率性童年作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的率性童年作文，希望能夠幫助到大家。
率性童年作文1
我相信每個人都有一個屬于自己的童年。我們暫且不管它是悲傷的、還是美好的，總而言之，這是很多人的向往。
事實上我認為高爾基先生所著的《童年》更多反映的是人世間的美丑善惡。一個孩子看待這個世界和大人是不一樣的，孩子往往只會用單純的目光去評判，所以減少了大人眼中的片面。
童年為什么叫做童年？
孩子是不添雜任何灰塵的靈魂，他們可以在最艱苦的環境下放聲“歌唱”，也可以用不同角度去觀察所在“環境”。假如讓文中的主人公再次回到他的童年，他那頑固的爺爺會是一個負面能量，他那慈祥外祖母則是那照亮他生命的那一盞明燈，但當這個時候，《童年》這篇小說一定愛憎分明—對于祖母的感激（愛）和對于祖父的憎惡。
很高興的是這篇文章是以孩子的口吻感情去描寫。孩子的情感是最真摯的，也是最簡單的。當他們去于人交往或者在不同環境生存時，都可以很好地去適應，去面對。
我們不能說高爾基所寫的童年是完全黑暗和悲傷的。《童年》里的主人公比我們一般的孩子更早了解社會的危機重重。也許在我們這所謂“美好”的同年齡，世界是美好的，和平的；社會是溫暖的，有著各種各樣的生存機會供我們選著—實際上也是這樣。為什么說童年是很多人的向往？因為即使是生活在黑暗里的人對未來也有向往啊！他們一邊忍受精神的折磨，一邊偷偷期待著未來，在夢境中生活的人的童年，也是美好的。
童年為什么叫做童年？正是因為童年是童真年代。充滿童真的年代無非是幼稚的，但正是這種無所謂的幼稚才讓生活豐富多彩。記得小時候說的最多的一句話是“大人總是那么假深奧”。施拉格爾的漫畫里有一張孩子站在椅子上問：“爸爸，現在我可以和你平等交流嗎？”在我看來這都是幼稚的表現，可在這種表現里有透出了人性的道理。每個人都要經歷和告別自己的童真年代，即使是那么的懷念，但那有幼稚的言語不能使用到永遠，所以在終于長大之后，我們便是帶著無奈道：“我也是變得深奧了呢！”
童年，美好而值得紀念。
我以為高爾基并不是哭訴著悲慘的童年，而是在哭訴這悲慘的世界，在這世界中有很多面帶笑容去幫助他的人，也有令他費解和憎惡的人。也許這些喜怒哀樂也是只有在童年，在孩子那簡單的世界里才可以化為灰煙，風吹便散。
我們美好的童年啊！
率性童年作文2
流年在指尖竄過，轉眼間便過去了一整個童年。童年呀！你的腳步漸行漸遠，漸漸遠去了。我極其渴望追上你，只是眼睜睜的看著你遠去。不做任何停留的遠去，率性而決然。
不過多時，我便要與這從小淘氣到大的班級說再見了。依稀記得剛入學的時候，同學們用稚嫩的眼光看著這新的讓人感覺陌生的環境，老師們親切的對我們說：“你們要向大哥哥大姐姐們學習呦！”六年小學生活的時光一點點的流逝，如沙漏中的沙子一般。我們越長越大，闖下的禍也數不勝數，老師們常常嚴厲且咬牙切齒的對我們說：“你們要想弟弟妹妹們學習了！”
依心春去夢不歸，昨日場景今猶新。是誰在大戰一場后又稱兄道弟；是誰熬到凌晨只為一個賭注；是誰冒著被老師批評的風險在課堂上傳紙條；又是誰在操場上歡聲笑語的打鬧？當時的歡聲笑語，紙條，時光已統統把他們收了去，這歡樂的'回憶啊，鑄就了我的童年。因為曾經歡樂，所以現在甜蜜；因為當初無知，所以現在深刻；因為懵懂，所以有了這難忘的率性童年。
如今熟悉到一葉一草的校園，才是一方凈土！同學們間毫無心機，沒有城府，留下的只是一陣歡笑，一段回憶，一場旅行。到后來，漸行漸遠，似水流年有如白煦過隙，愕然回首，才發現我們都走得遠了，回不去以往了。不是忘懷，而是不能。這時光終是秋水無痕。
在這可以任意揮霍的童年，我們肆無忌憚的釋放著自己的無知；在這還可以肆無忌憚大哭大笑的年紀，就該你追我跑，你奔我跳！還剩下的點滴時光，就讓我們好好享受吧！
