(lái)曬曬我們班的牛人。
繪畫(huà)“牛人”BBB
說(shuō)起劉蕓熙，我不得不恭敬地叫上一聲“大佬”。記得那次大課間，我正在座位上涂鴉，劉蕓熙悄悄的走到我身邊。也許是實(shí)在看不下去了吧，“讓你看看什么是悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體”。她一把搶過(guò)我手中的彩鉛，坐下來(lái)略加思索，便開(kāi)始運(yùn)筆作畫(huà)。看她專(zhuān)注的樣子，仿佛要把一切事物都拒之身外。不一會(huì)兒，幾只羔羊栩栩如生地出現(xiàn)在眼前。那胖乎乎、白生生的小羊羔可愛(ài)極了，蜷曲的毛像一團(tuán)團(tuán)絨球貼在身上。線(xiàn)條極簡(jiǎn)單，但極靈動(dòng)，如行云流水，流暢自然，幾乎沒(méi)有一處可讓你挑剔的地方。接著，她再用淺綠色的彩筆渲染背景，用瓦藍(lán)色的彩鉛描摹天空，于是，雪白的羊群便撒在了碧綠的草原上。像花、像云、像圣潔的哈達(dá)。我看呆了，圍觀的同學(xué)們也看呆了，大家不禁起身贊嘆：“大佬，神一般的操作啊！”
口技“牛人”AAA
那是一個(gè)炎熱的下午，我們?nèi)嘁驗(yàn)榕懿俨徽R，被體育老師罰跑了一節(jié)課，好不容易才捱到下課，同學(xué)們滿(mǎn)腹牢騷地回到教室，一個(gè)個(gè)如霜打的茄子，疲憊不堪的趴在桌子上。趙珂睿看見(jiàn)大家情緒那么低落，就從座位躥到講臺(tái)上，大聲嚷著：“大家別這個(gè)樣子嘛，都開(kāi)心點(diǎn)，來(lái)，咱們來(lái)找點(diǎn)樂(lè)子模仿動(dòng)物叫吧！”“學(xué)動(dòng)物叫？”大家瞬間滿(mǎn)血復(fù)活，齊刷刷地用新奇的目光盯著她。“我先來(lái)吧”，只見(jiàn)她先將兩手左右伸開(kāi)，下壓蓄勢(shì)，上下拍打了幾下，然后一揚(yáng)脖子，沖著天花板，“咯咯咯——”一陣高亢嘹亮的公雞打鳴聲便從她尖細(xì)的嗓子眼里飛了出來(lái)。同學(xué)們被震撼到了，雞鳴聲越來(lái)越小，似乎越來(lái)越渺遠(yuǎn)，大家都豎起耳朵聽(tīng)，可最終歸于虛無(wú)。同學(xué)們正意猶未盡，她卻又轉(zhuǎn)換了頻道，“咩——”“咩咩咩——”微顫的音，又略帶磁性。“好厲害呀！”聽(tīng)著同學(xué)們的贊嘆聲，她更來(lái)勁了，“咩……”“咩咩……”似乎兩只羊?yàn)闋?zhēng)奪鮮草開(kāi)始打架了。同學(xué)們都被帶動(dòng)起來(lái)，大家迅速地加入其中，做著各種奇怪的樣子，模仿著各種聲音。“啾啾——”、“咕咕——”，“布谷、布谷”“哞——”整個(gè)教室開(kāi)了鍋，就像在演奏一場(chǎng)盛大的自然交響樂(lè)，又像一個(gè)歡快的動(dòng)物party，熱鬧非凡。同學(xué)們蹦呀跳呀，教室成了歡樂(lè)的海洋，瞬間淹沒(méi)了先前體育課上的種種不愉快。
吉他“牛人”XXX
現(xiàn)在該說(shuō)一說(shuō)我自己了。
我兩年半的吉他學(xué)習(xí)生涯，幾百個(gè)日日夜夜的勤學(xué)苦練，我終于在一次吉他表演比賽中斬獲一等獎(jiǎng)。得到了大家的認(rèn)可和贊賞當(dāng)然很開(kāi)心，但更重要的是，我可以用心愛(ài)的吉他彈奏出優(yōu)美的曲子，快樂(lè)自己，也愉悅他人。還記得今年大年初二，我們?cè)诩依锱e行家庭聚會(huì)，七大姑八大姨的來(lái)了十幾個(gè)人，媽媽親自下廚，做了一桌豐盛的飯菜。酒過(guò)三巡，大家竟然提議讓我彈琴助興，我有些緊張，卻又推脫不過(guò)，只好取出心愛(ài)的吉他，也挺奇怪的，當(dāng)我抱著吉他，我竟能安靜下來(lái)，安靜的樣子宛若一場(chǎng)恍惚的夢(mèng)境，纖纖玉指撩過(guò)琴弦，跳動(dòng)的音符便如流水一般飛瀉出來(lái)。“你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心”，小姨輕輕地應(yīng)和著。一曲終了，竟然博得大家掌聲雷動(dòng)，小姨夸我“手法純熟”，表弟大叫“太好聽(tīng)了，我也想學(xué)”。媽媽燦爛的笑臉?biāo)坪鯍呷チ俗鲲埖钠凇Ｎ乙查_(kāi)心極了，覺(jué)得自己真“牛”！
這就是我班的牛人們，怎么樣，真牛吧？在這樣一個(gè)高手云集的班級(jí)里，我們還會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地追趕超越，用汗水與激情，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春華章。
夸夸我班的牛人作文 篇17
話(huà)說(shuō)，這天下之勢(shì)，合久必分分久必合。在這兵荒馬亂之世就浮上一牛人。欲知詳情，請(qǐng)各位看官聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這老話(huà)里常說(shuō)此人：皮膚呈現(xiàn)一種’陽(yáng)光'之盛；兩眼如虎目，眉峰一豎，甚是駭人。但此人卻’開(kāi)豁‘，咧嘴一笑——漏風(fēng)。
即便如此，此人甚是開(kāi)喜氣，方圓八百里的媒人廠(chǎng)來(lái)說(shuō)媒。大概是因此人辟邪吧。
但此人還有一奇——圓手。
