照亮我的一抹陽(yáng)光作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的照亮我的一抹陽(yáng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照亮我的一抹陽(yáng)光作文1
六年前的我，被自己的膽小圈在一個(gè)方寸之地，不與人交流，不與人友好。但那一抹陽(yáng)光照亮了我的心，讓我走出那片陰暗。
或許是剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，膽小的我便是更加的小心。我把自己縮在一個(gè)角落，用帽子遮住臉，把拉鏈拉到底。我只給自己留了一雙眼睛，關(guān)閉了其他的所有感觀。吵鬧，聽(tīng)不見(jiàn)；燥熱，沒(méi)感覺(jué)。我只是看著鬧哄哄的同學(xué)們，孤零零的'坐在“無(wú)人島”上。
“一年級(jí)的新同學(xué)們，我們輪流在黑板上寫(xiě)下自己的名字好不好？”“好！”看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)涌了上去，那粉筆寫(xiě)自己的名字，我一個(gè)人坐在旁邊，無(wú)動(dòng)于衷。就看著他們寫(xiě)上自己的大名，我就像一位旁觀者。不一會(huì)兒，同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)好，并歸位，就我一個(gè)人，靜靜的坐在凳子上，什么都沒(méi)動(dòng)。看著班主任朝我走來(lái)，我很害怕，害怕她讓我介紹自己，害怕與一個(gè)新群體相擁。果然，她注意到了我，在“另一個(gè)空間”的我。為了讓我融進(jìn)這個(gè)家庭，她帶我走上了講臺(tái)，親切地說(shuō)：“小同學(xué)，你自己做個(gè)介紹，好不好？”我聽(tīng)著，總感覺(jué)這親切是魔鬼的偽裝，我十分膽怯，不愿意與人交流。看著同學(xué)們的“真摯”小眼神，我哭了！
我哭的很大聲，整個(gè)班級(jí)都為我的行為而震驚！“沒(méi)關(guān)系，只管做！”我聽(tīng)到了，是一個(gè)纖細(xì)的，稚嫩的聲音。“同學(xué)，沒(méi)關(guān)系，只管做！”這聲音又響起來(lái)了，我要尋找聲源，停止了哭泣。“沒(méi)關(guān)系，只管做！”這聲音又在我心中回響。我緩住了，人雖然還在抽泣，心里卻已經(jīng)恢復(fù)。“我，我叫，叫夏徐澍”，那聲音又回響了起來(lái)，在我心中縈繞。我說(shuō)完后急匆匆的跑了下去，回到了座位。“沒(méi)關(guān)系，只管做！”
我就在這個(gè)稚嫩的聲音的幫助下，不再那么的膽怯。這個(gè)聲音如同陽(yáng)光，照亮了我。我在她的鼓勵(lì)下找到了自己，真正的自己。
“沒(méi)關(guān)系，只管做！”
照亮我的一抹陽(yáng)光作文2
“現(xiàn)在我公布一下本學(xué)期英語(yǔ)免試生，他們分別是鄧瑤瑤”鄧瑤瑤？正在桌子上畫(huà)畫(huà)的我愣了一下，要知道，我的英語(yǔ)成績(jī)一直處于中下的水平，老師要宣布英語(yǔ)免試生時(shí)，我并不抱有任何希望，但是，沒(méi)想到我真的選上了！我的腦海里一直在回憶剛才老師宣布的聲音，直到同桌拍了拍我的肩，打斷了我的思路。“喂，上去拿免試生表格啊！”我迷迷糊糊地上了講臺(tái)，在同學(xué)們驚訝的目光下拿回免試生表格，又迷迷糊糊地走下講臺(tái)。
如果當(dāng)時(shí)我頭腦清楚，就會(huì)聽(tīng)到老師輕聲地在自言自語(yǔ)，“嗯？鄧瑤瑤不是免試生吶”
我懵了很久，直到下課才緩過(guò)神來(lái)，一放學(xué)，我便沖向電話機(jī)，撥通媽媽的號(hào)碼，對(duì)電話里頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶?dāng)上英語(yǔ)免試生了！原來(lái)我英語(yǔ)不差”在媽媽的表?yè)P(yáng)聲中，我喜滋滋地掛掉電話。
如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)那么激動(dòng)的話，我就能聽(tīng)出媽媽表?yè)P(yáng)聲中的一絲遲疑。
后來(lái)，我對(duì)自己的英語(yǔ)充滿了自信，也因?yàn)樽孕拧⒉痪o張的心理，使我英語(yǔ)考試的成績(jī)一次比一次好。
半年后的某一天，我無(wú)聊地打開(kāi)媽媽手機(jī)里的微信，想看看班級(jí)群里有什么信息。我在群聊顯示界面拼命往下滑，沒(méi)找著班級(jí)群，卻無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了媽媽與英語(yǔ)老師的聊天界面。
她們最近的一次聊天是在半年前，這很正常，因?yàn)檫@個(gè)英語(yǔ)老師在半年前就從我們學(xué)校轉(zhuǎn)走了。我被聊天信息所吸引了，英語(yǔ)老師說(shuō)，我其實(shí)不是英語(yǔ)免試生，當(dāng)時(shí)宣布英語(yǔ)免試生時(shí)，老師不小心把我看成了英語(yǔ)免試生，但怕告訴我真相后，我會(huì)很失望，對(duì)英語(yǔ)不再有自信，就向?qū)W校申請(qǐng)?jiān)偌右粋�(gè)英語(yǔ)免試生，不讓我傷心。最后，她還拜托我媽不要告訴我這事。
一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，原來(lái)，那年我們班多出了一個(gè)免試生并不是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的，而是英語(yǔ)老師專(zhuān)門(mén)為我申請(qǐng)的。
我不知道當(dāng)時(shí)我是怎么關(guān)掉手機(jī)的，我只知道，那天的陽(yáng)光很暖，很暖。
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