如果童年是一幅畫，那它便是五顏六色的風景畫；如果童年是一杯茶，那它便是回味無窮的上等西藏白茶；如果童年是一朵花，那她便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個人心里最美的一部分，它無憂無慮，充滿歡聲笑語，童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中，樓道里，還有美妙的音符中……令我們魂牽夢繞。
我愛繽紛的童年，愛這率真的童年。這年華，恍然如夢，一去不復返，不泣而終，不訴終殤。
文章以飽滿的激情，描寫了作者眼中的率性童年。敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出；整篇語言通俗易懂，引起同齡孩子共鳴，讀起來令人倍感親切，作者以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮，整篇散文以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
率性童年作文3
如果可能，我想再回到童年。在童年我們是那樣的天真活潑，是那樣的無憂無慮，享受著童年的時光。
自從我融入了中學的激烈的學習競爭中，我常常感到學習壓力之大，學習時間的緊逼。但我卻始終堅持著“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲”的學習精神。從小學到現在，我的數學成績一直不理想。也因此，時常被老師叫到辦公室“補習”。雖然我勤奮的學習著，但是對于數學我天生就是有著畏懼的心理。我經常誤認為“數學，我是學不會的，也沒有必要學”。我經常聽到一些關于學習數學的好方法，我也嘗試了一些方法，卻也未能獲得很大的進步。這讓我不時想起我的童年，我經常和伙伴們玩起“老鷹捉小雞”、“摸鯉魚”、“捉迷藏”的游戲，當時的我們是那樣的天真可愛，有時候我陪著父親到電影院看一些大型的動畫或到游樂園玩。在童年，家人都非常疼愛我。不時地給我買玩具積木、遙控汽車、小型的卡片等。炎熱的夏天，我和父親帶著釣魚的工具來到田野的小溪邊。小溪的四周有一棵茂盛的大榕樹，鳥兒在樹上盡情的歌唱；魚兒時而躍出水面時而沉入水中，向遠處眺望到一片片綠油油的菜園。頓時有一種身處世外桃源令人心曠神怡的感覺。我們拿出魚竿系上魚線、魚鉤和浮標，鉤上魚餌。向溪水中一拋，等待著魚兒的上鉤。很快釣到一條魚。可惜太小了，我把他放回溪水中。我們在垂釣中享受著釣魚的樂趣。每到秋天，我們幾個小伙伴總會帶著一個風箏和一匝風箏線到田野。有一個小伙伴牽著風箏在廣闊的田野中奔跑著，突然，一陣大風吹來，小伙伴立即讓風箏迎風直上。這是風箏開始搖搖擺擺地起飛了。不一會兒，風箏已經飛得很高了。我們爭先恐后地牽著風箏線。過了許久，風箏線斷了。我們看著斷了線的風箏一會兒飛到屋頂，一會兒飛到大樹旁，一會兒又與小鳥為伴。我們不由得向它投去羨慕的目光。我們羨慕這無拘無束的風箏，在空中自由地飛翔。童年真是過得無憂無慮，自由自在。
這時間不復返，而今，盡管通過自己的努力，我們的目標未能實現。我們作為一名高中生經過了中考的風風雨雨，我們還是不忘彼此地你追我趕，勤學恒練做好一切準備迎接明年的高考。我們每個人都應拋棄那個“如果可能，我想再回到童年”的那個美妙但又充滿想象的夢。就如同世上永遠不會有后悔藥一樣。夢是美妙的，但現實依然是如此的殘酷。沒有奮斗就沒有所謂的理想，更不會有美好的未來。讓我們用汗水筑造成功，用實力證明一切吧！”
率性童年作文4
逝去的東西是永遠不會再回來了，即使你心中帶有遺憾，也無法挽留回轉，因為時光就是時光，它不會因為你想改變就能改變的。所以只能在腦海中回想消失了什么，又或者是失去了什么，不禁感嘆原來消失的超乎你我之所想，或景、或物、亦或者是人。
回想起童年的點點滴滴，就感覺它離我真的好遠呀！或許是時間讓我離童年越來越遠了吧！因為每天一如既往的過著屬于我們自己的生活，當然自己所承擔的也慢慢的加增，兒時的童趣也悄然流失，也許是那種幼稚亦或者是和朋友無話不談的感覺吧！無論是什么我都感覺童年是真的好，童年好像是每一個人心中的一片凈地，它承載著我們的童真和這個世界對我們的善意，讓我們感覺也許某一刻好像擁有了全世界。