咱就單說(shuō)那天陰雪綿綿，班級(jí)里人頭攢動(dòng)——鬧車(chē)。這人剛飽餐而歸，見(jiàn)室內(nèi)一片糟亂，有詩(shī)為證： 抬頭見(jiàn)蛛絲，低頭見(jiàn)泥印。 面對(duì)此情此景，此人不覺(jué)心中一滯，嘴里念叨著：竟如此烏煙瘴氣，竟如此烏煙瘴氣。手里還揮舞著掃帚，將房里的污穢彈指間消除。弘景曰：上下一白。
此人雖像哆啦A夢(mèng)般常伸出援手，但絕對(duì)不是無(wú)下限的。
隨著鳳凰傳奇的神曲響起，此人在哼唱到忘我之時(shí)，有一片黑色籠罩過(guò)來(lái)，蓋大胖是也，他用低沉的嗓音說(shuō)：小子，把你的作業(yè)借老子抄抄。說(shuō)著還揮了揮拳頭面對(duì)此駭人的陣勢(shì)，此人用蓋過(guò)高音do的音調(diào)說(shuō)：咱是有原則的人，哎，咱就不幫你。說(shuō)著用他的虎目毫無(wú)懼色的與大胖對(duì)視，大胖顯然沒(méi)料到，微怔了怔，想說(shuō)些神馬，卻退卻了。如此這人又添輝煌之筆為自己的人生。
此人的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，各位看官今日就到這里。欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
夸夸我班的牛人作文 篇18
我班的牛人真是不勝枚舉。不必說(shuō)吉他才子賈成林，體育達(dá)人劉子萌；也不必說(shuō)小作家楊晨，英語(yǔ)小能手周夢(mèng)圓，單是一個(gè)他就要我介紹一番。牛人駕到請(qǐng)咦，牛人？是基因變異變成人首牛身了？不是。他是那種令我們敬佩的牛。接下來(lái)，讓我一一介紹他牛的事跡。
投幣達(dá)人
春風(fēng)撫摸著柳枝，在微微向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。牛人早飯后等公交車(chē)。后來(lái)來(lái)了一位中年婦女，他們一起等公交。等呀等，等呀等在他經(jīng)歷了對(duì)所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍又一遍，昏昏欲睡時(shí)，一輛17路公交車(chē)緩緩駛來(lái)。車(chē)停了，門(mén)開(kāi)了，他和那位中年婦女上去了。突然，那位中年婦女摸摸衣兜，然后眉頭一皺，大喊一聲：呀，我沒(méi)有零錢(qián)。此語(yǔ)一出車(chē)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：
沒(méi)錢(qián)還坐什么公交車(chē)呀。
就是，還浪費(fèi)時(shí)間。
車(chē)上的每一個(gè)人都在議論那位中年婦女。矛盾掙扎中，理性戰(zhàn)勝了迷茫，只聽(tīng)見(jiàn)他大喝一聲：我?guī)退跺X(qián)！頓時(shí)，滿(mǎn)座啞寂然。只見(jiàn)他左手扶桿、右手掏錢(qián)投入投幣機(jī)里。那中年婦女的眼睛充滿(mǎn)了感激之情，連說(shuō)謝謝。其他乘客也紛紛夸贊他，我打心眼里佩服他。
籃球達(dá)人
臨近黃昏，晚霞映照大地。牛人在打籃球。只見(jiàn)對(duì)方一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)?yè)屪吡伺Ｈ说幕@球，只見(jiàn)牛人邪惡一笑，又一個(gè)箭步搶回了籃球，牛人正欲傳球，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)我方人員，他只好跳投3分。只見(jiàn)他膝蓋微曲，把重心放在腿肚上，突然全身猶如一輪滿(mǎn)月舒展起來(lái)，右手高高舉起如一彎弓，手腕輕彈，球劃出一道完美的拋物線(xiàn)，全場(chǎng)屏氣凝神。嘿，居然還進(jìn)了。球到了另一方的手中，只見(jiàn)對(duì)方的一位隊(duì)員學(xué)著牛人跳投3分，竟連球框都沒(méi)擦著，球又到了牛人的手上，只見(jiàn)他一個(gè)假動(dòng)作來(lái)迷惑對(duì)方，接著他跨步和運(yùn)球投籃。漂亮。這時(shí)教練走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：好樣的，加油。教練可是十幾年沒(méi)夸過(guò)人了呀。是我聽(tīng)錯(cuò)了？不，是牛人親耳聽(tīng)到的！唉，牛人就是牛人啊，真是非凡啊。
學(xué)習(xí)達(dá)人
知了在不停地鳴唱，異常炎熱。教室里正上著晚自習(xí)，老師說(shuō)他出去一會(huì)兒。老師走后，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，竟有一位同學(xué)跑到講臺(tái)上龍飛鳳舞地模仿孫悟空、沙僧、唐玄藏、豬八戒，表演得活靈活現(xiàn)。同學(xué)們看得也精彩，時(shí)不時(shí)還會(huì)捧腹大笑，但牛人不愧是牛人。這么大的動(dòng)靜他都無(wú)動(dòng)于衷，還在繼續(xù)做他的題，甚至連老師過(guò)來(lái)了，同學(xué)變安靜了，他也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還是在做他的題，老師一步步地靠近他，還剩10步、9步6步、5步、3步、2步、1步。78這時(shí)空氣仿佛都靜止了。他緩緩地抬起頭，一點(diǎn)也不驚訝，還問(wèn)：老師，你有什么事嗎？老師說(shuō)：呃沒(méi)沒(méi)什么事，你趕緊做吧！呵！他就此逃過(guò)了這一劫。
