老師愛我我愛老師作文（精選51篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師愛我我愛老師作文（精選27篇），歡迎閱讀與收藏。
老師愛我我愛老師作文 1
雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；花草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因為他們教會了我許多知識，特別是董老師。
董老師非常愛我們，當我們遇到困難時，她會馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語文課堂上，同學們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚與驚訝的目光，同學們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的.臉上也有陰云的時候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個同學叫我去辦公室。當我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時，我的身體微微一震，心想：��！大事不妙！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個一兩年呢！可我改變不了事實，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴肅起來，當她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說：“學生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣，因為我是一個丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最后變成一顆顆參天大樹。
老師愛我我愛老師作文 2
我們每天與老師朝夕相處，老師給予我們許多無私的愛。
細心的教導是老師對我們的愛。每當你在學習上遇到難解的問題時，每當你遇到棘手的麻煩時，每當你不知如何解決某件事情時，是誰第一個為你答疑解惑？是老師。老師總是不求回報地耐心教導，教我們知識，教我們做人，教我們……老師像慈母一樣愛著我們每一個人。
真摯的關心是老師對我們的愛。我們因為淘氣而受傷時，老師表面上會批評我們，并囑咐我們不要淘氣，其實，傷在我們身上，痛在老師心里。老師的批評是讓我們記住這次的教訓，同時老師也是讓我們注意安全。當你因病請假時，老師總會送上一句暖心的.話語，并親自把我們落下的課程及時補上。當我們有煩惱時，老師發(fā)現(xiàn)了，就會詢問并解決你的煩心事。
嚴厲的批評也是老師的愛。老師對我們說過，嚴就是愛。愛我們就是要嚴格要求我們，為我們今后的成長打下堅實的基礎。所以，對我們嚴厲的老師，我們不能心生敵意，反而要心懷感激。因為只有真心愛我們的老師，才會頂著種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。老師都是希望我們成才，才如此吃力不討好。其實，這也是老師對我們深深的愛。比如我們不想寫家庭作業(yè)時，老師會非常嚴厲地批評我們，并要求我們補寫。我們要理解老師，她只是希望我們養(yǎng)成認真負責的好習慣，長大了做一個受歡迎的人。
老師的愛，無私無畏，每時每刻都如潮水向我們涌來。
老師愛我我愛老師作文 3
“一日為師，終身為父。”這句話，誰都不覺得陌生。老師的表揚，你要倒背如流；老師的那慈祥的笑，你要會畫下來；老師的所有付出的愛，你要知道報答……
二年級，我最喜歡數(shù)學，更喜歡那數(shù)學老師。那日，我懷著激動與高興的心情上數(shù)學課�！巴瑢W們，今天我們學新課。學認時間。請看屏幕上的鐘，我來波一個時間，你們先試試�！蔽以谥虚g的一排，時鐘的輪廓我可以清楚看見，但是，這時鐘的數(shù)字和針，我跟本分不清在哪兒。而那時膽小的我又不敢告訴老師，就這樣過去了。
第二天，老師在課上點我的'名叫我回答問題，可是，我跟本看不見那。我只是在那默默不語。老師當時并沒批評我。只是溫和地說了一句：“休閑活動留下吧！”我身上的浮出了一陣暖流。
休閑活動，王老師不緊不慢的把課上說的一字一句，全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教著，我內心想著：都是我這眼睛惹的禍，害老師沒的休息了。終于吃晚飯了，我也點透了，我伸了一個大懶腰，而老師只是不言不語地走向了辦公室。我知道，她累了。這也是她對學生的愛。
謝謝你，老師。你那時認真的表情，我畫的出；你那時一字一句的教誨，我會背；可是，老師，你的愛，我該怎么報答呢？
老師愛我我愛老師作文 4
老師她長著一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，淺黑的眉毛護這她那雙炯炯有神的眼睛。鼻子翹的老高了。同學們都叫她朱老師。
朱老師今年42歲了，別看她老，朱老師在我們心中是永遠年輕的.。朱老師為我們操透了心。
記的有一次爸爸媽媽去上班我一個人在家。我便趁爸爸媽媽沒在家我就打開冰箱大口大口的吃這我最愛吃的冰淇淋，沒想到，我突然肚子疼了起來。疼的我在地上打滾。朱老師剛好路過看見我難受的樣子朱老師連忙把我送去醫(yī)院，回到家后朱老師見我爸爸媽媽沒回來，便把我抱起來，我一看這不是朱老師家嗎，我怎么到這來了。朱老師說我生病了，打了一針，你昏過去了。你爸爸媽媽沒在家，我就把你抱我家來了說著邊拿著蘋果給我吃。我吃完蘋果后。朱老師又給我倒茶又給我講故事，還給我補習功課。當時我哭了，病好后，我把這個事告訴了同學們，同學們聽后都說我門一定要在朱老師的生日給她一個最好的禮物，“什么禮物呢？”王芬說。有的同學說送生日賀卡有的同學說送一個最大的蛋糕。但是被我給推了，我們想了好久終于想的了，期末考試要到了我們一定要考個好成績。大家都同意了。試考完了，成績出來了全班都及格了，我們班有30名同學有18名都是90分以上，更好的是有7名同學是100分，朱老師笑了，老師同學們都在笑。
老師愛我我愛老師作文 5
有一種愛，叫父愛，他用那嚴厲的雙眼關注著我，用那寬厚的雙手撫育著我；有一種愛，是母愛，她每天為我默默地奉獻，洗衣、做飯、縫衣服等，付出了她所有的心血；還有一種愛，那是老師對我們無私的愛，促成我幼小心靈健康的成長。
那還是我上幼兒園的時候，一天中午，午睡時，我到了床上，準備躺下，可正當我準備躺下的時候，我的眼眶上角被窗戶上的一顆釘子刮了一下，我疼得“哇哇”大哭起來，血不停地往下流，正在吃中飯的張老師聽到我的哭聲，飛快地跑到我的床前，“小寶寶，你怎么啦？”看到我血流滿面，毫不猶豫地從脖子上解下剛買的新絲巾，為我除去血跡，用她那弱小的手臂，一把抱著我，沖向醫(yī)務室，嘴里不停地說：“小寶寶，沒事的，醫(yī)生就幫寶寶包扎，別怕�！�
當張老師抱著笨重的我，趕到醫(yī)務室時，已是上氣不接下氣�！皠⑨t(yī)生，快，快，幫我把我班這位學生包扎一下，流了好多血�！币贿厧歪t(yī)生清洗我的.傷口，一邊通知我爸爸，這時我才注意老師打著赤腳抱我到醫(yī)務室。雖然張老師現(xiàn)已不在教我，可她對我的關心，讓我永遠銘記在心，永遠無法忘卻。
老師雖然對我要求很嚴厲，那是對我的愛，正是因為有老師那無私的愛，對我像愛自己的孩子一樣，為我撐起一片藍天，讓我快樂健康地成長。所以，我要記住爸爸對我說過地一句話：“常懷善念�！�
