【精選】小學(xué)寫作文600字合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫作文600字 篇1
人看東西，無論是看遠(yuǎn)、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來調(diào)節(jié)的。許多同學(xué)在看書、寫字的時(shí)候距離書本很近，而且一看就是很長的時(shí)間，弄得眼睛很疲勞；也有很多同學(xué)喜歡一面走路一面看書，躺在床上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長地久以后，管眼睛的肌肉疲勞了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學(xué)也就變成近視眼患者。患了近視眼的同學(xué)，需要及時(shí)配戴近視眼鏡矯正視力，當(dāng)然還得比常人更需要注意用眼衛(wèi)生，不要使近視加深。
同時(shí)，沒有患近視的朋友，要養(yǎng)成用眼習(xí)慣：一、要端正讀寫姿勢，要保持讀書、寫字的姿勢端正，必須遵守三點(diǎn)要求：眼與書本一尺遠(yuǎn)；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠(yuǎn)。二、用眼不要持久，持續(xù)讀書寫字1小時(shí)左右要休息片刻。三、看電視用眼要衛(wèi)生。明白長時(shí)間看電視會(huì)損害視力，會(huì)導(dǎo)致眼肌調(diào)節(jié)緊張和疲勞，造成近視。
其實(shí)，補(bǔ)鈣也可以防近視。眾所周知，維生素a缺乏時(shí)對兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會(huì)造成兒童視力減退。
如果兒童膳食中缺鈣就會(huì)引起神經(jīng)肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態(tài)，再加上少年兒童做作業(yè)時(shí)間長，不注意用眼衛(wèi)生，共同造成眼球調(diào)節(jié)的時(shí)間增加，增加了眼外肌對眼球的壓力。
正常情況下，少年兒童的眼球正處于發(fā)育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質(zhì)地堅(jiān)韌并具有彈性，一般可抵御這種壓力而不致于造成近視。但當(dāng)缺鈣時(shí)，鞏膜的強(qiáng)度就會(huì)相對降低，并在眼外肌的長期機(jī)械壓力作用下，其結(jié)果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網(wǎng)膜的距離就因此而拉長了，使圖象不能在視網(wǎng)膜上成像，從而導(dǎo)致近視的發(fā)生。因此對正處于生長發(fā)育期的少年、兒童來說，補(bǔ)鈣不僅有助于身體發(fā)育，還能預(yù)防近視，真是一舉兩得的'好事。
朋友們，讓我們保護(hù)好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創(chuàng)美好的未來，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個(gè)角落！
小學(xué)寫作文600字 篇2
上六年級時(shí)，班主任換成了申老師，他同時(shí)還教我們語文課。申老師三十多歲，中等身材，一雙濃眉，眼睛不大，嘴角總是掛著淺淺的微笑。早就耳聞他性格開朗，講課方式很特別，渾身都是幽默細(xì)胞，一開口，說得比唱的都好聽，常常把學(xué)生逗得哈哈大笑。
前不久，我們學(xué)習(xí)一首古詩《江畔獨(dú)步尋花》，宋躍同學(xué)讀這首詩的時(shí)侯，錯(cuò)把作者“杜甫”念成了“杜甫（pu）”，申老師聽了，風(fēng)趣地說：“杜甫被后人尊稱為詩圣，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜訪你，跟你理論一番呢。”大家聽到這句話，都會(huì)心地笑起來，連宋躍也不好意思地笑出了聲。自打這件事過后，班上竟然刮起一股閱讀杜甫詩篇的風(fēng)潮，為此，申老師還專門組織大家舉行了杜甫詩作欣賞會(huì)呢。
