再見了，老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的再見了，老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見了，老師作文1
再見了，老師。您快教我一年了，我也就要離開我的母校了。老師我有數(shù)不盡的話要說，老師您真的跟我的親媽媽一樣。老師您還記得嗎？那是您剛教我的第二個(gè)星期，
有一次上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包里掏出十元錢，叫同學(xué)幫我買藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買回來了，您叫我把藥吃下去，過了一會(huì)兒我的頭痛就好多了。而此時(shí)我的感受正如李白有一首詩說的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。因?yàn)檫@是老師對我無私的愛啊！
雖然只是十元錢，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對我的愛都凝結(jié)在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對我的愛。還記得有一次，上課老師叫我回答問題，我沒有回答上來。您沒有打我，也沒有罵我，更沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì)讓你失望的。
我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì)記住您的每一句話每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。
再見了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的老師。
再見了，老師作文2
六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過去，在這離別之際，我要對老師說一聲“再見”，但我不僅要對晃老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝!
第一眼看見晃老師時(shí)，我覺得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我只得了63分。
下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，晃老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“陳亞敏，不要緊，考試只能說明現(xiàn)在，以后努力就好了。”
還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。
現(xiàn)在回憶起來，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。
再見了，老師作文3
在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我意然要含著淚說這句：“再見了，老師！”
再見了，老師！李老師您就像一盞路燈，照亮了我前行的路；您就像炎炎夏日里的一泓清泉，滋潤了我那干涸的心靈；您就像園丁，澆灌著祖國的花朵。
記得那一次，是在五年級上學(xué)期開學(xué)的對候。當(dāng)李老師您走進(jìn)來時(shí)，我心里就在默默的笑。這個(gè)老師是一個(gè)禿頂，還長得像一個(gè)憨豆，肯定教不好。但是，我的想法是錯(cuò)的。在你自我介紹的時(shí)候，你說到了你是學(xué)校的教導(dǎo)主任，這句話讓我們?nèi)喾浅ｓ@奇。雖然，你只是教了我們一年，但是您的身影已經(jīng)在我的心里印下了深深的印記。
再見了，老師！劉老師您是一個(gè)勤勞的人，不管我們班上發(fā)生了什么事，您都會(huì)耐心地給我們解決那些小事或者大事。在這幾天里您對我們的魔鬼訓(xùn)練是對的，您也是為了我們能有一個(gè)好的成績，能考上一個(gè)好的初中。
老師，是您在我無比困難的時(shí)候，幫我把這些因難推走了，在學(xué)習(xí)上，是您幫助了我的學(xué)習(xí)提升。老師，是您在我痛苦的時(shí)候，跟我談心，讓我不再把痛苦當(dāng)成一回事。在我的回憶里只有您的身影在我腦海里浮現(xiàn)，心里都您對我的關(guān)心，愛護(hù)的照顧。
再見了，老師；再見了，教導(dǎo)主任；再見了，母校；再見了，操場；再見了，同學(xué)。
再見了，老師作文4
秋風(fēng)吹散了蒲公英，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，我們要告別哺育我們六年的母校，要告別辛勤培養(yǎng)我們的老師，要告別情深意中的同學(xué)們。要依依不舍地帶走那童年的美好回憶，在這份回憶中飽含著老師對我們的愛。
當(dāng)夜空中的星星疲倦的眨著眼睛時(shí)，當(dāng)月亮搖著搖籃進(jìn)入夢香時(shí)，當(dāng)米蘭花沉沉熟睡時(shí)，老師從您窗戶里照出了耀眼的燈光，窗戶上印著您的身影，您端正地坐在書桌前，手中的筆不停地跳動(dòng)，您的眼神時(shí)而高興、時(shí)而憂愁、時(shí)而歡喜、時(shí)而氣憤就像一個(gè)哭笑不定的小孩。
當(dāng)我們迷路時(shí)。您就像北極星一樣給我們指明方向：當(dāng)我們感的前途遙遠(yuǎn)而灰心喪氣時(shí)。您就像螢火蟲一樣給我們一點(diǎn)亮光，讓我們有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力；當(dāng)我們厭煩學(xué)習(xí)感到學(xué)習(xí)枯燥乏味時(shí)，您就像美妙的音樂一樣，使我們心曠神怡。重新游蕩在知識的海洋里。
我愛您老師，您就像園丁一樣，辛勤培育祖國的花朵；您就像春雨一般，給予我們知識的甘霖；您就像蜜蜂一樣，送給我們香甜的蜜糖；您就像蠟燭一樣。燃燒了自己，把我們的美好前途照亮。
