【精華】小學(xué)作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文500字 篇1
進(jìn)入深秋的一個(gè)下午，王老師來(lái)到教室向大家宣布了一個(gè)好消息，下周二學(xué)校組織四年級(jí)去南京紅山動(dòng)物園秋游。聽(tīng)完后，我們大聲歡呼、十分高興，心里希望下周二快點(diǎn)來(lái)……
星期二在焦急地等待中終于到了。那天一大早，我?guī)е淇斓男那楹蜐M滿一包食物來(lái)到學(xué)校，等人到齊了，我們排著整齊的隊(duì)伍走到車(chē)站，有秩序地登上了汽車(chē)，向南京紅山動(dòng)物園出發(fā)。
一路上，有些同學(xué)三五成群在高興地聊著天，有些同學(xué)在開(kāi)心地唱著歌，有些同學(xué)拿出零食互相分享著……車(chē)廂中充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。我不時(shí)向車(chē)窗外望去，寬闊的馬路邊，樹(shù)大蔥翠，農(nóng)田中金色一片，在陽(yáng)光的映照下，景色格外美麗。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了目的地——南京紅山動(dòng)物園。
下了車(chē)，我們來(lái)到動(dòng)物園大門(mén)，我們高聲歡呼“紅山動(dòng)物園，我們來(lái)了”。進(jìn)入動(dòng)物園，哇，里面的動(dòng)物可真多啊！老虎、獅子、大熊貓……應(yīng)有盡有。
我們先參觀行動(dòng)敏捷的小熊貓。一只小熊貓翹起它那毛茸茸的尾巴，好像在說(shuō)：“看我的尾巴多漂亮！”另一只小熊貓跑到我們面前，隔著玻璃向我們揮著小爪子，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到紅山動(dòng)物園。”
然后，我們走到了大熊貓館，看見(jiàn)了兩只憨態(tài)可掬的大熊貓，一只坐在地上吃著竹葉，一只站在水盆邊喝著水，忽然看到我們的來(lái)了，就“呼呼”幾下爬上了樹(shù)，好像在告訴我們：“別看我胖，我的身手也不賴(lài)！”
下一站是老虎館，一只大老虎圍著柵欄走來(lái)走去，好像在向我們展示著雄壯的身姿，不遠(yuǎn)處的石洞里還躲著一只小老虎，可能是膽子小、害羞吧！
不知不覺(jué)，回校的時(shí)間到了，大家都依依不舍，不時(shí)回頭看看，心里暗暗在說(shuō)：“再見(jiàn)了，紅山動(dòng)物園。”
坐在回校的車(chē)上，雖然有些累，但我很開(kāi)心，如此近距離地接觸這些動(dòng)物，讓我感覺(jué)這次秋游真的很有意義！
小學(xué)作文500字 篇2
幽靜的夜晚中，仿佛又看到了那個(gè)身影，那個(gè)曾經(jīng)是我的同窗好友，并肩作戰(zhàn)的伙伴。
她叫馨宇。
那次，我和馨宇正在玩“賽龍舟”，忽見(jiàn)一個(gè)敏捷的身影跑來(lái)。呵，是只松鼠，于是，捉松鼠便是現(xiàn)在最有意思的游戲。
可松鼠卻偏偏和我們作對(duì)。我倆費(fèi)了九牛二虎之力，累的都快趴下了，總算抓住了這可愛(ài)的小精靈。我說(shuō)，馨宇，咱倆養(yǎng)著吧。馨宇說(shuō)，好呀，這主意不錯(cuò)。
我們?yōu)樗墒蟠盍藗�(gè)小棚子，并為它四處采松果。那天，我們很快樂(lè)。
松鼠在棚子里跳啊跳，對(duì)一切的新事物感到好奇。