雙休日剛過，天氣暖洋洋的，大家到校后都很疲倦。上第一節(jié)課時(shí)，許多同學(xué)趴在桌子上心不在焉地聽講，個(gè)別同學(xué)甚至“閉目養(yǎng)神”。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的樣子，申老師故作驚奇地問：“你們是不是思想不集中，無精打采，心里總想著其他事？”大家不知道申老師葫蘆里賣的什么藥，不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。申老師馬上認(rèn)真起來，神采飛揚(yáng)，繼而侃侃而談：“這是患上了典型的疲勞癥，這樣吧，有的同學(xué)趴著休息不要緊，不能睡覺；睡覺了也不要緊，不能打呼嚕；打呼嚕不要緊，千萬別夢游……”話音剛落，我們再也忍不住，哄堂大笑起來，有的同學(xué)甚至笑得捂住肚子，眼淚都流出來了。說來奇怪，剛才還想打瞌睡的同學(xué)頓時(shí)來了精神，疲倦和睡意一掃而光，消失得無影無蹤。
申老師就是這樣，他的語言就像一塊磁鐵，深深地吸引著我們。聽他上課，不知道什么時(shí)候就有妙語連珠跳出來，教室的每一個(gè)角落都灑滿了歡聲笑語，課堂氣氛一下子活躍了，我們的耳朵也被緊緊抓住，學(xué)習(xí)的'積極性調(diào)動(dòng)了起來。申老師生動(dòng)活潑、熱情洋溢的話語常常使學(xué)生感到耳目一新，如沐春風(fēng)，想聽不進(jìn)他講的課都難。
別以為申老師總愛開玩笑，其實(shí)他平時(shí)對待工作十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。在他的帶動(dòng)下，全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，班級氛圍和諧，人人樂觀向上。不是我吹，提起咱們班，在全校可是鼎鼎有名的哦。
幽默“老班”，名不虛傳！
小學(xué)寫作文600字 篇3
前幾天，我媽媽要去我舅媽家吃飯—舅媽家在我家旁邊。
我們開始吃飯了，我把一只手放在桌子下面，一不小心被舅舅發(fā)現(xiàn)了，舅舅的雙眼立即放出兇惡的光，兇神惡煞的說：“手不行放在桌下，要是你在放下去，我就把你打得屁股開花。”我的手立即縮了上來，但我的頭低了下去，這讓我的眼淚有機(jī)可乘，從“牢房”里跑了出來，我也不管這些小事，我正在想：哎！我有個(gè)嚴(yán)厲的舅舅，他似乎來到了我的心中，把一只狼放了進(jìn)去，把我的快樂小兔給吃掉了。
我馬上把我的飯給吃完，走出了門口，走到一顆大樹下面乘涼，樹上的葉子“掉”下來，“踩”在我的頭上，連葉子也欺負(fù)我，我在也忍不住了，眼淚頓時(shí)涌了出來，我抬起頭，看見了那幾只小鳥正在嘰嘰喳喳的地說話，它們仿佛在嘲笑我。我抱頭抬得在高點(diǎn)，看見了一片陰云，我的心像被萬箭穿心一樣，又好像啞巴吃黃連—有苦說不出。
我馬上跑回家里，沖到樓上，跳到我房間的床上，泣不成聲。
媽媽也吃完飯了。她慢條斯理地走進(jìn)我的房間，心平氣和地對我說“孩子，別哭，雖然你被舅舅批評，吃飯沒有鄰居吃得快，但是他的成績不好，學(xué)習(xí)沒有你優(yōu)秀，你更比他乖巧。”我聽了媽媽的話，我的氣勢變的威猛了，召了一只氣勢洶洶的雄獅，把狼給碎尸萬段。
我從心底里知道，表揚(yáng)也好，批評也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
我的`心情慢慢恢復(fù)了原來的樣子，不在像先前那樣傷心。
我的舅舅還是一如既往地批評我。我已經(jīng)改了先前那種壞習(xí)慣，吃飯也加了很大的進(jìn)步，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)對嚴(yán)厲無比的舅舅和慈祥的舅媽，我才不會(huì)誤入歧途，因?yàn)槲妇司说呐u和母親的表揚(yáng)其實(shí)是兩股風(fēng)，讓我生活上的小船不被吹倒。
