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    教師節的作文400字

    時間:2022-10-13 06:28:59 教師節

    教師節的作文400字匯編7篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的教師節的作文400字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教師節的作文400字匯編7篇

    教師節的作文400字 篇1

      感恩作文 我有一位知識淵博,對學生和藹可親的好老師,他就是我的數學老師——孫老師。他就像我們的父母親一樣,無微不至地關心、愛護著我們,細心地教導著我們。花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌我們敬愛的'孫老師。

      每天早晨,走進教室看到的一幕是:孫老師坐在講臺前,低著頭,認真地在為我們批改作業。哪怕是一點點小錯誤,他都會把我們叫到身邊,仔細地講解給我們聽,幫我們糾正過來。無論刮風下雨還是炎日當頭,孫老師都是早早到學校。為了教好我們,他認真上好每一節課。孫老師上課的時候很有趣,也很幽默,有時還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。

      記得三年級下學期的一個早晨,孫老師在去學校的路上,被一輛車撞了,左手受傷嚴重。但是為了不耽誤我們的學習,他打著繃帶,忍著疼痛堅持來給我們上課。看著老師的手,我們心里都很感動……下課后,我們全班同學都圍在老師的身邊,問老師傷的嚴不嚴重,疼不疼,孫老師卻只是微微一笑。

      老師,我敬愛的孫老師!加減乘除算不盡,您對我們所做的貢獻!您用知識的泉水,澆開了我們理想的花朵。謝謝您!我祝愿您桃李滿天下!

    教師節的作文400字 篇2

      九月是一個涼爽的季節的季節,每年的九月十號是老師們的節日———教師節。為了慶祝教師節,全校師生放假一天,但是必須參加學校組織的教師節活動,一大早,同學們和老師們陸陸續續的來到操場上一起觀看專門精心準備的表演。

      陽光普照著大地,茂密的梧桐樹環繞著校園,秋風下,國旗在藍天中高高飄揚,氣球和彩旗隨風飄舞。操場上同學們身著統一的校服,排著整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開始響起,同學們的歡呼聲此起彼伏,快樂的氛圍充滿了整個校園,就像一幅生機勃勃的畫卷。

      升旗儀式后,身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕,第一個節目由老師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》:“我們是一粒塵土,寄托著學生們的夢想,老師是一個平凡的崗位,默默奉獻不求回報,當一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動了我,讓我沉浸在這美好的.時刻中,我的眼前不禁浮現出一幅幅畫面:深夜當別人已經休息時,老師您的屋子還燈火通明;清晨當我們還在吃早飯時,老師您已來到學校開始工作。

      突然,同學們雷鳴般的掌聲喚醒了我,各班代表為老師們獻上芳香撲鼻的鮮花,慶祝活動圓滿結束。老師,我想大聲對您說:“您像一根燃燒的蠟燭,犧牲自己點亮我們。您用青春書寫著生命的樂章,就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢,老師,教師節快樂!”

    教師節的作文400字 篇3

      你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的語文楊老師,一位和藹可親的語文老師!葉老師上課的時候,會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文,讓我聽得入了迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現了課文中的情景,仿佛我進入了課文里的內容。

      有一次,老師講《觀潮》這一課,剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣,但聽老師講著講著,我漸漸入迷了,講到“江面很平靜,越往東越寬……”這一部分的時候,老師的表情很平靜,聲音很溫柔,讓我感覺到錢塘江江面很平靜;念到“再近些,只見白浪……”老師的心情和語言都很激動,一張一合的嘴巴里發出一句比一句洪亮的聲音,看著她激動的表情,臉漲得通紅,我又進入了課文世界,覺得課室涌滿了水。我的.老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影,我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河,一會兒手舞足蹈……我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過一個做小動作的同學,老師只需要瞪一下那位同學,他就老實地坐在那里呆若木雞了。

      有一次,我沒有背書,被葉老師發現了,把我留下背書,累得媽媽在校門口焦急地等待。

      背完后,我慚愧地回了家,但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業了。

      看,這就是我的老師,讓我既愛又懼的楊老師。

    教師節的作文400字 篇4

      這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了,教師節的作文。那些給予我們知識和引導我們成長的人,成為每個人生命中的一個個階梯,一個個烙印。

      九月金秋,丹桂飄香、柔風送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋。“老師,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!