你們看到這里，一定會(huì)問(wèn)道：牛人是誰(shuí)？你莫急，牛人就是我！
夸夸我班的牛人作文 篇19
我的班級(jí)里有許多牛同學(xué)，都很奇怪，也很奇葩。現(xiàn)在就讓我來(lái)給你細(xì)細(xì)地做“導(dǎo)游”吧。
我介紹的這位牛同學(xué)是余昊騁，我們叫他“閑事大仙”，因?yàn)樗珪?huì)管閑事了。他就像媒體記者，每天哪里有“新聞”，他就跑去那里“采訪(fǎng)”，就是因?yàn)樗@么愛(ài)管閑事，你看，這不惹禍上身了。
有一天，班上的“打架大王”徐子淵和吳程浩吵起來(lái)了，這時(shí)“閑事大仙”來(lái)了，他試著幫助他們緩解一下氣氛，從中使他們不吵架。結(jié)果“閑事大仙”的小陰謀沒(méi)有成功，反到搞得兩敗俱傷，自己也跟他們吵起來(lái)，吵得不可交開(kāi)，毫無(wú)緩解的地步。最后，在大家的幫助下才收?qǐng)隽耍�好沒(méi)有驚動(dòng)“胡皇帝”（班主任），要不然他們可是要挨罵的。
余昊騁還是個(gè)“大力士”呢！有一次，老師叫我們演童話(huà)劇，周瑞愷要經(jīng)過(guò)我們這組的排練地方，“閑事大仙”說(shuō)：“不能從這里過(guò)！請(qǐng)繞道而行。”他說(shuō)的話(huà)就像“此樹(shù)是我栽，此路是我開(kāi)”的語(yǔ)氣。結(jié)果周瑞愷氣得火冒三丈，暴跳如雷，說(shuō)：“憑什么我要聽(tīng)你的。”說(shuō)完就給余昊騁來(lái)了一拳。“閑事大仙”就用力推了周瑞凱一下，他就一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，力氣真夠大的。事情越鬧越大，最后還是“胡皇帝”了解了此事，將事件化解。
余昊騁盡管有點(diǎn)牛，給同學(xué)的印象不是很好，但也很勇敢，每當(dāng)有同學(xué)被別人欺負(fù)的時(shí)候他都第一個(gè)站出來(lái)，對(duì)于這我很欣賞，也很佩服。
夸夸我班的牛人作文 篇20
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都個(gè)性鮮明，與眾不同，有的愛(ài)說(shuō)大話(huà)，有的蠻不講理，有的詼諧搞笑……，接下來(lái)讓我給你們介紹班里的兩個(gè)奇葩人物。
一號(hào)人物：吉添。
性格特點(diǎn)：愛(ài)說(shuō)大話(huà)。
舉例說(shuō)明：星期三上午課間的時(shí)候，我和同桌在教室聊天，我問(wèn)他：“你坐過(guò)飛機(jī)嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)有，估計(jì)班里坐過(guò)飛機(jī)的人不多。”這時(shí)，坐在我前面的吉添突然扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我坐過(guò)飛機(jī)，還是去的非洲，那里的大象可多了，滿(mǎn)街跑。”“誰(shuí)信呀，又在騙人！”“就是，就是。”我和旁邊的同學(xué)都不相信。吉添又說(shuō)：“本來(lái)就是，信不信由你。我們家還有一套大豪宅，那豪宅能住下百十號(hào)人，還有我們家的錢(qián)可多了，能把每個(gè)房間都裝滿(mǎn)嘍。”我們都哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)道：“你們家的錢(qián)怎么不存到銀行卡上去啊，被小偷全給偷走了怎么辦，再說(shuō)，你家既然這么有錢(qián)，你怎么不去上貴族學(xué)校，還賴(lài)在我們這破學(xué)校干嘛？”吉添惱羞成怒，大聲對(duì)我們說(shuō)：“我的事你們管的著嗎？”說(shuō)完便把頭扭了過(guò)去。這說(shuō)大話(huà)的功夫可真不是蓋的。
二號(hào)人物：鄧博。
性格特點(diǎn)：蠻不講理。
舉例說(shuō)明：星期二的下午，課后我們?cè)谕妗按蛉杭堋保ň褪囚[著玩），鄧博分到了實(shí)力比較強(qiáng)的一組，而我分到了比較弱的一組。游戲開(kāi)始，他們便直接沖了過(guò)來(lái)，把我們組的一個(gè)同學(xué)撞摔倒了，我一看情況不妙，便猛的沖了過(guò)去，一下把他給撞倒了。他爬起來(lái)生氣地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不算，得把我絆倒才行。”“玩之前剛才又沒(méi)說(shuō)有這樣的規(guī)則。”被他撞倒的同學(xué)從地上爬起來(lái)說(shuō)道。“我這不是說(shuō)了嗎，不行啊！？”看著他那蠻橫的樣子，我們只有用眼神欺負(fù)他的份，因?yàn)樗麑?shí)在太厲害了，班里沒(méi)誰(shuí)敢招惹他。
瞧瞧，這就是我們班的“奇葩人物”的代表！
夸夸我班的牛人作文 篇21
古有生肖屬牛，今有牛氣沖天，我只有一個(gè)牛班和一屆牛人；古有曬棉被的，今有曬微博的，我只有曬曬我班的牛人。
名不虛傳的學(xué)霸牛