老師愛我我愛老師作文 6
是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是誰？把幼小的我們培養(yǎng)成為成熟穩(wěn)重的少年？那當然是我們敬愛的老師了。我們和老師朝夕相處，經(jīng)常會發(fā)生一些感人的小故事。
那是我上一年級時，我跟同學在下課時玩“老鷹捉小雞”的游戲，由于他們跑得太快了，把我和后面的同學都甩了出去。我跌了一跤，右胳膊摔在了井蓋上，有個同學壓在了我身上，我突然感到右胳膊失去了知覺。
回到班級，我連字都寫不了了。我們的班主任常老師聽到我受傷的消息，急忙跑了出去，跟我說“你稍微再等一會兒，我馬上就回來”。等了兩三分鐘后，常老師回來了，她手里拿著特殊情況請假條，并拉我跑了出去。
到了醫(yī)院，我們檢查之后，發(fā)現(xiàn)我骨折了，必須上石膏或打夾板，我們選擇了夾板。我當時手動一下都很費勁，更別提打夾板了。打夾板時常老師拉著我的左手，摸著我的`頭，親切的對我說：“阿哲，別害怕�！蔽腋械接泄缮衿娴牧α吭谥С种摇４蛲陫A板，連醫(yī)生都說：“這個小朋友真勇敢�！彪S后，老師打電話讓媽媽來接我。
這件事雖已過去很久，但我每當想起時，總會感受到老師對我的關愛。思憶起許許多多的事，講也講不完。老師，我覺得您是一股清泉，流過密林和山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。您是不滅的火種，點燃我們同學心中的理想和希望！
老師愛我我愛老師作文 7
師生之愛，猶如雨露滋潤小苗。師之愛，則是一顆高尚的靈魂之愛。
記得三年級的一個星期二下午，我們一如往常地為語文課做著準備。只是讓同學們奇怪的是，原本精神抖擻的張老師，走進教室雖然臉上還掛著笑容，但眼圈是紅的，看起來有些疲憊�！巴瑢W們，不說話了，準備上課吧。”老師的聲音有些沙啞。幾個愛說話的.同學仍然在嘰嘰喳喳。這時，班長站到講臺中間起了一首古詩，同學們齊背完古詩后，班長說：“很多同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師的嗓子啞了。希望大家能認真聽講！”班上頓時安靜下來，整個教室鴉雀無聲，同學們自覺地打開課本，翻到上課的內容讀了起來，聲音大而響亮，似乎在告訴老師：“您別擔心，我們會認真學習的。”
老師笑了，下午整整三節(jié)語文課，老師用她那已經(jīng)干啞了的嗓子，咳嗽著為我們講課。她不停地咽著唾沫用手摸著喉嚨。在我們讀課文時，我發(fā)現(xiàn)老師拿著水杯輕輕地喝水，她很小心不想發(fā)出聲響，怕影響到大家讀書，那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶著甜蜜。班里的讀書聲慢慢地小了……
下課后，外面嘈雜聲一片。外班的同學有的在踢足球，有的在跳繩，唯獨我們班教室里寂靜無聲。同學們爭先恐后地跑上前去，幫老師拿東西，然后目送著老師有些佝僂的背影。
生命中給你愛的人很多，也許是父母溫馨的愛，也許是朋友的友誼的愛，更還有老師的愛。老師不是親人，但勝似親人！
老師愛我我愛老師作文 8
愛是一盞照明燈，為我們照亮黑暗；愛可以讓心溫暖起來，像燃燒著一團熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對我的關愛。
有一次上數(shù)學課時，我們講了小數(shù)。老師說：“小數(shù)是我們這一學期最難的，大家一定要好好聽講，爭取一節(jié)課就學會�！笨墒菫踉茀s偏偏騎到我的頭上，有一個地方我沒有學會，只好去找老師。
“報告！”我輕輕打開門，踮起腳尖，恭恭敬敬地走進去，我的心里像十五個吊桶打水一樣——七上八下�！疤锾�，你有什么事嗎？”老師微笑著對我說。可我卻吞吞吐吐的說：“是的，我上課有一個地方?jīng)]弄懂，希望老師您能幫幫我。”
“好的，沒問題�！崩蠋熗现＞氲纳碜訉ξ艺f，“這個地方其實挺簡單的，我一點你就明白了�！薄靶�(shù)點向右移動……”
窗外，知了仍舊唱著夏天的歌，操場上的同學依舊玩著，辦公室內老師依舊聊著天。數(shù)學老師卻在孜孜不倦的'給我講解，直到我學會了，老師才松了一口氣，放心的喝了一口水。
上課時，老師先叫我回答，我并沒有辜負老師對我的期望，聽著班上的陣陣掌聲，我在心里想：謝謝你，蘭老師，謝謝您對我的愛，您都50多歲了，還能給我講解那么長的時間，真是太感謝了。
愛就是這樣無處不在，只要你用心注意，它就會讓你高興，讓你感受到快樂。哪怕是一個簡單的動作或行動，都會讓你感動。
老師愛我我愛老師作文 9
花園中花似錦，花紅要靠養(yǎng)育人，滴滴汗水花上澆，看來日滿園春。每當光明的心曲坐落在心田時，總讓我想起的是我們班的班主任蓋老師，五年過去了，我們由一棵棵幼苗，已長成棵棵樹苗，在這之間數(shù)不清有多少汗水，灑在我們身上，雖然汗水是苦澀的，但我們感覺的是無私的溫暖。
夏天，當夕陽的余暉灑在校園時代，老師給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆留在了老師的臉頰上，我們不免為老師擔心，我們紋絲不動的聽著課頭上吹著電風扇，與老師相比，我們就好多了，我們不得不對老師肅然起敬!
每一句話都包含著失敗這個詞，在我的字典中，這種光芒溫暖的詞總是熾熱的。
講臺上，書桌旁;春夏秋冬，寒來暑往;一本本作業(yè)，一張張試卷……
感謝您，敬愛的老師，您辛苦了!
您不是演員，卻吸引我們求知的目光，為我們全面成長，費盡心血，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您善意的責備，忘不了您熱情的鼓勵，忘不了您貼心的`關懷。
感謝您，敬愛的老師，人生路上的引領，是您給我們插上騰飛的翅膀。
您生病了，還放不下自己的學生，聲音沙啞還要堅持講課，腿受了傷，拄著拐杖也要堅持上班。你用心血詮釋著“奉獻”。
您就是我們的另一個母親，在人生的路上，師恩如海，師恩如山。
感謝您，敬愛的老師!
老師愛我我愛老師作文 10
在這個鳥語花香，春暖花開的陽春三月，我讀了《師愛如水》這篇文章，讓我受益匪淺，使我深深的知道：任何時候，都需要懷著一顆感恩的心。
這篇文章講述的是一個七歲的小女孩，她無法說話和聽見他人說話，還是一個盲童，由于長時間生活在黑暗的世界里，對外面的世界一無所知。但這一切在后來都被改變了。有一天，一個叫做莎莉的老師領著小女孩來到水池邊，莎莉文老師把小女孩的手放在水池里面感受清涼的水，并在她的另一只手掌上寫了水的英文字，小女孩恍然大悟，深深地被語言文字的奧秘打動，從這以后，她每天堅持學字，一年時間就學會了差不多5000個字。在老師和同學的關懷下，她完成了大學學業(yè)，她就是海倫·凱勒，海倫大學畢業(yè)以后也一直致力于幫助殘疾人士。
簡單的一篇文章，莎莉老師讓我知道師愛的力量，它如水，灌溉著失落者的心田;它如火，點燃失落者心中熄滅的火把。海倫讓我知道，當你跌落到人生的低谷時，不要慌，不要迷茫，總會有一盞燈給你指明正確的方向，當你走出低谷時，你也要做這盞燈，給別人指明方向。
現(xiàn)在的`我，在如此優(yōu)越的學習環(huán)境之下，偶爾還在抱怨老師布置的作業(yè)太多，抱怨父母對自己總是管得太嚴，想想真是慚愧，非但沒有感恩老師和父母對自己孜孜不倦的培育，反而還有如此多的抱怨，真是太不懂事了，更不用談感恩了。
讀了這篇文章，讓我深深的知道，只有你懷著一顆感恩的心，你才會收獲更多美好!