      有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學子在太空翱翔;有人說,教師是奠基,構筑的人才大廈高萬丈;

      可我認為,老師是真正推動社會進步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會進步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執著頑強,從風華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉,有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。 一滴水可以折射出太陽的`光芒,無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

    教師節的作文400字 篇5

      金秋九月,愉快的暑假結束了,我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節了,大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節,此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景。

      我們的班主任A老師循循善誘,教學有方,針對我們班基礎差,學習沒有自信的情況,A老師想出了一個妙招。她在班里物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些后進生當小老師。我們初為人師,興奮異常。

      轉眼間,教師節就要到了。為了慶祝我們取得的好成績,我們決定好好的.慶祝一下,可是怎么慶祝呢?A老師在前幾天就再三警告我們不許花錢,因為我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候,班長提出了個好的建議:“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花,再做一個賀卡,上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向!”我們一聽都非常高興,結果全票通過。

      期待的日子一轉眼就來到了,第一節課就是英語課。A老師邁著輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口,A老師卻笑著說:“今天是教師節,我祝咱們班的小老師節日快樂,祝同學們百尺竿頭,更進一步!”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說:“我們這次統考取得了優異的成績,我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師,這十個作業本就是我送給你們的節日禮物。大家辛苦了!”大家都深受感動,班里響起了熱烈的掌聲。

      在熱烈的掌聲中。班長手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺,老師用顫抖的手打開同學們的賀卡,老師手捧鮮花,動情地讀著,此時,老師的聲音漸漸哽咽了,我分明看見了老師眼角的淚光閃動著喜悅的光芒。

    教師節的作文400字 篇6

      一支粉筆,行云流水;兩鬢斑白,無怨無悔;三尺講臺,盡顯風采;四季如春,孜孜不倦;五谷粗布,淡泊名利;六神匯聚,樂在其中;七星拱月;夜以繼日;八方桃李,芬芳滿園……

      老師給我們的禮物數不勝數,送給我們淡淡的風,快樂隨風飛揚;送給我們淡淡的雨,幸福隨雨而下,教師節到了,我們有能送老師什么呢?一束美麗的鮮花?太老套了,一個熱情的擁抱?沒有新意,送老師一本笑話大全?老師有沒時間看……老師的身體越來越差了,每次上課都扶著腰,我們決定在教師節到來之際,給老師“56個快樂”因為我們班有56名光榮的少先隊員。

      開始獻禮物了,毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因為老師不允許我們買花,說是浪費,所以同學們就買些實用的。

      到我了,我兩手空空的上去,大家都用疑惑的眼光看著我,我轉過身,對著大家說:“我給老師唱一首歌,大家一起唱,好不好?”“好!”肯定堅定的語氣,不帶一絲猶豫。

      “你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個微笑我就渾身是力量……”我們齊唱著老師這首歌,唱完了,老師激動的把我摟在懷里,我突然發現,一滴淚水從我的手心劃過,時間仿佛停止了,就連最調皮的同學,也沉默了,每個人想起了許許多多的.老師,淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來,過了好久,教室里響起了雷鳴般經久不息的掌聲……下課鈴響起了,宣告著老師的含辛茹苦……老師,拾一片落葉,讓她寫滿金色的篇章,送到你的桌旁,告訴你我們最美的愿望是你的健康幸福;喚起一陣微風,讓它滿載綠色的清涼,拂過你的額頭,為你帶走所有的煩惱與哀傷……最后祝你:教師節快樂!

    教師節的作文400字 篇7

      早上,一束溫暖的陽光照在一座小學校里,在一個開滿野花的角落,有一個敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍色的紗簾滲透著早上柔與的風,似一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風中自由飛翔,衣袂飄飄。

      那是一間教師的辦公室。

      里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺歷、地球儀與一瓶墨水,還有一個黑色的雕花筆筒與一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來這個教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。

      艾兒是一位五年級的學生,這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。

      她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見沒有人,便綻開了笑容,心里好似藏著什么秘密。她要干什么呢?

      只見她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時,她想著一會老師回辦公室時,看到這束露珠閃爍的野菊花時,一定會意外并感到喜悅的`。

      她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛。

      她轉過身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領巾在微風中飄蕩。這一天,正是教師節。

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