小學(xué)寫作文600字 篇4
星期天，媽媽帶我來到了商場。她給我買了一雙登山鞋和一件美麗漂亮的外衣。
當(dāng)我們拿著滿意的商品走出店門時(shí)，已經(jīng)中午了。我有點(diǎn)累，肚子也在咕咕亂叫，它好像在說：“為什么還不開飯，我餓了。”媽媽好像聽到了我的肚子“說的話”一樣，說：“走吧！我們?nèi)コ悦姘伞！蔽液蛬寢寔淼揭患绎堭^，媽媽點(diǎn)了兩碗面。我拿到面大口吃著，我們正吃著，一個(gè)黑大漢走進(jìn)來。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服開著扣，腳上拖著一雙破布鞋，手里端著一碗面。當(dāng)他走到我面前時(shí)，我不由得捂住鼻子，生怕聞到臭氣。我真想離他遠(yuǎn)點(diǎn)，可是我萬萬沒有想到他卻坐在我的面前，吃起了，我十分嫌棄就往后做了一點(diǎn)。我心想：“真倒霉！上帝呀，你讓他做到別的地方好嗎？”
我讓媽媽趕緊吃，我狼吞虎咽地個(gè)，可一不小心我就別嗆到了。我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，說：“媽媽我吃不下了，我們走吧！”我走出飯館，我松了一口氣。我和媽媽來到車站，準(zhǔn)備回家。突然，媽媽驚叫道：“哎呀我把包包！我把放在那家飯館了！我們快回去找找吧！包包沒了我們連家都回不了了！”
我和媽媽急急忙忙地會(huì)到飯館，可是媽媽的包包已經(jīng)不見了，黑大漢也不見了，只剩下吃到一半的面了。我想：一定是那個(gè)黑大漢偷的，一定是他趁我們不在的時(shí)候把你的`包包拿走了！
我和媽媽走出飯館，臉上陰沉沉的。這個(gè)時(shí)候，我看見了黑大汗的身影，他四處張望，似乎在尋找著什么。突然，他將目光投到我和媽媽的身上，向我們招手.并舉起書包，三步并著兩部跑的我們跟前。和藹可親地說：“總算找到你們了，你們剛才忘記把包包帶走了，我連忙把包拿出來找你們，連面都沒有吃完，你們以后不要丟三落四的，萬一被壞人拿走就不好了，你快把包包拿好吧！”媽媽接過包包連忙道謝：“太感謝你了，這個(gè)包包要是沒了我們可怎么辦啊！”黑大漢客氣地說：“您不用這樣，您太客氣了。這不是我應(yīng)該做的嗎？”
我看到這情景慚愧地底下了頭，原先黑大漢臟兮兮的形象變得不一樣了，也漸漸的高大起來了。我也明白了，我不能以貌取人！
小學(xué)寫作文600字 篇5
滑冰場上的我如同一只旱鴨子，寸步難行，所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年“五一”節(jié)期間，媽媽為了讓我鍛煉身體，掌握好平衡，便讓我去學(xué)滑冰。剛到滑冰場，我一步也不能動(dòng)，后來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上，鼓勵(lì)我說：“滑冰剛開始時(shí)有可能摔跤，你不要害怕，好好練，我先走了，我相信你可以的。”說完便伸出手來，說：“來，小妹妹我?guī)慊！蔽倚α诵Γc(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的手緊緊地握著大姐姐的手，她讓我滑八字步，背輕輕彎著。我開始一步一步地滑。嘿，你別說，滑過幾步后還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈后，那位姐姐的手機(jī)響了，她讓我歇一歇，她接電話，我聽她說：“我正在滑冰場帶一個(gè)小妹妹滑冰呢，要晚點(diǎn)回家。”說完又笑了一下，打完電話后，她還沖我笑了笑。“呵呵，嘻嘻，哈哈。”我作怪地笑了三聲，姐姐也快樂了。我以前問過我自己：幫助他人真的`會(huì)快樂嗎？而現(xiàn)在我從那位姐姐身上得到了答案：幫助他人是快樂的。