“學(xué)霸牛這道題怎么做啊？”“這道題我也不會(huì)，你教教我吧！”當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題如潮水般涌來(lái)，當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)如十萬(wàn)個(gè)為什么提出這種百思不得其解的問(wèn)題，學(xué)霸牛都能應(yīng)付自如。她平易近人，來(lái)者不拒，沒(méi)有一般學(xué)霸那斜眼仰面，鼻孔朝天的架子，所以大家總是急匆匆的找他問(wèn)問(wèn)題，再美滋滋的抱著書(shū)本回去。學(xué)霸牛還是大家心目中的考神，不管是普通考試還是重要大考，學(xué)霸牛都是名列前茅，金槍不倒。
讓人開(kāi)心的搗蛋牛
“天上有頭牛在飛那是搗蛋牛們用嘴吹來(lái)的”下課了。一場(chǎng)異常激烈的辯論賽正在搗蛋牛之間轟轟烈烈的進(jìn)行著，一只搗蛋牛得意洋洋的說(shuō)：“我是天才哦！”另一只搗蛋牛朝第三個(gè)搗蛋牛擠眉弄眼，嘻嘻笑道：“天才第一步————”“雀氏紙尿褲！”第三個(gè)搗蛋牛立刻會(huì)意，趕忙接道。我們頓時(shí)哄堂大笑。時(shí)光如梭，上課的鈴聲打響，上語(yǔ)文課了。老師讓大家造句子。搗蛋牛們眼珠一轉(zhuǎn)，又一條詭計(jì)浮上心頭。看搗蛋牛們?cè)斓木渥影桑骸皬埢适Т搿乙?jiàn)到老師張皇失措”“轉(zhuǎn)彎抹角——我沒(méi)交作業(yè)，只好對(duì)老師轉(zhuǎn)彎抹角。”他們那張冠李戴的語(yǔ)句，逗得我們哈哈大笑：有的說(shuō)笑的肚子疼，有的笑得臉變了形，更有一位甚至從椅子上栽了下去，語(yǔ)文老師都抿嘴笑了。
我班還有許多牛人，如“孺子牛‘——助人為樂(lè)；”美麗牛——臭美自戀“”速度牛——干事超快“想聽(tīng)聽(tīng)他們的故事么？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
夸夸我班的牛人作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，好幾年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去。小學(xué)生活令我迷戀、令我懷念、令我回味。他們那獨(dú)特的身影時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，如：女高音王智緩，說(shuō)哭就哭的吳俊宇，二代宋小寶韓卿何等。他們既是我們班的牛人，又是全年級(jí)出了名的人。
王智綏是四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，她的到來(lái)使我們的班級(jí)蓬蓽生輝。她有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，而這條辮子深受男同學(xué)的喜愛(ài)。一下課就有許多人圍在她周?chē)媾拈L(zhǎng)辮子，當(dāng)她忍無(wú)可忍時(shí)，她就會(huì)用她的獨(dú)門(mén)絕技獅吼功喊一句一邊去，別打擾我學(xué)習(xí)，那聲音震耳欲聾，許多人都捂著耳朵向班外跑去，像逃災(zāi)似的。連與我們?cè)谕粯菍拥陌嗉?jí)也無(wú)一幸免，而那些男同學(xué)卻愣在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，也許是在想：我在哪兒？我在干什么？那時(shí)的她卻威風(fēng)凜凜，如一位巾幗將軍。光是一聲怒吼就使整個(gè)樓層的人敬佩不已，可真不愧是位牛人。
吳俊宇更是讓大家敬佩。他長(zhǎng)得肥胖，很怕挨打，卻一點(diǎn)也不乖。一下課就欺負(fù)同學(xué)；而一上課，便換為被老師欺負(fù)了。吳俊宇，你為什么又在欺負(fù)同學(xué)，要不我把你爸叫過(guò)來(lái)談?wù)勅绾危坷蠋煴砬閲?yán)肅地說(shuō)。接著便走上講臺(tái)，用眼睛盯著淚汪汪的吳俊宇。只聽(tīng)他說(shuō)：別，老師，我再也不敢了。老師就說(shuō)：平時(shí)我說(shuō)你一句，你早已哭成`淚人’了，今天為何不哭了？說(shuō)完，只聽(tīng)哇的一聲，他便像嬰兒一樣號(hào)啕大哭，老師便說(shuō)：一節(jié)課，我們就聽(tīng)你哭呀，不上課了嗎？下次同學(xué)們的成績(jī)提不高，看我怎么教訓(xùn)你。他聽(tīng)后也就無(wú)奈地望著老師，尷尬地?cái)D出點(diǎn)笑容。同學(xué)們見(jiàn)了都捧腹大笑，連老師也哭笑不得。翻臉比翻書(shū)還快說(shuō)的就是他了吧！可他的成績(jī)卻一點(diǎn)兒也不差，反倒是遙遙領(lǐng)先呢！
韓卿何也不甘落后，他可是班里的喜劇大王，人送美稱(chēng)二代宋小寶。他凝聚了宋小寶一身的精華黑黝黝的皮膚、矮小的身材、高超的演技以及宋小寶的口頭禪一一如損色兒討厭！等，還時(shí)不時(shí)地伸出那發(fā)黑的蘭花指。每次元旦時(shí)，那快樂(lè)的一下午，便都是他的表演時(shí)間，班里的主角非他莫屬。他總會(huì)以那天生的才華來(lái)逗大家，大家因他笑到肚子疼，早已是家常便飯了。
王智緩，吳俊宇，韓卿何，他們都是我們班的牛人，他們用自己的一身絕技為我們班級(jí)增添了許多亮麗的風(fēng)景。感謝他們，在我的小學(xué)生涯中出現(xiàn)，成為我身邊獨(dú)一無(wú)二的星星；祝他們前程似錦。