老師愛我我愛老師作文 11
老師像一位辛勤的園丁，每天都為我們澆水，施肥，使我們茁壯成長，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮著我們前進的路。老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨，關心愛護著我們。
趙老師，是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語文課，她講課的時候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。
可是，如果我們上課不認真，她的臉就會晴轉多云，讓我們覺得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會兒東瞧瞧，一會兒西望望，我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)趙老師正用嚴厲的眼光盯著我，我害怕極了，立刻專心致志的聽起課來。啊，老師的愛是嚴厲的，是為了讓我學到更多的知識。
趙老師，每次都孜孜不倦地為我們講題，遇到難題時，他會耐心的.一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續(xù)講，直到我們聽明白會做為止，同學們都認真的聽著。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書，積累好詞好句，剛開始不懂老師為什么讓我們這樣做，后來才明白老師的良苦用意，是為了讓我們寫作時，詞匯豐富，語言生動，提高寫作能力，增加自己的知識，開闊視野。啊，老師的愛是無聲的，卻給了我們學習上很大的幫助。
這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛。好想對您說一聲：“趙老師，您辛苦了！”
老師的愛，還是諄諄的教導，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛又像一陣陣的風，如果我們是一條條帆船，是風給了帆船的動力，讓帆船駛向美好的未來。
老師愛我我愛老師作文 12
歲月匆匆，花開花謝。我在實驗小學已生活了快五年了，在這里，我最難忘的就是老師對我殷切關心和諄諄教誨。肖老師，您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心里，您從一年級教我們學枯燥的拼音到現(xiàn)能寫出郎朗上口的作文，這過程中，您為我們操了多少心，流了多少汗。
我們都是知道的。您常常為我們批改作文直到深夜，但即使這樣，第二天您還是能早早的來到學校陪著我們早讀。還記得讀四年級的時候，那天中午，同學們都在教室里吃午飯，吃著吃著，教室里不知什么時候來了一只小野貓，我們一邊拿起棍子把它趕出去，一邊則去報告您，您聽到之后立馬趕過來，告訴我們不要慌張，接著您自己拿了把掃帚把貓趕了出去，趕到走廊的時候，這只貓好像特別喜歡跟我們唱反調一樣，你越要它出去它就越不出去，還一邊挑釁般的嘶叫著，您費了九牛二虎之力把它抓住準備把它丟出去的時候，它卻在您的手臂上留下了一排整齊的'牙印，周圍的皮膚還流著鮮紅的血跡。以至于現(xiàn)在您的手臂上都留有一塊疤。有人說：“老師這個職業(yè)是天底下最偉大，最無私的職業(yè)”。
我覺得這句話說的一點兒也不夸張，以上事例就足以說明，不是嗎？老師您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。老師，此時，我想大聲的跟您說一句：“您辛苦了”！
老師愛我我愛老師作文 13
太陽掛在天空中，散發(fā)著無盡的光芒，坐在車中的我卻不為這美感所動，厄運降臨到我的身上，只因為哄鬧而撞破了我的額頭。
陳老師開著車子急急忙忙的帶我送到了醫(yī)院，不知為什么我的`心情像一首，跌時起伏的歌一樣，上下不安好，因為血的稍微有血有點兒多，而暈沉沉的。太陽照著我的臉，我迎著太陽看著外窗外的美景，安靜的畫面被老師一聲聲問侯，打破這一句句問侯，進入了我的心。這些問候本是不應該有的，我撞破了額頭也跟老師是沒關系的，但老師還是送我去醫(yī)院打電話給我的人，一遍遍詢問我的狀況。到了醫(yī)院，進入了一個房間，醫(yī)生簡單的看了之后說道：“這么大的口子，肯定要縫針”雖然我不怎么怕縫針但是，聽見別人說縫針多疼多疼，還要打麻針，我頓時暈了，一個人靜靜的坐在小椅子上，等待著醫(yī)生來給我起來，若無其事，內心早已亂成一鍋粥，這時候，陳老師在我旁邊又在鼓勵我，“沒事，這一點我相信你能挺過去。”
隨著一句句鼓勵一根針扎入我的腦中，沒什么感覺，不知是真沒感覺，還是被鼓勵的。頓時有了自信，一共縫了兩針，過程中陳老師一直參與著。
下了樓，準備去取藥，陳老師拿著醫(yī)生開的單子去找換藥處換藥。畫好了，回來之后還是陳老師一句句叮囑，看著醫(yī)藥說明我跟著說著這藥一天吃幾次，一次吃幾片，準備走了的時候，陳老師，又開始準備第二天的計劃。
老師，早安，深入了我的心。
老師愛我我愛老師作文 14
老師的愛就像一陣和煦的春風，吹拂著我的心田；老師的愛就像綿綿春雨，滋潤著我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。
陳老師，是我們班的班主任，個子雖然不高，但她身材勻稱，一口潔白整齊的牙齒，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)攏到腦后，扎一個干凈利落的馬尾辮，使整個人看起來神采奕奕。雖然陳老師表面看起來很嚴肅，但其實她也很溫柔。
每天的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，班級80多名同學，熬到深夜陳老師也會堅持批改完最后一張。作業(yè)本上有時候一個拼音一個錯字陳老師都會圈出來，看到由于自己粗心大意而寫錯感到無比慚愧。第二天早上8點，陳老師的身影又會出現(xiàn)在教室里，帶領同學們一起早讀。早讀結束，陳老師接著為同學們上課。日復一日，年復一年，她從不埋怨。
陳老師對每個字的`一筆一畫、每個拼音的拼讀要求都非常嚴格，甚至有時候對我們的壞習慣進行嚴厲懲罰。但我們都知道，嚴師出高徒嘛，所以我們班的成績經(jīng)常是全年級第一名！這是我們的驕傲，也是陳老師的驕傲。
每次學校舉行朗讀和演講活動，陳老師都會為我們爭取名額，鼓勵大家踴躍參加。這不但鍛煉了我們的膽量，而且大大提高了我們的朗誦水平。
這就是老師的愛，這份無私的奉獻與真切的關懷，讓我銘記一生。
老師愛我我愛老師作文 15
8月5號，我得知我的新班主任是閆國亮老師。
一副厚厚的眼鏡兒框在小小的眼睛上，不高不矮，不壯也不瘦。雖然很普遍，但卻透出一絲和藹。這是他留給我的第一印象。
經(jīng)過一個月的的'相處，讓我更加了解他了：了解了他對我們的關心與呵護，了解了他對我們的理解和支持。
8月14號，偌大的的操場上回想著我們整齊劃一的口號：“青春無畏，逐夢揚威。高二三班，拼搏無悔�！绷胰昭籽祝覀內栽谶M行著殘酷的軍訓。他一直陪伴在我們左右，手持相機將那些有意義的畫面定格。當我們渴了，他給我們發(fā)水；當我們怯了，他給我們鼓勵；當我們累了，他帶我們娛樂放松……因為有他的陪伴，我們得以堅持，軍訓得以圓滿結束。
8月21號，在離午讀還有一分鐘的時候，他照常來教室看看情況。當上課鈴聲響起后，教室里仍有十幾個空位。他在過道里踱來踱去，不時地抬起頭，瞥一眼正前方的掛鐘�！皥蟾妗甭暯舆B響起，越來越多的人擠在門口。
他走至他們面前，低聲道：“怎么會遲到？”
他們全都低著頭，或望著鞋尖，或絞著手指。
一片沉默過后，他放輕聲音：“不用怕，是怎樣就是怎樣�！币粋�高個子男生終于向他解釋，由于高一新生來了，食堂人很多，排完了隊也沒吃到飯。
他聽完，眉頭微微蹙起，頓了幾秒，“你們在這兒等我。”說完便疾步出去了。他們都緊張不已，慌張與害怕寫在臉上。
老師愛我我愛老師作文 16
老師的愛，人人都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。那生命是脆弱的，無色的，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩呢？是愛，是老師純真的愛。
如果把老師比作一樣事物，那么，我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒，用自身發(fā)出的微光照應著，指引著我們，使我們避免誤入歧途。誰能說自己沒有受到過老師慈母般的愛呢？我也一樣，有一位老師就為我付出了她的愛。
晴朗的一天，鳥兒成群結隊，相互訴說著自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時間過得真快，不一會兒，兩節(jié)課過去了，語文課上正當賈老師精彩的講課深深吸引著我的，自己突然覺得腦暈，接下來的內容也什么都不知道了。嗖得一下，全身好冷，兩只手相互握著，好涼�。〔恢裁磿r候，炙熱的額頭上捂著兩只冰手。勉強睜開兩只瞇縫的眼，望著老師那模糊的影子。不知堅持了多久，終于下課了，我不顧一切地趴在小桌上，看到別人都下樓做操去了，碩大的教室，就只有我和幾個值日生。“白喆，你怎么了？不舒服還是感冒了？”賈老師急切地問。老師啊，你知道嗎？那時的我多想和你說自己有多不舒服，多難受，可我實在是難受的'說不出。當聽到你問寒問暖的話時，我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。
老師啊，你的愛可以溫暖我們冰冷的心，你的愛可以讓我們茅塞頓開，你的愛讓我們生活的有滋有味
老師愛我我愛老師作文 17
我們的班主任兼語文老師是魏老師，她給我們班起名叫“起航”班，希望我們班這艘小船在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。我們的數(shù)學老師是胡老師，英語老師是岳老師，每個老師都有自己獨特的教學方法，都對學生有著深深的愛。
