老師的眼作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的眼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的眼作文1
徐老師的眼睛大大的，水汪汪的，好像一片大海。但極其“脆弱”，好像一碰就會掉下來似的。
記得那個星期，校長緊急通知，200多名專家將在幾星期后光臨本校，這下全校都慌了神。最難熬的是老師們，從早忙到晚，經常喝咖啡熬通宵。第二天，老師的眼睛布滿血絲，通紅通紅的，一看便知道老師已經精疲力盡了。
學生們也很悲劇，每天早上一下課就去操場上跑操。記得有一次，我們下午集體拉練，為了展示我校的風采，我們個個神采奕奕，紀律嚴明。雖然是彩排，但我們都做的一絲不茍。這也要付出代價的呀，一休息，我們立馬跑到路邊大口喘著粗氣，揉著腳。這時老師坐在我們身旁，用關切心疼的眼神看著我們，但她不說話，是為了節省我們的口水，因為跑操是不讓帶水的。天有不測風云，一個同學的鞋帶掉了，一踩，摔倒了，扭傷了腳，老師立馬像離弦的箭一樣沖了過去，抱起來扶到了墻邊。這時，老師的眼里充滿了心疼和不舍。同學似乎領悟了老師的眼神，甩甩腳堅持跑向了隊伍。終于跑完了，校長重點表揚了我們的班，這時老師的眼睛里充滿自豪和欣慰，臉上也浮現出喜悅的神色！
老師的眼像文豪曹文軒筆下的蜻蜓眼，變化莫測，令人難以琢磨。老師的眼像秋水，像寒星，像珍珠，像白水銀里養著的兩丸黑水銀，令人無法了解。噢！老師的眼，難忘的眼！
老師的眼作文2
她是我們班的語文老師，同學們都稱她是神眼老師。
為什么叫她神眼老師的呢？經過幾次觀察，我終于知道語文老師的眼睛有多神了。
有一次，課堂上，有人做小動作，她不僅很快就看見了。而且用眼神“批評”了他。
還有一次，她在去校長室的時候，突然看見了在有兩個小朋友在打架，便走上前去把那兩個同學拉開，還叫他們不要再打架了。兩個同學聽了連連點頭。
老師的'眼睛可真神哪！
老師評語：文章緊緊圍繞老師的“神眼”來寫。請注意老師改的這樣三處地方。
第一處，在第一自然段后加上“同學們都稱她是神眼老師。”如沒有這句話，第二自然段中的“為什么叫她神眼老師呢？”就不得出來了。
第二處，把“有人跟別人說話”改為“有人做小動作”，因為說話不僅可以看到，也可以是聽到的，改為“做小動作”更能突出老師的“神眼”。
第三處：把“看見兩個小朋友在打架”改為：看見眾多的學生當中有兩個小朋友在打架，加上“眾多的學生當中”就更能突出老師的“神眼”了。
老師的眼作文3
眼睛是心靈的窗戶。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、樂等不同的心理活動和精神面貌。從老師的眼睛里，我看到了不同的目光。有時候是對我們的表揚，有時候則是對我們的批評。
記得有一次在上數學科，老師在講課，我卻自以為老師講的我都已經學懂了，就拿著一個玩偶小人在玩。老師一邊講課，一邊用眼睛的余光掃視我，我就趕緊拿出課本來低頭看書。等老師講課時，我又忍不住繼續玩。過了一會老師用嚴厲的眼光狠狠地瞪了我一眼，眼睛里流露出生氣的樣子。我一下子害怕了，就把玩具塞進課桌深處，不玩了，開始專心致志地認真聽老師講課。老師一邊神情自若地繼續講課，一邊看似漫不經心地了我一眼，對我微微一笑。
下課后，老師走到我的座位旁對我說：“上課要集中注意力，才能跟上老師講課的思路。你的數學成績不錯，如果不虛心聽講，別的同學都在進步，你就會落后了。”我低著頭不好意思看老師的眼睛。
老師的眼睛和爸爸媽媽的眼睛一樣，不管是對我的批評還是表揚或者鼓勵，都是對我的愛，我就在這愛的眼光中一天天長大。
【老師的眼作文】相關文章：
近視眼的煩惱作文11-24
近視眼的苦惱03-25
愛眼護眼03-25
近視眼的煩惱作文14篇12-03
你是我的眼初二作文07-12
你是我的眼作文1000字06-19
九眼橋作文3篇07-25
《你是我的眼》簡譜09-20
盲眼畫師歌詞02-07