與書(shū)度中秋小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的與書(shū)度中秋小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
據(jù)說(shuō)，若干年前天空中有十個(gè)太陽(yáng)，老百姓過(guò)得民不聊生。有一位叫后羿的人不忍心看到老百姓受苦，射下了九個(gè)太陽(yáng)，留下了一個(gè)太陽(yáng)為百姓造福。神仙獎(jiǎng)勵(lì)他一顆神丹，可八月十五那天，后羿的徒弟企圖偷走它，嫦娥在情急之下吞下了仙丹，飄向了天空，然后成為月宮的主人，整天與玉兔相伴。所以嫦娥自然就與中秋節(jié)扯上了關(guān)系！
十五這天，我拉開(kāi)窗簾，準(zhǔn)備迎接我的中秋節(jié)時(shí)。窗外狂風(fēng)大作，陰雨連綿，我的心情也被蒙上了烏云。我無(wú)力地癱在沙發(fā)上，看著無(wú)趣的電視。正當(dāng)我思考怎樣去度過(guò)這漫長(zhǎng)的中秋節(jié)時(shí)，門鈴響了，我連忙跑過(guò)去開(kāi)門，只見(jiàn)我的朋友拎著一大包書(shū)站在門前：“門外大風(fēng)咻咻咻，不如與書(shū)度中秋？”我熱情地接待她，這屋中終于有了幾分色彩！我倆坐下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)，去贊美《春》里美麗的景色；厭惡《狂人日記》里黑暗麻木的社會(huì)；感嘆《匆匆》里時(shí)間的飛快流逝，沉迷于《紅樓夢(mèng)》里精彩的故事情節(jié)……我像一匹饑渴的狼，去捕食美味的獵物。我和她都是靜靜地，默默的看著。別看我們一言不發(fā)，但我們的內(nèi)心緊緊相連，進(jìn)行著交流。我們一起在書(shū)海里遨游，分享豐富的知識(shí)，一起在碧綠的草地上采取知識(shí)的花朵……
傍晚，雨還在下，可我們的心中卻高懸一輪知識(shí)的太陽(yáng)。
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