夸夸我班的牛人作文 篇23
在我們班中，沒(méi)有“混世魔王”，沒(méi)有“弱不禁風(fēng)”的“秀才”，也沒(méi)有平平淡淡的“老百姓”，更沒(méi)有手握“屠刀”的“古惑仔”，但是，各有各的獨(dú)特一面，或嚴(yán)肅、或樂(lè)觀，每個(gè)人都“能文能武”，每個(gè)人在他人需要時(shí)，他都能路見(jiàn)不平拔刀相助。就像《熊出沒(méi)》里的吉吉國(guó)王，用拐杖丈量森林，用耐心幫助“臣子”！又如武林豪杰，展現(xiàn)絕世武功。
“豪杰”之首，就是我們的“副主公”——李文喆，他常勸他人應(yīng)該惜時(shí)，就像《資治通鑒》中勸學(xué)的孫權(quán)一樣。但是，他的眼中依然是“揉不得沙子”，做得若有什么閃失，他一定會(huì)立刻點(diǎn)出，并說(shuō)出自己的主觀看法，真正做到我所說(shuō)的“路見(jiàn)不平拔刀相助”，當(dāng)然，這并非是他成為我心中“副主公”的原因，更重要地是在于他做事不慌，就如同身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，穩(wěn)得住全軍的陣腳。
“心切不能有所事成”，“副主公”學(xué)著我們“主公”楊老師的這句話(huà)。那天的每日一題可以算是一只“攔路虎”，但我們的“方爸”只給我們極少的時(shí)間，當(dāng)我們這些“文武大臣”都在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，李文喆依然是不緊不慢地在畫(huà)圖并加以分析題目，如果身旁有一些云霧的話(huà)，還有那么一兩分修仙的意思。雖然手中的筆有一些微微發(fā)抖，但還是看得出他心靜似水，并沒(méi)有慌張……
這位“副主公”直到現(xiàn)在依舊保持著他不慌不忙的能力，也用行動(dòng)告訴我們不論學(xué)，還是動(dòng)都要心靜，因?yàn)檫@樣才是一條將要完成大業(yè)的道路。
靜為其心志，也為其態(tài)度，李文喆似“豪杰”地告訴了我們靜為做事之根本，不潛心、不靜，也就可能如同當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)打敗的曹操，其敗得狼狽且無(wú)奈。但我們的“副主公”卻截然相反他擁有與我們“主公”一樣的心境，不會(huì)因外界之事所動(dòng)，也可以靜制動(dòng)！
夸夸我班的牛人作文 篇24
談起我們班的“牛人”，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉，她就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“才女”——?jiǎng)⑿救纭?/p>
劉芯如同學(xué)個(gè)頭中等，身材勻稱(chēng)，小小的瓜子臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。簡(jiǎn)單的馬尾配上可愛(ài)的小發(fā)飾，顯得精神又活潑。
你可別以為芯如是個(gè)弱不禁風(fēng)的小女生，要知道，她嬌小的身軀里蘊(yùn)藏著巨大的能量呢！
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校組織集體舞比賽的隊(duì)伍，劉芯如憑借扎實(shí)的功底及優(yōu)異的身體條件獲得了主秀的位置。開(kāi)始亮相時(shí)，芯如是以八一字的姿勢(shì)展現(xiàn)給大家，難就難在兩只腳是搭在兩名男生的肩上，離地一米半多，若一個(gè)不小心，便會(huì)摔下來(lái)；結(jié)束時(shí)芯如的動(dòng)作更艱難，她要在幾名同學(xué)的幫助下一舉跳上一名男生的背，并且要把右腿抬起來(lái)，雙手展開(kāi)的高難度動(dòng)作。為了練好這兩個(gè)動(dòng)作，芯如不知從高處摔下來(lái)過(guò)多少次，可她從不抱怨，總是咬緊牙關(guān)一次又一次的練習(xí)。每回訓(xùn)練結(jié)束，我同她回班上時(shí)，她都腰酸背痛，腿更是軟得走路都重心不穩(wěn)。
最終，我們?cè)诒荣愔腥〉昧说诙暮贸煽?jī)，這一切都離不開(kāi)“牛人”的堅(jiān)持不懈啊！
緊接著，劉芯如開(kāi)始在各項(xiàng)比賽中大放光彩。英文歌比賽中，她以一首感情豐富的《You raise me up》奪得一等獎(jiǎng)；朗誦比賽中，她以一首氣勢(shì)磅礴的愛(ài)國(guó)詩(shī)震撼全場(chǎng)獲得一等獎(jiǎng)；演講比賽時(shí)，主題為“讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”的演講打動(dòng)所有評(píng)委，榮獲一等獎(jiǎng)……
劉芯如的名字從此在全校聞名。
在學(xué)校的音樂(lè)考試中，她也從極其嚴(yán)格的勾老師手里拿到了最高分—90分，并且一次比一次高，越唱越動(dòng)聽(tīng)。像《蟲(chóng)兒飛》、《Rolling in the Deep》、《淋雨一直走》等歌曲，我以前從未覺(jué)得它們有那么好聽(tīng)！
芯如還會(huì)編舞。上次紅五月活動(dòng)，《唱支山歌給黨聽(tīng)》的舞蹈動(dòng)作全由她一手打造。比賽中，她的歌聲動(dòng)人，舞姿曼妙，使我們班再次奪得桂冠。
劉芯如已成為了我們班必不可少的文藝委員了！
