我的“刁難”老師作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的“刁難”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教過我們班的老師數(shù)不勝數(shù)啊，尤其是這次我們英語夏老師生病不能來帶我們了，那就換了3個英語老師啊！
根據(jù)我的調(diào)查了解，這3位老師對我們的評價只有一個字：差。我們班上課的時候說話的說話，玩游戲的玩游戲，就是打架也經(jīng)常在課堂上被老師捉到，誒！提到我們班，除了臧老師習慣了，其他老師對我們都有煩感。就在我們很“高興”的時候，臧老師對我們說：“今天你們好好表現(xiàn)啊。“今天來了一位年輕漂亮的老師，你們要好好表現(xiàn)啊！我們還是異口同聲的'說：“好。”我回過頭來看了看我們的“搗亂部隊”。有的人說：“好看有什么用，教我們必須要有經(jīng)驗的啊。”就連課代表都說：“就是，這老師行不行啊。”我們的目光都在大門口了。突然有人說老師來了，我們的眼神都到了這位老師的身上，“哇”居然有人說出聲，同桌對我說：“這老師怎么這么生氣都是笑的樣子。”根本就想不起來怎么來搗亂了，所以我們的課程進展的非常順利。很是有新鮮感哦！
但是過了３、4節(jié)課之后，使我們沒有了新鮮感，課程又變回了原樣，因為老師總是喜歡雞蛋里挑骨頭，哪怕我們的一小點錯誤，她都能說半天啊。錯了一點，老師是決不可能輕饒你。就因為這樣，我們的英語積極性都沒有了。
不知過了多長時間，我們聽寫了，我有一個重大發(fā)現(xiàn)，老師平時在反復講的題我一個沒錯，看來這種方法也有好處啊！好多人都是有同感啊，大概是老師把這些題目掛在嘴上，很難忘記啊。
這又要上英語了，我們是又歡又優(yōu)啊，歡的是今天不知道哪個倒霉的人又要被說了，我們可以看熱鬧，優(yōu)的是害怕那個倒霉的人是自己啊，夏老師到底你什么時候才能好呢？如果到那是夏老師好了，我們說不定還舍不得這位老師走呢。你們說說這到底怎么辦呢！
現(xiàn)在我們這位老師經(jīng)常來一些課外內(nèi)容呢！但我們也非常喜歡啊！因為老師出的一些題目有些象試卷上的，呵呵。
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