月圓人依舊否作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的月圓人依舊否作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月圓月缺，人去人添。
小城中秋夜，天清如水，月明如鏡。良辰美景，南北方交界的人兒們慢下了明快的步伐，與家人共度這中秋之夜。城里城外，倒是煙火一片，煙花竄上不平靜的夜空，片刻的絢爛換來下一秒的墜落。
此時感覺身雖處凡塵熱鬧之中，心卻沉浸在一潭清冷里。家里自然不乏熱鬧的氣氛，這一股清冷或是莫名襲來的'，又或是潛伏在熱鬧背后許久的，道不明的一種“滋味兒”。我不知道是不是因為那年那事。唉，月圓依舊，人去不返。
那年，尚未到深秋，太婆在團圓夜前失蹤了。拖著一副病懨懨的身子，太婆能去哪兒？往不好的地方去想，倒是著了正解。數年后，依舊是那運河，依舊是一圓桌的家人，少了太婆的輕聲呢喃，少了她的忙碌，也少了一家團圓的意境。
最熱鬧的一個事兒，就是賞月。可惜，哪里脫得了太婆的影兒？
小童兒得了孔明燈，握在臟手中，蹦著。倒是不得自個兒放了去，在一旁看著大童兒搶去那有著一臟手印兒的紙燈，寫上對太婆的思念。放飛，看那紙燈兒，沖破一層層月光，飛向月輪。
大童兒沉默著，站在天臺上，冷風刺骨。樓下大人們的嘈雜聲，鬧哄聲也停了。四周僅有小童兒的嬉鬧聲。沒有人阻止他們的戲玩，像太婆一般，沒有人會阻止孩子的玩鬧。
紙燈凝成一個點兒時，最是寂靜，又最是熱鬧。月輪，寄情之物。每夜，月，指明那思念。或是與子相依，永不分開；或是“但愿人長久”；又或是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”。
大些后發現，月是模糊的。這塊是嫦娥的影子，那塊是玉兔的模子。少年時分，感觸不同往時。嘲諷嫦娥月宮冷清，殊不知離開就是仙境。從殘缺到滿盈，變的是月亦是人。月從未改變過自己的軌道，也未脫離方向。轉換的是一個失了至愛家人的人。我的童年已隨那年圓月逝去，翻滾進茫茫月色，與月相伴，凝望已不再明朗的我。
中秋，帶去的是美好的往事故人，留下的是裹雜著回憶的甜蜜芳香。
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