下周的迎新年系列活動(dòng)，芯如基本都參加了：朗誦比賽、賣(mài)早餐活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、元旦聯(lián)歡會(huì)上的舞蹈、歌曲串燒、英文歌比賽。
萬(wàn)能的劉芯如又要開(kāi)啟全能模式，為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗了！
其實(shí)所謂“牛人”，并不是天生的，他們都能持之以恒，用良好的心態(tài)與自強(qiáng)不息的品質(zhì)不懈奮斗，用汗水與淚水成就我們心中的“牛人”。
那么，看了我們班的“牛人”，你收獲了些什么呢？
夸夸我班的牛人作文 篇25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動(dòng)我們期待已久的心，正在聽(tīng)課的同學(xué)們條件反射似的蠢蠢欲動(dòng)。可他卻早已身在曹營(yíng)心在漢了，從兜里不緊不慢掏出飯卡，握在手心里，只等老師的一聲下課。咽了咽幾口唾沫，便大步流星，飛奔食堂。
說(shuō)的這位瀟灑胖哥就是我的對(duì)桌。他黧黑的臉上鑲嵌著一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一只消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嘗世間美味，更是能說(shuō)會(huì)道。高挺個(gè)子卻因?yàn)椤按T果”太多，而像似一個(gè)笨重的企鵝。
Look！胖哥凱旋而歸，淑女地擦完嘴上的油斑后，忍不住在我們面前炫耀：“四碗面，怎么樣，厲害吧？”我心里雖暗暗佩服，但卻口是心非的說(shuō)：“才四碗，有什么了不起的……”
我還沒(méi)說(shuō)完，他卻打斷了我的話(huà)，信誓旦旦的說(shuō)：“那位買(mǎi)了火腿餅和面包。”你瞧，他三步并做兩步一下子撲到了李某前，跟他套近乎，只為那千年一遇的美味。軟磨硬泡，使出渾身招數(shù)后，當(dāng)然成功了。得意的挑挑眉，坐回寶座后，又上了戰(zhàn)場(chǎng)。抓起面包，徉裝愜意般享受食物。咬一小口，輕嚼慢咽，配上那副胖哥獨(dú)一無(wú)二的表情包，簡(jiǎn)直絕了。
終于，他那吃貨的本性暴露了。掩住面，很是痛快咬了一口，讓美味在味蕾中綻放。咋一看，一大半已無(wú)影無(wú)蹤。看完人家著吃相，我才明白，原來(lái)自己白活了十幾年。
牛人的世界我終于懂了。
夸夸我班的牛人作文 篇26
自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類(lèi)。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生。可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，開(kāi)始不是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒(méi)有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了體委，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯看谓M織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱耍@學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿(mǎn)活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好牛”之處，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎?他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)，周賽博呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻。”隨后，同學(xué)們跟著周賽博喊了
夸夸我班的牛人作文 篇27
贛江之濱，心遠(yuǎn)以?xún)?nèi)各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類(lèi)，比比皆是。而在我內(nèi)心中，要屬最牛的，可以說(shuō)是“成績(jī)好”了。
“期中考試班級(jí)前三”，“班級(jí)總排名前五”，“身高前三”，“成績(jī)好”可以說(shuō)是有眾多名號(hào)，當(dāng)然他也當(dāng)之無(wú)愧。而我給他取的名號(hào)則是：“成績(jī)好”，“陰陽(yáng)臉”，“指路燈”。
“成績(jī)好”是真的成績(jī)好。在開(kāi)學(xué)之初的兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，“成績(jī)好”鋒芒畢露，連獲滿(mǎn)分，讓他自己都有些驚訝，老師也對(duì)他贊嘆不已。之后的考試，“成績(jī)好”均名列前茅。雖然偶爾會(huì)有些小失誤，但是并不影響他在我心中及大家心中的地位。“成績(jī)好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級(jí)第三名的榮譽(yù)。
