留一點(diǎn)希望給自己作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的留一點(diǎn)希望給自己作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

打小起,他就對(duì)英語(yǔ)不感興趣。他總認(rèn)為,“英語(yǔ)不是母語(yǔ),我長(zhǎng)大后又不想出國(guó),學(xué)它干什么?”
于是,有了這個(gè)想法的他就心安理得的不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),不背英語(yǔ)單詞,甚至連課也懶得聽(tīng)。成績(jī)也自然好不到哪兒去。
在七年級(jí)時(shí),課程相對(duì)比較寬松,英語(yǔ)什么的隨便糊弄一下也能上八九十分,而八年級(jí)則不然,連努力學(xué)的人都不一定能上九十的,更何況他一個(gè)游手好閑的。在得到次次噩夢(mèng)般的分?jǐn)?shù)后,他開(kāi)始醒悟,開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。然而他的基本功太差了,無(wú)論他怎么努力都看不到成績(jī)有所起色。
于是他將煩惱告訴了朋友,朋友聽(tīng)后開(kāi)導(dǎo)他“是不是努力的方向不對(duì)?”他恍然大悟,開(kāi)始補(bǔ)起了七年級(jí)的英語(yǔ),每天補(bǔ)一單元,有不懂的就粘著老師問(wèn)。老師也很理解,不厭其煩地為他講著一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜又零碎的知識(shí)點(diǎn)。他有時(shí)感到很累,想要放棄。但他一想到那布滿錯(cuò)號(hào)的`卷子后,又咬緊牙關(guān),堅(jiān)持走下去。一邊努力,一邊還給自己打氣:我差下的課程不多,只要努力,一定可以成功的!
于是乎,在他宛如小強(qiáng)般的意識(shí)下,老天讓步了,他嘗到了成功的甜頭,這也讓他更下定自己能學(xué)好的決心,他想:“既然我能考到班級(jí)中游的位置,那我為何不嘗試游到上游去呢?”然后他接著努力,直到今天,他的成績(jī)已經(jīng)能次次躍進(jìn)前十,穩(wěn)居九十分不下……他,就是我。
我認(rèn)為,當(dāng)我們遇到困難時(shí),不能總給自己找借口去應(yīng)付,而是應(yīng)該留一點(diǎn)希望給自己,然后繼續(xù)努力,直到困難向我們屈服。
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