魏老師很溫柔，不管我們誰犯了錯誤，都不會打罵，總是溫柔地給我們講道理。雖然有時候也會責罰我們，但是那的確是我們做的不好。比如有的同學不按時到校，不注意班級衛(wèi)生，作業(yè)寫的不工整……我們班老師家的孩子很多，但是，在魏老師的眼里，每一個孩子都是平等的，都是優(yōu)秀的，她是一個很公正的老師。
胡老師教給了我們很多的東西，不光是數(shù)學上的知識，還有生活中的常識和校園安全等。她每節(jié)課都會讓我們抄很多的習題，有些同學心里很抱怨，但是我知道，只有多做習題，我們的知識才能鞏固，計算能力才能提高。
岳老師很嚴厲，每節(jié)課都會讓我們背課文，背不過的還要抄。還會讓我們練習對話，提高語言表達能力。她的嚴厲讓我們很害怕，卻讓我們在考試時輕松自如。
魏老師的愛是溫柔的.愛、公正的愛，胡老師的愛是負責任的愛、關心的愛，岳老師的愛是嚴厲的愛、恨鐵不成鋼的愛，老師這么多的愛是我們學習的無窮動力，我們有這么多的愛，還有什么理由不好好學習呢？
老師愛我我愛老師作文 18
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽光，輕輕地拂過我的心田。
那是一個冬天的早晨，我們正認真地讀著書，不知為什么我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫著，像是怪物發(fā)出地叫聲。當時我沒在意，揉了揉肚子接著讀了起來。過了一會兒，肚子里像有千萬只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課，她看見我趴著，表情異常，走過來關切地問道：“袁熙誠，你怎么了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，小聲說：“我的肚子疼得厲害。”李老師連忙把我扶到辦公室休息，并給我外婆打了電話。李老師見我難受得厲害，關切地問我：“昨晚你吃了什么？”我誠實地回答道：“筍子炒肉。”李老師聽了，三步并作兩步地跑到飲水機旁，幫我接了一杯熱開水，不停地給我吹，吹冷后讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背，只聽“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看著我說：“好受點了吧！你一定吃多了�！笨粗罾蠋熅К摰腵汗珠，頓時，一陣暖流涌向我的心田�？粗罾蠋煷认榈哪�，我突然覺得外面雖然刮著寒冷的風，但教室里卻像春天般的溫暖。
李老師就像我的媽媽，在我需要幫助時給了我無盡的關懷和愛。
老師愛我我愛老師作文 19
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子常有的那種氣質，她雖然年輕，卻有一股神奇般的氣力，經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們，與我們一起相處了四年之久。她，就是我的老師——李睿。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格。記得有一次，那幾日我迷上畫畫，竟然在上語文課的.時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師當著全班同學的面批評了我。我當時很不理解，覺得她太不給情面了。后來，在李老師的嚴厲管教之下我的成績直線上升，最終理解了李老師的苦心。也使我發(fā)現(xiàn)了李老師的一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。
李老師也會參與到我們的活動中，與大家有說有笑，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。
李老師，您將是我成長過程的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到了無窮的知識，她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意，我為自己是李老師的學生而驕傲！
老師愛我我愛老師作文 20
在我們的日常生活中，有許多非常愛我們的人，今天，我就和大家來討論老師的愛。
老師在學習中教授了非常多的知識，有的人說，老師是辛勤的園丁，每天都要給我們施肥，澆水。日復一日、年復一年。我們就長成了一朵朵美麗的花朵。有的人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。說老師的一生就是教育學生的，用春蠶和臘來比喻老師。說老師奮斗終生，都是來教我們知識的。
在生活中，老師說的每一句話都是教育我們的。當老師表揚我們的時候，我們會繼續(xù)努力，再接再厲，會取得更好的成績，提高了我們的`自信心。當老師批評我們的時候，恰好是指出了我們的缺點，告訴我們要吸取別人的長處，補給自己的短處。
在課堂上，老師不僅僅是交給我們知識，有時候也是來叫我們的做人的道理，怎樣自理生活。怎樣來保護自己，遇到災難怎要避免受到傷害。這都是老師教授我們的知識。讓我們在生活的道路上邁進了一步步。老師每天教給我們一點點知識，而時間長了我們就會擁有很多很多的知識。
老師的愛像山一樣高，像海一樣廣闊。老師說的每一句話都是對我們有益無害的。不論是什么話。
在生活中，也是有很多贊美老師的詩歌，我們要去學習這一些。體會一下老師的愛，這是我的看法，如果大家有看法就趕緊寫出來和我交流吧。
老師愛我我愛老師作文 21
從小到大，我遇到過很多老師，但讓我最最尊敬的是我現(xiàn)在的班主任――牛老師。
別的老師眼里只看重同學們的學習，只管布置許多的作業(yè)，從不關心學生的感受和想法。但牛老師上課時，會讓我們開開心心的，放松一下學習的壓力，下課時，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、說話，所以，牛老師帶給我們許多的歡樂。
今年的運動會上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動時，牛老師鼓勵了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰(zhàn)場上”重新點燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來礦泉水給我們運動員解熱，這清涼的礦泉水，難道不是老師對我們深厚的愛嗎！
在參加學校的各種年級比賽時，是老師的溫柔話語讓我們不再緊張：“同學們，這次只是個比賽，只要我們全力以赴就行了，贏了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續(xù)努力，做的更好些�！边@是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。
秋天悄悄來臨，滿地的`樹葉告訴我們，中秋節(jié)快到了，班里的一位同學送給老師兩盒月餅，老師舍不得吃，直接在教室里打開和我們一起分享，當時，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時感受到老師的愛真的是無處不在。
教師節(jié)到了，我想真誠地對牛老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們無微不至的愛�！�
秋風吹來，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……
老師愛我我愛老師作文 22
在我的童年記憶里，每一段美好的時光都猶如星星般閃爍在我的那一片天空中。時而是快樂的；時而是傷心的，時而是激動的。在我的印象中，有位神秘的老師給我的關愛是無微不至的。她就是—孫老師。
記得那一次，我在教室里作值日生，結果被綠化角的一盆花給吸引了。我便走向綠化角，拿起這盆花。只見它上面長滿了綠葉，只有那朵淡紅色的小花，欣賞了一會兒我便隨手一放。結果被我無意中放到桌子邊緣花盆掉了下來。我想完了，如果老師發(fā)現(xiàn)的`話，她肯定會告訴爸爸媽媽，那我又要吃竹條炒肉絲了。便趕緊將碎片小心翼翼地揀了起來放在一個毫不起眼的地方就匆匆回家了。
早上，孫老師問我：“花盆怎么少了一個？”我的臉頓時漲的通紅，說：“我……我也不知道。”
突然，孫老師發(fā)現(xiàn)一塊碎片，她以嚴厲的目光瞪著我，孫老師撿起來，質問我：：“這是怎么回事？”我見老師好似冒火的眼睛，不禁打了一個寒顫，只好老實交代：“事情是這樣的……�！睂O老師聽完，撫摸著我的頭，原先那眼里的目光展現(xiàn)出一絲溫柔，原來那繃緊的嘴唇也慢慢舒展開來，對我說：“孩子，你犯了錯誤，應該及時跟老師說，而不是想盡辦法騙老師�！蔽尹c了點頭，眼睛里那堵也堵不住的淚水終于噴涌而出，淚流滿面的我不禁“哇哇”大哭起來。
通過這件事，孫老師，我想對您說：“老師，我錯了，您對我無微不至的關愛讓我永生難忘，我一定會用優(yōu)異的成績報答您的�！�
老師愛我我愛老師作文 23
老師的愛是無私的，老師的愛是特殊的，老師的愛像一個個小貝殼，而今我就拿一個小貝殼來講給大家聽吧！
那次暑假，我上補習班。過了一會兒，下課了也下雨了，別的同學已經(jīng)被家長接走了，邁進了溫馨的家庭中，但是媽媽遲遲沒有來接我，我想一定是堵在路上了，又過了一會兒，媽媽還沒有來，我心急如焚，在原地直打轉。忽然，一個溫柔的聲音在我耳邊響起，“李欣果，你怎么還不回家？”我猛地一回頭，原來是王老師，我支支吾吾不好意思地回答道：“我……我媽媽還……還沒有來�！崩蠋熣f：“他們也許有事耽誤了吧。”“不、一定是堵在路上了”我說。“可為什么都半小時了他們還沒有來呢？”“這……”“來，還是我把你送回去吧！”“不用啦”！我不好意思的`說。“走吧，我給你媽媽打個電話�！崩蠋熣f。這時，我的眼淚不聽話的流了出來，默默地跟老師走出了教室。剛下了雨的路上非常泥濘，不一會，老師腿上就全是泥了，老師怕我回去以后變得很臟，硬是把我背了起來。走了一會兒，我聽見老師心跳加速，直喘粗氣，我便說：“老師，請把我放下來吧！”老師卻什么話也沒有說。到我家了，我從老師背上下來，正好媽媽也回來了，不停地向老師道謝，而我也為有一位這樣無私的老師，感到自豪。