都說(shuō)這樣的學(xué)霸都有自己的小個(gè)性。而“成績(jī)好”的“陰陽(yáng)臉”便很好地印證了這句話(huà)。
在班上，若有人說(shuō)了什么好笑的話(huà)，“成績(jī)好”定然是“咯咯”地笑起來(lái)，甚至有時(shí)候連筆也拿不住了。可是當(dāng)他在解題或做重要事務(wù)時(shí)，若有人打擾他，那“成績(jī)好”的臉就立馬暗下來(lái)，好像在對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長(zhǎng)吳俊辰不在，只能去“成績(jī)好”那背筆記。我心里清楚，背不好筆記可是會(huì)有麻煩的——政治老師會(huì)知道。但我偏偏昨晚沒(méi)多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開(kāi)始背書(shū)了。我結(jié)巴地吐出幾個(gè)字，緊跟著就是一長(zhǎng)串“額——”。當(dāng)我抬頭看“成績(jī)好”時(shí)，原本清秀的五官，早已失去生機(jī)，像一段段被雷劈火烤的樹(shù)枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開(kāi)了。
雖然“成績(jī)好”有這樣一副陰陽(yáng)不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，周二的體育課，平易近人就在他身上展現(xiàn)出來(lái)。
最近的體育課，都是練習(xí)排球，而我目前的技術(shù)，打到二十個(gè)都難。只見(jiàn)我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習(xí)排球。可是排球像個(gè)調(diào)皮的頑童，在我臂上不得穩(wěn)當(dāng)。“成績(jī)好”見(jiàn)狀，趕來(lái)輔導(dǎo)我，將我的動(dòng)作，姿勢(shì)調(diào)整好，還告訴我擊球的黃金位置。可我還是像一只笨熊一樣，左躥右跳。“成績(jī)好”只能站在旁邊，看著我打兩三個(gè)球就掉球，偶爾還調(diào)整下動(dòng)作。終于，我打10幾個(gè)球才會(huì)斷一次球。可以說(shuō)，“成績(jī)好”真是我在排球方面的“指路燈”。
班級(jí)牛人“成績(jī)好”是優(yōu)秀的學(xué)生，負(fù)責(zé)的班干部，樂(lè)于助人的好同學(xué)！
夸夸我班的牛人作文 篇28
我所處的初一（3）班，能人輩出！但有一個(gè)人，一直讓我為之傾倒。她長(zhǎng)相帥氣，有著令人驚慕的大長(zhǎng)腿。她嗓門(mén)嘹亮，不守紀(jì)律的同學(xué)都嘗過(guò)她“河?xùn)|獅吼”的厲害。她跑步猶如一道風(fēng)，為我們班增加榮譽(yù)。她平易近人，所到之處，女生的尖叫此起彼伏。她，便是我們的公認(rèn)“男神”——帥氣的班長(zhǎng)
平和如春風(fēng)
她平和親切。學(xué)校的每一日題常使數(shù)學(xué)本就不好的我抓耳撓腮。正當(dāng)我為一道題絞盡腦汁時(shí)，她輕輕地走過(guò)來(lái)，“這道題應(yīng)該先這樣做……”。身為班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)科代表的她輕而易舉地，便把這道讓我冥思苦想的題目解出。真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。我連忙道謝，她卻擺擺手，露出標(biāo)志的爽朗笑容——“沒(méi)事兒！”她笑了，我也笑了。
嚴(yán)厲似怒獅
但對(duì)于一些調(diào)皮搗亂的同學(xué)，她便收住往日的溫和，以嚴(yán)厲的態(tài)度面對(duì)他們。“安靜！”聽(tīng)，教室里又響起她的“河?xùn)|獅吼”，震耳欲聾，坐在她身邊的同學(xué)都半開(kāi)玩笑的擋耳朵。她也忍俊不禁，但依然不忘保持班長(zhǎng)的威嚴(yán)。她站在那兒，猶如一棵蒼松，為我們遮風(fēng)擋雨。
下課后，她一改上課時(shí)的高冷，與我們打成一片。齊耳的短發(fā)，使她顯得更加平易近人。
專(zhuān)心變靜鐘
她對(duì)任何事情都尤其認(rèn)真，特別是對(duì)于睡覺(jué)這件事。午休時(shí)，總有同學(xué)無(wú)心于睡覺(jué)，嬉竊竊私語(yǔ)，談笑風(fēng)生。她只要午休鈴一響，便倒頭睡覺(jué)，從未見(jiàn)她有過(guò)半句閑言碎語(yǔ)——除非是為了管理秩序。她笑道：“真搞不懂你們，睡覺(jué)這種美好的事，你們?cè)趺茨懿徽湎兀俊?/p>
勤儉為善美
她平時(shí)省吃?xún)�用，把省下的零花錢(qián)用于買(mǎi)文具，捐款等事中，絕不白白浪費(fèi)一分錢(qián)。
這便是我們的班長(zhǎng)——我們帥氣可愛(ài)、可歌、可敬的“男神”！她為我們班作出了巨大的貢獻(xiàn)，不喧嘩，不炫耀，一直默默無(wú)聞，單是這一點(diǎn)，便值得我們所尊敬。
夸夸我班的牛人作文 篇29
有人說(shuō)，他是天之驕子。也有人說(shuō)，他是天才出世。成就天下的他，未嘗敗績(jī)。在一次又一次地考試中，逐漸成就了自我，無(wú)限地接近于學(xué)霸。
