黃老師作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的黃老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
黃老師作文1
黃老師是我一生中見過最好的老師，是挑著燈籠也找不到的好了老師。
黃老師非常關心我的學習。他知道我的數學成績不太好，就在每次數學考好后都把我叫去。有一次，數學考好，老師就問我考幾分，我說考94分。老師就關切地問：“哪里錯了？你看懂看不懂？會不會做啊？”我說：“會做，是我太粗心了。”老師說：“以后一定要細心，不要和粗心打交到。”我輕聲的說了一句：“恩。”
黃老師為了提高我們的習作和知識面，就讓我們多看書，還在班級后面弄了一個小書架，這樣我們也喜歡上了看書。
黃老師不僅在學習上關心我們，還很負責任。
有一次晚上，值日生來檢查教室，他給我們打了個98.5，（平常我們都是100分）我們熱看到了就問哪里有紙？值日生把有紙的地方指給我們看，有兩個地方我們沒話可說，但是有一處是墻上脫落下來的墻漆。我們不肯，要他改，他不答應。忽然，我想跟他玩一下（值日生是六（2）班的陳建旅，我們常常打打鬧鬧的）可沒想到他居然說我……還把98.5改成98分。我想：我這怎么會干出這種蠢事呢，他又怎么會擺出這架勢呢？值日生在我們生氣之時走了，接著黃老師來了，看見了這98分就問怎么回事？我們把事情的經過告訴老師，老師就對我說：“明強，你去告訴林志超老師真相，別怕，有什么事我負責，，他哪有那么嬌貴，碰都不能碰。”我輕聲的說了聲：“哦”。我明知道我當小，卻答應了這件事，我該怎么辦？老師似乎看出我的心思，就說：“你不敢，我叫鄭中辰陪你去，沒關系的。”聽了老師的話，我自信了些。
我的黃老師是世界上最好的`老師，因為他了解我，幫助我，使我更自信，我愛黃老師。
黃老師作文2
我特別喜歡聽黃保余老師講閱讀課，我還買了一本與他講課同步的課本。
上午我打開電腦，點擊黃保余閱讀講課，進入課程后，我迅速拿來新買的課本，和他一起模擬上課，今天學的是概括文章的主要內容，首先要找中心句，老師先講了一件他小時候發生的一件事。然后讓我們概括。當時的同學都覺得在文章的中間，可我的思路和他們就是不一樣，中心句在什么地方，黃保余老師和他編寫的課本上印證了我的想法，中心句有時在段的開頭，有時在段的末尾，還有時就是在段的中間。于是我開始在這篇文章的末尾先找了起來，可末尾只是說這件事可真有趣啊!再找中間，中間是說這件事的過程。再看看開頭，嗯!一定是 ，只見前面寫道：今天我們做了一件有趣的事，這件事讓我和小伙伴久久不能忘懷。既然后面都是圍繞著它來具體描寫與介紹的，那這就是這篇文章的中心句。過了一會，黃老師說實際中心句就是在這篇文章的開頭。我欣喜若狂，雖然我不能親自當時在黃老師的課堂內，無法與老師真實的互動，但我不僅受到了爸爸的表揚，自己的內心也受到了極大的滿足。爸爸夸道：“不錯剛剛接觸黃老師的課就能回答正確，不錯嘛。”我喜歡黃保余老師的講課，因為他里面的問題特別難答，例子也特別的生動、精彩引人入勝，不僅然大家感受到了快樂，還受到了名人所傳授的知識。
我喜歡黃保余老師的講課，以后我一定要每天看一集掌握閱讀要點，和技巧!
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