小時候可以說是無憂無慮，也許別人也會覺得那時好傻呀，其實不然那時候才真的是返璞歸真，看看如今這快節奏的生活，人們也許有了錢，但是好像少了一份快樂呀！兒時的時候我和自己的小伙伴在田野里奔跑，現在想想還真是羨慕呢！那時候手機并不是那么的普遍，我們的樂趣就是和自己的小伙伴一起玩，你追我趕，歡聲笑語，好不快活。
小時候我們每一個人也非常的單純，勾心斗角這四個字都沒聽過，我們也不知道什么叫爾虞我詐，我們只知道一包辣條可以很多人吃，一個冰棍可以讓很多人感到涼爽，也沒有誰說誰長得丑，穿的破。我們只知道我們是一起穿過開檔褲奔跑的孩子，有一說一有二說二，絕對是比情侶之間的起誓還要真，一起抓魚摸蝦，伴著夕陽西下，炊煙縷縷，父母淳樸的家鄉話讓我們知道了什么是家。
但現在一切都變了，變的明明彼此認識卻和陌生人沒有區別，大門不出二門不邁是我們現在很多孩子都在做的事，就算重見天日我們也是手拿“板磚”，見到人也是視而不見。我不知道這是為什么，但是我知道的是我小時候的一切都消失的一干二凈了，偶爾的談話也是彼此的攀比，所以常常我選擇一個人坐在夕陽下，看著原來這里美好的身影，但現在一切都成了回不去的往日，我心中不禁有幾分說不出來的難過。
其實我們每個人心中都有那美好的記憶，但也許被別的物質所取代，又或者年齡變成了我們的借口，我知道長大了每一個人都需要有所承受，不論是來自各個方面的壓力，但是我想說，無論你正在經歷什么請記住你心中的那一份美好。
率性童年作文5
每個人都有多姿多彩、快樂美好的童年。雖然每個人的童年都獨一無二，但是，我們每個人的童年都沒有高爾基那么貧苦，都是幸福快樂的。在家里，現在很多人都是獨生子女，都是父母的掌上明珠，是父母的心肝寶貝，在家里是小皇帝、小公主。
而高爾基的童年卻沒有我們那么幸福、快樂。
高爾基在很小的時候就失去了父親，不得不跟媽媽到外公家里生活。他外公是一個很兇的人，打起人來從不手下留情，他外公家里還有兩個舅舅，他的舅舅雖已成家，但不懂得立業，整天爭家產。后來小阿廖沙（高爾基的乳名）的母親走了。只有他的外祖母疼他了。他外祖父不大喜歡他，他的兩個舅舅更是討厭他，他在外祖父家里沒有朋友，唯獨只跟“小茨岡”（伊凡）玩得很好，但在一次意外中，“小茨岡”也不幸失去了性命（實際上是被兩個舅舅怕他爭家產而害死他的。）
在外祖父的這個大家庭里彌漫著仇恨和殘暴，而笑阿廖沙就是在這個充滿勾心斗角，殘暴的家庭里度過童年的！
對比小阿廖沙，我們有父母，有很多朋友，有疼我們愛我們的外祖父和舅舅，有一個幸福、溫馨的家；沒有一個脾氣暴躁的外祖父，沒有滿心充滿邪惡的舅舅，不是孤身一人，不是連一個朋友也沒有，更不是生活在一個充滿殘暴很仇恨的家庭。我們——真的很幸福！同時也很幸運，能生活在這樣的家庭中。
而在這樣一個充滿殘暴和仇恨的大家庭中，小阿廖沙并沒有屈服，沒有聽天由命，而是努力學習。阿廖沙從小就很喜歡數學，在一次計算中，老師出了一道題“1+2+3+4+5+6+7+8……+99+100”同學們想了很久都想不出，而小阿廖沙卻算出來了。并不只是因為他聰明，而是因為他很努力、肯用心學習，最后，他變成了著名的大作家——高爾基。成了人人都敬仰的人。
而我們呢，我們生活在科技發達，家庭幸福的90后呢，是不是更加應該努力學習，報效祖國嗎？不是嗎？在生活中，我們或許會遇到這樣或那樣的事情，只要我們認真對待；我們或許會遇到迷惑我們雙眼的東西，只要我們學會拒絕；我們一生中或許不會一帆風順，或許會有大風大浪阻擋我們前進的道路，只要我們有信心把困難擊倒；相信吧！屬于我們的美麗的彩虹就在不遠處，只要我們肯付出。
沒有一塊玉是未經打磨就美麗的，我們的人生也需要經歷風吹雨打，才會變得美麗、燦爛！
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