再見了，親愛的老師，感謝您對我們的辛勤培育；感謝您對我們的無私關(guān)愛；感謝您給予我們的細(xì)心教導(dǎo)。正因?yàn)橛心伊昙壍男W(xué)生活充實(shí)了很多，我不會(huì)忘記你——我親愛的小學(xué)老師，如生母般的老師。
再見了，老師作文5
又一個(gè)星期開始了，按照慣例周一第一節(jié)課舉行升旗儀式，與以往不同的是今天校園里多了許多實(shí)習(xí)老師。
當(dāng)嚴(yán)老師帶著兩位實(shí)習(xí)老師走進(jìn)我們教室時(shí)，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地看過去，“呀，是兩位美女老師耶！”有同學(xué)小聲說著。兩位老師一一走上臺(tái)自我介紹，我知道一位是周老師，另一位是何老師。
一下課，就有好幾個(gè)同學(xué)迫不及待地跑到兩位實(shí)習(xí)老師面前和他們聊天。我認(rèn)為他們很“瘋”，雖沒和他們一樣，但我打心眼里喜歡這兩位老師。
接下來的幾周，何老師和周老師和我們一起玩，一起唱歌、說笑話……我們一起度過了快樂美好的時(shí)光。今天班會(huì)課，嚴(yán)老師突然說何老師和周老師的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，上完這節(jié)課她們就走了，所以這節(jié)課就交給了兩位老師。何老師和周老師和我們說了很多心里話，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，好好照顧自己。說著說著，她們哭了起來，很多同學(xué)也情不自禁地掉下了眼淚。我有很多話想對何老師和周老師說，一時(shí)卻不知如何表達(dá)，只是低頭不語。嚴(yán)老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立，用真情為老師獻(xiàn)上一首歌。我本來不想哭的，結(jié)果唱第一句就哭了，一直到唱完，我還在哭。嚴(yán)老師說我們比上次比賽唱的還好，因?yàn)榇蠹叶加眯脑诔Ｗ詈髢晌焕蠋熃o我們每人送了一支棒棒糖，我想她們是希望我們每天都過得甜蜜吧。
放學(xué)后，周老師和何老師最后一次送我們出校門，我們依依不舍的和她們再見。望著老師的背影，我在心里默默地說：“再見了，老師！我永遠(yuǎn)愛你們！”
再見了，老師作文6
大雁去了，有再回來的時(shí)候；柳樹枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活一去不復(fù)返了。回想起這六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識的孩子，逐步成長為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o保留的把知識慢慢傳授給我，使我學(xué)到了許多知識。盡管你們對我很關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有在再見不順心的時(shí)候，或是自己成績上不去的時(shí)候，我也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無怨無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學(xué)生就像對待自己的孩子，給予我們無微不至的關(guān)懷。記得上三年級的時(shí)候，我不小心把腳摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們這些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對于我們身上長出不好的枝杈，敢于果斷地用剪刀把它剪去，在我成長的過程中，是你們幫我改掉這個(gè)那個(gè)的壞毛病。我從小就有一個(gè)上課愛說話的壞毛病。為了幫助盡快改掉，你們鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評我，盡管我不理解，甚至恨。但我現(xiàn)在終于認(rèn)識了，并且改掉了這個(gè)壞毛病。
老師，畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我將離開您，到另一個(gè)地方學(xué)習(xí)成長。在這離別之際，讓我發(fā)自肺腑的說一聲‘謝謝您，我的好老師！
再見了，老師作文7
六年的時(shí)光，我轉(zhuǎn)眼就變成了即將升初中的學(xué)生了。我心想著終于離開了兇兇巴巴的老師了，可是內(nèi)心深處有種不舍的感情，老師啊！我是舍不得你啊！你和我們在一起那么久了，回想往事我們在一起的時(shí)候像朋友一樣呢
那時(shí)我們班得了海洋之星說要去燒烤，可是遲遲不見回應(yīng)，當(dāng)時(shí)我們可是生氣極了，而您說：“校長太忙了我等一下去匯報(bào)她。”同學(xué)們立刻安靜了下來，我知道您是為讓同學(xué)們安靜下來才這樣說的，你很為難，一邊是要燒烤的同學(xué)們，一邊是忙碌的校長，您不知該怎么辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長。還好校長是個(gè)可以一心二用的人，校長叫副校長來幫我們準(zhǔn)備。如果老師不去叫校長的話我們就沒有這美味的“佳肴”啊！
老師我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，您一再強(qiáng)調(diào)不能吵而我們卻不聽您的話，偏要吵，您沒辦法了，就去了辦公室等我們發(fā)現(xiàn)你不見時(shí)已經(jīng)快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進(jìn)您的辦公室對您說聲：“對不起。”您露出了甜美的笑容我們才發(fā)現(xiàn)老師的笑容是無敵的，從那以后我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。
