可親可敬的王老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的可親可敬的王老師作文，希望能夠幫助到大家。
可親可敬的王老師作文1
上四年級了，所有的老師都換了。特別是教數學的于老師也換成了年過半百的男老師――王老師。
王老師今年六十多歲，高大的身軀顯得十分魁梧。王老師慈祥極了，整天笑瞇瞇的，經常在教室里走來走去。有時解答同學們的問題；有時去給同學們面批作業。我們這班學生較多，理解力也參差不齊，這可難不倒王老師。因為他是一位經驗豐富的老教師。每當我們不理解時，他就會用幽默風趣的語言或確切的比喻激活我們的思路。
記得有一次，我們在學習把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數時，我們實在不明白。王老師就打了個比喻：“那四個萬位后面的零和‘萬’字就像在站崗，改寫的時候，那四個零就下班了，用‘萬’來接班。”我們頓時明白了，再也不用苦苦思索“萬”與四個零的關系了。
王老師從來不對學生發火。你不要以為王老師的課上很亂，恰恰相反王老師的.課上安靜地出奇。你一定會問為什么。因為王老師批評同學的絕招更秒！看，劉聰又不聽講了，他的那些小動作早已被王老師的“千里眼”發現了。王老師漫不經心地說：“劉聰，你的名字真好，哪個‘聰’字上還有一個大耳朵。可惜，那個耳朵老是不管用，聽不到老師講課的內容。”劉聰馬上心領神會“刷”地一下臉紅了，繼而又認真地聽起課來。
下了課，王老師身邊總會有一大群學生。肯定他們把王老師當成可親可敬的大朋友了。瞧，王老師又笑瞇瞇地走來了，好像來給同學們解答問題了。
可親可敬的王老師作文2
我最敬佩的人就是王老師。她個子高挑，一頭瀑布般的長發，兩道彎彎的眉毛下長著一張櫻桃小嘴。
我上三年級時，王老師帶我們班的語文課，她發現我們班的同學都很內向，于是就采用蓋印章的方法鼓勵我們發言。只要同學們表現得好，就有機會得到印章，50個印章可以換一張獎狀，無論誰得了獎狀，老師都會把它掛在黑板上方，得了獎狀的同學都非常開心。
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師讓我讀課文，我當時緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什么都不知道，聲音也很低，讀完后，我心里懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會狠狠地批評我。可是，王老師卻和藹地對我說：“沒關系，下次多努力，一定會比這次讀得好。”聽了王老師鼓勵的話語，我感動極了。從那以后，只要老師提問，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。老師一提問我，我心里就美滋滋的'，聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤的地方。看著老師贊許的眼神，我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們，我真喜歡王老師。
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