我的爺爺好棒作文
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的.轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的爺爺好棒作文,歡迎閱讀與收藏。

“你家孩子成績這么差,作為家長的你怎么這樣不管,他作業(yè)上的錯題太多了,學習態(tài)度不端正,如果你們家長再不好好管管,他的學習成績只會拖后腿。”一放學葉老師就拽著一個同學的爸爸噼里啪啦的罵起來。
我們都習慣了,這樣的話在我們的耳朵里都快起繭子了。葉老師很關心同學們,不過方式有點問題。他高興了要找人來訓斥,不高興了更要找人來訓斥,有些家長放學干脆在校園外遠遠的地方等候孩子,盡量不和他碰面。不過有的卻怎么也躲不掉,比如我。爸爸媽媽都去北京打工了,只剩爺爺在家照顧我。那天葉老師打電話給爺爺,讓爺爺放學的時候帶著我去辦公室找他一下。我知道又得挨批評了。
果不其然,葉老師一看到爺爺就說:“你家劉璇這學期態(tài)度不端正,還偏科,你們又不好好管管。再往后就不好補了。你們這些家長整天就知道賺錢,不知道關心孩子的成績,單方面的老師一手根本抓不起來啊!你看......”葉老師噼里啪啦說了很多的話,爺爺一直靜靜的聽,等葉老師不說了,爺爺開口了:“人啊,不能只看到別人的短處,抓著說個不停。我相信你也有同學,畢業(yè)這么多年了,肯定有比你工作好的,當然也有差的,人本身就會有不同嘛,個子還有高矮呢?老師也不能總是看到孩子的不好,一味地批評教育,也要學會看看——”爺爺?shù)脑掃沒說完,葉老師就暴跳如雷,破口大罵,周圍的老師都嚇了一跳。校長來了,他微笑著對爺爺說抱歉,然后說:“我和葉老師還有事,你們先走吧!”
回家的路上我覺得爺爺說的很對,我們學生肯定會有不足啊,是個人都會有不足,需要老師一點一滴的教導而不是無休止的批評。那次之后,葉老師很少批評學生,反而如校長一般臉上有了一些笑容,待學生和顏悅色的不少,我們更愿意聽他說話了。
爺爺,您是一個智慧的老人,在我眼里,您好棒!
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