爸爸有雙“如意手”四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的爸爸有雙“如意手”四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的爸爸看似外表平平常常，一副斯斯文文的樣子，實(shí)則深藏不露。他有一雙“如意手”，你們相信嗎？在爸爸“如意手”的呵護(hù)下，我們一家人幸福地生活著。
一次，三樓熱水器突然壞了。媽媽正在洗頭，爸爸則在澆花。一聽(tīng)熱水器壞了，爸爸放下水壺，扭身提了一只工具箱上樓了。才十幾分鐘，爸爸就下來(lái)了。我們問(wèn)他上樓干什么，爸爸笑了笑，輕輕地說(shuō)：“我嗓子有些渴了，去樓上倒了杯水喝。”可是爸爸滿臉通紅，發(fā)型亂糟糟的，脖子上滴著汗，怎么看也不像是去倒水的？可就在我上樓洗頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)熱水器被修好了。我突然回想起了剛才那一幕；莫非又是爸爸的“如意手”做的.？話說(shuō)回來(lái)，我們家凡是被“如意手”修過(guò)的電器設(shè)備，基本上不會(huì)有功能失常等問(wèn)題。
爸爸的“如意手”接二連三地給我們家?guī)?lái)驚喜。這不，他又幫了我一把。一二年級(jí)時(shí)，我要做一張手抄報(bào)。我抓耳撓腮，半天也毫無(wú)頭緒。“唉！過(guò)來(lái)吧，我教你怎么做手抄報(bào)。”這時(shí)，爸爸的“如意手”又閃亮登場(chǎng)了！握緊了的筆在白紙上狂熱地跳著舞，勾勒出多條復(fù)雜的曲線。“哦！我懂了，我懂了，我來(lái)涂！”爸爸的“如意手”仿佛在一寸寸地點(diǎn)亮我的腦袋，讓我體會(huì)到了其中的奧義，我慢慢地有了做手抄報(bào)的靈感。終于，我的第一幅手抄報(bào)就畫(huà)好了。
爸爸的“如意手”，是歷盡滄桑的手，是爬滿了老繭的手。我輕輕地握著爸爸的手，在爸爸的肩上眺望未來(lái)的遠(yuǎn)方。
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