仍然在滑冰場，仍然在這一天，我作為一個(gè)滑冰新手，經(jīng)過那位姐姐點(diǎn)撥后才勉強(qiáng)能滑走了。我是一步一驚，生怕摔跤。剛滑到右半場，一個(gè)身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地沖我這邊滑過來，我正準(zhǔn)備閃，誰知她一步?jīng)]有滑穩(wěn)，直朝我撞來，我來不急躲開，就被她一把抓住了我的衣服，接著她借助滑力一下滑到了墻邊。“撲通”一聲，我卻摔跤了，來了一個(gè)“優(yōu)美”的四腳朝天，“哎喲”我叫了一聲。而她卻沒有一點(diǎn)內(nèi)疚，連一聲“對不起”也沒說，仍舊向前滑著。我氣憤極了，但看著她遠(yuǎn)去的身影，只好作罷。
同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，而兩位姐姐所做出的事卻讓我有不同的看法。第一位姐姐讓我心存感激，第二位姐姐讓我心生厭惡，也許這就是榮恥觀的不同吧。
舉手之間顯善惡美丑，點(diǎn)滴之中有是非榮辱。只要我們充滿愛心，世界就處處充滿快樂、幸福。在花中采蜜，是蜜蜂的快樂，將蜜汁送給蜜蜂，是花的快樂。我們也可以騰出一只手給別人，讓他人快樂，我們也會(huì)快樂的。
幫助他人，收獲快樂！
小學(xué)寫作文600字 篇6
在一年級的時(shí)候，由于我爸爸，媽媽都是數(shù)學(xué)老師，所以我的數(shù)學(xué)成績一直在班上前5名。讀一年級時(shí)我很輕松的通過了數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽，而在正式比賽時(shí)，我只得 了第二名，我想：
可能是發(fā)揮失常。于是我并沒有放在心上，可是第二年我還是輸給了他，我便開始沮喪了。
我覺得我真的是有點(diǎn)笨！家里有兩個(gè)數(shù)學(xué)老師，卻沒有他考得好，我十分傷心，一點(diǎn)也沒心思學(xué)習(xí)了，一天到晚無精打采的，上課也不專心，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不好，回家就看電視或蒙頭大睡，班上的好幾個(gè)同學(xué)都超過了我。
后來，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不正常。星期天就陪我到河邊去放風(fēng)箏，玩累了，我們坐在一塊光滑而干凈的大石頭上休息。這時(shí)媽媽關(guān)切的對我說：“孩子，這幾天為什么悶悶不樂，有什么事嗎？”我低著頭小聲的說：“沒什么。”然后發(fā)呆地望著天空中沉浮的風(fēng)箏，一句話也不說，媽媽又小聲的追問到：“兒子，你有什么心事，就告訴媽媽，把事藏在心里只會(huì)讓自己難受，說出來，看媽媽能不能幫助你?”我聽了，便一股腦兒的說出了我的心事，媽媽聽了以后，拍著我的.肩膀，用力的對我說：“媽媽為有你這樣的兒子而感到高興！更為你具有這樣的毅力而感到自豪！！”然后又語重心長的對我說：
“失敗人人都會(huì)有的，失敗是短暫的，不是永恒的。像你這樣只是落后一兩次，根本算不了什么。你想，愛迪生發(fā)明電燈，他也不是同樣經(jīng)歷了幾百次，上千的失敗嗎？如果他當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)韌的毅力，不怕失敗的精神，一如既往的繼續(xù)研究，會(huì)有我們今天光明的夜晚嗎？如果你就在失敗的海洋里漂泊，不用頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)忍不拔的精神去掙脫失敗的苦海，你難道甘心愿意因一兩次落后就沮喪不前，毀掉自己的大好前程嗎？”
聽完媽媽這番話，淚水早已的滑過我的臉旁，我依偎在媽媽的懷里，讓悔恨的淚水盡情拂過我的臉，落在地上，洗去我內(nèi)心的自卑和失落。我又一次投入到學(xué)習(xí)中，終于在一次數(shù)學(xué)競賽時(shí)，我超過了他。
在我接過獎(jiǎng)狀的那一瞬間，我明白了一個(gè)道理：毅力+機(jī)會(huì)=成功
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