愛“吃醋”的弟弟作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的愛“吃醋”的弟弟作文，歡迎大家分享。
我的弟弟，有一雙大大的耳朵，明亮的眼睛，濃濃的眉毛，還有烏黑的頭發。他很愛吃醋，那種醋可不是那種酸酸的，能吃的'醋。而是一種妒忌的醋。
一次，媽媽帶我們一起去一個阿姨家，一進門，阿姨就說：“哎呀，小靜可是個好學生呢，文章在網站上和書上都有文章呢！”我不由自主的向媽媽的背后躲去，把媽媽擋在我的前面。沒想到，弟弟一下就憤怒的說：“為什么姐姐就好，我就不好，我也有努力啊，你們偏心……嗚嗚”“好，好，好，弟弟也好，你們都一樣啊！”阿姨連忙解釋道。
后來，我“嘻嘻”的笑道，對弟弟說：“你也很好啊，你沒聽到阿姨表揚你嗎？”“真的，我也是好學生啦！”弟弟問。
還有一次，老師叫我們寫寫人的文章，我想起平日最有特色的妹妹，所以我寫了《“貪吃”的妹妹》《可愛的妹妹》《愛撒謊的妹妹》等。弟弟一次又一次翻閱我的作文，他覺得我對妹妹太好了，什么都寫妹妹，而不寫他，他又要“下雨”了，到媽媽那兒去告狀，哭著說：“姐姐什么都不寫我，只寫妹妹，她好偏心，只對妹妹好，憑什么我不好呢，我也是個寫作材料呢！”他在媽媽面前告狀后，又跑到我面前說：“姐姐，你總是關心妹妹，什么都寫她，也寫寫我，什么都對妹妹好，而我就不好，你們全都偏心……”“好好好，我寫你總行了吧。”
頓時，弟弟喜笑顏開，臉上立刻“陰轉晴”。笑嘻嘻的到處說：“姐姐終于寫我了，她不偏心了耶。”
“小弟，你這可不要怪我啦，是你叫我寫你的，別怪我手下不留情了。這不，就寫出了這篇《愛“吃醋”的弟弟》。
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