【熱門】小學作文700字3篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學作文700字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文700字 篇1
秋風在我的身旁吹過，黃葉在我的四周飄零，此時讓我想到了我遠方的好朋友—余淇河。在遠方的你還好嗎？我好想你啊，你在哪里啊！
她是瓜子臉，眉毛彎彎像月牙，加上會說話的眼睛，還有那細長的鼻子和那櫻桃小嘴。簡直是世界上少有的完美組合啊！她人很好，喜歡幫助人，溫柔多情是她最明顯的特征。她的性格有著“放羊的星星”里面的女主角夏之星一樣的100%簡直就是一個模子刻出來的，你有時候為了朋友會有善意的謊言，騙子有兩種，一種是為自己，那叫自私；還有一種是總為別人，那就是她了。如果你為她付出過或者是犧牲過一點，她會用10倍；100倍；1000倍；來回報你，甚至會犧牲她的生命，她都不叫苦叫累。還有上次汶川發生7。8到8。0級大地震，她忙得連飯都忘了吃，她還說，只要災區的小朋友們需要她，她會永遠待在他(她)們身旁。一下子幫忙籌款，一下子寫信給在災區的小朋友們，你千萬不要認為她是那種貪圖小便宜的人，她那天都把自己的存錢罐里面的錢全部都換成了紙票，全數捐了，還帶頭呼吁全班，全校的學生老師來捐款，寫信來安慰災區的同學們，千萬不要認為只有這些事情值得我們學習，還有許多呢？
比如說她的善良純真，富有童心但不幼稚，美貌與智慧融為一體。她簡直就是天使的化身，因為天使是善良的，甘愿為別人付出但不求回報的。對別人我不敢說，對她我可以放一萬個心，我可以用我的人格擔保，她認第二，絕對沒有人敢人第一。不管是男同學還是女同學，對她都心服口服，有的佩服她到五體投地。不是我一個人說她這么好，是她的人品實在是太好了。老師同學都十分喜歡她，如果你欺負了她，會有同學沖上來和你打架，如果有人說她的壞話，同學們會和他(她)對抗到底，連老師都會在暗地里幫助她，你說她是不是值得我們愛她？
不是我把她寫的這么好，我知道有一些人認為我幫她吹牛，但是我保證我沒有，如果你認識了她，你一定比我寫得更加好。我相信，一定會更好，因為—她本來就很好。
小學作文700字 篇2
梅花開了，我們幾個愛梅的朋友，相邀去成都賞梅花。
成都人愛梅花，歷史上是出名的。宋代，是成都的梅花較興盛的時期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫梅花風行一時。大詩人陸游在梅花盛行時期來到成都任職。愛梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀賞成都的梅花后，他寫出了《梅花七絕》的美詩：“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊宮到浣花溪。”
朋友老關建議，咱們何不沿著大詩人陸游的詩景，感受一下陸游當年醉梅花的意韻？宋時的錦城，即今日的成都市。錦城西，當年還是一片荒地。我們幾人，從城西的青羊宮開始，走進了杜甫草堂。如今的青羊宮到杜甫草堂，已是現代化的大都市街道，陸游的詩景，早已難找。我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當年醉梅花的意韻。
有意思的是，剛走進杜甫草堂，天上就飄下毛毛細雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的白似雪花，有的綠如碧玉。它們紅的香醇，白的清雅，黃而脫俗，獨傲寒風細雨，一點點、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細雨中接受洗禮……
不停的細雨，使天空更加迷蒙，絲絲細雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來，但濃濃的雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，很為壯觀。也許，這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的，還有時時蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來，伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴，涓涓的`流水聲，宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖。
行走在美畫美景與詩意之中，我們都不說話，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。
小學作文700字 篇3
我點了點頭，使勁忍著，沒讓眼淚留下來。
我走到書攤面前，隨手拿了一本書，慢吞吞的坐在小凳子上。有一個聲音一直在我的耳邊呼喚著：別餓壞了那匹馬！別餓壞了那匹馬……眼淚娃娃一點都不受我的控制，從高高的山洞，蹦向那軟綿綿的“蹦蹦床”。
我的腦海里也閃現出了一些畫面。那一幅是我第一次來這里看書的場景，他那滿臉的微笑是那么的和藹；那一幅是我當知道‘別餓壞了那匹馬’真相的時候，他那滿臉苦樣的苦瓜臉是那么難看；那衣服是當我每天早晨上學時，他那寬厚的一小時那么那么的燦爛。
“嗚！嗚！”我的心在吶喊，“謝謝，兇狠的謝謝你……”
不久，因為我要上學的原因，我搬家了。
我在走之前來到之前來到離書攤不遠處的一個轉彎角，依依不舍的望著那個書攤。我又看到了殘疾青年的微笑，是那么和藹，那是從容。
我走了，我來到了一個新的城市，一切事物都是那么陌生，唯有那守書攤的人。
我走到一個書攤的面前，拿起一本書，看了看，我并沒有買。我走了，偶爾間的一回頭，我看見了那個守書老板的微笑，這是這個城市給我的最好的“見面禮”。
歲月流失，波光明滅，泡沫聚散，一切事物都在變，唯有那刻在我心中的殘疾青年沒有變。
長大了，我又回到了那個我上小學的城市。而這時，我已經是一名重點大學的大學生了。我看到了那一個熟悉的畫面——一位中年人坐在輪椅上，在那里全神貫注的盯著一名小朋友看書，臉上露出了微笑，那微笑還是那么的和藹可親。我慢悠悠地走過去，那了一本說——我小時候讀過的。當我準備買那本書時，那位中年人問：“你是要買這本書嗎？”“嗯”“這本書太舊了，我給你拿本新的吧，你買那本吧。”中年人斬釘截鐵地說。“沒事！我不嫌舊”我順口一說。“那——”“難道月這本書有什么秘密嗎？”中年人考慮了一會兒，說“有，當然有，有一個‘別餓壞了那匹馬’的故事！”“可以給我講講嗎？”“當然可以！”
他坐在輪椅上，清清楚楚的給我講著，我抬頭一望，看見他呢不滿淚花的臉。
我的心在痛，我問他：“你知道那個男孩去哪了嗎？”“不——不知道”中年人用手擦去臉上的淚花，“但他一定過得很快樂，因為他會讀書……”
聽到他這么說，我想告訴他：他現在很快樂。當話到嘴邊的時候，可是我——欲出又止。
“我——”“吃飯了！快來啊！”一個女人在屋里大聲的喊著。那間屋，那間讓我知道“別餓壞了那匹馬”真相的屋。
我在那里看了不知多長時間的書，一抬頭，看見太陽在西山向我招手，歸鳥向我告別。
我——也回家了。
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