那年我媽心血來(lái)潮，給我報(bào)了一堆補(bǔ)習(xí)班。糊里糊涂的在育人學(xué)校瞎轉(zhuǎn)，分不清這是幾班那是幾班。忽然看見(jiàn)一個(gè)與我同齡的同學(xué)，也就是馨宇。我問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)，六精①在哪？”她順手給我指指方向，又說(shuō)：“呀，我也是六精①！”更令我驚訝的是，我們竟然是同桌。
就這樣，我知道了她的人生格言：玩要好好的玩，學(xué)要好好的學(xué)。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，成為了“死黨”。
松鼠在我們家跳來(lái)跳去，卻沒(méi)有碰壞一樣?xùn)|西。
那會(huì)兒精品一班的老師太兇，而出的題卻很難。每次我做著做著就頭大了。而馨宇卻不一樣，怎樣的難題都是她的“俘虜”。很快，我被落在了最后。作為班長(zhǎng)的馨宇，看在眼里，急在心里。所以，每逢下課，她總是幫我補(bǔ)課，補(bǔ)我以前落下的課程。我步步向前，再不落后。
松鼠不見(jiàn)了，我找遍了我家所有可找的地方。都沒(méi)有它的蹤跡。我的心一下子失落了許多。
馨宇帶著哭腔向我跑來(lái)：“我要搬家了！”我心頭猛得一震：我即將離開(kāi)了我的小老師了。
不論有多少不舍，那一天終究來(lái)了，我們哭的天昏地暗，她是被她媽媽硬拖著走的。我傷心的回憶著往事。幾曾何時(shí)，我總將他人的評(píng)論作為衡量自己的尺碼，于是總在懊惱中深刻的檢討自我，卻忘了在別人需要時(shí)多一點(diǎn)寬慰。
我相信，在下一個(gè)幽靜的夜晚，我還會(huì)見(jiàn)到我的同窗好友，馨宇。
我只是希望，有些事物，不要改變。
小學(xué)作文500字 篇3
現(xiàn)在的書(shū)有的就很大——不方便；有的就太小——容易丟。為了不讓這樣的事情繼續(xù)蔓延下去，我在2500年發(fā)明了一種方便、快捷、敏捷的書(shū)。下面就聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)。
一、方便。
這本書(shū)的大小就像一枚徽章一樣，戴在身上非常的方便，不會(huì)壞，不易丟，而且質(zhì)量也是杠杠的。當(dāng)你在公交車(chē)上無(wú)聊想玩手機(jī)時(shí)，就可以拿出它來(lái)閱讀，它的容量也很多，儲(chǔ)存了中國(guó)的許多書(shū)，名著、小說(shuō)、童話，真是應(yīng)有盡有。最方便的是，當(dāng)你不想閱讀的時(shí)候，還有自動(dòng)讀書(shū)功能。這個(gè)功能不是用耳機(jī)，但也不會(huì)有過(guò)大的聲音，就算是站在你的'身旁，也是絕對(duì)聽(tīng)不見(jiàn)的，不會(huì)傷害耳朵，文字輕盈，更容易記憶。
二、快捷
大家都知道，現(xiàn)在千家萬(wàn)戶(hù)的人們都有了網(wǎng)絡(luò)與寬帶，這對(duì)我們其實(shí)也是一個(gè)不利的事情。大家都有了網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)速度就慢了，比如搶手機(jī)、查資料，這樣也浪費(fèi)了我們的寶貴時(shí)間。這本書(shū)恰好彌補(bǔ)了這個(gè)漏洞，它可以大量的閱讀，還可以上網(wǎng)，而且速度非常的快捷，給那些每天坐在辦公室的叔叔阿姨也是一個(gè)好幫手。上網(wǎng)的速度提高了，人們辦事的效率也就提高了。
三、敏捷