也是我們班級(jí)的學(xué)霸級(jí)人物，令無(wú)數(shù)學(xué)子刮目相看。下面讓我來(lái)說(shuō)一下他的事跡吧！雖然他的能力在各學(xué)科都非同尋常。在一次模底測(cè)試中，數(shù)學(xué)老師出了許多超乎想象的難題。令數(shù)學(xué)課代表安志和都一副愁眉苦臉的樣子，大家都不碰那道最難的代數(shù)類(lèi)題目，可是他思維敏捷，由最初的猜想，用盡各種代數(shù)知識(shí)點(diǎn)，將最終的結(jié)論得到證實(shí)，令所有人佩服至極。
這就是我班的“代數(shù)天才”劉志遠(yuǎn)。
介紹完了我們的天才，我們?cè)賮?lái)看這位擁有超強(qiáng)體能的“籃球少年”徐佳小帥吧！
他從五歲開(kāi)始練習(xí)籃球，在一場(chǎng)公開(kāi)賽中實(shí)力爆發(fā)，連進(jìn)了3個(gè)3分球，最終他率領(lǐng)的隊(duì)伍以96：78完勝對(duì)手。他在籃球場(chǎng)上生龍活虎，用超群的實(shí)力擊敗他的對(duì)手。有一次校內(nèi)籃球比賽，我們班上半場(chǎng)以20：30被對(duì)方拉開(kāi)了距離，下半場(chǎng)，侯忠炎因截球失敗讓對(duì)手搶占先機(jī)，又因三步上籃被對(duì)手阻擋，讓對(duì)手搶得球權(quán)，侯忠炎接二連三的失誤。徐佳小帥臨危不懼，一步步得將比分拉回來(lái)，從20：30將比分追到49：51，時(shí)間還剩10秒，侯忠炎搶準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給徐佳小帥，他將球運(yùn)到三分線(xiàn)外，已過(guò)人彈跳力投出了球，全場(chǎng)的空氣都凝固了，隨著中場(chǎng)哨聲，球應(yīng)聲落地。比分52：51，我們班以一分之差險(xiǎn)勝。
我們班還有位藝術(shù)天才劉暢。她是我們班的美術(shù)課代表，有學(xué)過(guò)美術(shù)。她畫(huà)的畫(huà)人物形態(tài)各異，神形兼?zhèn)洌势G麗。有幾分閻立本的風(fēng)格。她是我們班的“畫(huà)圣”。
總之，我們班的“牛人”層出不窮，是他們豐富了我們的班級(jí)生活，使我們七年級(jí)四班變得更加有生機(jī)和活力。
謝謝你們，“牛人”們！
夸夸我班的牛人作文 篇30
在這個(gè)英才輩出的時(shí)代，“牛人”也如雨后春筍般展現(xiàn)出他們的才華。談到我們班的“牛人”，不得不舉出個(gè)大拇指夸贊他們。
才藝，牛！
說(shuō)起才藝，那就不得不談?wù)勎覀儼嗦暶h(yuǎn)揚(yáng)的才女——曾蕙。她的才藝，琴棋書(shū)畫(huà)可謂是樣樣精通。
記得那次英語(yǔ)畫(huà)《HowtoTrainYourDragon》海報(bào)大賽，第二周我們班就全部交齊了。次日，老師就給我們展現(xiàn)了各種各樣栩栩如生的海報(bào)。輪到曾蕙那組了，一身全黑的紙張先奪人眼球，攤開(kāi)一看，全班都震驚起來(lái)。那是一個(gè)群星閃爍的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)的爍星把黑夜照亮，一輪巨大的皎潔玉盤(pán)散發(fā)出柔和的月光，鋪撒大地。一個(gè)消瘦的稚嫩少年伸出那個(gè)仿佛一用力就扳斷的右臂，青澀的臉上帶著一絲的恐懼、遲疑，緩緩地伸出，而那夜煞的雙眼在月光下透露著澄澈，清涼的夜光勾勒出他那夜龍一族的優(yōu)美線(xiàn)條，就在星空的見(jiàn)證下，一個(gè)男孩與一條龍建立了世界上最純潔、美麗的友誼……
單單是這畫(huà)畫(huà)一樣，還不足以見(jiàn)證她的才藝，牛！書(shū)法在全校書(shū)法比賽也榮獲過(guò)二等獎(jiǎng)，龍蛇飛動(dòng)。朗誦也繪聲繪色，優(yōu)美的聲線(xiàn)勾勒出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。
真不愧是才藝牛人，在下不得不佩服萬(wàn)分啊！
學(xué)習(xí)，牛！
在我們班還有一個(gè)超級(jí)大學(xué)神——陳耳東，幾乎每次大考都能穩(wěn)坐我們班前三，而且理科方面也超強(qiáng)！
記得上次數(shù)學(xué)難題難住了我班諸多“大將”，他卻一臉輕松，微抖著腳，旋轉(zhuǎn)著水筆，與正在絞盡腦汁、冥思苦想的我們成為一個(gè)明顯大反差。老師點(diǎn)他也毫不慌張，有條不紊的說(shuō)出其思路方法與過(guò)程，整個(gè)回答十分琉璃，贏得我們的由衷佩服。
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且也不屑于當(dāng)“書(shū)呆子”一類(lèi)，看操場(chǎng)上你就能看到他那矯健的身資，雙腿有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、短跑這些滿(mǎn)分成績(jī)易如反掌。真的是名副其實(shí)的學(xué)霸啊！
真不愧是學(xué)習(xí)牛人，在下不得不佩服萬(wàn)分啊！
也許正是這些“牛人”為我們初中三年這美麗的風(fēng)景增添又一濃墨的水彩！我想正是這些“牛人”，成為我們奮斗的布標(biāo)與不斷變強(qiáng)的動(dòng)力！
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