就如陶行知先生所說，老師的愛就是：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
老師愛我我愛老師作文 24
記憶中令我感動的事情有很多，或許是父母對我的關心，或許是同學對我的幫助，也或許是一位陌生人對我的問候，但最令我感動的是我的班主任劉老師對我們的關愛。
記得三年級的時候，班主任劉老師忙著準備“百花獎”，由于下樓時沒有注意腳下的臺階，不慎踩空，重重的摔倒在樓梯上，右手當時就摔得鉆心的痛，但是她還是堅持講完那節(jié)課才去醫(yī)院檢查，檢查結果出來后，猶如晴天霹靂，右手部骨折。她積極配合治療，卻沒有耽誤一次課。右手壞了，就用左手接過右手的重任。寫板書、吃飯等多項任務都由左手完成。天氣熱的時候，由于劉老師長時間糊著石膏，右手臂起了許多紅疹子，可她依然堅持工作，雖然老師的手受傷了，但她認為，三年級是我們成長的關鍵時期，所以一天病假都沒有請。老師的'手雖然受傷了，但是她用行動告訴學生，生活是美好的，不要向困難低頭。上課時，老師用左手拿著粉筆，額頭上冒著汗珠，吃力地寫著字，看著她那略帶笨拙的動作，我由衷地為自己擁有這樣一位認真負責的老師而自豪。我心想：老師都骨折了，還這么賣力給我們講課，我一定不會辜負老師的一片苦心。
親愛的班主任劉老師，您就像花叢中的蜜蜂，像純凈的露水，像辛勤的園丁，在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。
老師愛我我愛老師作文 25
從小學到初中教師的愛一直圍繞著我們，因為老師的愛使我們更快樂地成長和成熟。學會做人。當我還是個孩子的時候，我讓老師心煩意亂，因為我更淘氣，所以老師不能幫我，直到我上小學。我記得當我在二年級的時候，我不知道我吃了什么。我很不舒服。老師看到了，問冷和溫暖。我從藥店買了藥，然后才變得更好。
在那之后，我非常感謝老師找到一個機會感謝她，但我從來沒有找到合適的機會。老師告訴我，只要我能做得很好。這是對他最好的回報。我努力學習。我終于在年終考試中取得了很好的成績，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了。但我還是很想念老師。老師們都說你培養(yǎng)了祖國的支柱，但我想說你是祖國的支柱。只是你支撐著我們這一代人的脊梁。你就像一支蠟燭，向你的后代展示你的性格和精神。繼續(xù)燃燒。你現(xiàn)在在工作，但明天你在課堂上教書，但你在祖國的所有方向都是老師。你是一個美麗的農(nóng)民，你用美麗的陽光照耀它。用美麗的雨露滋潤我們的`心，綠草如花。
你的演講是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開了一扇窗戶。讓我們看看美麗的世界。你給了我們生命的統(tǒng)治，讓我們每天衡量一下你給我們一頂模范帽子。讓我們以身作則，你的愛，太陽，溫暖的春風，溫暖的泉水，你的愛比父親的愛更嚴重，閉幕的愛更精致，你的愛更純潔。你的愛是世界上最偉大、最無私、最神圣的。
老師愛我我愛老師作文 26
時間如流水一般匆匆而逝，很多事情漸漸的消失或遺忘。但是，發(fā)生在一年級的那件事，我卻歷歷在目。
那時，因為我是教師子女，常進教師辦公室里找媽媽，所以對老師毫無畏懼感。剛上小學的我像一個“超級馬里奧”，每天歡蹦亂跳，鬧騰個不停，還經(jīng)常在班上惹是生非，為此沒少被老師批評。我一直以為：我是老師的“眼中釘”。
一天下午放學后，調皮的我藏在教室門后面，想給老師一個大大的“驚喜”。我悄悄地站在門后，靜靜地等待老師走來。一秒、兩秒……一分鐘后，我從門縫中看到那個熟悉的身影，心中一陣竊喜，迫不及待地想跳出去，來嚇她個措手不及。突然，“砰”地一聲，我的頭撞在了旁邊的.黑板上，哎呀，好疼！我“啊啊”地叫著，老師聽到叫聲，趕忙跑過來，焦急地問：“怎么了，怎么了？”我忍住哭聲說：“老師，我的頭，頭……”老師抬起頭，看著我鮮血直流的頭，臉色一變。二話不說，麻利地背著我，飛似的跑向樓下的醫(yī)務室。
我躺在醫(yī)務室床上，聽見醫(yī)生說：“沒什么大礙，搽搽藥就好了。”老師聽了，緊鎖的眉頭舒展了些�；亟淌視r，她一邊牽著我的手，一邊不停地問：“好點了沒，要不待會再休息會兒………”看著老師擔心的神情，聽著老師那溫和的聲音，我的眼眶淚光閃閃……恍惚中，我覺得老師像極了我的媽媽。原來，我并不是老師的“眼中釘”！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的愛像一股永不枯竭的清泉，默默滋潤著我的心田。
老師愛我我愛老師作文 27
一天晚上，我正在做作業(yè)，突然停電了。怎么做作業(yè)？一層細密的汗珠從我的額頭上沁出。我想起抽屜里有根蠟燭，就拿出蠟燭點燃了。我在跳動的燭光下開始寫作業(yè)。
寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)蠟燭短了很多，白蠟油掉下來了。此時此刻，我不禁想起了那些養(yǎng)育過我們的老師。它們不就像燃燒的蠟燭嗎？老師沒有很高的地位，也沒有令人羨慕的名聲。但他們默默無聞的在普通崗位上工作，毫無保留的把自己的知識傳授給學生，無私的`把自己的心奉獻給社會。
白天，老師不僅要上課，向學生傳授知識，還要管理和關心學生。晚上，人們可以在花前散步，在電視前欣賞精彩的節(jié)目，在明亮的燈光下喝茶喝酒，笑著說話，而老師還在為學生加班。深夜，人已經(jīng)進入了甜蜜的夢境，但誰能想到，老師雖然雙眼布滿血絲，卻依然堅持批改作業(yè)，寫教案，備課。
我看著看著，琢磨著，覺得一滴蠟油就像老師晶瑩的汗水，跳動的燭苗就像老師的紅心。
日復一日，月復一月，年復一年，我的老師在我的祖國培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。然而，我因為過度勞累而早衰。這不是燃燒自己照亮別人嗎？
�。∥覑巯灎T，我愛有蠟燭精神的老師！
老師愛我我愛老師作文 28
我有兩位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著我們。她就是我們的班主任和副班主任——李老師，和王老師。
李老師和王老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她們很嚴肅，不隨便說笑。她說，數(shù)學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數(shù)字，一個數(shù)位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養(yǎng)成了嚴肅認真的習慣。老師說，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的`。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師和王老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。
老師經(jīng)常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家里一樣，每個人都是小主人。教室臟了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協(xié)力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。
我愛我的老師。
老師愛我我愛老師作文 29
我喜歡老師那烏黑光澤的頭發(fā)，我愛老師那雙明亮的大眼睛，我愛老師那彎彎月亮似的耳朵，我愛老師那端莊的神態(tài)……我愛老師有時溫柔有時嚴肅的眼神。每當老師上課時，下面的同學說話的時候，老師那嚴肅的眼神立刻投向那個同學，目不轉睛地看著，當那個同學看見老師正盯著他的時候，他立馬端端正正地坐好，認真聽課。看著學生不再說話，老師那嚴肅的眼神立馬又變得溫柔起來。同學們上課都不敢說話了，他們都害怕老師那嚴肅的'眼神。上課說話的同學只要改正了以后還是好孩子，俗話說：知錯就改還是好孩子嘛。
我還愛老師那美麗的笑容。每當我們上課非常專心，考試考得好的時候，成績差的同學有一點點的進步……
大家都會看到老師那美麗的微笑！老師的微笑好像能融化你的心一樣，老師的微笑很溫暖，溫暖得可以融化你的心，讓你的心覺得暖暖的！
老師就像是森林里的指南針，指引著正確的途徑；老師就像是花園里的園丁，每天修剪著我們這些溫室里的花朵；老師就像是燃燒的蠟燭，默默燃燒自己，照亮了他人……
這正好運用一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師愛我我愛老師作文 30
是誰讓我們知識一點一點的積累;是誰讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來?那就是尊敬的老師。
知識是我們的搖籃，而給我們搖動那知識搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學習，陪伴我們成長，教我們愛祖國、愛人民，做社會有用的人。不斷把新的知識融入我們的心房。
我們的黃老師是個出色的教師，他對待我們就像對待自己的孩子一樣，他教我們從小事做起。在學習上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，要有感恩之心，因為沒有人欠你的`。他每天總是早早起床，為我們一天的學習做準備。下午利用休息時間為我們輔導作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補習功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉，他給我們的道路是一片光明的。
我們就似一棵棵小樹苗，而家長是土壤和水，老師則是肥料，老師能讓我們生長的更粗大、更強壯。
我們學的課文，老師要講一遍又一遍，生怕我們記不住。他們多盡職啊!所以我尊重我的老師，更愛我們的老師。