現(xiàn)在丟書(shū)的事情每天會(huì)發(fā)發(fā)生，對(duì)我們而言一些很重要的書(shū)往往會(huì)找不到、丟掉，因此我的這本書(shū)就有了一個(gè)不錯(cuò)的功能——自動(dòng)找尋主人。大一點(diǎn)的孩子可以填寫(xiě)信息，而小孩子呢，不認(rèn)字，所以這本書(shū)就會(huì)跟著氣味來(lái)找尋主人，這樣丟書(shū)之后我們就不用找了。開(kāi)關(guān)就是大喊一聲“我的書(shū)啊！”不管是在天南還是海北都會(huì)回到你的身邊，這樣就不怕丟書(shū)這種事情再度發(fā)生了。
其實(shí)，這本書(shū)也不貴，也就250000000元而已，便宜又劃算，如果你想買(mǎi)的話，那么就到2500年來(lái)找我吧！
小學(xué)作文500字 篇4
5月1日到3日，全國(guó)人民都放假。于是這三天也成了十六所民辦學(xué)校的開(kāi)放日。借此機(jī)會(huì)，六年級(jí)的畢業(yè)生也紛紛去名校報(bào)名。
5月2日，媽媽帶我去了華師附中新世界學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)報(bào)欄上寫(xiě)著：5月1～3日，本校舉辦一個(gè)游園活動(dòng)，歡迎學(xué)生家長(zhǎng)們的光臨。
看完這帖，我叫媽媽趕快報(bào)名，因?yàn)閳?bào)完名后，可以去體驗(yàn)一下該校所準(zhǔn)備的游戲。我和媽媽用了大概15分鐘報(bào)名，拿了檢測(cè)證后就趕緊去大堂玩游戲。大堂的游戲項(xiàng)目真多呀！語(yǔ)文的猜字謎、古詩(shī)補(bǔ)充完整；英語(yǔ)的看句子猜謎語(yǔ)，說(shuō)諺語(yǔ)；生物的猜謎語(yǔ)；化學(xué)的做標(biāo)本；物理的磁性和重心類(lèi)游戲；還有地理的拼圖，數(shù)學(xué)的七巧板等。按著順序去玩游戲，一路過(guò)關(guān)斬將，沖了不少關(guān)口。那謎語(yǔ)還有點(diǎn)難度，一向謎語(yǔ)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是用了英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，可真難倒我了。不過(guò)呢，我的智慧還是可以比得上那些謎語(yǔ)的。語(yǔ)文老師給了我兩張票，英語(yǔ)老師給了一張票。
接下來(lái)呢，我就去拼拼圖，那圖可是我國(guó)的地圖：“雞”。呵呵，我對(duì)地圖可不是很熟，旁邊那男孩把那原圖借給了我！噢，他人太好了！知道我不懂，所以借給我了吧？OK！3分鐘都沒(méi)有就搞定了！哈哈，我真厲害！老師送了我兩張票。旁邊是數(shù)學(xué)：拼七巧板。嗯，這個(gè)也沒(méi)怎么難的，幾下子就搞定了！兩張票又到手了。
然后，我跑去了物理科：放硬幣。就是要把硬幣放在水上，不能沉下去。經(jīng)過(guò)我的幾番努力，放了兩次，都只是放了兩個(gè)，它要求放三個(gè)。老師提醒了我，他說(shuō)，把硬幣先放在手上，手先下水，等硬幣碰到水，就慢慢放手。咦？真的行啊！不信你們可以回家試試！哈哈，又得了一張票。這就是物理，難就難在這，方法也要研究。
最后，我去了化學(xué)科：自制“書(shū)簽”。通過(guò)自己的努力終于為自己制作了3張樹(shù)葉標(biāo)本書(shū)簽，并得了3張獎(jiǎng)票。
最高興的莫過(guò)于去換禮品了。我領(lǐng)著15張票去換了兩個(gè)“閃閃胸針”，一條手機(jī)帶，心里美滋滋地。這次的報(bào)名旅程讓我開(kāi)心了一天，終于凱旋回家了。
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