成功要從小事做起作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的成功要從小事做起作文，希望對大家有所幫助。
“一屋不掃，何以掃天下？”是的，小事都做不好，又談何去做什么大事。
我曾經不止一次地用這樣的道理講給班上的學生聽，也正因為要堅持去做好每一件小事，的確是那樣的不容易，所以，我用這樣的道理去教育屢屢犯錯的學生，也成了家常便飯。
培養學生良好的學習習慣以及生活習慣，真的是一件苦差事。在校一天，無論是常規管理，還是教學，只要在校一天，我們就要將小事進行到底。所謂“精致管理”，也就是從小事上進行管理，細到了每一個小節，故其美其名曰“精致管理”。不管是學生的行為常規，還是一天的教學常規，能堅持將每件小事做好，不管是老師，還是學生，這樣的一天是勞累的，也是充實的。我們更多的.，是要讓每天做的小事能堅持下去，使之成為學生的一種習慣，也抑或是成為老師教育的一種規則，這才是我們的根本目的。
一日常規中，每人自覺地做到佩戴紅領巾，每個負責人能認真地打掃好每個包干區，每個學生保證教室衛生，這些成了日常規范中的焦點。我班現在的學生當中有十幾人是我從四年級一路帶過來的學生，六年的小學生活，他們與我打交道，就有了三年。應該說，這些學生，我是親眼目睹了他們的成長，他們也能非常的了解我才對。然而，成長的歷程是那樣的艱辛。就拿不隨意亂扔垃圾來說，剛剛四年級時，小玲和小雨的位置周圍幾乎每天都有臟的東西，要么是廢棄的膠帶，要么是廢棄的面紙，要么就是吃剩的果殼，可以說她們就是每天不講衛生的典型。經過三年的督促，經過三年的成長，現在她們的抽屜里儼然干凈、整潔了，而位置上，也沒有出現過上述之類的東西。也許她們還算成長得較快的學生。相比較而言，就像常人所說的“江山易改，本性難移”，要改變一個學生，僅靠老師的個人力量真的是太微弱了。
再說說教學常規。有制度，這種制度再加以實踐，久而久之，就成為一種習慣。訂正作業，總有幾個學生會漏交，這個問題也許讓許多老師感到頭疼過。在我班上，卻不會出現這種問題。每次的測驗本只要發下去，學生們會立即訂正好，主動、自覺地交到前面講臺前，隨時等待我的過關。要說這樣良好的學習習慣在開始養成之初，也確實遇到過一些麻煩。每次的測驗要是全部發下去，那么就會有漏網之魚，尤其是那些錯得較多的同學偏偏不訂正，因為老師在批改訂正作業的同時，也就不知道有哪些同學需要訂正了。為此，每次的測驗我只將要訂正的同學的作業本發下去，待其全部訂正完畢，我總會核對本數。這樣長此以往的堅持，學生也摸透了我的個性，因此，他們也只能非常老實地訂正好每一次作業。
“千里之行，始于足下”。學生每一步成長的環節都是由小事構成。作為“傳道、授業、解惑”的教育者，我認為，首先應該嚴格要求自己，激勵自己做好每一件小事。不管是常規方面，還是教學方面，都應該從細節做起，方是走向成功的第一步。
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