老師愛我我愛老師作文 31
她總喜歡穿粉色的裙子，粉色的外套，粉色的皮鞋，像春姑娘一樣。她有一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)，扎著高高的馬尾，走起路來一甩一甩的，特別有活力。她就是我的語文老師——楊老師。
她愛笑。許多老師都怕同學們不遵守紀律，對學生們板著面孔，她不怕，和同學們說說笑笑，開心得很。她的臉上有兩個小酒窩，笑起來像陽光一樣燦爛，同學們寫出了很多有趣的作文，她笑得合不攏嘴。
她很幽默。她總是給我們講很多故事，尤其是講她自己的故事，她說，她一天能吃20個雞蛋。她早上剛剛起來就蒸了五個雞蛋，中午又炒了五個雞蛋，晚上又燉了五個雞蛋。不到十分鐘她又餓了，又煮了五個雞蛋。聽完后我們都笑出了眼淚，緊接著打起精神投入到學習了之中。
她從來都不真生氣，剛上課沒多久就有人要上廁所，她一揮手說：“去吧！”接下來一個接著一個的同學走到她跟前說：“老師，我想上廁所�！彼劬σ坏�，說：“不許去�！蓖瑢W們灰溜溜地回到座位上。但是老師沒有生氣，繼續(xù)講課和批作業(yè)。我心想：要是別的老師一定會停下講課，專門批評上課上廁所的同學，讓他們再也不敢上課去廁所了。
我喜歡這樣的老師，我喜歡各種樣子的楊老師。
老師愛我我愛老師作文 32
自從進入校園以來，老師這個詞在我的字典里的意義也越深了，她就是我們班的班主任——黃老師。
記得有一次，我在操場上跑步時，摔了一跤，臉也劃破了一點，當時的臉有股火辣辣的疼。正在我無助的時候，黃老師出現(xiàn)在我的面前，伸出纖細的手扶起受傷的我來到醫(yī)務室，清理傷口，擦了點藥。黃老師還不時的問我“好點沒有“。一句小小的'問候，卻讓我感受的一位母親的關愛。
在我剛上學時，由于我的性格比較內向，時刻封閉自己，不和同學互相溝通。以至于和同學們沒有什么友誼可言，更別提每次選班干時，沒有一位同學發(fā)現(xiàn)角落里的我，這更讓我不能放開自己。此時，黃老師發(fā)現(xiàn)了我的孤獨和自卑，于是，每次上課時，黃老師都會有意無意得提到我的名字，不厭其煩的鼓勵我，讓同學們能注意到我的存在并發(fā)現(xiàn)我的長處。黃老師還會時常讓我參加班里的一些課外興趣活動。如今的我已經(jīng)開始放開自己，和同學相處的很融洽，心情也很舒暢。
正是您用一顆炙熱的心幫我擺正了人生天平上的“自我”和“人生”。
老師愛我我愛老師作文 33
從幼兒園到小學，我認識了很多老師。
在幼兒園，老師教我養(yǎng)成一些良好的習慣，老師教我做游戲、做手工，老師陪我度過了快樂的幼兒園生活。
進了小學，和藹可親的陳老師帶我走進了拼音的世界。之后老師又教會我查字典，從此以后，我就再也沒有讀不出的漢字啦。陳老師不僅給我傳授語文知識，還不厭其煩地提醒我注意寫字姿勢，用溫和的眼神鼓勵我舉手發(fā)言。
一頭烏黑的短發(fā)，嬌小身材的劉老師帶我走進了“加減乘除”的`世界，為了讓全班同學聽清知識要點，連續(xù)大聲講課，喉嚨都嘶啞了。劉老師還利用課外時間組織我們參加了令人回味無窮的燒烤活動和家長和孩子齊動手的包餛飩活動，豐富了我們的假期生活。
英語老師帶我走進了另一個語言世界；音樂老師教我唱動聽的歌曲；美術老師教我大膽想象，畫出自己心中最美的畫；體育老師教我知道強身健體來自每天的鍛煉。
這些老師耐心、認真、負責的教導我，讓我成為德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學生，我從心底里感謝他們，愛他們。
老師愛我我愛老師作文 34
郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學生。
肖老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!后來，每當老師要寫字的時候，我們都會積極的`給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
老師愛我我愛老師作文 35
每當我看到在春風中含笑的花朵和那用自己辛勤汗水澆灌花朵的園丁時，就情不自禁地想起了羅老師。
羅老師經(jīng)常穿著一身普通的衣服。大概有二十來歲的`人。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個馬尾辮，五官端正，濃眉大眼，上課的時候兩只大眼睛炯炯有神地盯著我們班每一個人，生怕同學們沒有集中精力認真聽講。
和藹可親的羅老師是我們的語文老師。她不但長得漂亮而且對我們要求嚴格。羅老師上課可有妙招了，因為她有一雙火眼金睛。
一次，上羅老師的課，我坐在角落里和同桌黃一一偷偷地玩起了她自己創(chuàng)造的游戲。本以為我們坐在角落老師就看不見我們了。突然，老師好像發(fā)現(xiàn)我們的詭計了，我們只好把東西快速地放進了書包里，趕緊抱手挺胸坐端正。老師的眼睛好像在說：“不要貪玩，要不然你會成一個壞孩子，我會不喜歡你的�！睆拇艘院笪颐看紊险n我都認真聽講，不再玩了。
羅老師，您就像一首詩溫暖我冰冷的心房；您就像一支蠟燭照亮我前行的腳步；您就像一堆火，給我送去溫暖。我愛您，羅老師。
老師愛我我愛老師作文 36
老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入至死的甘露。
劉老師是我的語文老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，劉老師的體型不胖也不瘦，她總愿意穿一身的休閑裝，顯得格外的漂亮。她不但教我們知識，而且還像媽媽一樣關心著我們，同學們都很喜歡她。
記得在一個大雪紛飛的一天里，我穿的衣服有點少，我一進教室就開始不停的打噴嚏，接著就開始流鼻涕了，這件事被劉老師看到了，她走到我身邊關心的問道：“劉文韜，你沒事吧！是不是感冒了？”說著給我倒了一杯熱水，劉老師看著我把水給喝了，又對我說：“你先在桌子上趴一會兒，等下課了，我就給你媽媽打個電話，讓你媽媽來學校接你，帶你去醫(yī)院看看�！闭f完，劉老師就又繼續(xù)講起課來。看到劉老師為我做的一切，我的.心里頓時感到暖暖的。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者！是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！我愛您老師！
老師愛我我愛老師作文 37
當我們知道江老師要在國慶節(jié)期過后回來繼續(xù)教我們，我整個人都不安分了，因為我們早早地，老早老早地盼星星盼月亮地想著江老師回來給我們上課嘿！
一想到就要聽江老師您講課了就迫不及待想坐端正，豎起耳朵仔細聽課。
江老師，我愛您！愛您那朗誦一首首詩歌的聲音，愛您那能融化冰雪的微笑，照亮我們的前方。當重新回憶起從前的`我們，是如何長大，如何度過這漫長學年，第一句總會是“當然是江老師，我們最親最好的老師就是她！”當無數(shù)次漆黑的燈光下，我想著：如果，明天江老師“噔”一下子像變魔術一樣的站在講臺上為我們講課，我會用我所有壓歲錢實現(xiàn)這個愿望！
當每次看到我手工制作的相冊時，都會忍不住翻閱一下二年級的班級合照，摸一摸江老師三四年前的模樣，就忍不住說一句：“江老師，有您在，真好！”
但當我看到五年級合照時，我楞了一下，原來這張照片少了一個重要的人呢！這么空？照片的邊緣沒有了長發(fā)飄飄，面帶微笑的江老師了，我會感到空空的感覺，空空的……
江老師，我們真幸運，遇到了您，遇到了將會目送我們步入初中的您！當聽到別的班的同學如何說對江老師的印象時，我心里只有一句話：“我們就是江老師的孩子！我們愛您！”
老師愛我我愛老師作文 38
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師很多很多，但我更愛的是以前教我們語文的老師——張穎老師！
語文老師大概三十幾歲，看上去很年輕，她有著苗條的身材，美麗的前額，稍稍卷曲的長發(fā)，尖尖的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時常帶著幾分柔情和微笑。我愛她不僅是溫柔可親的外表，更重要的是她認真工作的態(tài)度。有段時間，老師生病，嗓子啞了，說話很吃力，聲音一點也發(fā)不出時，她只能用手勢、用粉筆在黑板上寫出她所要表達的意思。課后老師并沒有休息，一邊批作業(yè)，一邊幫不理解題意的同學耐心的.分析、講解。晚上，我想明天老師一定去看病，不能給我們上課了�？傻诙煸绯�，當我走進教室的時候，依然看見張老師正帶著微笑在教室門口迎接我們呢！我看見了老師眼里透出的愛，心里頓時感到暖暖的。那天的語文課同學們特別乖，上課時特別安靜，連同學們寫字的“沙沙”聲也能清楚地聽到。
我愛老師，她就像春天的陽光溫暖著我們每一個同學。
我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師溫柔的話語；我更愛老師那種對學生的“愛”。我想，長大了，自己也想當那樣令我敬佩和熱愛的老師。
老師愛我我愛老師作文 39
她教過我4年，從一年級開始，從還是愛哭愛鬧，不愛上學的教育開始，從······反正怎么說，我愛她，愛她的教育方式，愛她溫柔的話語，讓人開心，讓做錯事情的`學生懂得悔改，隨口的一句話也帶著幽默。我要畢業(yè)了，在五年級到六年級我希望把一些話講出來，一些錯誤的事情，還未承認······
那是四年級下冊開學的一個夏天。我來到學校，老師很忙，接待家長，我坐在位置上發(fā)呆。我突然發(fā)現(xiàn)教室安了一個站臺，我走過去搬了搬展臺，哪只站臺不堅固，掉了一半。我連忙按回去，跑出教室。在教室外平息了心情后，我才做到位置上。到了晚上，老師發(fā)現(xiàn)站臺壞了，問是誰弄得，我拿出書法本埋頭練起字。有一個女同學說是我弄的，我十分恨她說是我，老師說不可能吧,一個女孩子家家怎么可能弄壞這個。這個事情就這樣過去了。
從那以后，我對那女同學懷恨在心，不合她玩。可是我慢慢的覺得是我錯了，不該恨她。后來我和她和玩在一起。
現(xiàn)在我在這里向老師認錯。老師從你不帶我們以后，我非常慚愧，潘老師我愛你!
