我的悅讀經歷作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的悅讀經歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的悅讀經歷作文1
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀是全世界最快樂的事，書能開拓視野，增長知識。在書中，我們能發現有趣的、美好的故事，也能從中明辨人世間的真善美、假丑惡……每當拿到一本新書，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地打開書，走進書中的世界。
在我讀幼兒園的時候，媽媽就在郵局里給我訂了一套圖書——《嘟嘟熊畫報》。每月兩本。每天晚上，媽媽總是拿著這一本本圖書，用她那抑揚頓挫的聲音為我念書上的故事、兒歌。日復一日，年復一年，媽媽的聲音猶如一架播種機在我幼小的心靈里播下了愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的樂趣，更讓我在不知不覺中認識了許多漢字。在上小學前，我已經能獨立閱讀一些幼兒讀物了。
到三年級時，我開始看起了作文選，并買了一本采集本，專門采集好詞好句好段。每當我讀到描寫優美的片段時，我就會細細品味；讀到精彩的對話時，我就會連連叫絕。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇捎谖覉猿肿鲎x書筆記，作文也被老師頻頻打勾，還被當成范文在班上朗讀。我品嘗到了閱讀給我帶來的“樂”果。
上了四年級，作文選、童話等書籍已不能滿足我的需求了。我開始向那些偵探小說、冒險小說進發了，像什么《查理九世》、《冒險小虎隊》、《名偵探柯南》……可是由于功課太緊，我只好千方百計地擠時間來看。上廁所看，吃飯看，下課看，睡覺前看，只要有多余的時間，我立馬找書來看。不過由于太投入了，導致我的學習成績下降。為此，媽媽和老師都說了我很多遍，可我還是樂在其中。
隨著年級的增長，我終于“金盆洗手”不再看偵探小說一類的，我開始閱讀我國四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《環游地球八十天》……每當我遨游在書的海洋時，總會有一種奇妙的感覺充滿我的心房。我的一天二十四小時，差不多有一半的時間在看書。我總是瞞著媽媽偷偷地看，睡覺的時候，先拿一本書藏在被窩里，然后再點起小燈一頭扎進書里，與書中的人物對話。媽媽總說我中了書“毒”，我卻聳聳肩，并以此為樂。
閱讀，使我快樂。閱讀，讓我開拓視野；閱讀，讓我增長知識；閱讀，讓我提高寫作能力；閱讀，讓我成為高尚的人……每看完一本書，我就如同做了一次奇異的游歷，我愿意天天牽著不同作者的手，一起到書中的世界去散散步。
我的悅讀經歷作文2
我，喜歡閱讀。
喜歡閱讀時的那一抹寧靜。
喜歡閱讀時思緒的隨意暢享。
喜歡閱讀時書頁翻張摩擦發出的簌簌響聲……
我，喜歡閱讀。
因為我喜歡看書，所以家里有一間屬于我的書房，里面擺滿了大大小小，各式各樣的書。而在小時候，家里是很少有書的，因為那時候的我是個調皮搗蛋的孩子，根本就坐不住，更別說什么靜下心來讀書。直到上了小學，身邊的小伙伴一個個都迷上了什么童話故事，而我又爭強好勝，不甘示弱，也學別人看書。也許，就是從那個時候，讀書成為了我生活中的一部分。
到上中學時，我讀過的書范圍更廣了:有小說、散文、漫畫、歷史、傳記……這些都深受我的喜愛。讀小說，我可以體會故事中人物此起彼伏的成長歷程；讀散文，我可以學習更多優美富有詩意的句子；看漫畫，我可以在那個二次元的世界里發揮我天馬行空的想象；讀歷史，我可以懷念過去，展望未來……
我的成長途中伴隨著書籍的陣陣墨香，我看過的本本書籍就像我成長道路中留下的個個腳印，記錄著我生活中的一點一滴。
培根說過“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。我認為這話說的很好，書本給我們帶來的不止是快樂，還有能力。記得有一回：學校舉行演講比賽，我作為參賽選手之一，心里緊張得不得了。在輪到我上臺演講時，我更是緊張得直冒冷汗，說話也說不好，演講得結結巴巴的，有時還念錯了。就在我打算依舊這么緊張的念下去時，我突然想起前幾天看的小說中的事例：小說中身為士兵的主角，在執行任務時遭到敵軍幾十個人的圍剿，他并沒有放棄，而是寧死不屈，努力奮戰，最終突破重重包圍，獲得了救援。
我想到這兒，突然為自己感到有點羞愧，主角在遇到幾十個敵人圍剿時都不害怕，我上臺演講而已，就緊張成這樣，真是太不應該了。
想通了這點，我突然不那么緊張了，說話逐漸變得流利，咬字也變得清晰。演講結束后，我雖然沒有獲得任何名次，但我仍然高興極了。因為我突破了自我，找到了自信，這一切都是屬于書籍的功勞。
讀一本好書，就像品一杯甘茶，讓人回味無窮。
讀一本好書，就像喝一罐汽水，讓人神清氣爽。
讀一本好書，就像嘗一瓶美酒，讓人陶醉其中。
閱讀，“悅讀”。我，喜歡悅讀。我的成長經歷中缺少不了悅讀，因為它會使我快樂，使我成長。
我，喜歡悅讀。
我的悅讀經歷作文3
書，是一位智慧長者，無所不知；也是人們在迷茫中的導師，為人們指引正確的方向。記得莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。”而我就覺得，書籍就像是我的一位良師，一位益友，一個終身伴侶……
我從小就特別喜歡看書，從懂事起，那本，《安徒生童話》就成了我最喜歡的書，一直到接下來的`小學，我讀了《三國演義》，認識到了神機妙算的諸葛亮，忠貞神勇的張飛，仁政愛民的劉備，陰險奸詐的曹操……或許那時候看書只是為了滿足對故事的精彩情節和新鮮感，但今不同了，我們不僅要理解書中所寫的主要內容，還要了解其中的人物形象，文章啟示，優美句子等。因為對書的意義明白了許多，它從此成了我形影不離的益友，在“游書”過程中，也發生了許多經歷。
一個周末，母親帶我去逛街，回家的道路上，一座高層的圖使館出現在我們眼前，我像餓狼一樣想“撲”過去，看看時間，還挺早的，我用可憐的目光望著母親，母親也懂了我的意思，同意了。我大步跨進圖書館，耳邊傳來媽媽的叮囑：要早點回家，注意安全……我嘴上應著，心卻早飛到我的“食物”去了。走進圖書館，來到青年階段圖書區域，向書架掃過，隨手拿起了一本《魯濱遜漂流記》，簡介寫著：主人公魯濱遜因出海遭遇災難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無人小島，并靠著自己堅強的意志生存下來，重新回到了社會生活。這本書深深吸引了我，翻開書，站著靠在書架沉浸其中，時間也不斷消逝，一個鐘……兩個鐘……三個鐘……好不容易看完了，傍晚也悄悄的來了，剛起身想走，天��！腳是酸的不行，不過想想，雖然腳受了點罪，但收獲頗大也是值了！
回到家中，我回味起書的情節，仿佛置身于故事中，不可自拔。魯濱遜那種堅強的意志震撼了我，也讓我明白了，遇事冷靜，總能得到解決的方法。從此，魯濱遜的精神對我的學習、生活也起到了很大的作用：在接連兩次失敗的考試中，我選擇了不放棄，繼續努力，尋找正確的方法，后來成績也有所提高。在媽媽教我包餃子時候，接連的失敗沒有打垮我的決心，最后也成功了……
書是一片海洋，而我就像一條魚兒穿梭其中，體驗知識世界的樂趣與美好。
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