體育課時(shí)，您在樓上看著我們的身影，您仿佛回到了小時(shí)候，您立馬下來和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。
老師啊，我們同學(xué)舍不得您啊，如果我們有緣，我們會(huì)再相見的！！
再見了，老師作文8
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這小學(xué)六年中老師的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識的孩子，逐步成長為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o保留地把知識傳授給我，使我學(xué)到了很多知識。盡管你們對我非常關(guān)心，我也從內(nèi)心深處感謝你們，但也有不順心的時(shí)候，或是自己的成績有游徘徊不前的時(shí)候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無怨無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學(xué)生就像母親對待自己的孩子一樣，給予了我們無微不至的關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候，有一天放學(xué)中午，由于急著回家，在下樓梯的時(shí)候不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過來，把我從樓梯上抱下來，說：“你慌什么呀！通不通？”說罷，帶我去醫(yī)院檢查，并親自送我回家。這件是使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們這些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常“澆水”、“施肥”，而且對我們身上長出的不好枝杈，敢于果斷地快速剪去。在成長的過程中，你們幫助我們改正錯(cuò)誤，該掉壞毛病、壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的'時(shí)候，我想衷心地對你們說聲：老師，你辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了！
再見了，老師作文9
彈指六年時(shí)光，飛逝而過，留下無數(shù)條痕跡。我們也要離開了，猶如蒲公英將它的懷抱放開，孩子們要向四面八方奔去。心中想說的太多太多了，不知道應(yīng)該如何表達(dá)，或許您已經(jīng)知道我會(huì)說……
回憶起那些多得能編一本書的往事，最難忘的還是在剛上學(xué)時(shí)。那時(shí)，我第一次來到這個(gè)學(xué)校，一切是那么陌生。看著一張張并不熟悉的面孔，心中忐忑不安。我生性自閉，不擅長與人溝通，再加上小時(shí)候體弱多病，幾乎就沒有朋友。然而就在我感覺孤單時(shí)，您出現(xiàn)了。
那天，您在給同學(xué)們分官時(shí)，我沒有細(xì)聽，因?yàn)槲抑莱聊蜒杂仲Y質(zhì)平平的我是絕對不可能當(dāng)官的。當(dāng)我的名字從您口中說出時(shí)，我無比驚訝，畢竟整個(gè)班里對我的印象都很稀薄，我沒有什么出類拔萃的能力，成績也處于中間。只會(huì)做一些最平凡的事。于是，在我問您為什么要讓我當(dāng)小組長時(shí)，您只是不經(jīng)意像隨便說的話，卻讓我久久不能平靜。從此，我還是繼續(xù)做那些平凡的事，把每一件事都做得很好，我才發(fā)現(xiàn)：做好每一件平凡事就是不平凡。漸漸地，大家認(rèn)可我了，我也有了許多伙伴，成了班里的優(yōu)等生。而誰也不會(huì)想到，我有今天這樣的成就，全靠老師那不經(jīng)意的一句話“我相信你能做好！”……
啊！老師，您就像那清晨的第一束陽光照亮了我的心窩窩，當(dāng)我在人生的道路迷茫時(shí)，是您帶我走在一條光明的路上。盡管我們將要離開您的懷抱了，但您的恩惠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
再見了，老師！我們不會(huì)忘了您的。
再見了，老師作文10
今天是“苗氏作文輔導(dǎo)班”的最后一節(jié)課，想著苗老師上課的樣子，我心里既高興又難過，高興的是能遇上苗老師這樣好的老師，難過的是這是最后一節(jié)課了，就要和可敬、可親又可愛的苗老師分別了。
爸爸把我送到樓下時(shí)，我滿腦子充滿了無數(shù)的想象。送老師什么禮物呢，我也沒有什么可送的。送老師一張我親手畫的明信片吧。可我畫什么呢？想著想著，我走到了教室里了，突然看到教室里發(fā)生了翻天覆地的變化。我的桌椅都被弄到了一邊，只留下了一塊不大的長方形的空地，小凳子都擺到了前面。苗老師他穿著一件非常帥氣的衣裳，坐在那里看著一張報(bào)紙。有些同學(xué)也在老師旁邊津津有味的看著。可能是在和老師一起回憶以前的時(shí)光吧！
這時(shí)高老師拿著照相機(jī)，讓我們圍著苗老師坐好站好，并讓我們喊茄子，我們笑著一口同聲的喊出了：“茄子”高老師早已經(jīng)拍了三張了。拍完后，高老師又幫著我們擺好了桌子凳子，這是我們要上的最后一堂課了。我想，老師等我們走后，肯定會(huì)很想念我們吧！想到這里我的鼻子就酸了，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。此時(shí)我不知道該說什么好，可我腦海里只有一句話：“老師，您辛苦了！”
苗老師講完這最后一節(jié)課后，并沒有讓我們表演節(jié)目，而是像平時(shí)那樣繼續(xù)讓我們寫作文，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺到了我的作文水平，真的有了很大的提高。苗老師是一位很細(xì)心，很幽默，很可愛，很負(fù)責(zé)任的老師！
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