老師愛我我愛老師作文 40
是誰，幫助我成長？是誰生病了也給我們上課？是誰，鼓勵我自信？是老師，對，就是我們的班主任張老師。
每天早上，當我們剛起床，您就來到了學校；中午，當大家在品嘗美味的午餐時，你還在餐廳里陪伴著我們，有時還拿出手機給我們拍照，放到家長群，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。
您非常關心我們成長。記得有一次，我看見一朵漂亮的`大紅花，想摘下來給媽媽。我走過去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿著花跑去找媽媽，在給媽媽送花的路上，我看見了您：“張老師，早上好！”。您也許看見了我手中的花，表情變得嚴肅起來，說：“思彤，你手上的花是不是在學校摘的？“是��！”我自豪地說，“我要送給媽媽的�！蹦鷩烂C地說：“我們人有生命，那你再想一想，花也有生命��！如果每個人摘朵花，那學校不就成了一個沒有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅著臉說：“我知道了，以后不會再摘花了�！�
張老師，我現(xiàn)在才理解您當時那么嚴厲地教育我是對我好。感謝您教育了我。教師節(jié)快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤潤嗓子，感謝您對我的教育。以后我會好好學習，爭取用好成績來報答您。張老師，我愛您！
老師愛我我愛老師作文 41
日子在不經(jīng)意間匆匆渡過，留下的是游絲般的回憶！轉眼間我將小學畢業(yè)。望望母校的一草一木，一樹一花，老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶、心潮澎湃。老師，我想對您說幾句心里話，來表達我對您無比的敬愛。
記得那是一個陽光明媚的下午，低您布置完家庭作業(yè)，同學們便背著書包像一群快樂的小燕子飛出了教室。我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“馬祖勤，你留在教室里�！甭犃诉@話我驚慌失措，臉一下默了下來，心里像有一只小兔子七上八下，心想： “難到我又做錯了什么？”想一想，沒有干什么呀！我一禁偷偷的瞅了一眼您，發(fā)現(xiàn)您紅光滿面，笑容慈祥。這才使我一顆懸著的心落了下來。
等到同學們都走了以后，您從隨身的皮包里取出一本復習資料，撫摸著我的頭微笑著說：“這是一本閱讀復習資料相信對你一定有用，老師真心希望你通過自己的努力，使自己的`成績有所提高，不要辜負老師對你的期望�！碧煲廊凰{，水依然綠，老師您依然在播種著自己的愛。這種愛是什么言語也表達不了的。
最后，我想對您說：“老師，我愛您，老師，您辛苦了！”
老師愛我我愛老師作文 42
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。
老師，崇高光榮的事業(yè)。你是一個勤奮的園丁，照顧我們的花。通過給我們知識，我們從無知變成了一個知道無數(shù)道理的人。是你教會了我們如何做人，如何做一個有用的人！
老師，為了我們，不管你多努力，你從早到晚忙著批改我們的作業(yè)，給我們備課，上課。也許，你甚至在喝茶方面為我們努力。日復一日，你有一縷白發(fā)，但那是你的辛苦。
天氣冷的時候，你總是提醒我們多穿點衣服，小心著涼；同學之間有矛盾，你會第一時間化解；體育課上，一個同學碰傷了。你趕緊給他治療包扎，時不時問他“疼嗎？”疼嗎？“同學發(fā)燒，你催他/她去醫(yī)院，懸著的.心就一直往下掉，直到醫(yī)生說沒什么大礙。同學眼里閃著淚光的時候，就是你關愛的見證。
當你知道你教過的學生考上了一所好大學，找到了一份好工作，你的內心會微笑，因為那是你成功的見證。
“如果老師是殼，那么學生就是殼里的沙爍。經(jīng)過日日夜夜的雕琢，已經(jīng)成為一顆耀眼的明珠。”
無數(shù)事實證明，老師是值得大家尊敬的！
在我眼里，老師就像母親一樣，關心我們，教育我們，啟迪我們！
老師，你很棒，我們愛你！愛你無私奉獻做梯子！
老師愛我我愛老師作文 43
人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點點。最使我難忘的，是我上幼兒園時教我們語文的老師——武老師。
她那時只有二十幾歲，臉上那雙炯炯有神的眼睛特別的大。在我的記憶里，她是一個十分美麗的人，我們都很喜歡她。
不過，她所做的一件事卻讓我十分地傷心。小時侯的我，十分調皮，經(jīng)常出鬼點子，就如現(xiàn)在班上調皮男生——小李一樣，每次頒發(fā)“好孩子”的獎狀時都沒有我的份，這也不算什么�？晌淅蠋熅拐f出那樣的話來……
在大班的第二個學期，有一天，武老師找我的父母談話，說我上課不認真，很調皮，說我將來哪位老師教我，那位老師就倒霉。還說我走在哪兒哪個老師都會嫌我。當時我也聽見了，我十分地痛心：真沒想到我所喜歡的老師竟然會是這樣的人。
從此，我發(fā)奮圖強，認真地學習，媽媽也一起幫我。終于，功夫不負有心人，我們打破了武老師那可怕的預言。
現(xiàn)在已經(jīng)懂得了許多道理的我，才明白武老師所說的那句話，原來是一個美麗的.歧視，是為了鞭策我今后要不斷地進步。正因為她的一番話，才使我成為今天的驕驕者。
啊，武老師，謝謝您！您對我的好、對我的恩情我將終生難忘！
老師愛我我愛老師作文 44
老師是天上的北斗星，為同學們指明前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，澆灌著我們這些花骨朵；老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領；老師更是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。
在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺得校園很溫暖，老師給了我們關心和愛。
張老師是我們的班主任，圓圓的臉蛋上那雙炯炯有神的大眼睛里有著慈祥也藏著嚴厲。她對待學生就像自己的孩子一樣，不遺余力。
記得有一次，我生病住院了，沒去上學。張老師就打電話過來，叫我好好養(yǎng)病。還說學習的事不用擔心，等我病好了，她會幫我補上的。還有一次，我們班的.傅徐彬因為沒人來接，外面又下著大雨。張老師不放心，就把他送回了家。這樣的事情還有很多很多，說也說不完.............
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這句話說的不就是您嗎？那種奉獻精神是多么值得我們學習��！
我愛您，老師！讓我們以更優(yōu)異的成績來回報您吧！
老師愛我我愛老師作文 45
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的施老師您在想些什么？也許，您在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您還在盤算，怎樣讓我們每位學生都進步；也許，您什么也沒想，因為教書育人是您的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
施老師是我的班主任，也是我的語文老師，她高高瘦瘦的很苗條，一雙又大又圓的眼睛好像會說話，正是她時而善良、時而柔和、時而嚴厲的.目光伴隨著我們不斷的成長。
施老師可關心我了。有一次，我發(fā)燒了，昏沉沉地趴在課桌上，施老師走到我身邊摸了摸我的額頭，眼里閃著關心的目光，親切地問：“好點了嗎？多喝點水吧！”看著她慈祥的樣子，真像我的媽媽。
施老師教學可盡職了。記得有一次，她感冒了，盡管眼睛里布滿了血絲，還不停地咳嗽，她仍然堅持用嘶啞的聲音給我們上課。看著老師難受的樣子，我實在很心疼。
這就是我們的老師，她即有愛心又嚴厲，她即像我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。
老師啊，您的愛像一股暖流，永遠溫暖我的心；您的愛像一把火炬，照亮我的前程，老師的愛——永銘我心。
老師愛我我愛老師作文 46
蘭花是一種品德高尚，枝葉典雅的草本植物，花朵幽香清鮮�！俺＞G斗嚴寒，含笑度盛夏！”蘭花，使我想到了默默無聞的老師。
老師，您像一位園丁，辛勤地栽培著祖國的未來花朵。您不計較名利，總是默默地把知識傳授給我們。是您！撐起了祖國的'脊梁。您就像一支蠟燭，為我們獻出了身上所有的光和熱！您講的課，是那樣地富有詩情畫意，那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開了一扇窗戶，讓我們飽覽了美景。
有了您，這座花園才變得五彩繽紛，充滿生機。老師，快打開窗戶看看吧！所有的桃李都在向您致敬呢！
如果沒有您那雨露般的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花呢！您多么像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，掛滿豐碩的果實，卻不求任何回報！
老師，您用心靈清泉，潤育我們；您用辛勤的汗水，灌溉我們；您用甜美的雨露，滋潤我們……
默默無聞、樸實無華、品德高尚、堅貞不渝，這些難道不是蘭花所有的品質嗎？難道不是老師您的高貴品質嗎？
老師，我長大后也要向你一樣做個默默奉獻，不求回報的好老師。
老師愛我我愛老師作文 47
老師我想對你說：假如我是一顆星星，那您就是一輪明月，在漆黑夜晚陪伴我；假如我是一棵小樹，那您就是一位辛勤的園丁，在您精心呵護下，我茁壯成長。
老師，我想對您說：是您給了我學習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您給了我奔向好前程的希望。如果沒有您，或許我就會自暴自棄；如果沒有您，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的.我。
老師，我想對您說：我多么想在您的節(jié)日的時候，送您一張親手做的賀卡或一束美麗的鮮花；您辦公室改作業(yè)時，我多么想該您倒一杯水或是悄悄放一些水果在您身邊。
老師我一直相對您說：“在這幾年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，千言萬語也無法再去表達我內心的感受，我最后在對您說聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師愛我我愛老師作文 48
老師所做的事，不像荊軻所吟的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”那么悲壯，也不像一代女俠秋瑾躺倒在敵人的大刀下那么偉大。老師所做的事在歷史書中是微不足道的，但對于我們來說是可能就是偉大的。我的語文老師——歐老師的'舉動、言行以及音容笑貌在我的記憶中留下深深的痕跡。
回想幾年前的一天，歐老師讓我們寫一篇作文——捕魚游戲。為了讓我們有深刻感受，歐老師帶我們到體育館親身體驗。游戲開始了。同學們四處“游”開，“大魚網(wǎng)”向我們撒來，“魚兒們”有的溜之大吉，有的束手無策，成了網(wǎng)中之魚。大家玩得不亦樂乎。歐老師先是靜靜地站在一邊，看著我們盡情游戲，臉上笑開了花。后來被我們的情緒所感染，也參與到我們中間，跟我們一起跑�。⌒Π�！我覺得歐老師今天特別美。
游戲結束后，歐老師又為我們指導作文，不時地板書，不時在同學身旁指點。
時間稍縱即逝，如今歐老師仍像往日那樣和藹、親切。但歐老師的皺紋多了，白發(fā)添了，那是她為我們辛勤的付出，嘔心瀝血批改作業(yè)而留下的痕跡；歐老師的眼神微微有些暗淡，那是她為我們操勞留下的見證。老師，我愛您！
老師愛我我愛老師作文 49
落葉在空中盤旋，譜寫著一首感人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育他藍天的.感恩；因為感恩讓我們懂得了生命的真諦，我要感恩我的老師。
是老師把知識傳授給我們，是老師教我們做人的道理，是老師帶我們在知識的海洋中遨游。
我愛老師，是因為：在我們成功的時候，老師和我們一起分享成功的喜悅；在我們取得優(yōu)異的成績驕傲的時候，老師就是我們清醒的藥劑；當我們失敗的時候，老師就會拼盡全力地安慰我們，讓我們變成‘’開心果‘’。
記得有一個星期，您病了。令同學們驚奇的是，您并沒有請假，而選擇了帶病上課。在您進來和我們說第一句話中我就覺得您的聲音不對勁，是不是感冒了？是不是咳嗽了？我的心里猶如火上澆油，焦急不安。這時，我體會到了您對我們的愛有多厚，情有多深……
老師，您就像人類靈魂的工程師，知識的傳播者。
老師，您就是一位辛勤的園丁，培育出美麗的花朵。老師您看，這遍地怒放的花朵，哪有一朵沒有您的心血？
老師，我愛您！我永遠愛您！
老師愛我我愛老師作文 50
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山聳立；我感謝老師，因為老師給我無盡的愛，讓我健康成長。
記得那一次出早操的`時候，由于前面跑得太快，我腳下生風，一不小心摔了一跤。兩個膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來。老師看見了，加快腳步跑過來，急切地問我：“怎么了？怎么了？”我把事情告訴了老師。老師二話不說，跑到樓上為我找處理傷口的藥。當她回到我身邊時，我看見她滿頭大汗，汗水浸透了衣服。頓時，我的眼眶濕潤了。在消炎時，她怕我疼，一邊安慰我，一邊撫摸著我說：“堅強一點，不會很疼�！北M管已經(jīng)進行了消炎，可她還是不放心，打電話給我的爸爸媽媽，讓他們接我去檢查。當她知道沒什么大礙了，才放心�？粗β档纳碛埃野l(fā)自內心地想說一聲：“老師，謝謝您！”
感謝您，老師！我做錯事了，您從沒有不分青紅皂白地訓斥，而是問清楚事情的原因，然后再和藹可親地教育我。感謝您，老師！我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地給我講解，直到我會做為止。感謝您，老師！我取得好的成績時，您帶頭為我鼓掌，是您的掌聲，讓我對學習更有信心�！袄蠋�，我愛您！”
老師愛我我愛老師作文 51
老師，我們是祖國的花朵,您就是那辛勤的園丁。
老師，在校園每一個地方您都是無時無刻的關心我們，教導我們。
入學時，是老師您領導著我們參觀，讓我們熟悉校園。記得那時，媽媽帶著我去報名，您就跟我說：“小同學，跟我來�！闭f完您就帶著我去參觀校園。
上課時，您耐心的教育著我們，幫助著我們領會知識，帶我們認讀一個個的生字，輔導我們做一道道的.閱讀題。放學后還留下來輔導差生同學。
課外，您帶領我們參加各種各樣的活動。升旗時，還細心地幫我們整好衣領。記得有一次，我的衣領沒整理好，老師您就過來幫我整好衣領。大課間，您好像是我們的朋友一樣，陪著我們一起玩耍。
秋游時，老師您帶我們走進山水，教育我們熱愛祖國。記得有一次，我們去參觀科技館，您說：“這些東西都是我們人類發(fā)明的，所以我們要認真學習，熱愛祖國，長大以后，把我們的祖國建設的更加美好。”
老師您不但是我們的好老師，就像是我們的父母一樣。老師您愛我們，我們更愛您！老師您就是那辛勤的園丁，用雙手精心地培育著祖國一代一代的花朵。
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